做好職業(yè)生涯規(guī)劃

1、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導授課教師聯(lián)系方式導入新課導入新課職業(yè)指導求職過程指導求職安全與就業(yè)流程就業(yè)政策與自主創(chuàng)業(yè)快速適應職場做好職業(yè)生涯規(guī)劃講授新課講授新課模塊一模塊一 做好職業(yè)生涯規(guī)劃做好職業(yè)生涯規(guī)劃自我評估外部環(huán)境分析確立目標分析差距策略實施評價反饋修正做好職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟做好職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟第一步：自我評估第一步：自我評估自我評估職業(yè)職業(yè)人格人格職業(yè)職業(yè)能力能力職業(yè)職業(yè)價值價值觀觀職業(yè)職業(yè)興趣興趣MBTIMBTI性格理論的性格理論的四個維度八極模型四個維度八極模型能量獲得途徑：能量獲得途徑： 外向（外向（E E）內(nèi)向（內(nèi)向（I I） 注意力的指向：注意力的指向： 感覺（感覺（S S）

2、直覺（直覺（N N）決策判斷方式：決策判斷方式： 思考（思考（T T）情感（情感（F F）采取行動方式：采取行動方式： 判斷（判斷（J J）知覺（知覺（P P）人格與職業(yè)發(fā)展的關系MBTI十六種人格類型的職業(yè)傾向（1）性格性格類型類型ISTJISTJ（內(nèi)向感（內(nèi)向感覺思考判覺思考判斷斷ISFJISFJ（內(nèi)向感覺（內(nèi)向感覺情感判斷）情感判斷） ISTP ISTP（內(nèi)向感覺（內(nèi)向感覺思考知覺）思考知覺）ISFPISFP（內(nèi)向感覺（內(nèi)向感覺情感知覺）情感知覺）職職業(yè)業(yè)傾傾向向管理者、管理者、行政行政執(zhí)法者、執(zhí)法者、會計會計熟練工種熟練工種技術領域技術領域農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)、執(zhí)法者執(zhí)法者軍人等軍人等教育、教育

3、、健康護理健康護理（生理心理）（生理心理）宗教服務等宗教服務等健康護理健康護理（心理（心理.生理）生理）商業(yè)、商業(yè)、執(zhí)法等執(zhí)法等或其他利用或其他利用經(jīng)驗和細節(jié)經(jīng)驗和細節(jié)關注完成任關注完成任務的職業(yè)。務的職業(yè)。或其他能夠讓或其他能夠讓他們運用自己他們運用自己的經(jīng)驗和親力的經(jīng)驗和親力為手段幫助別為手段幫助別人的職業(yè)。人的職業(yè)?；蚱渌軌蜃尰蚱渌軌蜃屗麄儎邮植僮魉麄儎邮植僮鞣治鰯?shù)據(jù)或事分析數(shù)據(jù)或事情的職業(yè)。情的職業(yè)?；蚱渌軌蜃尰蚱渌軌蜃屗麄冞\用友、他們運用友、專注于細節(jié)的專注于細節(jié)的職業(yè)。職業(yè)。MBTI十六種人格類型的職業(yè)傾向（2）性格性格類型類型INFJINFJ（內(nèi)向直覺（內(nèi)向直覺情感判斷）

4、情感判斷）INTJ（內(nèi)向直覺（內(nèi)向直覺思考判斷）思考判斷）INFP（內(nèi)向直覺（內(nèi)向直覺情感知覺）情感知覺）INTP（內(nèi)向直覺（內(nèi)向直覺思考知覺）思考知覺）職職業(yè)業(yè)傾傾向向 宗教宗教咨詢服咨詢服務（個人務（個人 社會社會 心理心理等）教學、等）教學、教導藝術教導藝術熟練工種熟練工種技術領域技術領域農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)執(zhí)法者執(zhí)法者軍人等軍人等教育教育健康護理健康護理（生理心理）（生理心理）宗教服務等宗教服務等健康護理健康護理（心理（心理.生理）生理）商業(yè)商業(yè)執(zhí)法等執(zhí)法等或其他能夠或其他能夠促進他們的促進他們的情感智力和情感智力和精神發(fā)展的精神發(fā)展的職業(yè)。職業(yè)。或其他讓他們或其他讓他們運用自己的經(jīng)運用自己的經(jīng)驗

5、和親力為手驗和親力為手段幫助別人的段幫助別人的職業(yè)。職業(yè)?；蚱渌軌蜃尰蚱渌軌蜃屗麄儎邮植僮魉麄儎邮植僮鞣治鰯?shù)據(jù)或事分析數(shù)據(jù)或事情的職業(yè)。情的職業(yè)?；蚱渌軌蜃尰蚱渌軌蜃屗麄冞\用友善他們運用友善專注于細節(jié)的專注于細節(jié)的職業(yè)職業(yè)MBTI十六種人格類型的職業(yè)傾向（3）ESTPESTP外向感覺外向感覺思考知覺思考知覺ESFPESFP外向感覺外向感覺情感知覺情感知覺ESTJESTJ外向感覺外向感覺思考判斷思考判斷ESFJESFJ外向感覺外向感覺情感判斷情感判斷市場管理市場管理熟練工種熟練工種商業(yè)執(zhí)法者商業(yè)執(zhí)法者應用技術應用技術管理者、管理者、行政行政執(zhí)法者執(zhí)法者 健康護理健康護理（心理（心理.生理

6、）生理）教學、教導教學、教導教練兒童保教練兒童保育熟練工種育熟練工種教育教育健康護理健康護理（心理（心理.生理）生理）宗教宗教或其他能夠或其他能夠讓他們的利讓他們的利用行動關注用行動關注必要細節(jié)發(fā)必要細節(jié)發(fā)展的職業(yè)。展的職業(yè)?；蚱渌屗麄兓蚱渌屗麄冞\用自己的經(jīng)運用自己的經(jīng)驗和親和力為驗和親和力為手段幫助別人手段幫助別人的職業(yè)。的職業(yè)?；蚱渌軌蜃尰蚱渌軌蜃屗麄冞\用對事他們運用對事實的邏輯和組實的邏輯和組織完成任務的織完成任務的職業(yè)。職業(yè)?；蚱渌軌蜃尰蚱渌軌蜃屗麄冞\用個人他們運用個人關懷為他人提關懷為他人提供服務的職業(yè)。供服務的職業(yè)。職業(yè)興趣和職業(yè)發(fā)展的關系 類型類型勞動者勞動者職業(yè)職業(yè)

7、現(xiàn)實型愿意從事操作性工作；動手能力強，不善言辭工程師、技術員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。探索型(調(diào)研型)抽象思維能力強，有學識才能喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作；不善于領導他人。自然科學和社會科學方面的研究人員、專家；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員；飛機駕駛員、計算機操作員等。藝術型具有特殊藝術才能和個性；音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師；文學、藝術方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設計師等。社會型社會型喜歡從事為他人服務

8、和教育他人的工作；喜歡參與解決社會問題教師、保育員、行政人員；醫(yī)護人員；衣食住行服務行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務人員；福利人員等。企業(yè)型(事業(yè)型)精力充沛、具有領導才能；喜歡競爭，喜愛權力、地位和物質財富。經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領導者、管理者等。傳統(tǒng)型喜歡按計劃辦事不喜歡冒險和競爭；忠誠可靠，遵守紀律。會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。職業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展的關系職業(yè)能力一般一般職業(yè)職業(yè)能力能力專業(yè)專業(yè)能力能力綜合能力綜合能力跨職跨職業(yè)的業(yè)的專業(yè)專業(yè)能力能力社會能力方法能力個人能力職業(yè)價值觀和

9、職業(yè)發(fā)展的關系發(fā)展因素符合興趣符合興趣機會均等機會均等具有挑戰(zhàn)具有挑戰(zhàn)晉升機會晉升機會保健因素工資高工資高福利好福利好職業(yè)穩(wěn)定職業(yè)穩(wěn)定環(huán)境舒適環(huán)境舒適聲望因素單位知名單位知名度度單位規(guī)模單位規(guī)模行政級別行政級別社會地位社會地位http:/ 任占忠任占忠北京教育人才培訓中心主任北京教育人才培訓中心主任學生就業(yè)難的三個關鍵因素定位就業(yè)能力心態(tài)什么叫就業(yè)？就是找一份工作，不管你什么叫就業(yè)？就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干喜歡不喜歡干大學生一進入社會就能找到一份自己大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。的薪水

10、做下去，這樣的機會確實不多。一個能夠放低自己的人，通常將來能一個能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高。心態(tài)決定了結果。夠走得更高。心態(tài)決定了結果。寧澤濤的定位一個不斷向前的一個不斷向前的運動員，不是明運動員，不是明星，不是偶像，星，不是偶像，只是一個努力的只是一個努力的運動員。運動員。天賦秉異第二步：外部環(huán)境分析第二步：外部環(huán)境分析行業(yè)分析企業(yè)分析職業(yè)分析 中國行業(yè)報告網(wǎng)、51行業(yè)報告網(wǎng)、麥肯錫季刊行業(yè)報告 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的百度、阿里巴巴、騰訊行業(yè)的標桿企業(yè) 了解基本流程行業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售流程 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)關注“虎嗅” 教育行業(yè)關注“芥末堆”行業(yè)新聞動態(tài) 實習實踐與業(yè)內(nèi)人士溝通1 1、了解行業(yè)、

11、了解行業(yè)1 1、了解行業(yè)、了解行業(yè)1 1、了解行業(yè)、了解行業(yè)行業(yè)生命周期行業(yè)生命周期朝陽期朝陽期曙光期曙光期成熟期成熟期衰退期衰退期1 1、了解行業(yè)、了解行業(yè)行業(yè)行業(yè)特點特點標桿企業(yè)標桿企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)以用戶思維為導向，富于創(chuàng)新和變化百度、阿里巴巴、騰訊、奇虎、谷歌金融壟斷性、高風險、高負債中國銀行、中國平安、華夏基金、摩根士丹利IT重知識資本、重研發(fā)、高效益華為、聯(lián)想、蘋果、高通咨詢/審計高報酬、高要求麥肯錫、和君、美世、普華永道快消著重包裝、品牌化、大眾化寶潔、可口可樂、聯(lián)合利華制造需求穩(wěn)定性大、風險適中、收益適中大眾汽車、三一重工、上海電氣1 1、了解行業(yè)、了解行業(yè)- -重點行業(yè)及企業(yè)重點行業(yè)

12、及企業(yè)2、了解企業(yè)企業(yè)企業(yè)特點特點舉例舉例國企四平八穩(wěn)，招聘以校招為主中石油、中鐵、中建、武鋼民企（大型）追求準確的客戶導向，薪酬較高，員工壓力大，校招社招并舉華為、萬科、雨潤食品民企（成長型）業(yè)務貴在專，薪酬持平于市場平均水平，薪資待遇有變化空間，招聘量一般且渠道較窄豆瓣（知名度不高，也會經(jīng)常變化）民企（小型）規(guī)模小，一般是家族企業(yè)，福利低招聘量小，隨用隨招個人開辦的餐館、事務所等外企（世界500強）分工明確，權責清晰，薪酬福利相對完善和規(guī)范，校招社招并舉，招聘流程規(guī)范殼牌石油、豐田汽車外企（中小型）家長式管理，注重誠信，對于有潛質的人愿意委以重任，薪酬福利一般，招聘量一般一二線城市的商社

13、“求職者要想充分發(fā)揮自己的才能，文化契合度至關重要。你的技能會給企業(yè)帶來好處；但是，如果存在文化方面的沖突，這一好處將完全被抵消。” -沃頓商學院管理學專業(yè)副教授南希羅斯巴德 任職資格是可以培養(yǎng)的，但文化契合度這種難以量化的指標，對于求職者能否取得成功卻是至關重要的。 -再就業(yè)咨詢公司挑戰(zhàn)者公司（Challenger, Gray & Christmas）首席執(zhí)行官約翰A基林格2、了解企業(yè)企業(yè)文化 3、了解職業(yè)職業(yè)職業(yè)特點特點市場“火車頭”、和其他部門聯(lián)系較多，最重要的崗位是產(chǎn)品經(jīng)理，其他有市場調(diào)研、廣告、促銷研發(fā)頭腦清晰，思維敏捷、主動鉆研，主動性、可替代性弱生產(chǎn)、供應鏈計劃性強、具有

14、一定的流程和標準，對專業(yè)化和熟練程度有要求，量化程度高財會繁雜性、細致性、專業(yè)性、時間性強人力資源為員工和管理層服務包括員工的入職、離職、調(diào)轉，招聘、培訓、績效管理、薪酬設計文秘助理有初級和高級之分，初級做簡單的文秘、行政工作，高級有主動權和決策權，需求在減少銷售以結果為導向，失敗概率高，收入高，獨立性強，艱辛，流動性大客戶服務后臺操作，通過電話、郵件、網(wǎng)絡進行后臺操作，要求流程化，標準化，流動性強，HRHR支妙招支妙招1、閱讀權威機構對于行業(yè)的分析報告，是有效把握、閱讀權威機構對于行業(yè)的分析報告，是有效把握行業(yè)發(fā)展的有效途徑（行業(yè)發(fā)展的有效途徑（http：/,http/)2、不要忽視身邊的資

15、源，從身邊人那里（學長、不要忽視身邊的資源，從身邊人那里（學長學姐）了解三業(yè)的真實情況是接近真實的選擇學姐）了解三業(yè)的真實情況是接近真實的選擇1、確立目標的原則SMARTSMART準則準則內(nèi)容解釋內(nèi)容解釋具體的（Specific）具體的可衡量的（Measurable） 有可量化的數(shù)字和指標可行的（Achievable）在可以實現(xiàn)的范圍內(nèi)且有挑戰(zhàn)切實的（Realistic）有意義，有價值有時間限制的（Time-bound）有實現(xiàn)目標的時間第三步：確立目標第三步：確立目標,明確差距明確差距2、對照目標要求，查找差距要素要素職業(yè)目標的要求職業(yè)目標的要求 差距差距知識技能經(jīng)驗個人特質內(nèi)職業(yè)生涯目標內(nèi)職

16、業(yè)生涯目標觀念觀念工作能力工作能力心態(tài)心態(tài)掌握新知識掌握新知識外職業(yè)生涯目標外職業(yè)生涯目標職務職務工作內(nèi)容工作內(nèi)容工作環(huán)境工作環(huán)境工作地點工作地點經(jīng)濟目標經(jīng)濟目標短期目標短期目標中期目標中期目標長期目標長期目標按時間分按時間分按性質分按性質分1、分解目標，設計生涯發(fā)展路線現(xiàn)在的我優(yōu) 秀 的大專生3年后（2017年）單證員6年后（ 2 0 1 8年）報關員12年后（2024年） 外 貿(mào) 業(yè)務 經(jīng) 理1 7 年 后(2029年)考取跟單證員資格證書考取報關員資格證書取得本科畢業(yè)證大學本科學歷,有一定的管理能力和相關工作經(jīng)驗提高專業(yè)能力和社會能力,積累經(jīng)驗2、制定提升措施和行動計劃探索期探索期（一年級）（一年級）提升期提升期