昆蟲記名著初二讀后感300字5篇

1、昆蟲記名著初二讀后感300字5篇昆蟲記初二讀后感300字1 昆蟲記是一部昆蟲學的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比方：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習性。作者說了昆蟲的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。 讀了昆蟲記這本書，我知道了關于昆蟲的許多不為人知的事情，比方在田野里經(jīng)常閃耀著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了昆蟲記后，我大吃一驚螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特別消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會發(fā)光是正因發(fā)光帶上方有層白色涂層，是有一種十分細膩的顆粒構成的。然后

2、由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導管則輸進了氣流，當可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。 讀了昆蟲記，我知道了大自然的奇異，昆蟲界里還有許多不可思議的事情。從此刻開始，讓我們好好學習，長大后去探究昆蟲界的事情吧！完成法布爾還沒完成的事。 _024 昆蟲記初二讀后感300字2 星期天，我在書架上翻書時，偶然看見了昆蟲記這本書，我想查找資料，又一次翻開了昆蟲學家法布爾是怎樣描寫昆蟲的。 但我打開后，我被書中的一切吸引住，我滿懷興趣和好奇心地讀起來，從前言中我了解到昆蟲記又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬字，從理論和科普意義上說，昆蟲記算得上是一部生物學著作，然而從作者的生動表達，語言細膩描寫和豐富獨特的

3、想象力上來說，它又堪稱為一部極佳的文學名著。書中的內(nèi)容又許多，比方：黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。 在這本書中，我最喜愛的內(nèi)容還是松毛蟲的故事。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神，在一只松毛蟲結網(wǎng)時，別的松毛蟲不會只顧自己的窩，假如它看見前面有同類在織網(wǎng)，一定會拔刀相助，跟著前面的松毛蟲一同吐絲，領頭的松毛蟲此事任務都很重，它要一邊探路一面吐絲，比方一隊松毛蟲圍著花盆的缸沿結網(wǎng)，他們就會一只跟著一只，排著整齊的隊伍，可能偶然會有幾只走出來，但那是很少的。 讀了這本昆蟲記后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺得法布爾能天天觀看

4、，時時觀看，不怕辛苦，不懼怕困難，通過自己認真認真觀看寫出了這部詳細的昆蟲記，他改變了許多人的錯誤看法，這種探究科學的精神很值得我們大家學習。我應該學習他好學鉆研，勇于探究實踐的精神，遇到問題一定要多問幾個為什么。因為科學知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學知識。 昆蟲記初二讀后感300字3 讀過昆蟲記作者的生平和昆蟲記，我感受很深，昆蟲記不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探究世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神，堅持“準確記述觀看得到的事

5、實，既不添加什么，也不忽略什么”。 當我讀到“但到了相當?shù)母叨?，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來有時經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經(jīng)過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)?。∮袝r，甚至可能將性命都搭上去。 多么值得我學習的小甲蟲呀！想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡單”這一級別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。一只小甲蟲，都知“勤奮+努力成功”的道理。而我們呢？五年級的學生，當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁

6、的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。 寫到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人假如只向容易攻克的題目，比自己微小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永久的弱者。 昆蟲記初二讀后感300字4 昆蟲記是一篇科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過觀看和細心的.構思寫出的科普巨著。 我第一次讀昆蟲記，我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關于昆蟲的習性和飲食等。其實他寫的昆蟲都是我們平?？吹降?，但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因為我們在

7、平常的生活中，我們很少那樣細心的觀看那些蟲子，其實句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動的寫了形形色色的昆蟲，他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛，小至像水滴大小的水蝽，無不一已詳細地向?qū)憽?昆蟲記不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣，堅強的生存，艱難的勞動。我覺得任何昆蟲有許多的相似點，他們有自己的目標，有感情，更能堅持不懈的奮斗。說到這，我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著時機的到來，到最后什么都沒得到。 在讀昆蟲記時，我覺得那是的生物知識豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍首是人類。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境

8、的事。我想假如人不斷的這樣，人們就會滅忙。其實到最后害得還是自己。我真誠的盼望人們能和世界上的一切生物和諧共處。 昆蟲記是一個個有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫出一個比這更標準的網(wǎng)來”，一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關于這些，我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探究和觀看才能提高我們的知識。 _025 昆蟲記初二讀后感300字5 在生物課上，老師初步讓我們了解了昆蟲。昆蟲是無脊椎動物，屬于節(jié)肢

9、動物一類；它是生物圈中最多的生物，遍布所有地區(qū)。根本特征為：一對觸角，通常有兩對翅，三對足。但為了更加深入的了解昆蟲，我翻開了昆蟲記的作者是法布爾。在這本書中法布爾用生動、活潑的語言為我們描述了一個奇異有趣的昆蟲世界。 就拿作者所寫的昆蟲記這本書里的螳螂來舉例吧。作者運用細節(jié)描寫、修辭等手法，生動形象描繪了螳螂特征。螳螂外表漂亮，身材纖細，體態(tài)優(yōu)雅，但螳螂也是一種殘忍的小動物，讓我知道螳螂華美的外表下隱藏著兇殘，更讓我懂得在動物或植物的鮮艷外表下，可能隱藏著濃濃的殺機！ 書中還描寫了螳螂的捕食過程。螳螂的獵物有蝗蟲、蚱蜢、黃蜂、蜘蛛等。當一只蝗蟲跳到螳螂的面前，螳螂會竭力張開它的翅膀，將身體上

10、端彎曲，并且不時地上下起落著。與此同時，螳螂還會發(fā)出一種聲音。做完這一系列動作后，便死盯著蝗蟲，這大大增加了蝗蟲的恐懼心理。最后，蝗蟲竟然靠近螳螂，主動送死！就這樣，螳螂殺了獵物并得意的享用它的戰(zhàn)利品。 這又何嘗不是達爾文的“自然選擇”說：汰劣留良、適者生存。一只小小的螳螂尚且可以通過它的聰慧才智取得成果，我們也應該在前進著的人生道路上學會開動腦筋，解決問題。 在生物界中是存在著吃與被吃的關系的，因此，螳螂也不例外的有自己的天敵。幼時的螳螂，它的頭號天敵是螞蟻。一只只螞蟻會在螳螂巢穴邊耐心等待，然后在時機成熟后捕殺螳螂幼蟲。雖然是呈人之危，但螞蟻也巧妙的運用的計策，得到一頓美餐。 除此之外，螳螂還有其他天敵蜥蜴，蜥蜴通過它的舌尖舐起那些剛剛幸運逃出螞蟻口的小昆蟲。可見，自然界的生存斗爭是多么殘忍。世界本就是永無窮盡的循環(huán)著的圓環(huán)。各種物質(zhì)的死，就是各種生物的生。 螳螂的生活危險曲折，稍不留神，便會死于非命，但它卻盡己所能，生存斗爭，例如，愛護色。而我們在遇到挫折與困難的時候，也應該不畏艱難，積極突破重圍。 不只是螳螂，更有千千萬萬個昆蟲