學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是來(lái)自高0801班的張xx九月的天空涂滿(mǎn)瓷青，作為08屆高一新生，我們加入實(shí)驗(yàn)三中已有一周的時(shí)光。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知，是實(shí)驗(yàn)三中的老師

2、們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長(zhǎng)，全面發(fā)展，終成棟梁!身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是實(shí)驗(yàn)三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔;是實(shí)驗(yàn)三中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)新的天地，成為一個(gè)“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識(shí)幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無(wú)形籬墻;老師們用行動(dòng)告誡我們：人與人之間的一

3、切隔閡，都不會(huì)阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說(shuō)“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會(huì)有我們的重量”是的，會(huì)有那么一天，有實(shí)驗(yàn)三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會(huì)讓英雄的種族重生!一、重視家庭教育（一）孩子是家庭的希望（二）家庭教育伴隨人的一生（父母是孩子的第一任老師，也是終身的朋友）（三）家庭教育也要注意方法（父母榜樣、家庭氛圍、經(jīng)常交流）二、了解學(xué)校教育（一）學(xué)校是培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)（二）初中階段學(xué)校教育的特點(diǎn)（在人的一生的發(fā)展中具有基礎(chǔ)性的地位、在教育內(nèi)容上要求做到全面性、上一級(jí)學(xué)校的生源和進(jìn)入社會(huì)的勞動(dòng)者的雙向性培養(yǎng)

4、目標(biāo)）（三）項(xiàng)鋪初中的一些管理舉措項(xiàng)鋪初中的目前狀況簡(jiǎn)介。1、教學(xué)管理教師管理：激發(fā)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生管理：全面發(fā)展與才藝展示，提高整體素質(zhì)。2、后勤管理服務(wù)于廣大師生，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和生活便利。3、安全管理教育與防范，但有些非安全性的因素不是學(xué)校能解決的。4、學(xué)校管理創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。三、家校合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)我們不能改變世界，但可以改變我們自己。（一）了解“健康成長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)（二）做到我們可以做到的做好家庭教育與學(xué)校教育的合作，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。1、學(xué)校方面：（1）我們學(xué)校可以向家長(zhǎng)告知的一些信息。（內(nèi)容方面如安全要求

5、、在校的特殊行為表現(xiàn)、一學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況；方式：一封信、班主任的電話(huà)、短信平臺(tái)、家訪(fǎng)等）（2）班主任及各科任老師將不但在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生有高要求，而且將更加關(guān)注心理的、道德的和行為習(xí)慣上的成長(zhǎng)。（3）更加坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，接納家長(zhǎng)的合理化建議。2、家庭方面：（1）家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師聯(lián)系，了解學(xué)校的做法、積極配合開(kāi)展工作、對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理建言獻(xiàn)策。（2）家長(zhǎng)要樹(shù)立教師的權(quán)威和學(xué)校的正面形象，客觀公正地分析學(xué)校教育中的一些現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)親子教育，多與孩子溝通，渡過(guò)情感的困惑和學(xué)習(xí)上調(diào)整期。（三）要求學(xué)生做到他自己可以做到的幫助孩子提高自主教育的能力，更好地自主發(fā)展。1、當(dāng)前對(duì)孩子發(fā)展?fàn)顩r的不正確歸因失敗

6、了過(guò)多地追究外部原因、成功了都是孩子自己的聰明。內(nèi)因是主要的，外因是次要的。2、現(xiàn)在的教育（家庭的與學(xué)校的）過(guò)多的約束、保護(hù)和代勞，影響了學(xué)生的自主教育能力的發(fā)展。3、要求孩子養(yǎng)成反思的習(xí)慣和自我調(diào)整適應(yīng)的能力。（俗語(yǔ)：自成人一條龍）結(jié)語(yǔ)：最后，祝705班各位同學(xué)在家長(zhǎng)和老師的精心培育和愛(ài)心呵護(hù)下，健康、茁壯成長(zhǎng)！在初中畢業(yè)時(shí)能給自己的父母、老師和本人一份滿(mǎn)意的答卷！ 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿11 各位家長(zhǎng)：大家好。大家能在百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)大家表示熱烈的歡迎。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于給老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì)。我新接了這個(gè)班，對(duì)班里的學(xué)生還不是很了解，發(fā)言權(quán)不大

7、，不過(guò)，機(jī)會(huì)難得，我要好好把握這次機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)重要，這個(gè)我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來(lái)考上大學(xué)，出人頭地，有自己的一片天下，這沒(méi)說(shuō)的，現(xiàn)在小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須學(xué)好。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)了，我可不想孩子上什么大學(xué)，花錢(qián)多不算，而且將來(lái)找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說(shuō)的。就是不想讓孩子上大學(xué)，但小學(xué)、初中，你總得讓孩子上吧，小學(xué)學(xué)不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會(huì)閑著吧。學(xué)習(xí)的心要是沒(méi)了，那準(zhǔn)惹事，成群結(jié)伙打架，到那時(shí)，惹了什么事咱家長(zhǎng)還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，為初中打好基礎(chǔ)，到那時(shí)咱做家長(zhǎng)的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現(xiàn)在也得支持、幫

8、助孩子把學(xué)習(xí)搞好。那天我就對(duì)孩子們說(shuō)了，你們還小不知道知識(shí)的重要性，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，可是當(dāng)你知道的時(shí)候就晚了。因?yàn)樯钪泻枚嗟胤蕉荚谟幸鉄o(wú)意的應(yīng)用小學(xué)、初中學(xué)到的知識(shí)，只是有時(shí)候我們沒(méi)有意識(shí)到。比如我們?nèi)粘＿^(guò)日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實(shí)就是知識(shí)和智慧在做怪。同樣的買(mǎi)賣(mài)，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過(guò)越火，咱家越來(lái)越跟不上趟兒，眼看，人家時(shí)髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家知識(shí)多點(diǎn)，腦瓜子靈點(diǎn)，方法多點(diǎn)，路子廣點(diǎn)嗎？人家腦瓜為什么靈？知識(shí)多了，方法多，自然就顯的靈了。小學(xué)是開(kāi)

9、發(fā)學(xué)生智力、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段。動(dòng)腦動(dòng)腦越動(dòng)越巧，在學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是開(kāi)發(fā)大腦、營(yíng)養(yǎng)大腦的過(guò)程。我說(shuō)這些顯得有些多余了，其實(shí)家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)早就有很深的體會(huì)了，是不是？孩子走進(jìn)這個(gè)教室，請(qǐng)你放心老師就會(huì)象對(duì)自己的孩子一樣，盡全力來(lái)幫助孩子們學(xué)好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問(wèn)他們了：同學(xué)們走進(jìn)教室做什么來(lái)了？他們說(shuō)：學(xué)習(xí)。我又問(wèn)“老師走進(jìn)教室來(lái)做什么來(lái)了？就是來(lái)幫助大伙學(xué)習(xí)的。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對(duì)我們的信任，我在這里也會(huì)承諾：請(qǐng)放心，我們會(huì)盡力把孩子們教好的?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r(shí)間還是在家里度過(guò)的，在學(xué)校里我們抓的

10、緊看的嚴(yán)還是不夠的。這就需要家長(zhǎng)們多配合，孩子在學(xué)校里，老師千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，可如果家長(zhǎng)一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)，就連那點(diǎn)作業(yè)都做不好，那怎么行？要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議供你參考：1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫(xiě)作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫(xiě)作業(yè)嗎？3、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒(méi)有好處，有的甚

11、至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開(kāi)心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間，把音量放低點(diǎn)。要么干脆別看。家長(zhǎng)看，孩子也看，回頭一看，十點(diǎn)了，“你還不睡覺(jué)去！明天還上不上學(xué)？”猛一聽(tīng)，還感覺(jué)挺關(guān)心孩子呢？其實(shí)你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個(gè)勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢。4、不要結(jié)伴寫(xiě)作業(yè)。象數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù)，老師一看都對(duì)，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有，就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚，對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)

12、吧。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺(jué)到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。5、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來(lái)。而且玩野了，想收心也收不回來(lái)了，想管也管不了。讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān)。6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。要把問(wèn)題解決在萌芽之中。也許

13、有些家長(zhǎng)很忙，沒(méi)時(shí)間。我要說(shuō)那是借口，等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎？等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫，還有用嗎？7、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見(jiàn)，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下，沒(méi)什么問(wèn)題不能解決的?？墒悄阋?dāng)孩子面說(shuō)老師這不好、那不好，那我要說(shuō)最后吃虧的是孩子。為什么呢？說(shuō)了一大堆，完事了，你又不見(jiàn)老師的面，可孩子就慘了，家長(zhǎng)說(shuō)了老師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時(shí)，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？8、如果沒(méi)有大人的引導(dǎo)或看護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些

14、不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。好不容易和家長(zhǎng)見(jiàn)面了，你看說(shuō)個(gè)沒(méi)完了，不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)了，孩子還是你的，我們會(huì)盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長(zhǎng)你呢，卻要陪孩子走很長(zhǎng)的路。所以我最大的愿望就是：沒(méi)有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。教育好孩子是我們的希望，更是各位家長(zhǎng)的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關(guān)心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿12 各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，大家好。下面由我來(lái)作為學(xué)生代表來(lái)分享一些好的學(xué)習(xí)方法和我的感悟。我是本學(xué)期從廣東轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我發(fā)現(xiàn)這邊的教育和廣東的教育側(cè)

15、重點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，這里注重的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和概念的理解和運(yùn)用，廣東則是注重體能的訓(xùn)練和知識(shí)的運(yùn)用，兩者各有其有益的地方。我比較提倡的是自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。因?yàn)槲覀兛梢詮慕忸}的過(guò)程中直接反映出自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為態(tài)度決定一切。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，那么學(xué)習(xí)就會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。每個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的，就打個(gè)比方說(shuō)，以前在廣東有一個(gè)高分考進(jìn)第一中學(xué)的女生，她成績(jī)非常好，老師也十分的欣賞她，有一次下課，老師把她叫去辦公室說(shuō)是要分配個(gè)任務(wù)給她，沒(méi)想到那個(gè)女生直接回絕，說(shuō)：“老師，我下課十分鐘，我用1分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，3分鐘吃個(gè)蘋(píng)果，2分鐘趴在桌子上休

16、息一下，3分鐘上個(gè)廁所，一分鐘再預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，我沒(méi)有時(shí)間了?！彼龑⒍潭痰南抡n十分鐘計(jì)劃的這么詳細(xì)，并且能夠堅(jiān)持的一如既往的去實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，可見(jiàn)她的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｈ绻覀兠刻於寄芟袼@樣周密、合理的安排自己的生活，那么考試的時(shí)候也會(huì)擁有自信的資本。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過(guò)程，可是并不代表一帆風(fēng)順，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來(lái)，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更完美。我們要將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，其中當(dāng)然只要依靠興趣。就拿我小時(shí)候的經(jīng)歷來(lái)舉例吧。在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)很不好，80分都上不了，有好幾次我都想放棄了，認(rèn)為英語(yǔ)就是個(gè)累贅，跟我無(wú)緣，而且已經(jīng)下了定義：我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。但是在那

17、個(gè)時(shí)候，我的父母卻一次又一次的鼓勵(lì)我，幫助我。于是，我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周都去補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力后，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進(jìn)拿到了95分，老師也在發(fā)試卷的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我。我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我對(duì)英語(yǔ)也更加的有自信了，學(xué)習(xí)積極性也隨之提高。我想說(shuō)的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心。只要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，自己才能擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能?chē)L到成功的樂(lè)果。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是有方法的?？墒?，在你還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法前，勤奮才是最好的方法。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保證當(dāng)日事當(dāng)日畢，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，在這些必須的學(xué)習(xí)技巧的基礎(chǔ)上，我再補(bǔ)充一些我個(gè)人的一些方法：1. 學(xué)習(xí)的過(guò)程也

18、是擠時(shí)間的過(guò)程。時(shí)間就像海綿的水，擠一擠總會(huì)有的。當(dāng)然，光有時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低也沒(méi)有用。所以，我們要時(shí)刻保持著考前的狀態(tài)，讓“隨時(shí)可以上考場(chǎng)”成為我們自己自信的源頭。合理利用每一分，每一秒，將自己充實(shí)起來(lái)，只有忙碌才能過(guò)的有內(nèi)容有意義。2. 溫故而知新，可以為師矣。人的瞬間記憶很強(qiáng)，但過(guò)不了多久就已經(jīng)忘的差不多了，這反映了人的記憶曲線(xiàn)規(guī)律。不只一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，要復(fù)習(xí)。所謂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就是重復(fù)學(xué)習(xí)。當(dāng)你對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)十次，二十次，三十次的時(shí)候，我相信這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就算相忘也忘不了了吧。所以，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，是記憶的根本竅門(mén)。3.21天好習(xí)慣的養(yǎng)成。有一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)終生受益。哪怕每天堅(jiān)持看一篇好的文

19、章，做一篇英語(yǔ)閱讀，別看只是這么小的事情，如果能夠堅(jiān)持下去，那么小數(shù)目將會(huì)不斷的積累，成為大數(shù)目，獲得大成功。未來(lái)的自己便可以自豪的抬起頭說(shuō)：我擁有一個(gè)好習(xí)慣，我為此而自豪。好的習(xí)慣造就好的性格，好的性格成就好的人生。4.近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)人的品質(zhì)怎么樣，不單單只看外表，更重要的是看他身邊是怎樣的人。多和成績(jī)好的同學(xué)在一起，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法，互相監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這也是我認(rèn)為最實(shí)際的方法。5.睡前放電影法。這一個(gè)方法是我覺(jué)的最有效的方法。在每天睡覺(jué)前將當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，然后閉著眼睛將知識(shí)在腦子里過(guò)一遍，可以加強(qiáng)記憶。我相信每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。對(duì)自己孩子的未來(lái)非常的重

20、視，所以當(dāng)自己的孩子在玩游戲的時(shí)候，看電視的時(shí)候，成績(jī)單上都是“C”“D”的字樣時(shí)，心里十分不是滋味，感到著急。我的建議是，坐下來(lái)，好好和孩子談?wù)勑?，站在孩子的角度想一想，思考下孩子真正想要的是什么，成?jī)不好的原因是什么，并且提供一些好的學(xué)習(xí)方法供孩子參考等，也要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，未來(lái)幸福與否關(guān)鍵在于現(xiàn)在是否努力。問(wèn)問(wèn)孩子，你是否有目標(biāo)，你是否有夢(mèng)想，你渴望的人生是什么樣的，你打算做一個(gè)怎么樣的人。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問(wèn)題，那么恭喜您，至少你的孩子在這個(gè)問(wèn)題上已逐漸成熟，如果您的孩子仍猶豫不決，茫然無(wú)措，那么真的要好好冷靜下來(lái)思考以上問(wèn)題了。學(xué)習(xí)總有輸贏，要對(duì)自己的孩子

21、有信心，給予充分的信任和理解。并和孩子一起分析考試不理想的原因。并定一個(gè)目標(biāo)，下次努力實(shí)現(xiàn)。這個(gè)目標(biāo)不要太高，要蹦一蹦就能實(shí)現(xiàn)的。在目標(biāo)的一次次的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，孩子也會(huì)找到自信，成績(jī)也不斷的提高。希望各位家長(zhǎng)能夠支持孩子，相信孩子。在孩子因考差而傷心時(shí)給予鼓勵(lì)，在孩子因考好而粘粘自喜時(shí)，勸告孩子謙虛。人不逼一逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多好。以上是我個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程的中的感悟，希望能帶給各位家長(zhǎng)一些啟示或者小小的收獲，我的演講完畢，謝謝大家。 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿13 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家下午好!我是XXX媽媽?zhuān)紫雀兄x老師為孩子們的成長(zhǎng)所付出的辛苦與努力!關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感覺(jué)是一個(gè)綜合性

22、的問(wèn)題，與她的自信心、情緒管理、責(zé)任感、思維能力等密不可分。作為父母，我覺(jué)得最重要的是營(yíng)造良好的環(huán)境而非時(shí)時(shí)處處控制孩子。如果孩子處于輕松快樂(lè)、勤奮積極的家庭環(huán)境中，內(nèi)心安全、積極向上，就不太需要事事來(lái)管教;相反，如果家庭環(huán)境緊張焦慮，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處控制孩子，孩子的“他律”就會(huì)多于“自律”，各種問(wèn)題越來(lái)越多。具體來(lái)說(shuō)：1、接納孩子的不足。就是允許她的不完美，比如面對(duì)害羞、磨蹭、粗心、亂發(fā)脾氣等，我們偶爾也會(huì)生氣，但多數(shù)時(shí)候會(huì)調(diào)整自己，告訴自己，她出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，肯定是與我們的培養(yǎng)教育有關(guān)，我們需要自我完善，而不是責(zé)備她。比如做錯(cuò)題，可能是因?yàn)榇中?，也可能是因?yàn)樗乃季S和能力還沒(méi)有發(fā)展到一定程度。

23、站在孩子角度去考慮問(wèn)題，讓我們多了一些平和。有時(shí)，她錯(cuò)題較多，我們往往不去立刻分析她的問(wèn)題，更不會(huì)責(zé)怪她，而是會(huì)問(wèn)她：“說(shuō)吧，需要媽幫你做什么?”這就是要給她一個(gè)信息：不管她考得怎么樣，我們永遠(yuǎn)站在她的身后，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助她。2、贊賞孩子的努力。孩子的智商大體相同，而且難以改變，所以我們不用“聰明”和“很棒”來(lái)表?yè)P(yáng)她，一般都是用具體的描述去贊揚(yáng)她努力的過(guò)程?？剂撕贸煽?jī)，我們會(huì)引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到，那是因?yàn)樗换丶揖蛯?xiě)作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，因?yàn)樗且粋€(gè)努力的孩子，所以考了好成績(jī)。這跟她聰明不聰明、棒不棒沒(méi)關(guān)系。3、花時(shí)間陪伴。每天晚上，我們都會(huì)抽時(shí)間陪她或玩或聊天或閱讀，讓她知道，在爸媽這里，

24、她很重要。我們?nèi)齻€(gè)都很享受每天在一起的特殊時(shí)光。尤其是爸爸，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和玩耍中，陪伴的更多一些，是孩子真正的朋友。在陪伴過(guò)程中，那些勤奮、堅(jiān)持、耐心、細(xì)致、思考等我們期望的積極的品質(zhì)就會(huì)潛移默化地傳遞給她，這也會(huì)在她的學(xué)習(xí)等各方面慢慢體現(xiàn)出來(lái)。4、讓孩子承擔(dān)責(zé)任。該她的責(zé)任，我們會(huì)盡量少地替她承擔(dān)。例如學(xué)習(xí)，我們一直強(qiáng)調(diào)是她自己的事情，不是為了我們，也不是為了老師。每次開(kāi)學(xué)前，都會(huì)舉行一個(gè)開(kāi)學(xué)儀式;學(xué)習(xí)中先寫(xiě)哪科、在哪簽字、收拾書(shū)桌、書(shū)包、睡前定鬧鐘等，都是她自己決定;老師留的作業(yè)一直都是她自己記;萬(wàn)一沒(méi)記全，就自己打電話(huà)給其他同學(xué)問(wèn)?？荚嚦煽?jī)好了，我們會(huì)問(wèn)她：“什么時(shí)候請(qǐng)我們一頓慶祝慶祝呀

25、?”而不是爸媽給她個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì);磨蹭要遲到了，那就遲到吧，體驗(yàn)一下自然后果下次她就記住了。出去旅游，她自己收拾自己的東西，一路上拎自己的箱子，和爸爸一起訂旅館、決定旅游路線(xiàn)等。有時(shí)她也會(huì)丟三落四，沒(méi)關(guān)系，衣服帶少了就臟著。5、給孩子建立權(quán)威。在小事上我們一般不太管束她，但在原則性問(wèn)題上，我們會(huì)嚴(yán)格約束，給她界限。在對(duì)待學(xué)校和老師的態(tài)度上，我們告訴她她所在的小學(xué)全區(qū)最好的學(xué)校，她所在的班級(jí)是最優(yōu)秀的班級(jí)，老師是最有經(jīng)驗(yàn)、最有水平的老師，作業(yè)不多不少正正好。讓孩子喜歡學(xué)校、崇拜老師，對(duì)班級(jí)充滿(mǎn)自豪感，她才愿意心甘情愿地按照老師的要求去做，也更易融入班級(jí)。6、培養(yǎng)孩子的思維力。思維比短期成績(jī)更重要。比

26、如閱讀，就是培養(yǎng)思維的重要手段，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如對(duì)于她的提問(wèn)，我們很少會(huì)直接給出答案，往往會(huì)反問(wèn)：“你認(rèn)為呢?”，讓她去思考。對(duì)于課本知識(shí)，我們重視深挖概念，一般會(huì)帶她分析概念的來(lái)籠去脈，并適當(dāng)?shù)嘏e一反三，盡量讓她從本質(zhì)上來(lái)理解清楚。興趣班，我們報(bào)的較少，我們想把時(shí)間省出來(lái)讓她思考和玩耍，培養(yǎng)她的思維力與創(chuàng)造力。以上是我們?cè)诤⒆咏逃械囊恍w會(huì)，相信每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育理念與方法，錯(cuò)誤和不足之處，請(qǐng)老師和大家批評(píng)指正。謝謝! 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿14 各位家長(zhǎng):你們好。我是同學(xué)，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)

27、會(huì)。在此，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的

28、批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。一年多來(lái)，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但是我沒(méi)有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現(xiàn)在社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過(guò)去那種死記爛背的書(shū)呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)的。例如:根據(jù)國(guó)際旅游島建設(shè)開(kāi)辦了酒店服務(wù)與管理班，根據(jù)家用電器和汽車(chē)下鄉(xiāng)開(kāi)辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車(chē)運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困