家長(zhǎng)會(huì)三四班

1、 城關(guān)第二小學(xué)三年級(jí)四班城關(guān)第二小學(xué)三年級(jí)四班 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)和教育您的關(guān)愛(ài)和教育孩子孩子的成功的成功

2、家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程 家長(zhǎng)會(huì)議程：家長(zhǎng)會(huì)議程：一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況二、家長(zhǎng)代表發(fā)言二、家長(zhǎng)代表發(fā)言三、科任老師發(fā)言三、科任老師發(fā)言四、語(yǔ)文教學(xué)的要求四、語(yǔ)文教學(xué)的要求五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的思想意識(shí)培養(yǎng)良性的思想意識(shí) 班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步我我 班班 班班 委委班班 長(zhǎng)：魯緒蒙長(zhǎng)：魯緒蒙 中隊(duì)長(zhǎng)：李呈祥中隊(duì)長(zhǎng)：李呈祥 副班長(zhǎng)：郭欣然副班長(zhǎng)：郭欣然 劉宇琛劉宇琛 吉銳喆吉銳喆 學(xué)習(xí)委員：向思豫學(xué)習(xí)委員：向思豫 文藝委員：?？扇镂乃?/p>

3、委員：常可蕊 體育委員：胡浩冉體育委員：胡浩冉生活委員：阮啟運(yùn)生活委員：阮啟運(yùn) 勞動(dòng)委員：朱雅鑫勞動(dòng)委員：朱雅鑫安全委員：劉宇琛安全委員：劉宇琛 魯緒蒙魯緒蒙 阮啟運(yùn)阮啟運(yùn)語(yǔ)文課代表：李蒙蒙語(yǔ)文課代表：李蒙蒙數(shù)學(xué)課代表：羅文杰數(shù)學(xué)課代表：羅文杰英語(yǔ)課代表：英語(yǔ)課代表：美術(shù)課代表：楊馨芮美術(shù)課代表：楊馨芮學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)情況表表 揚(yáng)揚(yáng)班中學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)有：班中學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)有：鄭歡鄭歡 鄭樂(lè)鄭樂(lè) 許怡帆許怡帆李琳楠李琳楠 向?qū)氂裣驅(qū)氂?華正民華正民 蔣良可蔣良可 羅金林羅金林 張顯浩張顯浩 吳思媛吳思媛書(shū)寫(xiě)規(guī)范：鄭樂(lè) 許怡凡 楊馨芮吉銳喆 丁樂(lè) 張萬(wàn)騰 李琳楠 魯緒蒙朱彤 向玉琳 王付澳 劉宇琛 邱

4、崇媛李呈祥 吳松湘 羅文杰 李蒙蒙 向思豫郭欣然 許銀濤 段筱碟 向玉琳最佳傾聽(tīng)者：向思豫 汪慧娟 余斯圓 吉銳喆 魯緒蒙 郭欣然 楊馨芮 朱彤習(xí)作之星：劉宇琛 向思豫 朱雅鑫 吉銳喆 魯緒蒙 李蒙蒙 林亦卉 邱崇媛 李琳楠思豫學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣背誦：雷煒晨 丁樂(lè) 羅秉玨 詹秦月閱讀優(yōu)秀課外讀物：趙普杰 吉銳喆 詹秦月 王付澳 劉宇琛 余斯圓 李呈祥 何錦超語(yǔ)言積累：向思豫 郭欣然 任玉琴 羅文杰 李蒙蒙 羅金林 余斯圓 李呈祥 朱雅鑫 胡浩冉 阮啟運(yùn) 王付澳 魯緒蒙讀書(shū)有感情：劉宇琛 李呈祥 向思豫 詹秦月勤思考、愛(ài)質(zhì)疑：吉銳喆勤查工具書(shū)：趙普杰推敲語(yǔ)言文字：鄭樂(lè) 楊馨芮 吉銳喆 李呈祥 朱雅

5、鑫 雷煒晨 段筱碟 集體榮譽(yù)綠色植物：清掃工具：阮啟運(yùn) 羅金林手抄報(bào)：繪畫(huà)：余斯圓 楊馨芮 向思豫主動(dòng)打掃衛(wèi)生：何錦超的家長(zhǎng) 趙普杰的家長(zhǎng) 胡浩冉的家長(zhǎng) 潘德華的家長(zhǎng) 華開(kāi)香的家長(zhǎng) 班級(jí)活動(dòng)：微視頻 演講班級(jí)文化建設(shè)：感謝有你感謝有你對(duì)家長(zhǎng)的希望對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵(lì)四、鼓勵(lì)五、督促五、督促六、配合六、配合希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉。、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等。）運(yùn)

6、動(dòng)安全、飲食安全等。）4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)文質(zhì)文 化、精神環(huán)境。）化、精神環(huán)境。） 5、對(duì)子女的期望水平適中，、對(duì)子女的期望水平適中，不能一味不能一味追求高目標(biāo)。追求高目標(biāo)。 6、控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。、控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。 7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問(wèn)題，辯證辯證思考再處理，切莫魯莽行事。思考再處理，切莫魯莽行事。 8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。 9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄

7、 努力；創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，適當(dāng)努力；創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，適當(dāng) 施加壓力。施加壓力。 10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況。在校情況。 11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。 孩子變壞前的幾項(xiàng)征兆孩子變壞前的幾項(xiàng)征兆1.1.語(yǔ)言語(yǔ)言: :愛(ài)說(shuō)謊話，臟話。愛(ài)說(shuō)謊話，臟話。2.2.行為行為: :故意傷害他人，打人。故意傷害他人，打人。3.3.態(tài)度態(tài)度: :易于動(dòng)怒易于動(dòng)怒, ,情緒極端變化情緒極端變化, ,常與家人賭氣、頂常與家人賭氣、頂嘴。嘴。4、玩電腦、手機(jī)。、玩電腦、手機(jī)。5、物品：玩具，不明錢(qián)款。、物品：玩具，不明錢(qián)款。6

8、、課業(yè)：成績(jī)退步，經(jīng)常遲到、學(xué)習(xí)興趣下降，、課業(yè)：成績(jī)退步，經(jīng)常遲到、學(xué)習(xí)興趣下降，讀書(shū)時(shí)間減少。讀書(shū)時(shí)間減少。7、交友：、交友：8、習(xí)慣：有壞習(xí)慣，用錢(qián)需求量突增。、習(xí)慣：有壞習(xí)慣，用錢(qián)需求量突增。 如果所列舉的如果所列舉的特征與孩子的行為特征與孩子的行為相似愈多，父母就相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈應(yīng)該愈加注意，愈早防范。早防范。幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心

9、孩子的、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。確的奮斗目標(biāo)。幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議：3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)，我們的一切工作都是為了子只有一個(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途。孩子將來(lái)的美好前途。 5、家長(zhǎng)與老師應(yīng)該取得聯(lián)系、家

10、長(zhǎng)與老師應(yīng)該取得聯(lián)系, 及時(shí)了解及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。積極配合學(xué)校做好工作。 6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。子自己管理自己。 7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。自信心。 8 8、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并

11、不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上?？茨目剖侨蹴?xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。10抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休

12、息、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。誤區(qū)：誤區(qū)：1、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。正常學(xué)習(xí)。2、過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生，什、過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生，什么事都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。么事都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。3、期望值

13、過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫、期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。傷孩子的自信心。4、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，要孩子做的事情，自己卻做、不注重言傳身教，要孩子做的事情，自己卻做了了。6.過(guò)分放手過(guò)分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn)不聞不問(wèn),讓孩子自由發(fā)展讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒(méi)完沒(méi)了嘮叨沒(méi)完沒(méi)了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理不抓住其當(dāng)時(shí)的心理,使使得效果適得其反得效果適得其反.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,為孩子開(kāi)脫責(zé)任為孩子開(kāi)脫責(zé)任.9.凡事

14、武力解決凡事武力解決,不管孩子接不接受不管孩子接不接受. 古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：猶太教義中指出：“寧可變賣(mài)所有的寧可變賣(mài)所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太。猶太人還說(shuō)：人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭蛘?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就為有對(duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。世界上第一富有民族的聲譽(yù)。每個(gè)孩