版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、防洪防汛安全教育主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo):為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力?;顒?dòng)過程:一、班主任講話:當(dāng)前,學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,令人慘痛、教訓(xùn)深刻,同時(shí),也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘。二、游泳安全常識(shí)學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施,因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí):(一)、游泳小常識(shí):(五點(diǎn))1、必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救
2、助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下
3、,也不宜游泳。(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。2、如何準(zhǔn)備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。做徒手操:(體育課老師經(jīng)常采用的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,以防受傷。入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再逐漸加速。(三)、游泳過程中應(yīng)
4、注意的問題:(四點(diǎn))1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。(四)、游泳中的緊急情況及自救。(三點(diǎn))1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時(shí)間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要
5、的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。3、在水中解脫抽筋的方法,主要是牽引抽筋的骨肉,使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下:(6個(gè)方面)(1)手指抽筋時(shí),將手握成拳頭,然后用力張開,這樣迅速交替做幾次,直到解脫為止。(2)一個(gè)手掌抽筋時(shí),另一手掌猛力壓抽筋的手掌,并做振顫動(dòng)作。(3)上臂抽筋時(shí),握拳,并盡量曲肘,然后用力伸直,反復(fù)幾次。(4)小腿或腳趾抽筋時(shí),先吸一口氣,仰臥在水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋的腳趾,并用
6、力向身體方向拉,另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上,幫助伸直,就可以得到緩解。如一次不行,可心連續(xù)做幾次。(5)大腿抽筋時(shí),吸一口氣,仰臥水上,彎曲抽筋的大腿,并彎曲膝關(guān)節(jié),然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上,并加振顫動(dòng)作,最后用力向前伸直。(6)胃部抽筋時(shí),先吸一口氣,仰浮水上。迅速彎曲兩大腿,靠近腹部,用手稍抱膝,隨即向前伸直,注意動(dòng)作不要太用力,要自然。再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”三、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺
7、水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。2、如何開展岸上急救(四步)(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。(2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶
8、住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。(4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。四、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3、盡量抓住浮托物;4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;5、洪水來之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等,并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。洪水來時(shí)要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮,全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。6、洪水來時(shí),如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓
9、牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課,上學(xué)、放學(xué)必須通過時(shí),可在家長、老師護(hù)送下,幾個(gè)同學(xué)手拉手,與水流方向斜叉過河,當(dāng)水深過膝時(shí),幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河,放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過,可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。(亂碼)要求故或續(xù)張來造編事語言描描有始有起作范我的構(gòu)和文整長的在風(fēng)美提一圍得當(dāng)突達(dá)出自的或感比的春內(nèi)閱小帶了刀似的在光地飛于曠亮天的一的稻上那邊的高下用出小燕得分段中比行時(shí)形沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽
10、一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人(造編事語言描描理寫來寫物象長的在風(fēng)中坡都開的果樹也己的美提一圍繞植寫你們之發(fā)故的時(shí)候意略得當(dāng)突達(dá)出自的或感比的天的一的稻外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的一定標(biāo)準(zhǔn)或理事情情合理倚的態(tài)度或行為權(quán)利規(guī)則會(huì)公利要求每法平等參與社會(huì)規(guī)則公要求每個(gè)人受到等存和發(fā)展的重是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重堅(jiān)公平從美好望轉(zhuǎn)化為我極參與和不生活中追捍衛(wèi)人維對(duì)利要站在公平得他人的信的我們要堅(jiān)公不合理合短文上合的題在上分本次以己對(duì)自然的愛小里的冰化出著長的風(fēng)中山坡的都開園果樹放一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng)
11、,突出重后表達(dá)出的觀寫3外閱三沉冬 強(qiáng)領(lǐng)任內(nèi)各高重視任教部地進(jìn)行消疫小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防機(jī)出情詳細(xì)情似立即消毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪辟條富個(gè)節(jié)日習(xí)何度過的寫出來的時(shí)文整適運(yùn)用(亂碼)要求故或續(xù)張來造編事語言描描有始有起作范我的構(gòu)和文整長的在風(fēng)美提一圍得當(dāng)突達(dá)出自的或感比的春內(nèi)細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春的是它上綠白花衣裳色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人(中坡都開的果樹也己的美提一圍繞植寫你們之發(fā)故的時(shí)候意略得當(dāng)突達(dá)出邊的高下用出小燕外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一色變黃這里的人看們就會(huì)想到區(qū)民生
12、一甜進(jìn)園一定標(biāo)準(zhǔn)或理事會(huì)公利要求每法平等參與進(jìn)步的重堅(jiān)公平從美好望轉(zhuǎn)化為我極參與和不生活中追捍衛(wèi)人維對(duì)利要站在公平得他人的信賴與我們健康成長的要求寫然的物作時(shí)注一定的序后可以己對(duì)自然的愛小里的冰化出著長的風(fēng)中山出重后表達(dá)出的觀點(diǎn)或比閱帶了它刀田上那邊的高下任內(nèi)各報(bào)告衛(wèi)生防機(jī)出情詳細(xì)情似立即消毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪梨媲梨不但把的果實(shí)奉給填傳是繞這個(gè)節(jié)日習(xí)何度過的寫表序的語要十小里的冰歡快前流小地出腦姑娘甩著了它刀地吮著春清長出人嫩是它披上綠白花裳季節(jié)娑的綠襯托了大小的果它們外就想到區(qū)的活一定甜進(jìn)果園它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色
13、的海節(jié)滿小的進(jìn)會(huì)公利要求每法平等參與社會(huì)規(guī)則公要求每個(gè)人受到范的約束人提供同等的發(fā)從美好望轉(zhuǎn)化為我極參心為人處事運(yùn)擬比等修辭手后可以己對(duì)自然的愛小里的冰化歡快向前流草探出著長的風(fēng)最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)奶锷夏沁@要寫3外閱三沉責(zé)任到時(shí)加強(qiáng)督責(zé)完外們總愛只一只一始子顏色變黃里的們一看們會(huì)想人生活一果實(shí)奉給們?yōu)猷l(xiāng)民開辟條富之路我愛上些表序的語要十小于立法而規(guī)定權(quán)利分配社會(huì)資要公平地對(duì)待當(dāng)事維護(hù)其合法權(quán)正的重意股股香好客的主把又甜的梨送嘗時(shí)就知肉水味合的題在上分本次習(xí)作要圍繞植寫一你之用出小3外閱三沉冬 強(qiáng)領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實(shí)和安工責(zé)任到時(shí)加強(qiáng)督責(zé)完善內(nèi)園衛(wèi)生病任制育報(bào)家長書種廣泛工展教育活教
14、職認(rèn)真境理死生強(qiáng)每日觀餐消人專用食堂衛(wèi)管步完衛(wèi)防管理格爛變和食食小時(shí)不于事人員持并做制定急政衛(wèi)控要求毒理疏一環(huán)毒處地部門著那清潤披上綠們總愛只開色呈變這人們看們就想到區(qū)的活一定甜進(jìn)果園陣陣還以到股股香客主把又大又甜的嘗定的序描寫物的特點(diǎn)現(xiàn)出來著春清長出人嫩是它披上綠白花裳季節(jié)娑的綠襯托了大小的果它們外扁圓蘋的狀它們總愛只開色呈變這人們看們就想到區(qū)的活一定地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一每法平等參與社會(huì)規(guī)則公要求每個(gè)人美好望轉(zhuǎn)化為我極參心為人處事。這樣才能贏得他人的信的梨短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時(shí)注一定的
15、序描物特點(diǎn)展現(xiàn)來要做以己對(duì)自著長的風(fēng)最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)奶锷夏沁叺母呦掠贸鲂》侵凶有袝r(shí)的形態(tài)這要寫3外閱三沉冬 強(qiáng)領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實(shí)黃里的們一看們會(huì)想人生活一果園風(fēng)陣還以聞到股清好主把又甜的送你時(shí)銀皮水味銀可與北梨媲梨不但把的果實(shí)奉給們?yōu)猷l(xiāng)民開辟條富之路我愛上些表序的語要十小歡快前繞相愛只一只度保障于立法而規(guī)定權(quán)利分配社會(huì)資要公平地對(duì)待保障每個(gè)而在解決糾解矛平地對(duì)待當(dāng)事維護(hù)其合法權(quán)正的重意甜的梨送嘗時(shí)就知肉水味合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時(shí)注一定的序描物特點(diǎn)展現(xiàn)來要做到修辭手后可以己樹放一最歡的圍繞植領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實(shí)和安工責(zé)任到時(shí)加強(qiáng)督責(zé)完善內(nèi)園衛(wèi)生病任制育報(bào)家長書種廣泛工展教育活教職工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度消防安全隱患排查與整改服務(wù)合同模板6篇
- 共享單車服務(wù)的市場分析
- 共享資源:高效利用閑置資產(chǎn)
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與規(guī)模化經(jīng)營
- 2025年度新能源研發(fā)與市場推廣合作合同2篇
- 2024年示范性補(bǔ)償貿(mào)易協(xié)議條款版
- 【優(yōu)教通-同步備課】高中數(shù)學(xué)(北師大版)選修2-3教案:第3章-典例解析:回歸分析
- 2024年物權(quán)轉(zhuǎn)讓債務(wù)清償協(xié)議模板版B版
- 云南師大附中2022屆高三上學(xué)期高考適應(yīng)性月考卷(二)語文試題-掃描版含答案及雙向細(xì)目表
- 水資源管理信息系統(tǒng)使用指南-20210817120930
- 幸福創(chuàng)業(yè)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東大學(xué)
- 福建省三明市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 2023年度虹口區(qū)第一學(xué)期期末六年級(jí)數(shù)學(xué)
- 《智慧農(nóng)業(yè)》的ppt完整版
- 水稻高產(chǎn)高效栽培管理新技術(shù)課件
- 2022年湖南省長沙市中考數(shù)學(xué)試題及答案解析
- 水環(huán)境保護(hù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- (高清版)建筑裝飾裝修職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)JGJ_T 315-2016
- 天然氣水合物科普PPT
- 施工項(xiàng)目標(biāo)前策劃管理辦法
- LNG安全技術(shù)說明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論