2022年蘇教版二年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、2022年蘇教版二年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。2. 我知道，也會填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫，組詞_。3. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，

2、第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)。拼音詞組4. 看拼音，寫漢字。（1）我發(fā)現(xiàn)bo紙d 下有一zh yun zh b。（2）在lu梯旁趴著的那只小gu好像背b受傷了。（3）葡萄豐shu了，人們摘下葡萄，運到chng sh 去。5. 讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。wn nun jn xin（1）的春天來了，到處是一片生機勃勃的。 li xi b wn（2）蜻蜓掠過水面，池塘里一圈圈。 lodn n tin（3）通過自己的得來的果實是 的。6. 讀拼音，寫詞語。bng zh shn zhu jin j sh ji si chng（_） （_） （_） （_） （_）j y

3、shng din yng ji yun y tu dio（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞7. 比一比，再組詞。抽 紡 織 編油 仿 識 篇8. 比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀(jì)（_） 兔（_） 狠（_）9. 辨字組詞。燒（_） 菜（_） 踩（_） 嘮（_）澆（_） 采（_） 彩（_） 勞（_）補全詞語10. 把下面的詞語補充完整。（_）景如畫 （_）不虛傳 群（_）環(huán)繞（_）清水秀 （_）勝古跡 樹（_）茂盛11. 將下面的詞語補充完整。云（_）霧（_） 微風(fēng)（_）（_） 冰（_）雪（_）和（_）細(xì)（_） 風(fēng)雨（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_）風(fēng)（_

4、）云（_） 鵝毛（_）（_） 風(fēng)（_）雨（_）12. 把四字詞語補充完整。坐井（_） （_）無邊（_）（_） 刻（_）（_）劍（_）（_）寡語自言（_）（_）（_）言（_）語句子訓(xùn)練營13. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1渡口 一棵 我們村 楓樹 旁 有的（連詞成句） _2我用露珠把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。（改為“被”字句）_3在森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（擴寫句子） _4屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。（用“因為所以”連成一句話）_14. 按要求寫句子。1雷公公敲響了藏了好久的大鼓。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2例：月亮姐姐像

5、一只圓盤。（用帶點的詞寫句子）_像_3_的烏云，_壓下來。（把句子補充完整）4例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用帶點的詞寫句子）小丁沒有什么愛好，既_，也_。5巖石書用處不大嗎？（換種說法，但意思不變）_15. 我能改寫“把”字句和“被”字句。1.啄木鳥除掉了樹上的害蟲。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2.秋風(fēng)吹落了樹葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3.華佗引開了兩只相斗的羊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_16. 用加點的詞語寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。_（2）天上的白云一會兒變成綿羊，一會兒

6、變成駿馬，一會兒變成小貓。_17. 我會照樣子寫句子（不會寫的字可用拼音代替）。1那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_2他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小明在操場上_蹦來蹦去。3我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母媽媽一回到家就忙起來了，_閱讀理解18. 閱讀短文并做題。美麗的長白山長白山上有一個藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長白山“天池”。“天池”很大，原來是個火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國的領(lǐng)土。 長白山上有處非常壯觀的景象，那就是長白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，從懸

7、崖上落下來形成了“瀑布”?！捌俨肌卑l(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。 長白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進一個雞蛋，一會兒就煮熟了。每年的七八月，是到長白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長白山來玩。1這篇文章有（_）個自然段。第1自然段有 （_）句話。2反義詞對對碰。 高（_） 深（_） 熟（_）3“天池”的南半部是_ 的領(lǐng)土，北半部是_的領(lǐng)土。4“天池”是怎樣形成的？（用原文句子回答）_19. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛問的霍金霍（hu）金是世界聞名的科學(xué)家。他小時候特別喜歡問這問那。一天，霍金又纏（chn）著媽媽問開了。“媽媽，收音機為什么會說話、會唱歌呢？”霍金

8、擺弄著家里的收音機，（好奇 奇妙）地問道?！皨寢尰卮鸩怀鰜砟亍＿@樣吧，你去看看書上是怎樣說的?！眿寢尨龋╟）愛地對霍金說。還有一次，霍金在書上讀到“能量”這個詞，他問爸爸：“什么是能量呢？”“平時我們感受到的熱與光，就是最常見的兩種能量，如果想進一步了解它是什么，就需要更多的知識。”爸爸（拍拍 打打）霍金的腦袋說，“許多東西，必須通過自己的學(xué)習(xí)與思考，才會找到答案?！被艚鹇犃税职值脑?，點了點頭。從此，探求科學(xué)知識的種子，在他幼小的心靈深處扎下了根。1文中畫橫線的詞語“聞名”的意思是_。2從文中括號內(nèi)選擇合適的詞語打“”。3從爸爸媽媽的話中，霍金懂得了什么？（_）（多選）A多讀書，才能懂得更多。

9、B通過自己的學(xué)習(xí)與思考，才能找到答案。C不懂得問題爸爸媽媽都會告訴你答案。20. 閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過12小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。

10、一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹1請為文章擬一個題目。 _2根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_。3短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的_、_、_。21. 閱讀短文，回答問題。狐貍狐貍怪自己的尾巴不好，因為有了這條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后，走出窩，看見不遠(yuǎn)的樹上落著一只喜鵲。狐貍想：好運氣來了，今天我要嘗嘗

11、美味的喜鵲肉啦！狐貍走過去，笑嘻嘻地對喜鵲說：“喜鵲，請下來吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說：“狡猾的狐貍，我才不上你的當(dāng)呢！”狐貍奇怪地問：“什么？我是狐貍？我沒有尾巴，怎么會是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點的字注音。快樂（_） 上當(dāng)（_）201狐貍覺得它被認(rèn)出是狐貍，是因為_。202喜鵲是怎么識破這只沒有尾巴的狐貍的？_ 22. 讀一讀，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許

12、多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！?這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌?！?一陣微風(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢！” 小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美

13、麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。” 鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”1選擇正確條案。白的意思有： A 沒有成就的，沒有效果的。B 清楚 C空的，沒有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（_）這次考試他交了白卷。（_）老師的問題他沒有聽明白。（_）2這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_4這個故事所講的道理可以用_來概括（諺語、俗語、格言都可以）?？磮D寫話23. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。圖片上都有誰？它們發(fā)生

14、了什么事？請你展開想象，用幾句話寫下來。_24. 看圖寫話。要求：1、仔細(xì)看圖，想想壯壯會怎么做。2、先在A、B、C中選好第幅圖，然后把你想到的故事寫下來。_25. 看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有怎樣的景色？發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一寫。_26. 看圖寫話。誰最美小猴去找哪些動物比美了？小動物們都在做什么？他們是怎么說的？小猴最后是怎么想的？_27. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，把你看到的、想到的，用自己的語言寫出來和大家一起分享。_答案1、j 寄信 十四 漏雨 o 懊惱 z 菜籽 十二 刺猬 2、山 左右 山嶺 上下 艸 荷花 qing 7 貧窮

15、3、五 丨 獨體 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右 4、（1）報 底 支 圓珠筆 （2）樓 狗 部 （3）收 城市5、（1）溫暖景象（2）留下波紋（3）勞動甘甜6、幫助 神州 艱巨 世界 賽場 記憶 商店 迎接 愿意 脫掉 7、抽水 紡織 織布 編寫 豆油 仿佛 認(rèn)識 篇目8、包圍 記意 免除 很多 偉大 紀(jì)律 兔子 狠心 9、燒水 青菜 踩到 嘮叨 澆水 采納 五彩 勞動 10、風(fēng) 名 山 山 名 木 11、開 散 習(xí) 習(xí) 天 地 風(fēng) 雨 交 加 平 靜 起 涌 大 雪 調(diào) 順 12、觀 天 無 際 舟 求 少 言 自 語 只 片13、我們村的渡口旁有一棵楓樹。 細(xì)長的觸須被

16、我用露珠擦得亮亮的。 在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。 因為屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路，所以走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。14、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 天上的白云 一只只小綿羊。 滿天 黑沉沉地 不喜歡運動 不愛玩游戲 巖石書用處很大。15、啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。 樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。 秋風(fēng)把樹葉吹落了。 樹葉被秋風(fēng)吹落了。 華佗把兩只相斗的羊引開了。 兩只相斗的羊被華佗引開了。16、 天上的云朵一團一團的，好像一朵朵巨大的棉花糖。 夏天的天氣變幻莫測，一會兒晴天，一會兒陰天，一會兒下雨。 17、天上的云 馬在奔跑。

17、快樂地 一會兒做飯，一會兒炒菜，一會兒洗衣服。18、1 4 3 2 矮 淺 生 3 朝鮮 中國 4“天池”很大，原來是個火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。19、1有名2好奇 拍拍3AB20、1奇妙的植物2 粘住 消化吸收 更加茂盛 3 毛氈草 水稻 山芋藤 水葫蘆 漆樹 21、200 l dng 201它的尾巴202狐貍雖然沒有了尾巴，但掩藏不了它狡猾的嘴臉，喜鵲一看就知道是狐貍。22、1 A C B 2 憧憬 失望 高興 3不可以。 強調(diào)時間過得慢，突出小鹿急切的心情。4“贈人玫瑰，手留余香”23、一天，風(fēng)和日麗。小雞提著水桶和小鴨去玩耍。它們走著走著，來到一條小河邊。小雞說：“我不

18、會游泳，怎么辦？”小鴨說：“我背你啊?！毙▲嗰W著小雞高高興興地過了河。它們繼續(xù)玩耍，邊說邊走邊跳。噗通，小鴨一不小心掉進了坑里。小鴨使勁往上爬怎么也爬不上來，小雞安慰道：“你別害怕，我想辦法來救你?！毙‰u提著水桶去灌水，然后倒進坑里，小鴨慢慢浮了上來。它們相互對視笑了笑歡快地跳起了舞。24、選擇C示例：壯壯高興地唱著歌兒，蹦著跳著去找朋友玩。突然，腳下一滑，壯壯一屁股坐到了地上，雙手也一下子撐到了地上，一看，原來是一塊香蕉皮，不由埋怨到：“是誰扔的香蕉皮？把我的屁股和手都摔疼了?！比讨?，壯壯從地上爬了起來，不由大怒，真想飛起一腳，把香蕉皮踢出老遠(yuǎn)，然后走了。但是他轉(zhuǎn)念一想，要是別人也踩在香蕉皮摔倒了，心里肯定也不好受吧？于是壯壯會把香蕉皮撿了起來，扔進了附近的垃圾桶。25、今天的天氣格外晴朗，萬里無云，公園里的景色也更加美麗了。湖面就像一面明亮的鏡子，把周圍的景物都倒影在其中。湖中心盛開著美麗的荷花，點點露珠在荷葉上滾動著，真是一處美麗的風(fēng)景啊。26、例文：小猴是最小的，哥哥姐姐和媽媽都說他長的好看，小猴以為自己是最美的，小猴就出去比美了。走著走著看見了一只啄木鳥在捉蟲子，小猴就說：“啄木鳥，你敢跟我比美嗎”？啄木鳥看了小猴一眼沒有理他繼續(xù)在捉蟲子。小猴又看了一頭強壯的大像，小猴子說：“長鼻子的大象，你敢跟我比美嗎？”大象