文明就餐主題班會教案模板

1、文明就餐主題班會教案模板引導語：就餐時的形象可以看出一個人的素養(yǎng)， 文明就餐是十分值得提倡的，那么要怎樣設計一份文明就餐主題班會教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！文明就餐主題班會教案模板活動目標：1、讓學生樹立文明意識，明白文明用餐的具體含義，并能付諸 行動。2、讓學生了解古今中外的飲食文明，知道有禮、有序、節(jié)約是 文明用餐的主旋律。3、通過班會課培養(yǎng)學生文明就餐的良好習慣。設計思路：文明就餐是我們每位同學都應具備的良好素質(zhì)， 包括按順序排隊、不插隊、不占座、愛惜糧食、保持桌面整潔、就餐后將餐具送到指定位置等等?；顒硬牧希赫掌瑘D片，錄像，餐具等?；顒舆^程：故事1:瑞士是世

2、界上最富有的國家之一，但瑞士人精打細算，節(jié)約成風。他們的飲食習慣是吃定量，多吃自費。在這個國家承辦的世界性高層活動，一日三餐固定供應每人一份份餐， 或是把這份餐費 發(fā)給個人，讓你自己找地方去吃。除此之外，每人免費供應一杯茶。 誰要是多吃多喝，得自己另外付錢，國內(nèi)外客人一視同仁，概不例外。 先訂“協(xié)議”后吃飯。故事2:德國人視浪費為“罪惡”。德國人討厭凡事浪費的人， 所以一般人都沒有奢侈的習慣。與德國人相處，務必遵守這個習慣， 才能跟他們打成一片。如與他們共進餐館，不能多要根本吃不了的東 西，已要的飯菜必須吃光，即使是湯也要用面包蘸著吃下去或喝光， 用舌頭舔光盤子的場面也司空見慣。學生談談看法？

3、一：說一說1、怎樣做到文明用餐呢？2、我們平時做到文明用餐了嗎？為什么？3、如何做到文明用餐呢？一：有 有帶領(lǐng)學生觀看班級就餐的照片，邊看邊講解和評價就餐秩序及質(zhì) 量的好與壞。小調(diào)查：1、你覺得哪個班就餐最安靜？2、你看到這樣就餐環(huán)境，喜歡不喜歡?3、現(xiàn)在你看到這么安靜而有秩序的就餐，想到了什么？4、你知道養(yǎng)成文明就餐的好習慣有哪些呢？三：議一議1、同學們，你們一定會有很多的好辦法來讓自己養(yǎng)成文明用餐 的好習慣，交流一下。2、還沒有做到的，我該怎么辦？習慣檢測站：1)看圖(1)小紅每天吃完飯后主動擦桌子，擦地面，使桌面、地面清 潔后離開教室。(2)寧寧每天吃完飯后桌子上一堆米粒，吃完了就出去玩

4、了。(3)請學生說說你喜歡誰，為什么？2)我們班的同學都養(yǎng)成了文明就餐的哪些好習慣呢？下面我們 就來個自我檢測。除了這里的好習慣，你還有哪些其他的好習慣呢?四：做一做建立“文明就餐我做主”個人責任體系：規(guī)定下課后，每位同學立即洗凈手，然后排隊等待。本著“少盛 多次吃飽吃好”的原則，學生依次盛飯后到座位上做好，大家一起吃 飯，在端飯、吃飯過程中，米飯和菜湯不得撒入地面，避免造成地滑 摔倒的現(xiàn)象，米粒落入地面后粘糊糊的不好處理。吃完飯后，餐盤和 勺子放在指定區(qū)域內(nèi)。五：填一填同學們，文明用餐好，讓我們來看看自己有沒有做到呢？（學生填表格）項目 安靜排隊有序打菜 不說話 不挑食不剩飯 做到的畫一個 笑臉沒做到的今后怎樣做結(jié)束語：學生齊誦兒童用餐禮儀童謠。師：這次班會活動老師和大家一起討論了文明就餐的具體做法，大家都有什么收獲？學生交流。師：俗語說的好，“嚼無聲，食無語”。讓我們大家趕快行