安靜是一種美德學(xué)習(xí)課程

1、我們可以安靜一點(diǎn)嗎？（節(jié)選）我們可以安靜一點(diǎn)嗎？（節(jié)選）德國攝影記者在東京旅行，拍下一輯東京地鐵擠擁的照片。許多日本人默默承受擠擁，不論西裝筆挺，臉孔壓在車廂門的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，絕不吭聲半句。這個(gè)照片系列，成為日本國民性格的代表作。日本人乘搭公共交通工具，不論地鐵還是飛機(jī)，其恬靜是一大景觀。手機(jī)不會(huì)響，為他人著想，固不必說，車廂里鮮有交談，即使有，聲音也自覺低下來，令西方記者稱奇。日本火車與瑞士和歐洲各國的火車類似，就是乘客自覺恬靜，讀書看報(bào)，或者上網(wǎng)工作。這方面，難怪日本早身在西方文明國家之列，公共交通，首重一個(gè)“公”字，國民無公德，國家再強(qiáng)，GDP再高，沒有人心中

2、真正看得起你。有讀有思有讀有思第1頁/共23頁第一頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。靜之內(nèi)涵靜之內(nèi)涵文靜有禮之儀態(tài)安靜宜人之環(huán)境平靜淡然之心境冷靜處事之素養(yǎng)第2頁/共23頁第二頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。優(yōu)雅安靜的大自然能讓人心情舒暢萬物生存優(yōu)雅安靜的大自然能讓人心情舒暢萬物生存 大自然之靜大自然之靜第3頁/共23頁第三頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。安靜祥和的校園能讓我們靜心思考、學(xué)習(xí)安靜祥和的校園能讓我們靜心思考、學(xué)習(xí)人之靜人之靜第4頁/共23頁第四頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。 在教室或者樓道打鬧在教室或者樓道打鬧 在廁所相互潑水嬉鬧在廁所相互潑水嬉鬧 有事沒事把窗簾

3、拉上又拉下有事沒事把窗簾拉上又拉下 上課不認(rèn)真聽講、講話上課不認(rèn)真聽講、講話 .在我們的校園以及身處的公共場(chǎng)所，有哪在我們的校園以及身處的公共場(chǎng)所，有哪些與些與“靜靜”的內(nèi)涵背道而馳的現(xiàn)象？的內(nèi)涵背道而馳的現(xiàn)象？第5頁/共23頁第五頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。想一想想一想想一想想一想？想一想想一想想一想想一想？想一想想一想想一想想一想？大家說一說：這些現(xiàn)象有什么危害？大家說一說：這些現(xiàn)象有什么危害？第6頁/共23頁第六頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。安靜是什么安靜是什么 安靜是修養(yǎng)。安靜是修養(yǎng)。公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的地方，任何人都不得以任何理由對(duì)其進(jìn)行任何形式的獨(dú)占，而應(yīng)自覺維護(hù)該場(chǎng)

4、所的秩序，遵守必須的社會(huì)公德。第7頁/共23頁第七頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。安靜是什么安靜是什么 安靜是文化，是文明。安靜是文化，是文明。文化可以引領(lǐng)人的發(fā)展。到了一個(gè)非常安靜的場(chǎng)所，你忍心一個(gè)人制造大的聲響來引起別人不必要的注意嗎？當(dāng)大家都停下自己的活動(dòng)看你時(shí)，你會(huì)感覺到臉紅，自覺融入到這安靜的氛圍之中。學(xué)校狠抓安靜校園的治理，就是為了建設(shè)良好的校園文化，提高文明水平。第8頁/共23頁第八頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。安靜是什么安靜是什么 安靜是形象。安靜是形象。文明程度比較高的國家，所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的，對(duì)來自其他國的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的

5、游客，就一定認(rèn)為是中國人，其潛臺(tái)詞就是：中國游客太鬧，文明古國來的人，文明程度并不高。這就是形象。第9頁/共23頁第九頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。安靜是什么安靜是什么 保持安靜是一種習(xí)慣。保持安靜是一種習(xí)慣。習(xí)慣是養(yǎng)成的，除了必要的約束，還需要較長的時(shí)間。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人生。自覺保持公共場(chǎng)所的安靜，就是良好的行為，就能形成良好的品質(zhì)，就會(huì)對(duì)你的人生起到良好影響。第10頁/共23頁第十頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。想一想想一想想一想想一想？想一想想一想想一想想一想？想一想想一想想一想想一想？今后我們應(yīng)該怎樣做？今后我們應(yīng)該怎樣做？第11頁/共23頁第十一頁，編

6、輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該安靜有序地排隊(duì)等候。公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該安靜有序地排隊(duì)等候。第12頁/共23頁第十二頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。課堂上我們應(yīng)該靜靜的傾聽，靜靜的思考課堂上我們應(yīng)該靜靜的傾聽，靜靜的思考第13頁/共23頁第十三頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。討論問題的時(shí)候，我們要認(rèn)真傾聽討論問題的時(shí)候，我們要認(rèn)真傾聽別人的意見，有序地發(fā)表自己的見解別人的意見，有序地發(fā)表自己的見解。第14頁/共23頁第十四頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。 到室外或功能室上課前，迅速有序列隊(duì)，安靜輕步走到上課地點(diǎn)，上下樓梯靠右行。 第15頁/共23頁第十五頁，編輯于星期

7、日：十四點(diǎn) 二十五分。第16頁/共23頁第十六頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。讓我們讀一讀讓我們讀一讀 鈴聲響鈴聲響 速靜心速靜心 進(jìn)教室進(jìn)教室 坐端正坐端正 上下樓上下樓 靠右行靠右行 走廊里走廊里 步要輕步要輕 不追逐不追逐 不吵鬧不吵鬧 休息好休息好 講文明講文明 早操時(shí)早操時(shí) 快靜齊快靜齊 課間時(shí)課間時(shí) 也安靜也安靜 管理班管理班 守紀(jì)律守紀(jì)律 惜時(shí)間惜時(shí)間 勤學(xué)習(xí)勤學(xué)習(xí) 排路隊(duì)排路隊(duì) 守秩序守秩序 不推擠不推擠 慢慢行慢慢行 尋清靜尋清靜 現(xiàn)文明現(xiàn)文明 好習(xí)慣好習(xí)慣 能養(yǎng)成能養(yǎng)成第17頁/共23頁第十七頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。第18頁/共23頁第十八頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。 你的安靜,給他人以溫馨,體現(xiàn)的是一種修養(yǎng),一種人與人之間的尊重, 一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛護(hù)。 學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起,從自身做起。 第19頁/共23頁第十九頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。第20頁/共23頁第二十頁，編輯于星期日：十四點(diǎn) 二十五分。第21頁/共23頁第二