中考作文牽掛課件:_第1頁
中考作文牽掛課件:_第2頁
中考作文牽掛課件:_第3頁
中考作文牽掛課件:_第4頁
中考作文牽掛課件:_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中考作文講評:中考作文講評:寫作中存在問題 1. 1.能圍繞中心寫,卻缺乏具體材料,空能圍繞中心寫,卻缺乏具體材料,空話連篇,不能使人感動。話連篇,不能使人感動。 2.2.選材不佳。雖有材料,卻沒有緊扣選材不佳。雖有材料,卻沒有緊扣文章中心寫文章中心寫. . 3.3.表達(dá)方式單一,只重?cái)⑹?。表達(dá)方式單一,只重?cái)⑹隆?4.4.入題慢。入題慢。 5.5.殘篇作文。殘篇作文。 本次作文屬哪種類型?材料式命題作文命題作文要過“五關(guān)”:(1)審題關(guān)(2)立意關(guān)(3)選材關(guān)(4)構(gòu)思關(guān)(5)文體關(guān)審題關(guān) 要抓住題目中的“題眼”,即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞,這是最為重要的一環(huán)。秋天你牽掛立意關(guān)秋天?你?牽掛?冷秋無情

2、你? 子女對父母的牽掛。 兄弟姐妹之間的牽掛。 朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛。可以是父母長輩、朋友、晚輩、熟悉的人(牽掛陌生的人,有心靈的波動) 牽掛就是牽掛就是牽念、惦念、掛念牽念、惦念、掛念的意思。牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情的紐帶。 “牽掛牽掛” ” ? 在哪些情況下需要牽掛? 分別時(shí),分隔兩地。 牽掛:學(xué)習(xí)、冷暖、休息、出門方便安全問題、獨(dú)立性、是否會照顧自己。特定情況下,顯得明顯,如天氣變化。解讀“牽掛” 牽牽掛像一雙無形的手掛像一雙無形的手, ,把我們的心與對方緊把我們的心與對方緊緊相連緊相連, ,讓我們在充滿愛的世界里遨游讓我們在充

3、滿愛的世界里遨游. . 牽掛是一把無形的發(fā)令槍牽掛是一把無形的發(fā)令槍, ,在你最寂寞時(shí)響在你最寂寞時(shí)響起起. . 牽掛是一種心靈的寄托牽掛是一種心靈的寄托. .人雖在此地人雖在此地, ,但心但心早已在思念遠(yuǎn)方的人身上早已在思念遠(yuǎn)方的人身上. . 牽掛是一件披在身上的棉襖牽掛是一件披在身上的棉襖, ,雖然不夠闊氣雖然不夠闊氣, ,但足以擋住寒氣但足以擋住寒氣. . 牽掛是一部心靈上的手機(jī)牽掛是一部心靈上的手機(jī), ,聯(lián)通你我聯(lián)通你我. .選材關(guān) 1.緊扣主題牽掛。 2.貼近生活,選擇自己熟悉的題材。 3.典型性。構(gòu)思關(guān) 思路設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì):寫記敘文。寫記敘文。命題作文動筆前,找準(zhǔn)切入口十分重要。 選

4、擇恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)方式及人稱。 牽掛誰?牽掛什么?為何牽掛,牽掛誰?牽掛什么?為何牽掛,主體部分圍繞圍繞“牽掛牽掛”的主題的主題展開,展開,切入點(diǎn)要小。切入點(diǎn)要小。 文體關(guān) 一要體現(xiàn)一要體現(xiàn)“記敘記敘”性質(zhì)。性質(zhì)。 即記人或敘事。是否是合格的即記人或敘事。是否是合格的記敘文,就要看它記敘文,就要看它是否塑造了是否塑造了一個(gè)完整的人物或敘述了一個(gè)一個(gè)完整的人物或敘述了一個(gè)完整的事情完整的事情。 二要強(qiáng)化二要強(qiáng)化“背景背景”和細(xì)節(jié)的設(shè)置。和細(xì)節(jié)的設(shè)置。 記敘文中,人物的活動不是單一的幾個(gè)記敘文中,人物的活動不是單一的幾個(gè)動作、幾句話語,事情的敘述也動作、幾句話語,事情的敘述也不宜直來不宜直來直去直去,不

5、然,文章就會顯得平板,行文缺,不然,文章就會顯得平板,行文缺乏波瀾。好的記敘文,人物活動、情節(jié)展乏波瀾。好的記敘文,人物活動、情節(jié)展開必然是建立在一定的背景之下,這背景,開必然是建立在一定的背景之下,這背景,就是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的環(huán)境;強(qiáng)化就是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的環(huán)境;強(qiáng)化“背景背景”設(shè)置,就是設(shè)置,就是強(qiáng)化環(huán)境描寫強(qiáng)化環(huán)境描寫??梢哉f,好的??梢哉f,好的環(huán)境描寫不僅能渲染人事氛圍,增強(qiáng)文字環(huán)境描寫不僅能渲染人事氛圍,增強(qiáng)文字的情感色彩,而且使行文富有曲折的美感。的情感色彩,而且使行文富有曲折的美感。 同樣,人物活動,情節(jié)推進(jìn),也離不同樣,人物活動,情節(jié)推進(jìn),也離不開細(xì)節(jié)。開細(xì)節(jié)。 細(xì)節(jié):外貌 語言(語

6、言不經(jīng)典,就少寫,廢話語言不經(jīng)典,就少寫,廢話太多)太多) 動作表情心理 環(huán)境景物烘托(可在開頭,或穿插可在開頭,或穿插在中間,與心理描寫合在一起寫在中間,與心理描寫合在一起寫)三要挖掘典型意義三要挖掘典型意義 記敘文,記人或敘事是基礎(chǔ),但所寫的人記敘文,記人或敘事是基礎(chǔ),但所寫的人或事又必須具有一定的典型性,作者或事又必須具有一定的典型性,作者通過通過文中的人或事傳達(dá)某種情感或思考文中的人或事傳達(dá)某種情感或思考,這就這就是人事的典型意義。很多記敘文,讀后總是人事的典型意義。很多記敘文,讀后總覺得缺少點(diǎn)什么,更難說打動人心,很大覺得缺少點(diǎn)什么,更難說打動人心,很大程度上是沒有挖掘出人與事中的典

7、型意義。程度上是沒有挖掘出人與事中的典型意義。媽媽你是我牽掛的人 秋天裝滿了思念秋天裝滿了思念,牽掛是思念里最深刻的一種,走牽掛是思念里最深刻的一種,走進(jìn)人生,便走進(jìn)了牽掛。媽媽,你無時(shí)無刻不牽掛著進(jìn)人生,便走進(jìn)了牽掛。媽媽,你無時(shí)無刻不牽掛著我,關(guān)心我的學(xué)習(xí),擔(dān)心我的身體,可是你是否知道,我,關(guān)心我的學(xué)習(xí),擔(dān)心我的身體,可是你是否知道,我亦牽掛著你。我亦牽掛著你。 記得那天放學(xué)回家,你說你要去幫爸爸辦點(diǎn)事,記得那天放學(xué)回家,你說你要去幫爸爸辦點(diǎn)事,說飯菜在桌上,讓我們吃完飯就去做作業(yè)。說完,你說飯菜在桌上,讓我們吃完飯就去做作業(yè)。說完,你開著電動車,風(fēng)馳而去。望著你遠(yuǎn)去的車影,一絲莫開著電動

8、車,風(fēng)馳而去。望著你遠(yuǎn)去的車影,一絲莫名的不安涌上心頭,飯也吃得很少,我只期盼你能早名的不安涌上心頭,飯也吃得很少,我只期盼你能早點(diǎn)回來。點(diǎn)回來。 一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)過去了,我的作業(yè)全部完成了,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)過去了,我的作業(yè)全部完成了,可窗前卻依然沒有你的身影。月光斜斜地灑在窗臺上,可窗前卻依然沒有你的身影。月光斜斜地灑在窗臺上,似一張溫柔的網(wǎng),絲絲密密的。一陣秋風(fēng)拂來,似一似一張溫柔的網(wǎng),絲絲密密的。一陣秋風(fēng)拂來,似一雙細(xì)膩的手拂過我的臉龐??晌覅s無法高興起來,依雙細(xì)膩的手拂過我的臉龐??晌覅s無法高興起來,依然是滿心的擔(dān)憂。我趴在窗臺上,望著那落滿黃葉的然是滿心的擔(dān)憂。我趴在窗臺上,望著

9、那落滿黃葉的路。媽媽,你去了這么久,事情還沒辦好?你怎么還路。媽媽,你去了這么久,事情還沒辦好?你怎么還不回來?不回來? 本已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間,可我卻毫無睡意。本已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間,可我卻毫無睡意。你的身影似乎是那么遙遠(yuǎn),久久未出現(xiàn)在我的視你的身影似乎是那么遙遠(yuǎn),久久未出現(xiàn)在我的視線里。我開始變得焦躁不安,腦中不禁浮想聯(lián)翩:線里。我開始變得焦躁不安,腦中不禁浮想聯(lián)翩:是不是路上出什么事了?車子出故障了?剎車失是不是路上出什么事了?車子出故障了?剎車失靈了?還是靈了?還是我不敢再想,但愿你會好好的。我不敢再想,但愿你會好好的。 突然,街口的傳來一聲車鳴,我連忙抬頭望突然,街口的傳來一聲車鳴,我連

10、忙抬頭望去,多么希望那是你,可那身影竟然是那么陌去,多么希望那是你,可那身影竟然是那么陌生生又一道光芒闖入我的眼簾,我想,可能還又一道光芒闖入我的眼簾,我想,可能還不是你吧。但我還是滿心期盼地望去,噢,紅色不是你吧。但我還是滿心期盼地望去,噢,紅色的和平鴿,你終于飛回來了。媽媽,你平安的回的和平鴿,你終于飛回來了。媽媽,你平安的回來了!我笑了,滿心歡喜。來了!我笑了,滿心歡喜。 我快速跑回房間,爬上床,鉆入被窩閉上眼我快速跑回房間,爬上床,鉆入被窩閉上眼睛。我知道你有睛。我知道你有“睡前巡視睡前巡視”的習(xí)慣,我不想讓的習(xí)慣,我不想讓你為我擔(dān)心。你為我擔(dān)心。 不久,傳來你開關(guān)房門的聲音,接著便不久,傳來你開關(guān)房門的聲音,接著便是你打開我房門開燈的聲音,最后你又悄是你打開我房門開燈的聲音,最后你又悄悄退了出去。雖然那燈的光芒很是明亮,悄退了出去。雖然那燈的光芒很是明亮,但我不敢張開眼。想必你是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)但我不敢張開眼。想必你是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又微笑著關(guān)上了房門。頭,又微笑著關(guān)上了房門。 一切都靜悄悄的,我睜開眼,看著那扇一切都靜悄悄的,我睜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論