公開課 連貫排序

1、 1橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵M線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊兴囆g(shù)門類中，在中國所有藝術(shù)門類中，。，。，。它們都分別是一代藝術(shù)精神的集中點。它們都分別是一代藝術(shù)精神的集中點。書法和詩歌同在唐代達(dá)到了無可比擬的高峰書法和詩歌同在唐代達(dá)到了無可比擬的高峰書法和詩歌最為源遠(yuǎn)流長，歷時悠久書法和詩歌最為源遠(yuǎn)流長，歷時悠久又是這個時期最成熟的藝術(shù)又是這個時期最成熟的藝術(shù)既是這個時期最普及的藝術(shù)既是這個時期最普及的藝術(shù)繪畫、詞曲之于宋元，戲曲、小說之于明清一樣繪畫、詞曲之于宋元，戲曲、小說之于明清一樣正如工藝和賦之于漢，雕塑、駢體之于六朝正如工藝和賦之于漢，雕塑、駢體之于

2、六朝ABCDC C 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、了解語句銜接與連貫的相關(guān)題型，明、了解語句銜接與連貫的相關(guān)題型，明確考點要求。確考點要求。 2 2、探析語句銜接與連貫題的基本規(guī)律、探析語句銜接與連貫題的基本規(guī)律、標(biāo)志及解題方法。標(biāo)志及解題方法。 3 3、通過對典型例題的分析和強化練習(xí)，、通過對典型例題的分析和強化練習(xí)，學(xué)生能樹立正確的答題意識，進(jìn)一步提學(xué)生能樹立正確的答題意識，進(jìn)一步提升邏輯思維能力。升邏輯思維能力。 排序題題型大致可以分為兩類：排序題題型大致可以分為兩類： 一類是選擇排序型，一類是選擇排序型，打亂的幾個句子打亂的幾個句子的順序已經(jīng)排好，考生選出正確的答案即的順序已經(jīng)排好，考

3、生選出正確的答案即可?？?。一類是嵌入式排序型，一類是嵌入式排序型，從一個語段中抽從一個語段中抽出幾個句子，打亂順序，要求考生排出正出幾個句子，打亂順序，要求考生排出正確的語序進(jìn)行還原，確的語序進(jìn)行還原，抽出的這幾個句子可抽出的這幾個句子可以是連貫的，也可以是間隔的。以是連貫的，也可以是間隔的。 技巧一：關(guān)注語言標(biāo)志，確立技巧一：關(guān)注語言標(biāo)志，確立相鄰句子相鄰句子。 技巧二：話題、陳述對象是否一致。技巧二：話題、陳述對象是否一致。 技巧三、關(guān)注語段的時間順、空間順序或技巧三、關(guān)注語段的時間順、空間順序或邏輯順序。邏輯順序。 技巧四：整散有別，考慮對仗（句式結(jié)構(gòu)技巧四：整散有別，考慮對仗（句式結(jié)構(gòu)

4、，上下文押韻），上下文押韻） 技巧五：情境氛圍的和諧。技巧五：情境氛圍的和諧。 做排序題的基本思路是：做排序題的基本思路是： 讀讀試排試排連讀連讀微調(diào)微調(diào)。( (結(jié)合排除法）結(jié)合排除法） 2 2、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個節(jié)日都創(chuàng)造千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動人的習(xí)俗。出許許多多美麗又動人的習(xí)俗。 ； ； 。 ； ； 這些詩意這些詩意化的節(jié)日習(xí)俗，使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧靜?；墓?jié)日習(xí)俗，使我們一代代人的心

5、靈獲得了安慰與寧靜。 把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓 愿望是情感化的，所以節(jié)日習(xí)俗也是情感的愿望是情感化的，所以節(jié)日習(xí)俗也是情感的 人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新的一年人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新的一年 愿望是理想主義的，所以節(jié)日習(xí)俗是理想的愿望是理想主義的，所以節(jié)日習(xí)俗是理想的 愿望是美好的，所以節(jié)日習(xí)俗是美好的愿望是美好的，所以節(jié)日習(xí)俗是美好的 在嚴(yán)寒剛剛消退、萬物復(fù)蘇的早春，趕到野外去踏青春游，親在嚴(yán)寒剛剛消退、萬物復(fù)蘇的早春，趕到野外去踏青春游，親切地?fù)肀Ъ兠来蟮厣酱ㄇ械負(fù)肀Ъ兠来蟮厣酱?A A B.B. C. C

6、. D. D.D標(biāo)點、句式、時節(jié)順序，一一對應(yīng)（愿望標(biāo)點、句式、時節(jié)順序，一一對應(yīng)（愿望- -習(xí)俗）習(xí)俗）4.在文中橫線上填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄔ谖闹袡M線上填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?011北京卷）北京卷）金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。，是納西人，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面，最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面，上面鐫刻者，上面鐫刻者“寶山石頭城寶山石頭城”五個大字。五個大字。A.1.古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那

7、拱形城門的別具一格遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格B.1.一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門C.1.一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格D.1.古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門D陳述對象陳述對象保持一致；保持一致；主語、話題主語、話題保持一致保持一致6 6、將下列句子組合成語意連

8、貫、合乎邏輯的一、將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處（段話，并將序號填入橫線處（ ）有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)做籌劃，不妨有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)做籌劃，不妨就預(yù)做籌劃，以解除近憂。就預(yù)做籌劃，以解除近憂。不過，遠(yuǎn)慮是無窮盡的，必須適可而止。不過，遠(yuǎn)慮是無窮盡的，必須適可而止。有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)做籌劃，那就有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)做籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。為近憂。總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境，松和光明的心

9、境，還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。中國人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然中國人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然不錯。不錯?？偲鹁淇偲鹁?21354關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞語關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞語B B時間為主，邏輯為輔、。7 7 、下列句子排列順序正確的是（、下列句子排列順序正確的是（ ）他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒磣（他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒磣（chn ）?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教幾個小學(xué)生糊口?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教幾個小學(xué)生糊口。回到故鄉(xiāng)之后，又受輕蔑、排斥、迫害，

10、幾乎無地自回到故鄉(xiāng)之后，又受輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容。容。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)了城來。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)了城來。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費，不能再留談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。學(xué)，便回來了。 A A、 B B、 C C、 D D、 D8 8、下面五個句子的正確語序是（、下面五個句子的正確語序是（ ）它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌出來。大海里涌出來。沙灘上，也突然亮起來。沙灘上，也突然亮起來。月亮上來了，是一輪燦爛的滿月。月亮上來了，是一輪燦爛的滿月。大海里

11、閃爍著一片魚鱗似的銀波。大海里閃爍著一片魚鱗似的銀波。一片片坐著、臥著、走著的人影都看得清清一片片坐著、臥著、走著的人影都看得清清楚楚了。楚楚了。 A A、 B B、 C C、 D D、D 從空間順序入手：從空間順序入手：順序一般是先外后內(nèi)，從順序一般是先外后內(nèi)，從上到下，從左到右，先主后次，先遠(yuǎn)后近等。上到下，從左到右，先主后次，先遠(yuǎn)后近等。B情境氛圍情境氛圍D對仗、押韻對仗、押韻C 規(guī)律總結(jié)： 技巧一：關(guān)注語言標(biāo)志，確立相鄰句子。 技巧二：話題、陳述對象是否一致。 技巧三、關(guān)注語段的時間順序、空間順序或邏輯順序。 技巧四：整散有別，考慮對仗（句式結(jié)構(gòu)，上下文押韻） 技巧五：情境氛圍的和諧。

12、 做排序題的基本思路是：做排序題的基本思路是： 讀讀試排試排連讀連讀微調(diào)微調(diào)。（結(jié)合排除法）。（結(jié)合排除法）練習(xí)：1 1、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)摹严铝芯渥咏M成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検且豁検?禹貢禹貢主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時諸侯割據(jù)地勢的局限，把廣大地區(qū)作為區(qū)分為九州，不受當(dāng)時諸侯割據(jù)地勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。，是自然區(qū)劃思想的萌芽。 此后

13、，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。山經(jīng)山經(jīng)以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。的自然條件。 班固所著班固所著漢書漢書地理志地理志是中國第一部疆域地理著作。是中國第一部疆域地理著作。 中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的山經(jīng)山經(jīng)和和禹貢禹貢。 A.A. B. B. C. C. D. D. 完完（按總分結(jié)構(gòu)排序、指示代詞、一一對應(yīng)）（按

14、總分結(jié)構(gòu)排序、指示代詞、一一對應(yīng)）C 2 2、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖?、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）(2014(2014廣東卷廣東卷) ) 然而，我們的大腦對音樂的感知卻不是這樣。然而，我們的大腦對音樂的感知卻不是這樣。 所以要有交響樂，也正是這樣的所以要有交響樂，也正是這樣的“和聲和聲”才使得我才使得我們這個世界充滿趣味。們這個世界充滿趣味。 例如管弦樂的合奏，音波雖然混合，但是管樂聲和例如管弦樂的合奏，音波雖然混合，但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點。弦樂聲仍然保持各自的特點。 物理學(xué)家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所物理學(xué)家們長期熱衷于研究

15、的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合，聲音就是這樣的。有部分的加合，聲音就是這樣的。 整體可以大于部分之和，這一事實現(xiàn)在對大多數(shù)人整體可以大于部分之和，這一事實現(xiàn)在對大多數(shù)人來說已經(jīng)是顯而易見的了，但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感來說已經(jīng)是顯而易見的了，但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。到非常窘困。 雖然管樂聲和弦樂聲獨立地進(jìn)入我們的耳朵，但是雖然管樂聲和弦樂聲獨立地進(jìn)入我們的耳朵，但是這兩種聲音的這兩種聲音的“和聲和聲”對我們的情感所產(chǎn)生的影響卻對我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨作用。 A A、 B B、 C C、 D D、標(biāo)志提示詞語：標(biāo)志提示詞語： “ “

16、例如例如” ” ；“然而然而”、“所以所以”、“雖然雖然”等表邏輯關(guān)系的關(guān)等表邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞聯(lián)詞D D3 3根椐語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǜдZ境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機緣而現(xiàn)種種化示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機緣而現(xiàn)種種化身。身。 。如杜甫如杜甫月夜月夜詩：詩：“今夜鄜州今夜鄜州月，閨中只獨看。月，閨中只獨看。”“”“閨中只獨看閨中只獨看”，就是詩人運用示現(xiàn)修辭手法，就是詩人運用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。來描繪想象中的情景。 。預(yù)言的示現(xiàn)，同。預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說

17、得好像擺在眼前一樣，樣， 。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。 修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法一種修辭手法 至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關(guān)系的過去未來全然沒有關(guān)系 后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱 在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸

18、想的 追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣 A AB.B.CCDD 抓銜接詞、照應(yīng)詞抓銜接詞、照應(yīng)詞： 是對具體闡釋；是對具體闡釋；按總分結(jié)構(gòu)按總分結(jié)構(gòu)：是總分結(jié)構(gòu)：是總分結(jié)構(gòu) ，關(guān)注前后句提示。，關(guān)注前后句提示。C 4 4、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検切蜃钋‘?dāng)?shù)囊豁検?（ ） 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。 城中有一條小河流過，河水清澈見底。城中有一條小河流過，河水清澈見底。 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。到了札蘭屯，原始森林的氣氛

19、就消失了。 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。長滿了柞樹。 叢生的柳樹散布在山丘腳下。叢生的柳樹散布在山丘腳下。 A A、 B B、 C C、 D D、 A5、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検鞘鞘褂谜Z言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。用

20、語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。的修辭可言。語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。AB.C.D.A6、依次填人下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)?、依次填人下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（一組是（）當(dāng)年國語課本定位極為明確：當(dāng)年國語課本定位極為明確：_，_，_，_，_。吸收現(xiàn)代文明吸收現(xiàn)代文明從而博納多種價值和寬容各種思想從而博納多種價值和寬容各種思想繼承傳統(tǒng)價值繼承傳統(tǒng)價值不以強橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生不以強橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生以母語教育為本以母語教育為本ABCDA7 7把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序