安徽省淮南市2014-2015學(xué)年上學(xué)期八年級期末考試物理試卷(解析版)

1、安徽省淮南市2014-2015學(xué)年上學(xué)期八年級期末考試物理試卷一、填空題（每空2分，共32分）1、如圖所示，使用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一只鉛筆的長度，圖甲中鉛筆的長度是_cm，圖乙中鉛筆的長度是_cm。甲 第1題圖 乙考點：長度的測量.專題：長度、時間、速度分析：刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻線對齊的位置，估讀到分度值的下一位解答：解：圖1刻度尺的分度值是1cm，刻度尺測量鉛筆的長度是：6.7cm2.0cm=4.7cm；圖2刻度尺的分度值是1mm，刻度尺測量鉛筆的長度是：6.70cm2.00cm=4.70cm；故答案為：4.7；4.70點評：此題主要考查刻度尺的分度值和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知

2、識2手機的聲控密碼鎖解鎖時，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機，這種語音密碼記錄的是人的聲音的音色特性如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖乙是噪聲的波形考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；噪聲及來源.專題：聲現(xiàn)象分析：聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，在音調(diào)和響度相同時，不同的發(fā)聲體發(fā)聲時的音色是不同的樂音是由物體做規(guī)則振動而產(chǎn)生的，噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的解答：解：人們在說話時，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，語音密碼記錄的就是人的聲音的音色特性從圖形上可以看出，甲聲音中的振動是規(guī)則的振動，故是樂音；乙是無規(guī)則振動，故是噪聲故答案為：音色

3、；乙點評：聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，要與生活實際相聯(lián)系；且影響三個特征的因素各不相同同時還考查學(xué)生對樂音和噪聲的認(rèn)識，是一道基礎(chǔ)題3（4分）（2014常德）夏季，當(dāng)你在河岸邊漫步時，有時會看到“魚在云中游”的美景你看到的魚是由于光的折射形成的像，水中的云是由于光的反射形成的像考點：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的反射.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散分析：（1）我們能看到魚，是魚反射的光線從水中斜射入空氣中，進入人眼，人看到的不是真實的魚，而是變淺了的魚的虛像，是由于折射形成的；（2）平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，白云通過水面成像，這是光的反射形

4、成的解答：解：（1）魚反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會看到變淺的魚的虛像（2）當(dāng)光遇到水面時會發(fā)生反射，此時水面相當(dāng)于一平面鏡，白云就是通過水面成的虛像故答案為：折射；反射點評：反射與折射都能形成虛像，主要區(qū)別是反射形成的虛像關(guān)于反射面對稱，物像分布在反射面的兩側(cè)；折射形成的虛像，像和物在界面的同一側(cè)4（4分）（2014曲靖）一家汽車美容店的門口，貼著如圖所示的“愛車小貼士”，這是因為留在車身上的水滴相當(dāng)于凸透鏡，使太陽光會聚在車身局部形成高溫，導(dǎo)致車漆失去光澤考點：凸透鏡的會聚作用.專題：透鏡及其應(yīng)用分析：水

5、滴的形狀是中間厚邊緣薄的，所以可以看做是凸透鏡，而凸透鏡對光線有會聚的作用解答：解：在陽光下的水滴好比一個小的凸透鏡，把太陽光進行了會聚，同時也會聚了太陽光的能量，使得局部高溫，從而傷害汽車的外表故答案為：凸透；會聚點評：此題考查了凸透鏡的光學(xué)性質(zhì)：對光線有會聚作用能夠?qū)⑺榕c凸透鏡兩者聯(lián)系起來是解決此題的關(guān)鍵5（4分）（2014綏化）用照相機拍一朵盛開的荷花，荷花到鏡頭的距離要大于兩倍焦距若要把荷花的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機的鏡頭靠近荷花（選填“遠離”或“靠近”）考點：凸透鏡成像的應(yīng)用.專題：透鏡及其應(yīng)用分析：凸透鏡成倒立、縮小的實像，U2f，應(yīng)用于照相機和攝像機上凸透鏡成實像規(guī)律，物近像

6、遠像變大解答：解：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，所照景物放在鏡頭的二倍焦距以外，在底片上成縮小的實像；由凸透鏡成實像規(guī)律，物近像遠像變大可知，若要把荷花的像拍得更大一些，則應(yīng)使照相機鏡頭靠近荷花故答案為：兩倍焦距；靠近點評：凸透鏡成像的成像規(guī)律和應(yīng)用，是凸透鏡成像習(xí)題的基礎(chǔ)內(nèi)容，一定要熟練掌握6（4分）在千字文中有“露結(jié)為霜”這樣的說法，其實這種說法是錯誤的，因為霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，并不是來源于露，而露是水蒸氣液化形成的小水珠考點：生活中的凝華現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象.專題：應(yīng)用題；定性思想分析：物質(zhì)由氣態(tài)可以變成液態(tài)（屬于物質(zhì)的液化現(xiàn)象），也可以由氣態(tài)直接變成固態(tài)（屬于物質(zhì)的凝華現(xiàn)象）

7、解答：解：露是空氣中的水蒸氣遇冷放出熱量液化而成的小水珠，霜是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成的固態(tài)小顆粒，霜不是由露變化來的，霜和露的前身都是水蒸氣，所以“露結(jié)為霜”這樣的說法其實是錯誤的故答案為：凝華，液化點評：解決此題的關(guān)鍵是了解各種物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)定義做出判斷7（4分）（2014益陽）小明五一隨父母去西藏旅游，回到益陽時發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變，瓶內(nèi)氣體的密度變大（均填“變大”“變小”或“不變”）考點：質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用.專題：質(zhì)量及其測量；密度及其應(yīng)用分析：質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和

8、溫度都無關(guān)氣體被壓縮之后，體積減小氣體的質(zhì)量不變，體積減小，根據(jù)密度公式可以判斷氣體密度的變化解答：解：喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變；根據(jù)=得，瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積減小，氣體的密度增大故答案為：不變；變大點評：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和外界溫度的變化而變化8（4分）（2014南陽一模）如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是250cm3，石塊的質(zhì)量是0.65kg（石塊密度為2.6103kg/m3）考點：密度公

9、式的應(yīng)用.專題：密度及其應(yīng)用分析：（1）已知水的質(zhì)量和水的密度，利用密度公式=求水的體積；瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積，故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積；（2）上面求出了石塊的體積，知道石塊密度，利用密度公式=求出石塊的質(zhì)量解答：解：（1）0.2kg水的體積：V水=2104m3，石塊總體積：V石=V瓶V水=450106m32104m3=2.5104m3=250cm3；（2）瓶內(nèi)石塊的總質(zhì)量：m石=石V石=2.6103kg/m32.5104m3=0.65kg，故答案為：250；0.65點評：本題考查了學(xué)生對密度公式的掌握和運用，知道石塊總體積加上0.2g水的體積等于瓶子容積是本

10、題的關(guān)鍵二、選擇題（每題3分，共30分每小題給出的選項中，只有一個是符合題意的，請把答案的序號填入下面答案欄表格中指定的位置）9（3分）如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置下列說法錯誤的是（）A通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法C鋼尺伸出桌面越長，振動越快D物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高考點：頻率及音調(diào)的關(guān)系.專題：聲現(xiàn)象分析：（1）物體振動的快慢叫頻率，頻率越高，音調(diào)越高（2）當(dāng)一個物理量受多個因素影響時，需用控制變量法進行探究解答：解：A、鋼尺伸出桌面的長度越長，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過

11、改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率故A正確，不符合題意B、探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法故B正確，不符合題意C、鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小故C錯誤，符合題意D、物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高故D正確，不符合題意故選C點評：解決此類問題要結(jié)合聲音音調(diào)的定義，利用實驗進行驗證10（3分）如圖，枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，下列選項中是青蛙通過井口觀察范圍的光路圖，其中正確的是（）ABCD考點：光在均勻介質(zhì)中直線傳播.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天，

12、就是因為光是沿直線傳播的緣故從光的傳播方向和傳播路徑去分析4個圖即可解答：解：圖中O點是青蛙的位置，將O點與井口左邊的端點相連成一直線，將O點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍A圖是正確的B圖中光的傳播方向標(biāo)錯了；C圖中光線發(fā)生了偏折，因為光是沿直線傳播的，所以C圖也不正確；D圖中不僅光線發(fā)生了偏折，而且光的傳播方向也標(biāo)錯了，所以D圖也不正確；故選A點評：本題通過作圖的形式考查了光是沿直線傳播的，并結(jié)合了成語，是一道好題，解答此題的關(guān)鍵有兩點：一是看光線的方向是否正確，光線是從外界射進井里；二是光的傳播路徑是否是直

13、的11（3分）（2014鹽城）在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（）ABCD考點：光在均勻介質(zhì)中直線傳播.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：小孔成像是光的直線傳播形成的，探究孔的大小對光斑形狀的影響，必須控制孔的形狀不變，只改變孔的大小解答：解：（1）A圖中隨著卡片乙向左移動，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，故A符合要求；（2）BCD三圖中隨著卡片乙向左移動，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求故選A點評：本題盡

14、管是考查小孔成像，實際上是考查學(xué)生對控制變量法的理解，抓住變量和不變量是解題的關(guān)鍵12（3分）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時在光屏上得到蠟焰清晰的像，若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的35cm刻度處，對于此時像的性質(zhì)判斷正確的是（）A一定是縮小的像B一定是放大的像C可能是倒立的像D可能是正立的像考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.專題：應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，分析圖象中物距和像距的大小關(guān)系，得出此時成像的特點及像距、物距與焦距的關(guān)系，從而判斷當(dāng)物體在35cm刻度處時物距與焦距的關(guān)系，從而得出成像的特

15、點解答：解：由圖知，物距大于像距，此時成倒立縮小的實像，因此物距大于2倍焦距，像距處于1倍和2倍焦距之間物距u=50cm30cm=20cm；像距v=65cm50cm=15cm由上分析得：20cm2f，f15cm2f，解得：7.5cmf10cm將蠟燭移到光具座的35cm刻度處時，物距u=50cm35cm=15cm，處于1倍和2倍焦距之間，所以成倒立放大的實像故選：B點評：此題考查了有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律，掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關(guān)系此題需根據(jù)物距與像距的大小關(guān)系得出成像的特點及物距和像距的范圍，難度稍大13（3分）（2014泰安）如圖是冰雕展中“火車頭”冰雕作品展出當(dāng)?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)

16、在10以下，可是冰雕作品在一天天變小，此過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A升華B熔化C汽化D凝華考點：生活中的升華現(xiàn)象.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固解答：解：當(dāng)?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)在10以下，達不到冰的熔點，故冰不會熔化；而冰雕作品在一天天變小，是因為冰由固態(tài)直接升華為氣態(tài)，成為水蒸氣故選：A點評：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處

17、于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識14（3分）（2014聊城）下列物態(tài)變化屬于放熱的是（）A樹葉上的白雪融化B冰凍的衣服變干C陽光下露珠變小D樹枝上形成霧凇考點：升華和凝華的定義和特點.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的解答：解：樹葉上的白雪融化是需要吸熱的，故A不符合題意；冰凍的衣服變干屬于升華現(xiàn)象，是需要吸熱的，故B不符合題意；陽光下的露珠變小屬于汽化，是需要吸熱的，故C不符合題意；霧凇是固態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，是放熱的；此選項符合題意故選：D點評：掌握六種物態(tài)變化的狀態(tài)變

18、化及各自的吸熱、放熱情況是解決此題的關(guān)鍵15（3分）（2012沈陽）夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠考點：液化及液化現(xiàn)象.專題：應(yīng)用題分析：當(dāng)杯內(nèi)溫度低，杯外溫度高，杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面當(dāng)杯內(nèi)溫度高，杯外溫度低，杯內(nèi)空氣中的水蒸遇冷會液化成小水珠，附在玻璃內(nèi)表面解答：解：甲杯中放的是冰水，杯

19、外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面；乙杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面故選D點評：本題考查了生活中常見的物態(tài)變化液化，分析時注意是哪里的水蒸氣液化16（3分）（2014濰坊）學(xué)習(xí)了密度知識后，李明同學(xué)根據(jù)日常生活經(jīng)驗，對一個雞蛋的體積進行了估算，下列估算值最接近實際的是（）A10cm3B50cm3C100cm3D150cm3考點：密度公式的應(yīng)用.專題：估算綜合應(yīng)用題分析：首先估計出一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，密度與水的密度差不多，再用公式V=算出雞蛋的體積，選出正確的答案解答：解：一個雞蛋的質(zhì)量約m=50g，密度約=1g/cm3，=，一個雞蛋的

20、體積V=50cm3故選B點評：估算是中學(xué)生要掌握的一種基本能力，平時要對日常生活中的質(zhì)量、長度、體積、密度、電壓、功率、速度等物理問題進行留心觀察，注意思考，積累和培養(yǎng)估算的能力17（3分）（2014蘭州）a，b兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（）Aa物質(zhì)的密度比b的大Bb物質(zhì)的密度是2103kg/m3Cb物質(zhì)的密度是a的2倍Da，b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)考點：密度及其特性.專題：密度及其應(yīng)用分析：（1）密度是質(zhì)量與體積的比值，從圖象中找出一組對應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式=求出a、b物質(zhì)的密度；（2）密度是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)密度相同，密度大小與物質(zhì)種類、

21、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積無關(guān)解答：解：由圖象可知，當(dāng)Va=Vb=2103m3時，ma=1kg，mb=4kg，則a、b的密度分別為：a=0.5103kg/m3，b=2103kg/m3，ab，即a物質(zhì)的密度最小，且b物質(zhì)的密度是a物質(zhì)密度的4倍，故AC錯誤，B正確；密度是物質(zhì)本身的一種特性，a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積無關(guān)，故D不正確故選B點評：本題考查了學(xué)生密度計算和密度及其特性的理解，考查了學(xué)生根據(jù)物理知識分析圖象的能力，這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握解答此類題的方法，注意圖象中的單位18（3分）LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管發(fā)光二極管的主要材料是（）A陶瓷B超

22、導(dǎo)體C半導(dǎo)體D橡膠考點：半導(dǎo)體的作用.專題：粒子與宇宙、材料世界分析：新型材料在現(xiàn)代社會生活中占據(jù)著主要地位，現(xiàn)代社會正在構(gòu)建節(jié)約型社會，新型材料能夠為人類節(jié)約很多能源，二極管是由半導(dǎo)體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦越獯穑航猓喊l(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，主要材料是半?dǎo)體故選：C點評：半導(dǎo)體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，半導(dǎo)體具有單向?qū)щ娦匀?、作圖與實驗題（19題4分，20題8分，21題8分，22題10分，共30分）19（4分）（2014黃岡）小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡考點：

23、作光的反射光路圖.專題：作圖題；圖像綜合題分析：光的反射定律的內(nèi)容：入射光線、反射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角首先根據(jù)已知條件確定反射光線，根據(jù)反射角等于入射角確定法線，作法線的垂線即鏡面的位置解答：解：連接AB，此線即為反射光線，然后作出入射光線和反射光線夾角的角平分線，即為法線；再作一條線段與法線垂直，該線段的位置即為鏡子的位置如下圖：點評：光的反射定律不僅要記熟內(nèi)容，還要會靈活應(yīng)用，會由入射光線畫出反射光線或由反射光線畫出入射光線或由反射光線和入射光線畫出平面鏡的位置20（8分）（2014臨沂）江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距

24、分別為10cm和20cm（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為10cm；（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、放大的實像；（3）實驗（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時不能（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因為物距小于焦距考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）據(jù)圖看出物距和像距的關(guān)系，再據(jù)兩個凸透鏡的焦距分析判斷即可；（2）據(jù)光路的可逆性分析即可（3）若物體處于凸透鏡的1倍焦距以

25、內(nèi)，在光屏上不能成像，通過凸透鏡能看到一個正立、放大的虛像解答：解：（1）此時通過凸透鏡在光屏上能成一個實像，據(jù)圖能看出，此時的物距大于像距，所以在光屏上應(yīng)該成一個倒立縮小的實像，故此時物體在2倍焦距以外，故30cm2f，即15cmf，所以小明選擇的凸透鏡的焦距為10cm（2）據(jù)光路的可逆性可知，若將透鏡和光屏的位置對換，即此時物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，光屏處于2倍焦距以外，此時成倒立、放大的實像（3）在（2）中的物距是65cm50cm=15cm，所以不改變各元件的位置，小明換了另一塊焦距為20cm的凸透鏡時，此時物體相當(dāng)于處于1倍焦距以內(nèi)，故光屏上不能成像故答案為：（1）10；（2）放

26、大； （3）不能；物距小于焦距點評：知道并熟悉凸透鏡的成像規(guī)律，結(jié)合光路的可逆性進行分析即可確定像的特點21（8分）（2014東營）某同學(xué)探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實驗時觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：時間/min01234567891011海波的溫度/40424446484848484849.55152.5（1）在方格紙上描點并畫出溫度一時間圖象；（2）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸收熱量，但溫度保持不變；（3）海波是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；（4）海波的熔點是48考點：熔化和凝固的探究實驗.專題：探

27、究型實驗綜合題分析：（1）通過描點畫出物質(zhì)的溫度變化曲線圖；（2）分析表格中數(shù)據(jù)結(jié)合曲線圖溫度變化，得出實驗結(jié)論；（3）物質(zhì)熔化時，有固定熔化溫度的為晶體物質(zhì)；（4）晶體熔化時，固定不變的溫度為該晶體的熔點解答：解：（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點，然后用線段分別連接起來，如下圖所示：（2）由表中數(shù)據(jù)和曲線圖可知海波從第4min開始熔化，到第8min結(jié)束，在此過程中，海波不斷吸熱，但溫度保持不變；（3）因為海波在熔化過程中溫度保持不變，所以有一定的熔化溫度，故海波為晶體；（4）海波的容點為48故答案為：（1）圖象如上圖所示；（2）不斷吸收熱量，但溫度保持不變；（3）晶體；（4）48點評：此題考查學(xué)生對于

28、晶體熔化過程的全面理解和掌握程度，熟知晶體的特點是解題關(guān)鍵22（10分）（2014常德）某實驗小組為了測某種液體濃度，設(shè)計了以下兩種實驗方案，請你仔細(xì)閱讀后并回答下面的問題：第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2，再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度（1）按第二種實驗方案進行測量，實驗結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（選填“偏大”或“偏小”）；（2）如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中燒杯和液體的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余液體的總質(zhì)量（g）倒出液體的體積（cm3）液體的密度（gcm3）50考點：液體密度的測量.專題：測量型實驗綜合題分析：（1）第一種方案中中燒杯內(nèi)的液體不可能