自信的主題班會(huì)策劃

1、自信的主題班會(huì)籌劃建立自信的主題班會(huì)籌劃一、活動(dòng)目標(biāo)：針對(duì)本班有局部同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確,且有局部同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,我們班搞了一次有意義的主題班會(huì).二、活動(dòng)準(zhǔn)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱?明天會(huì)更好?這首歌,且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品,電腦,VCDVCD 活動(dòng)道具等多媒體教室一應(yīng)俱全o o三、活動(dòng)過(guò)程：1 1、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),上進(jìn)的班級(jí),同學(xué)之間的感情深厚.為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí),深刻了解自信重要性,我們班特地搞了這次的主題班會(huì).下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始.2 2、男女主持人發(fā)言,宣布主題班會(huì)開(kāi)始.3 3、全班同學(xué)起立鼓掌.4 4、全班合唱明天會(huì)更好.充分利用電腦,VCM

2、VCM 唱5 5、通過(guò)演小品.分清自信,自即,自大,充分說(shuō)明自信的重要.引入：?jiǎn)柾瑢W(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手.請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性.1 1自信的重要性板書(shū)自信是成功的第一秘訣愛(ài)默生板書(shū)舉例說(shuō)明：A A、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳.B B、愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人嘲笑,如果他不是對(duì)自己充滿信心,就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn).C C、9898 世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中,中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致進(jìn)軍世界的夢(mèng)想再次粉碎,而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下

3、依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心,毅然換了教練,對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī).班主任工作中卡兩隊(duì)鮮明比照再次驗(yàn)證自信的重要性.D D 請(qǐng)班上個(gè)別比擬自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì).通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信.過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人.2 2、自信的表現(xiàn)板書(shū)大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā)？表演:誰(shuí)是自信者？ 內(nèi)容 班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦.文：小 A,A,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？A:A:自即地

4、哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢,不要叫我出丑啦.文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢.A:A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量,你還是放過(guò)我吧.文：那我也不勉強(qiáng)了.小 B,B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎？A:A:哎,謝謝你的稱贊.有時(shí)機(jī)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任.我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持.小 C,C,你愿意參加表演嗎？C:C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),表演當(dāng)然是非我莫屬啦！指著 B B不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧.問(wèn)：表演中的 A A、BC C 分別是什么心理的表現(xiàn)？答：A A 是自卑心理、B B 是自信、C C 是自大

5、心理的代表.結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比擬,概括出自即、自信、自大的特點(diǎn).自即過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn).板書(shū)自大過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的缺點(diǎn).板書(shū)自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn).板書(shū)過(guò)渡：現(xiàn)在大家根本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？3 3、建立自信的方法板書(shū)在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？.提出這個(gè)問(wèn)題是由于很多同學(xué)進(jìn)入高二 9 9 這新集體后覺(jué)察周圍強(qiáng)手如云,加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想,于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖.而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響.請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考,看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的

6、建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.剛剛我們?cè)诒葦M自即、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),所以要克服自即、 建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、 水平和特長(zhǎng).熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)、水平和特長(zhǎng)板書(shū)每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),關(guān)鍵是自己能否熟悉到和把他們發(fā)揮出來(lái).如何熟悉自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？列優(yōu)點(diǎn)清單板書(shū)大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己,把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái).請(qǐng)課后大家填好表格我的優(yōu)點(diǎn).具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)水平、交際水平、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手水平和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄.再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議,寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄,達(dá)成共

7、識(shí),以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性.當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng).通過(guò)列優(yōu)點(diǎn)清單如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定方案開(kāi)展這一特長(zhǎng),當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái).對(duì)自已缺乏的地方一定要改正.6 6、男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題,由各小組搶答及打分.四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言.結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn),存在某些過(guò)人之處,如果你懂得保持自信,訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),成功將會(huì)是屬于你的.希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái).五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束.中學(xué)生自信主題班會(huì)活動(dòng)方案一、教育目的：1 1、讓學(xué)生熟悉到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性；2

8、2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài),建立正確的思維模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神.二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備：1 1、收集征文2 2、邀請(qǐng)嘉賓3 3、排練小品、舞蹈4 4、制作幻燈片 5 5、布置教室三、教育活動(dòng)過(guò)程：A:A:你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢？B:B:你是否在為自己比不上別人而哀怨呢？A:A:自信能讓你擺脫苦惱.B:B:自信能讓你消除哀怨.A:A:自信是成功的催化劑.B:B:自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力.A:A:有了自信我們就敢說(shuō)：A,B:A,B:“天生我才必有用.引出主題B:B:下面我宣布高二1 1班主題班會(huì)“自信,走向成功的階梯,現(xiàn)在開(kāi)始.A:A:李曄,其中測(cè)試剛結(jié)

9、束,你考得如何？B:B:我不太好,不過(guò)下次我一定會(huì)趕上的.A:A:是嗎？你挺自信的,哎你看,他們也剛考好,讓我們來(lái)看看他們測(cè)試后的種種心態(tài)吧.小品：?測(cè)試后?B:B:唐云峰,看了他們的小品你一定有所想法吧.A:A:我想B:B:慢著,先別急,先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧.同學(xué)發(fā)言A:A:好了,把我想說(shuō)的全說(shuō)光了.但是自即到底有何危害呢？B:B:總之,自即不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活,還不利于我們的身心健康.A:A:不太明白,自即對(duì)我們究竟有何具體的影響呢？B:B:這個(gè)問(wèn)題還是讓我們請(qǐng)教一下我們的班主任吧.班主任的發(fā)言B:B:我班的情況如何呢？期中測(cè)試后,我們進(jìn)行了一次“自卑心理的問(wèn)卷調(diào)查.A:A:

10、那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧.公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果B:B:從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理！A:A:那么如何改變這種現(xiàn)狀呢？有什么好的方法沒(méi)有？B:B:不著急,先讓我們來(lái)看一個(gè)舞蹈,也許對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā).孔雀舞A看了孔雀舞,對(duì)我們有什么啟示呢？同學(xué)談體會(huì)A我覺(jué)得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),正視自己的弱點(diǎn)就一定能從自即中走出來(lái).B:B:自卑它并不是一個(gè)泥潭,陷進(jìn)去了就難以自拔.只要不斷努力,克服自身的弱點(diǎn),還是能夠走出自卑的陰影的.A:A:我們班以前就有這樣一位同學(xué),她敢于面對(duì)自己的挫折,勇敢的走出自卑的陰影.她就是我班的高建英同學(xué),下面就請(qǐng)她談?wù)勊侨绾巫叱鲎员暗年幱?/p>

11、的.學(xué)生談切身經(jīng)歷B:B:聽(tīng)了她的親身體會(huì)我感觸很深,看來(lái),關(guān)鍵是對(duì)自己要充滿信心,下面我們來(lái)傾聽(tīng)一下同學(xué)們?cè)诶щy面前是怎樣建立自信的.學(xué)生談體會(huì)A:A:是的,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),都存在著潛力,應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己.B:B:關(guān)于這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)楊麗麗同學(xué)的詩(shī)朗誦好了.詩(shī)朗誦“欣賞自己A:A:李曄,你希望你的人生會(huì)是怎樣的呢？B:B:當(dāng)然是一帆風(fēng)順嘍.A:A:同樣,我也希望我的人生能一帆風(fēng)順,然而,生活畢竟是生活,它不可能像你我想的那樣萬(wàn)事如意的.B:B:我同意,在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到很多不如意的事.A:A:人生不如意十有八九嘛.B:B:對(duì),面對(duì)挑戰(zhàn),挫折也許有人會(huì)退縮,但更多的人卻能困難,創(chuàng)造出許許多多的

12、奇跡,如張海迪、桑蘭、海倫凱勒.A:A:今天我們很榮幸的請(qǐng)到了杰出青年書(shū)法家沈杰叔叔,他是我們身邊的張海迪、桑蘭,他是生活的強(qiáng)者.B:B:看,他向我們走來(lái)了,讓我們用熱烈的掌聲歡送他.青年書(shū)法家沈杰發(fā)言B:B:非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言,從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海,我們每個(gè)人都在大海中游泳,懦弱者受不了風(fēng)浪的打擊,便沉到了海底,而堅(jiān)強(qiáng)者那么會(huì)奮勇搏擊,直到成功的此岸.A:A:時(shí)機(jī)難得有誰(shuí)想采訪一下沈叔叔的吧？幾個(gè)問(wèn)題B:B:好了時(shí)間有限請(qǐng)大家把手放下,還有的問(wèn)題我們以后再找時(shí)機(jī)再請(qǐng)教沈叔叔好嗎？A:A:讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛏蚴迨灞硎疚覀兊木匆?B:B:在我們同學(xué)中也存在這樣一些現(xiàn)象,有些同學(xué)確實(shí)非常自信,上課開(kāi)小差,作業(yè)馬馬虎虎,但往往卻以失敗而告終,這其實(shí)是一種盲目的自信,走向了自信的另一面一一自負(fù).自負(fù)同樣阻礙著我們的前進(jìn)和開(kāi)展.A:A:所以自信應(yīng)該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的,沒(méi)有這種根底就談不上自信.自信是成功的一半,朋友,請(qǐng)你千萬(wàn)別疑心你自己的水平,千萬(wàn)別疑心你的理想,拿出你的自信來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn),做一個(gè)自信的中國(guó)人.B:B:聽(tīng)了沈叔叔的精彩的報(bào)告,也聽(tīng)了同學(xué)們的思考,我相信這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活一定有幫助.最后我們請(qǐng)班主任黃老師為本次班會(huì)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié).班