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1、會(huì)計(jì)學(xué)1影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績提升和穩(wěn)定的因素分析影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績提升和穩(wěn)定的因素分析第2頁/共21頁 重視維持團(tuán)體和諧;重視維持團(tuán)體和諧;凡事以和為貴,不希凡事以和為貴,不希望成為團(tuán)體中的異類望成為團(tuán)體中的異類重視創(chuàng)造個(gè)人的機(jī)會(huì),重視創(chuàng)造個(gè)人的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人意見,鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人意見,敢于向現(xiàn)狀挑戰(zhàn)敢于向現(xiàn)狀挑戰(zhàn)第3頁/共21頁相信經(jīng)驗(yàn)談,較相信經(jīng)驗(yàn)談,較不習(xí)慣提供事實(shí)不習(xí)慣提供事實(shí)或數(shù)據(jù)來支持自或數(shù)據(jù)來支持自己的主張己的主張力求客觀,重視事實(shí)的根力求客觀,重視事實(shí)的根據(jù)或數(shù)據(jù),及思考是否合據(jù)或數(shù)據(jù),及思考是否合乎邏輯,以科學(xué)的精神與乎邏輯,以科學(xué)的精神與方法來支持自己的主張方法來支持自己的主張第4頁/共
2、21頁間接的,迂回的,間接的,迂回的,隱晦的隱晦的直接的,單刀直直接的,單刀直入的,明確的入的,明確的討論事情時(shí),常常討論事情時(shí),常常不自覺的加入個(gè)人不自覺的加入個(gè)人因素因素就事論事,盡量就事論事,盡量把個(gè)人因素排除把個(gè)人因素排除第5頁/共21頁 情情.理理.法法 法法.理理.情情第6頁/共21頁維持良好的人際關(guān)維持良好的人際關(guān)系比做好事情重要系比做好事情重要,相信完成任務(wù)的過相信完成任務(wù)的過程比結(jié)果重要程比結(jié)果重要.雖然重視人際關(guān)系雖然重視人際關(guān)系,但更重視成果但更重視成果,雖然雖然關(guān)心過程關(guān)心過程,但結(jié)果卻但結(jié)果卻是最重要的是最重要的.第7頁/共21頁犯錯(cuò)是無知的犯錯(cuò)是無知的,不用不用心的
3、象征,后果是心的象征,后果是嚴(yán)重的嚴(yán)重的從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),犯錯(cuò)犯錯(cuò)是尋求正確答案的是尋求正確答案的途徑之一,但別犯途徑之一,但別犯同樣的錯(cuò)誤同樣的錯(cuò)誤批評是破壞性的,批評是破壞性的,批評是對個(gè)人的侮批評是對個(gè)人的侮辱辱批評是建設(shè)性的批評是建設(shè)性的,是是一種反饋,為了避一種反饋,為了避免犯同樣的錯(cuò)誤,免犯同樣的錯(cuò)誤,批評是就事論事批評是就事論事第8頁/共21頁槍打出頭鳥槍打出頭鳥,在團(tuán)在團(tuán)隊(duì)中避免出頭,工隊(duì)中避免出頭,工作上較被動(dòng),推一作上較被動(dòng),推一推推,動(dòng)一動(dòng)動(dòng)一動(dòng)鼓勵(lì)主動(dòng)發(fā)掘潛在鼓勵(lì)主動(dòng)發(fā)掘潛在問題,預(yù)先防止發(fā)問題,預(yù)先防止發(fā)生,或是趁問題不生,或是趁問題不大前能趕快提出解大前能趕
4、快提出解決辦法的員工決辦法的員工第9頁/共21頁沒有功勞也有苦勞沒有功勞也有苦勞 沒有結(jié)果的苦勞是徒勞沒有結(jié)果的苦勞是徒勞工作重過程,全力工作重過程,全力投入,并認(rèn)為是讓投入,并認(rèn)為是讓上司欣賞的最佳方上司欣賞的最佳方式,因而也期待相式,因而也期待相對的回報(bào)對的回報(bào)工作重結(jié)果,雖然也感工作重結(jié)果,雖然也感激長時(shí)間工作的員工,激長時(shí)間工作的員工,但對公司而言,能解決但對公司而言,能解決問題的更值得獎(jiǎng)勵(lì)問題的更值得獎(jiǎng)勵(lì)第10頁/共21頁私人關(guān)系是評估私人關(guān)系是評估的重要指標(biāo)的重要指標(biāo)工作表現(xiàn)是評估工作表現(xiàn)是評估的主要指標(biāo)的主要指標(biāo)重視年紀(jì)重視年紀(jì).年資年資年紀(jì)與年資非評年紀(jì)與年資非評估的主要因素估的主要因素第11頁/共21頁權(quán)利權(quán)利.智慧的象征智慧的象征,神神圣不可侵犯圣不可侵犯扮演教練的角色扮演教練的角色領(lǐng)導(dǎo)說了算,權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)說了算,權(quán)力一把抓,一切決策一把抓,一切決策都是由上而下不容都是由上而下不容質(zhì)疑的質(zhì)疑的激勵(lì)員工,在他們需激勵(lì)員工,在他們需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)囊臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)淖稍?,然后與團(tuán)隊(duì)成咨詢,然后與團(tuán)隊(duì)成員一起解決問題,共員一起解決問題,共同達(dá)成目標(biāo)同達(dá)成目標(biāo)第12頁/共21頁第13頁/共21頁n第14頁/共21頁第15
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