小學(xué)畢業(yè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

1、201620162012017 7學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)六六( (2 2) )班班整理課件1，到會(huì)后，要在簽到表上簽好學(xué)生姓名及電話號(hào)碼。3，會(huì)議期間，請(qǐng)保持安靜，尊重他人勞動(dòng)成果。2，家長(zhǎng)到會(huì)后，教室座位可隨意就座，不必刻意尋找孩子位置。4，會(huì)議期間如有疑問(wèn)或建議，可以放到會(huì)后交流，以免耽誤其他家長(zhǎng)時(shí)間。整理課件2,2,班級(jí)現(xiàn)狀班級(jí)現(xiàn)狀1,1,認(rèn)識(shí)六年級(jí)的重要性認(rèn)識(shí)六年級(jí)的重要性3,3,語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況4,4,幾點(diǎn)建議幾點(diǎn)建議會(huì)議議程：整理課件 六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。關(guān)鍵的一年，也

2、是十分緊張的一年。 這一年中，我們的孩子將面對(duì)更加繁重的學(xué)這一年中，我們的孩子將面對(duì)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。習(xí)任務(wù)。 這一年中，我們的孩子必須繼續(xù)培養(yǎng)良好的這一年中，我們的孩子必須繼續(xù)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高成績(jī)，為即將到來(lái)的中學(xué)生活打下基習(xí)慣，提高成績(jī)，為即將到來(lái)的中學(xué)生活打下基礎(chǔ)，建立信心。礎(chǔ)，建立信心。 這一年中，我們的孩子和家長(zhǎng)可能會(huì)面對(duì)一這一年中，我們的孩子和家長(zhǎng)可能會(huì)面對(duì)一些重大的選擇。如擇校。些重大的選擇。如擇校。 這一年中，我們的孩子也可能會(huì)面對(duì)一些重這一年中，我們的孩子也可能會(huì)面對(duì)一些重要的考試。如畢業(yè)考試，擇?？嫉?。要的考試。如畢業(yè)考試，擇?？嫉?。 1，認(rèn)識(shí)六年級(jí)的重要性，認(rèn)識(shí)六年

3、級(jí)的重要性整理課件 所以，所以，作為一位畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，我們一定要作為一位畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，我們一定要重視起來(lái)，并且在這幾個(gè)方面進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)：重視起來(lái)，并且在這幾個(gè)方面進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)：2，認(rèn)識(shí)自家孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自家孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，要有緊迫感。要有緊迫感。3，認(rèn)識(shí)到擇校的重要性，并積極做好準(zhǔn)認(rèn)識(shí)到擇校的重要性，并積極做好準(zhǔn)備，為孩子美好的未來(lái)打好基礎(chǔ)。備，為孩子美好的未來(lái)打好基礎(chǔ)。1，思想上要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，對(duì)孩子的，思想上要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)遠(yuǎn)期的規(guī)劃學(xué)習(xí)有一個(gè)遠(yuǎn)期的規(guī)劃。整理課件 心疼孩子讀書(shū)辛苦，再加上受心疼孩子讀書(shū)辛苦，再加上受“讀書(shū)無(wú)用論讀書(shū)無(wú)

4、用論”的影響，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱著盡義務(wù)的心態(tài)，的影響，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱著盡義務(wù)的心態(tài)，沒(méi)有長(zhǎng)期的規(guī)劃。我們常說(shuō)：態(tài)度決定一切。因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)期的規(guī)劃。我們常說(shuō)：態(tài)度決定一切。因?yàn)橛辛诉@樣的態(tài)度，所以對(duì)孩子回家以后的家庭作業(yè)有了這樣的態(tài)度，所以對(duì)孩子回家以后的家庭作業(yè)是否認(rèn)真及時(shí)的完成，還有每次考試后的得失，孩是否認(rèn)真及時(shí)的完成，還有每次考試后的得失，孩子的老師是誰(shuí)，成績(jī)?nèi)绾?。這些問(wèn)題都有些子的老師是誰(shuí)，成績(jī)?nèi)绾?。這些問(wèn)題都有些漠不關(guān)心，甚至有些家長(zhǎng)還會(huì)當(dāng)著孩子面說(shuō)一些泄漠不關(guān)心，甚至有些家長(zhǎng)還會(huì)當(dāng)著孩子面說(shuō)一些泄氣話。氣話。 大家一定要相信讀書(shū)是有用的，并把他告訴你大家一定要相信讀書(shū)是

5、有用的，并把他告訴你孩子，還要告訴孩子大學(xué)生活的美好，讓孩子對(duì)未孩子，還要告訴孩子大學(xué)生活的美好，讓孩子對(duì)未來(lái)有一個(gè)期待。家長(zhǎng)自己也要認(rèn)識(shí)到讀書(shū)雖然不是來(lái)有一個(gè)期待。家長(zhǎng)自己也要認(rèn)識(shí)到讀書(shū)雖然不是孩子未來(lái)的唯一出路，但如果你的孩子將來(lái)只是一孩子未來(lái)的唯一出路，但如果你的孩子將來(lái)只是一個(gè)初中畢業(yè)或高中畢業(yè)，當(dāng)滿(mǎn)大街都是大學(xué)生時(shí)，個(gè)初中畢業(yè)或高中畢業(yè)，當(dāng)滿(mǎn)大街都是大學(xué)生時(shí)，他又該怎樣與人競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有好的工作怎么會(huì)活的體他又該怎樣與人競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有好的工作怎么會(huì)活的體面，活的光彩。面，活的光彩。整理課件整理課件整理課件紀(jì)律方面：紀(jì)律方面： 紀(jì)律表現(xiàn)不錯(cuò)，同學(xué)之間和睦相處，課堂上安靜守紀(jì)，課外文明休息，上下

6、樓梯秩序井然。人數(shù)方面：人數(shù)方面： 全班共全班共49人，男生人，男生23人，女生人，女生26人，新生人，新生2人。人。思想意識(shí)方面：思想意識(shí)方面： 很多孩子從思想單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有了自己的想法，有了許多老師家長(zhǎng)都不知道的小秘密。尤其是班級(jí)中的女孩子。他們開(kāi)始像成人一樣，并模仿成人的一些行為，但他們的是非辨別能力還是很差的。需要我們特別留意。2，班級(jí)現(xiàn)狀，班級(jí)現(xiàn)狀整理課件學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)方面： 風(fēng)氣是好的，整體成績(jī)也是不錯(cuò)的。但隨著年級(jí)增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度增加了，作業(yè)量增加了。部分原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，有些浮躁了：基礎(chǔ)弱的孩子，開(kāi)始出現(xiàn)了自暴自棄。部分同學(xué)學(xué)

7、習(xí)目標(biāo)有些不明確，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情有所降低了。安全方面：安全方面： 大部分同學(xué)安全意識(shí)不強(qiáng)。 這學(xué)期，大的安全事件沒(méi)有發(fā)生，但一些無(wú)意之間的磕碰事件，至今已經(jīng)發(fā)生過(guò)幾起。整理課件 3.語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況 目前班級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文方面，從整體上看目前班級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文方面，從整體上看,基礎(chǔ)基礎(chǔ)是扎實(shí)的是扎實(shí)的,學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上都比較良好的，成績(jī)學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上都比較良好的，成績(jī)也較其他幾個(gè)班級(jí)優(yōu)秀些，但我們不能因此沾沾也較其他幾個(gè)班級(jí)優(yōu)秀些，但我們不能因此沾沾自喜，要再接再厲做好以下幾點(diǎn)：自喜，要再接再厲做好以下幾點(diǎn)：1，書(shū)寫(xiě)要加強(qiáng)。，書(shū)寫(xiě)要加強(qiáng)。2，繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀，繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀。3，繼續(xù)做好日常

8、字詞句段的積累。，繼續(xù)做好日常字詞句段的積累。4，繼續(xù)協(xié)助孩子做好作文的修改。，繼續(xù)協(xié)助孩子做好作文的修改。整理課件光榮榜光榮榜第一梯隊(duì)：第一梯隊(duì)：李浩翔 馬茜茜 張欣悅 譙雅婷 饒夢(mèng)情 周潔 肖余慶 周潔 楊夢(mèng)瑤 徐慧蓮 林思源 馮舒曼 孔夢(mèng)然第二梯隊(duì)：戴雨潔 譚鵬博 朱玉陽(yáng) 高夢(mèng)雨 駱焌 張玉靈 石心悅 李秉龍 葉安琪 唐成成 李冰冰 鄭浩康 居智博整理課件 好的書(shū)寫(xiě)是孩子學(xué)好語(yǔ)文的第一步。好的書(shū)寫(xiě)是孩子學(xué)好語(yǔ)文的第一步。書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量既反映了孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，也反的質(zhì)量既反映了孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，也反映了孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度和作業(yè)態(tài)度。我認(rèn)為：映了孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度和作業(yè)態(tài)度。我認(rèn)為

9、：好的態(tài)度，字不一定是最漂亮的，但字跡一定好的態(tài)度，字不一定是最漂亮的，但字跡一定是工整的，一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。是工整的，一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。 現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，特別是家庭現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，特別是家庭作業(yè)上的字，有些孩子寫(xiě)的字更是只能用作業(yè)上的字，有些孩子寫(xiě)的字更是只能用“龍龍飛鳳舞飛鳳舞”來(lái)形容。來(lái)形容。 所以，作業(yè)監(jiān)督時(shí)，我們一定要強(qiáng)調(diào)字跡。所以，作業(yè)監(jiān)督時(shí)，我們一定要強(qiáng)調(diào)字跡。（例） 整理課件 鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，與名著為友，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，與名著為友，與經(jīng)典為伴。與經(jīng)典為伴。在當(dāng)前形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了改在當(dāng)前形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了改革，考核的內(nèi)容不再緊盯基本知識(shí)，

10、書(shū)本內(nèi)容，革，考核的內(nèi)容不再緊盯基本知識(shí)，書(shū)本內(nèi)容，更多考察的是學(xué)生的綜合能力和課外拓展。對(duì)更多考察的是學(xué)生的綜合能力和課外拓展。對(duì)學(xué)有余力的孩子，要引導(dǎo)他們多讀課外書(shū)，擴(kuò)學(xué)有余力的孩子，要引導(dǎo)他們多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。（注意：我們注意：我們不鼓勵(lì)孩子看漫畫(huà)，禁止看兇殺，恐怖，言情類(lèi)型的書(shū)不鼓勵(lì)孩子看漫畫(huà)，禁止看兇殺，恐怖，言情類(lèi)型的書(shū)籍，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一定要制止）籍，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一定要制止）整理課件 要重視字詞句段的積累。特別是基礎(chǔ)薄弱的孩子。要牢記生字，詞語(yǔ)，背誦積累古詩(shī)，名言，諺語(yǔ)和課文片段。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就，積累至關(guān)重要。

11、所以平時(shí)孩子的背誦簽字一定要把好關(guān)。整理課件 作為一名小學(xué)生，作文肯定存在很作為一名小學(xué)生，作文肯定存在很多的不足。家長(zhǎng)在與孩子修改習(xí)作時(shí)多的不足。家長(zhǎng)在與孩子修改習(xí)作時(shí) 注意不要以自己的水平評(píng)價(jià)孩子。優(yōu)注意不要以自己的水平評(píng)價(jià)孩子。優(yōu)缺點(diǎn)都要說(shuō)一說(shuō)。不要言辭太激烈，缺點(diǎn)都要說(shuō)一說(shuō)。不要言辭太激烈，不過(guò)分打擊孩子，影響孩子的寫(xiě)作興不過(guò)分打擊孩子，影響孩子的寫(xiě)作興趣，以鼓勵(lì)為主。趣，以鼓勵(lì)為主。 記住：記?。?好的作文是修改好的作文是修改出來(lái)的。我們一定要重視孩出來(lái)的。我們一定要重視孩子作文的修改。子作文的修改。幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議：重視孩子家庭作業(yè)的監(jiān)督和輔導(dǎo)重視孩子家庭作業(yè)的監(jiān)督和輔導(dǎo)遠(yuǎn)離電子

12、產(chǎn)品干擾，創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品干擾，創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境零用錢(qián)管理零用錢(qián)管理安全教育問(wèn)題安全教育問(wèn)題整理課件微信的有效利用微信的有效利用志愿者服務(wù)，踴躍參加志愿者服務(wù)，踴躍參加 老師對(duì)學(xué)生的管理是很?chē)?yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來(lái)。整理課件誤區(qū)一：文化程度不高，總覺(jué)得幫不上孩子誤區(qū)一：文化程度不高，總覺(jué)得幫不上孩子。 即使我們家長(zhǎng)是教授，也不可能做到門(mén)門(mén)精通，況且大家離開(kāi)學(xué)校這么久，俗話說(shuō)：隔行如隔山，大家沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，所以不可能給孩子講的多么透徹。

13、但我們可以檢查孩子的作業(yè)是否完成，字跡是否工整，為孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境等誤區(qū)二：我很忙，哪有時(shí)間?。≌`區(qū)二：我很忙，哪有時(shí)間??！錢(qián)沒(méi)了，可以再賺。再者，家長(zhǎng)越忙，就越應(yīng)該培錢(qián)沒(méi)了，可以再賺。再者，家長(zhǎng)越忙，就越應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。如果孩子有了自覺(jué)性，家長(zhǎng)也不養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。如果孩子有了自覺(jué)性，家長(zhǎng)也不必每天守著。像班里就有很多孩子自覺(jué)性就很不錯(cuò)，必每天守著。像班里就有很多孩子自覺(jué)性就很不錯(cuò)，家長(zhǎng)就很輕松。家長(zhǎng)就很輕松。誤區(qū)三：我問(wèn)孩子了，他說(shuō)做完了或今天沒(méi)作業(yè)。誤區(qū)三：我問(wèn)孩子了，他說(shuō)做完了或今天沒(méi)作業(yè)。這是我聽(tīng)到最多的一句話。我想說(shuō)，對(duì)于一些學(xué)習(xí)上不積極的孩子，當(dāng)他說(shuō)這話時(shí)，你信嗎？當(dāng)你隨口問(wèn)問(wèn)時(shí)，難道孩子會(huì)告訴你實(shí)情嗎？當(dāng)你不去親自查看作業(yè)，你是否是在偷懶。那又有什么理由，告訴你的孩子不去偷懶呢！整理課件我們禁止：周一至周五，禁止孩子玩手機(jī)，玩電腦游戲。長(zhǎng)時(shí)間看電視。我們?cè)试S：為方便聯(lián)系而配備的功能機(jī)或電話手表。為查閱學(xué)習(xí)資料而上網(wǎng)。智能手機(jī)，電腦危害：智能手機(jī)，電