《人生難免有挫折》課件公開(kāi)課512

1、“心想事成心想事成”“萬(wàn)事如意萬(wàn)事如意”“一帆風(fēng)順一帆風(fēng)順”執(zhí)教者：科名中學(xué)執(zhí)教者：科名中學(xué) 王俊杰王俊杰本節(jié)課要解決的問(wèn)題：本節(jié)課要解決的問(wèn)題：1、了解什么是挫折？、了解什么是挫折？2、理解挫折為什么會(huì)產(chǎn)生？、理解挫折為什么會(huì)產(chǎn)生？2、我們應(yīng)、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎該學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)挫折？樣應(yīng)對(duì)挫折？一、挫折和人生相伴一、挫折和人生相伴閱讀教材閱讀教材60頁(yè)鄧亞萍的故頁(yè)鄧亞萍的故 事并思考：事并思考：曾經(jīng)遇到的挫折是：曾經(jīng)遇到的挫折是：進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)個(gè)子太矮落選個(gè)子太矮落選 看一看看一看, ,想一想想一想曾經(jīng)獲得的成功是：曾經(jīng)獲得的成功是：1414個(gè)世界冠軍；個(gè)世界冠軍；4 4屆奧運(yùn)會(huì)冠軍屆奧運(yùn)會(huì)

2、冠軍 挫折挫折是指人們遇到的是指人們遇到的失利、失敗和失利、失敗和阻礙等阻礙等。1.什么是挫折？什么是挫折？自然因自然因素：素：人人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如地震自然因自然因素：素：人人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如洪水自然因自然因素：素：人人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如干旱自然因自然因素：素：人人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如臺(tái)風(fēng)社會(huì)因素人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)因素人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如車禍社會(huì)因素人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打

3、擊和阻礙。 除此以外，還有1、食品中毒；2、醫(yī)療事故；3、不合理公正的社會(huì)制度；4、不合理公平的競(jìng)爭(zhēng).家庭因素考這么差，你別考這么差，你別想回家了想回家了！因因家庭變故、家庭變故、父母態(tài)度粗暴等父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。張、焦慮、恐慌和失落。如父母感情不合如父母感情不合家庭因素考這么差，你別考這么差，你別想回家了想回家了！因因家庭變故、家庭變故、父母態(tài)度粗暴等父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。張、焦慮、恐慌和失落。如親人突然亡故如親人突然亡故家庭因素因因家庭變故、家庭變故、父母態(tài)度粗暴等父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊造成心理上的

4、緊張、焦慮、恐慌和失落。張、焦慮、恐慌和失落。如父母教育如父母教育方式粗暴方式粗暴考這么差，你給我滾出去!學(xué)校因素考這么差，你別考這么差，你別想回家了想回家了！ 因老師的教育方法不當(dāng)因老師的教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽同學(xué)關(guān)系不融洽等等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如體罰學(xué)生如體罰學(xué)生學(xué)校因素考這么差，你別考這么差，你別想回家了想回家了！ 因老師的教育方法不當(dāng)因老師的教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽同學(xué)關(guān)系不融洽等等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如被同學(xué)欺負(fù)如被同學(xué)欺負(fù)個(gè)人因素由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力，體力，外貌等

5、生由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力，體力，外貌等生理缺陷帶來(lái)的限制所理缺陷帶來(lái)的限制所造成心理上的焦慮、失落。造成心理上的焦慮、失落。如如 色色 盲盲無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想考試成績(jī)差考試成績(jī)差無(wú)法實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想因人品不好因人品不好每次應(yīng)聘都被拒絕每次應(yīng)聘都被拒絕因缺少能力因缺少能力無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任2、造成挫折的、造成挫折的原因：原因：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)個(gè)人的道德素質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷個(gè)人的道德素質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷 （自身因素）（自身因素） 如老師教育方法不當(dāng)如老師教育方法不當(dāng) 如同學(xué)關(guān)系不融洽如同學(xué)

6、關(guān)系不融洽 如與父母之間存在鴻溝如與父母之間存在鴻溝 如美國(guó)對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)如美國(guó)對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)各種人為因素：各種人為因素：（家庭因素）（家庭因素）（學(xué)校因素）（學(xué)校因素）（社會(huì)因素）（社會(huì)因素）（自然因素）（自然因素） 鄧亞萍不能如愿進(jìn)入省隊(duì)是什么因素造成的？具體表現(xiàn)在哪？ 個(gè)人因素 個(gè)子太矮個(gè)子太矮 1、根據(jù)造成挫折的原因，回看鄧亞萍的根據(jù)造成挫折的原因，回看鄧亞萍的故事，回答問(wèn)題：故事，回答問(wèn)題：失收的農(nóng)民、下崗的工人、失敗的生意、不如意的考試、失收的農(nóng)民、下崗的工人、失敗的生意、不如意的考試、 與父母之間的鴻溝與父母之間的鴻溝 挫折并不是只有平民或者只有名人偉人挫折并不是只有平民或者只有名人

7、偉人才會(huì)遇到，才會(huì)遇到，挫折是人生的一部分，人人在所挫折是人生的一部分，人人在所難免難免九歲喪母，入學(xué)無(wú)門，兩次經(jīng)商破產(chǎn)，未婚妻喪故，八次九歲喪母，入學(xué)無(wú)門，兩次經(jīng)商破產(chǎn)，未婚妻喪故，八次 競(jìng)選八次落敗，甚至還精神崩潰過(guò)的競(jìng)選八次落敗，甚至還精神崩潰過(guò)的林肯林肯 雙耳失聰?shù)碾p耳失聰?shù)呢惗喾邑惗喾?、聾啞的、聾啞的邰麗華邰麗華、飽受牢獄之苦的、飽受牢獄之苦的司馬遷司馬遷、 三起三落的三起三落的鄧小平鄧小平生活中難免有挫折，但是并生活中難免有挫折，但是并不是每個(gè)人都從此一蹶不振，不是每個(gè)人都從此一蹶不振，關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí)，你采關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。取了什么樣的態(tài)度。二、不同的態(tài)

8、度，不同的結(jié)果二、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果 欣賞短劇表演欣賞短劇表演 三個(gè)三個(gè)50分分討論思考：討論思考：1、大膽預(yù)測(cè)三位同學(xué)的未來(lái)？、大膽預(yù)測(cè)三位同學(xué)的未來(lái)？2、相同的挫折為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)、相同的挫折為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)果呢？果呢？放棄者放棄者半途而廢半途而廢挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者學(xué)生甲學(xué)生甲學(xué)生乙學(xué)生乙學(xué)生丙學(xué)生丙一事無(wú)成一事無(wú)成雖然曾經(jīng)有過(guò)努力，雖然曾經(jīng)有過(guò)努力，最終難逃失敗最終難逃失敗堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利面對(duì)挫折的態(tài)度面對(duì)挫折的態(tài)度膽怯、懦弱膽怯、懦弱一事無(wú)成一事無(wú)成意志不堅(jiān)定意志不堅(jiān)定 不能成功不能成功意志堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)定信念有堅(jiān)定信念成功成功議一議：議

9、一議：挑戰(zhàn)挫折者挑戰(zhàn)挫折者半途而廢者半途而廢者放棄目標(biāo)者放棄目標(biāo)者態(tài)度態(tài)度 結(jié)果結(jié)果 膽怯、懦弱膽怯、懦弱 (放棄者放棄者) 意志不堅(jiān)定或容易滿足意志不堅(jiān)定或容易滿足 (半途而廢者半途而廢者 )意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念 (挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者)發(fā)出挑戰(zhàn)，獲得成功，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，享受人生滿足已有成績(jī)，屈服于新的挫折，不能堅(jiān)持到底遇到挫折，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成 動(dòng)手寫一寫：動(dòng)手寫一寫：挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者放棄者放棄者半途而廢者半途而廢者堅(jiān)持、拼搏、大膽、堅(jiān)持、拼搏、大膽、勇敢、忍耐、學(xué)習(xí)、勇敢、忍耐、學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上、 不能、不會(huì)、不要、不能、不會(huì)、不要、不想、不行、不想、不

10、行、無(wú)能為力無(wú)能為力算了吧、足夠了、算了吧、足夠了、下次吧下次吧、不稀罕、不稀罕、我本來(lái)就不行我本來(lái)就不行一、挫折與人生相伴一、挫折與人生相伴 二、不同的態(tài)度二、不同的態(tài)度 不同的結(jié)果不同的結(jié)果面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度挫折的含義挫折的含義造成挫折的原因造成挫折的原因挫折是人生的一部分挫折是人生的一部分1 、“人生不如意事十之八九”，是: A、只對(duì)平凡的人而言 B、只對(duì)名人而言 C、只對(duì)青少年而言 D、對(duì)所有的人而言 ( )2、缺乏安全意識(shí)人為造成火災(zāi)，這 是: ( ) A、社會(huì)因素 B、自然因素 C、個(gè)人因素 D、家庭因素 一、單項(xiàng)選擇題

11、DC一、單項(xiàng)選擇題3、正義得不到伸張，長(zhǎng)期蒙受冤 屈，造成這挫折的因素是( ) A、個(gè)人因素 B、家庭因素 C、學(xué)校因素 D、社會(huì)因素4、個(gè)人因素主要包括：( ) A、家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕 B、個(gè)人的心理因素和生理因素 C、天災(zāi)人禍的打擊 D、父母離異給孩子帶來(lái)的不良 影響 DB 中學(xué)生李星在很小的時(shí)候就有點(diǎn)口吃，但父母親的關(guān)心、中學(xué)生李星在很小的時(shí)候就有點(diǎn)口吃，但父母親的關(guān)心、呵護(hù)與考場(chǎng)如意使得李星不再為這而苦惱。可是好景不長(zhǎng)，父呵護(hù)與考場(chǎng)如意使得李星不再為這而苦惱?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，父母親因感情分裂離婚了，在學(xué)校，同學(xué)嘲笑他是個(gè)父母不愛(ài)的母親因感情分裂離婚了，在學(xué)校，同學(xué)嘲笑他是個(gè)父母不愛(ài)的孩子，李

12、星再也無(wú)心上學(xué)了，成績(jī)一落千丈，天生有口吃的李孩子，李星再也無(wú)心上學(xué)了，成績(jī)一落千丈，天生有口吃的李星就更覺(jué)得自己是個(gè)被上帝拋棄的孩子。不久，一場(chǎng)百年一遇星就更覺(jué)得自己是個(gè)被上帝拋棄的孩子。不久，一場(chǎng)百年一遇的洪水（的洪水（19981998年）淹沒(méi)了李星與他奶奶唯一的家所年）淹沒(méi)了李星與他奶奶唯一的家所問(wèn)題：分析在李星身上遇到挫折的原因有哪些？問(wèn)題：分析在李星身上遇到挫折的原因有哪些？答案點(diǎn)撥答案點(diǎn)撥：個(gè)人因素個(gè)人因素（口吃）（口吃） 家庭因素（父母離異）家庭因素（父母離異） 學(xué)校因素（同學(xué)嘲笑）學(xué)校因素（同學(xué)嘲笑） 自然因素（洪水淹沒(méi)家園）自然因素（洪水淹沒(méi)家園） 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：歌曲欣賞：歌曲欣賞：陽(yáng)陽(yáng)光總在風(fēng)光總在風(fēng)雨后雨后人生路上甜苦和喜憂人生路上甜苦和喜憂愿意與你