第二章 第四節(jié) 通報(bào)

1、種類和特點(diǎn)種類和特點(diǎn) 基本格式基本格式課堂練習(xí)課堂練習(xí)含義含義作業(yè)作業(yè)正文寫法正文寫法一、什么是通報(bào)一、什么是通報(bào) 用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者重要情況的一種文體。達(dá)重要精神或者重要情況的一種文體。 二、通報(bào)的種類和特點(diǎn)二、通報(bào)的種類和特點(diǎn) 1 1特點(diǎn)特點(diǎn)典型性教育性傾向性二、通報(bào)的種類和特點(diǎn)二、通報(bào)的種類和特點(diǎn) 2 2種類種類 （1 1）表彰性通報(bào)：）表彰性通報(bào)：用于在一定范圍內(nèi)表?yè)P(yáng)用于在一定范圍內(nèi)表?yè)P(yáng)好人好事，注重從典型事例中概括出具有普好人好事，注重從典型事例中概括出具有普遍意義的好經(jīng)驗(yàn)，深入宣傳好思想，號(hào)召人遍意義的好經(jīng)驗(yàn)，深入宣傳好思想，號(hào)召人們

2、向先進(jìn)學(xué)習(xí)。們向先進(jìn)學(xué)習(xí)。 （2 2）批評(píng)性通報(bào)：）批評(píng)性通報(bào)：用于在一定范圍內(nèi)處理用于在一定范圍內(nèi)處理錯(cuò)誤，批評(píng)不良傾向。錯(cuò)誤，批評(píng)不良傾向。 （3 3）情況通報(bào)：）情況通報(bào)：多用于向有關(guān)方面知照應(yīng)多用于向有關(guān)方面知照應(yīng)該掌握和了解的信息、動(dòng)態(tài)，以作為工作的該掌握和了解的信息、動(dòng)態(tài)，以作為工作的參考。參考。 三、通報(bào)的基本格式三、通報(bào)的基本格式 （一）標(biāo)題（一）標(biāo)題 大多采用公文的常規(guī)寫法（三要素齊全；省大多采用公文的常規(guī)寫法（三要素齊全；省略發(fā)文機(jī)關(guān)；只寫文種）。略發(fā)文機(jī)關(guān)；只寫文種）。 （二）上款（二）上款標(biāo)題下一行頂格寫受文單位，一般用泛稱，標(biāo)題下一行頂格寫受文單位，一般用泛稱，也可不

3、寫上款。也可不寫上款。（三）正文（三）正文 通報(bào)正文一般包括三部分內(nèi)容：通報(bào)正文一般包括三部分內(nèi)容： 1 1 主要事實(shí)主要事實(shí) 2 2 事實(shí)評(píng)析事實(shí)評(píng)析 3 3 決定與要求決定與要求 （四）落款（四）落款寫發(fā)文機(jī)關(guān)名稱并注明日期。寫發(fā)文機(jī)關(guān)名稱并注明日期。 四、各類通報(bào)正文寫法四、各類通報(bào)正文寫法（1 1）表彰性通報(bào)）表彰性通報(bào)先進(jìn)事跡先進(jìn)事跡，要具體敘述，要具體敘述“時(shí)、地、因、果、人、時(shí)、地、因、果、人、事事”等六要素；實(shí)事求是，不任意夸大、渲染；等六要素；實(shí)事求是，不任意夸大、渲染；突出重點(diǎn)，能體現(xiàn)先進(jìn)的思想境界和突出通報(bào)中突出重點(diǎn)，能體現(xiàn)先進(jìn)的思想境界和突出通報(bào)中心的，就寫得詳細(xì)些，無(wú)

4、關(guān)緊要的可一筆帶過或心的，就寫得詳細(xì)些，無(wú)關(guān)緊要的可一筆帶過或略而不記。略而不記。先進(jìn)事跡評(píng)價(jià)先進(jìn)事跡評(píng)價(jià)，這是體現(xiàn)通報(bào)主旨的部分，應(yīng)，這是體現(xiàn)通報(bào)主旨的部分，應(yīng)在介紹先進(jìn)事跡或經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，水到渠成，分在介紹先進(jìn)事跡或經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，水到渠成，分析歸納。評(píng)價(jià)要客觀，文字要簡(jiǎn)明，不必有過多析歸納。評(píng)價(jià)要客觀，文字要簡(jiǎn)明，不必有過多的議論。的議論。表彰決定表彰決定，是寫明領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，是寫明領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的決定，要寫得具體、明確。決定，要寫得具體、明確。希望和要求希望和要求，既包括對(duì)被表彰者的勉勵(lì)和期望，既包括對(duì)被表彰者的勉勵(lì)和期望，也包括對(duì)有關(guān)方面和群眾的希望和號(hào)召。要求切也

5、包括對(duì)有關(guān)方面和群眾的希望和號(hào)召。要求切實(shí)可行，符合實(shí)際。實(shí)可行，符合實(shí)際。 日日請(qǐng)指出下面這則通報(bào)的錯(cuò)誤，并改寫請(qǐng)指出下面這則通報(bào)的錯(cuò)誤，并改寫表彰通報(bào)表彰通報(bào) 各生產(chǎn)單位：各生產(chǎn)單位： 市市產(chǎn)業(yè)集團(tuán)采取有力措施，切實(shí)貫產(chǎn)業(yè)集團(tuán)采取有力措施，切實(shí)貫徹徹安全生產(chǎn)條例安全生產(chǎn)條例，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)全年生產(chǎn)無(wú)事故，成為市第一個(gè)安全制，實(shí)現(xiàn)全年生產(chǎn)無(wú)事故，成為市第一個(gè)安全生產(chǎn)年企業(yè)，為此，政府決定對(duì)生產(chǎn)年企業(yè)，為此，政府決定對(duì)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)通報(bào)表彰。通報(bào)表彰。 市政府市政府 2005年年1月月20日日標(biāo)題不規(guī)范應(yīng)事由+文種表彰事項(xiàng)不具體，文中只寫“對(duì)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)通報(bào)表

6、彰”，具體獎(jiǎng)什么未寫明。沒寫清楚哪年，影響了本文的嚴(yán)肅性和真實(shí)性正文內(nèi)容殘缺，應(yīng)補(bǔ)寫上號(hào)召和要求發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)寫全稱并標(biāo)明印章， 成文時(shí)間應(yīng)用漢字書寫關(guān)于表彰楊成同志見義勇為的通報(bào)關(guān)于表彰楊成同志見義勇為的通報(bào) 各區(qū)、縣電信局：各區(qū)、縣電信局： 金秋十月，秋高氣爽。第九屆菊花展今天在人民公園拉開帷幕。愛好花卉的群金秋十月，秋高氣爽。第九屆菊花展今天在人民公園拉開帷幕。愛好花卉的群眾把整個(gè)公園圍得水泄不通，真是花的世界，人的海洋。眾把整個(gè)公園圍得水泄不通，真是花的世界，人的海洋。 今天，楊成同志也來(lái)了。他是我局保衛(wèi)處干部，共產(chǎn)黨員，他今天顯得特別精神，今天，楊成同志也來(lái)了。他是我局保衛(wèi)處干部，共產(chǎn)黨

7、員，他今天顯得特別精神，他微笑著走在人群中。突然聽到人群中喊救命，一婦女被二歹徒挾持在人群中走向一他微笑著走在人群中。突然聽到人群中喊救命，一婦女被二歹徒挾持在人群中走向一輛出租車。楊成一看不好，一個(gè)箭步擋在歹徒面前，喊到輛出租車。楊成一看不好，一個(gè)箭步擋在歹徒面前，喊到“不許耍流氓不許耍流氓”。二歹徒一。二歹徒一驚，急忙拔出匕首向楊成揮舞。驚，急忙拔出匕首向楊成揮舞?！班оА钡囊宦?，楊成左臂被刺，鮮紅的鮮血流在他那的一聲，楊成左臂被刺，鮮紅的鮮血流在他那潔白的襯衣上。但他臨危不懼，英勇與歹徒搏斗，表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨的高尚品質(zhì)。他潔白的襯衣上。但他臨危不懼，英勇與歹徒搏斗，表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨的高尚

8、品質(zhì)。他死死地拖住歹徒，在圍觀群眾地協(xié)助下，終于將歹徒抓獲。但我們的楊成已倒在血泊死死地拖住歹徒，在圍觀群眾地協(xié)助下，終于將歹徒抓獲。但我們的楊成已倒在血泊中。中。 語(yǔ)言夸張、抒情，不夠平實(shí)。四、各類通報(bào)正文寫法四、各類通報(bào)正文寫法（2 2）批評(píng)性通報(bào)）批評(píng)性通報(bào)錯(cuò)誤事實(shí)部分錯(cuò)誤事實(shí)部分要圍繞通報(bào)批評(píng)的主要問題，如要圍繞通報(bào)批評(píng)的主要問題，如實(shí)反映情況，寫明涉及的單位和人員、時(shí)間、地實(shí)反映情況，寫明涉及的單位和人員、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果以及產(chǎn)生的后果和影響。點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果以及產(chǎn)生的后果和影響。錯(cuò)誤原因和教訓(xùn)部分錯(cuò)誤原因和教訓(xùn)部分，一般要針對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)分，一般要針對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)分析原因，點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，總

9、結(jié)教訓(xùn)，指出危害。要寫析原因，點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，總結(jié)教訓(xùn)，指出危害。要寫得準(zhǔn)確中肯，實(shí)事求是，既不可無(wú)限上綱，也不得準(zhǔn)確中肯，實(shí)事求是，既不可無(wú)限上綱，也不可大事化小。分析評(píng)議要合情合理，令人信服?？纱笫禄　７治鲈u(píng)議要合情合理，令人信服。處理決定部分處理決定部分要明確寫出對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)所做的處要明確寫出對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)所做的處理決定，這部分也可寫在開頭。理決定，這部分也可寫在開頭。要求和希望部分要求和希望部分是針對(duì)錯(cuò)誤及其教訓(xùn)，提出切是針對(duì)錯(cuò)誤及其教訓(xùn)，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和要求，告誡犯錯(cuò)誤人員，教實(shí)可行的改進(jìn)措施和要求，告誡犯錯(cuò)誤人員，教育大家。這部分要寫得簡(jiǎn)略、概括。育大家。這部分要寫得簡(jiǎn)略、概括。 學(xué)

10、校學(xué)生李學(xué)校學(xué)生李違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定（材料自報(bào)），請(qǐng)以學(xué)校名義寫一份通報(bào)。（材料自報(bào)），請(qǐng)以學(xué)校名義寫一份通報(bào)。 通報(bào)中要包括該生違反校規(guī)的事實(shí)、對(duì)通報(bào)中要包括該生違反校規(guī)的事實(shí)、對(duì)同學(xué)和學(xué)校的影響以及學(xué)校對(duì)其處理的決定。同學(xué)和學(xué)校的影響以及學(xué)校對(duì)其處理的決定。處罰要合理。處罰要合理。XX學(xué)校關(guān)于李學(xué)校關(guān)于李XX違紀(jì)打人的處分通報(bào)違紀(jì)打人的處分通報(bào)各處、各班級(jí)：各處、各班級(jí)： 我校我校07級(jí)計(jì)算機(jī)班學(xué)生李級(jí)計(jì)算機(jī)班學(xué)生李XX，2008年年11月月30日中日中午到學(xué)校飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，看到排隊(duì)打飯的人多，就要強(qiáng)午到學(xué)校飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，看到排隊(duì)打飯的人多，就要強(qiáng)行插隊(duì)打飯，有同學(xué)勸他要

11、遵守紀(jì)律時(shí)，他還口出惡言。行插隊(duì)打飯，有同學(xué)勸他要遵守紀(jì)律時(shí)，他還口出惡言。一位執(zhí)勤隊(duì)員走過來(lái)阻止他，他竟拿起搪瓷飯碗打在執(zhí)勤一位執(zhí)勤隊(duì)員走過來(lái)阻止他，他竟拿起搪瓷飯碗打在執(zhí)勤隊(duì)員頭上。致使那位執(zhí)勤隊(duì)員頭部受傷。隊(duì)員頭上。致使那位執(zhí)勤隊(duì)員頭部受傷。 李李XX的行為的行為危害他人人身安全，嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，危害他人人身安全，嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，在校內(nèi)造成不良影響。在校內(nèi)造成不良影響。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，給予李經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，給予李XX開開除學(xué)籍，留校察看的處分。除學(xué)籍，留校察看的處分。 希望希望廣大同學(xué)以此為戒，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，廣大同學(xué)以此為戒，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在

12、學(xué)年考試中取得好成績(jī)。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)年考試中取得好成績(jī)。 XX學(xué)校（公章）學(xué)校（公章）二二 八年十二月二日八年十二月二日作業(yè)評(píng)講 1、注意人稱的轉(zhuǎn)換、注意人稱的轉(zhuǎn)換 落款為落款為XX學(xué)校，正文提到學(xué)校，正文提到XX學(xué)校時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)校時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)換為換為本校本?；蚧蛭倚Ｎ倚?2、表示決定的語(yǔ)言、表示決定的語(yǔ)言 經(jīng)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究校領(lǐng)導(dǎo)研究決定決定，給予給予李李XX開除學(xué)籍、開除學(xué)籍、留校察看的處分。留校察看的處分。 3、希望和要求部分，要寫具體、希望和要求部分，要寫具體 4、注意內(nèi)容順序、注意內(nèi)容順序 江江同學(xué)的行為嚴(yán)重影響校風(fēng)，希望全同學(xué)的行為嚴(yán)重影響校風(fēng)，希望全體同學(xué)能引以為戒，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

13、體同學(xué)能引以為戒，遵守學(xué)校規(guī)章制度。也希望江也希望江同學(xué)能決心改過，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)能決心改過，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 江江同學(xué)的行為嚴(yán)重影響校風(fēng)，希望江同學(xué)的行為嚴(yán)重影響校風(fēng)，希望江同學(xué)能決心改過，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也希望同學(xué)能決心改過，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也希望全體同學(xué)能引以為戒，遵守學(xué)校規(guī)章制度。全體同學(xué)能引以為戒，遵守學(xué)校規(guī)章制度。 李李同學(xué)的行為對(duì)同宿舍的同學(xué)造成很同學(xué)的行為對(duì)同宿舍的同學(xué)造成很大的不良影響，吸煙、打牌嚴(yán)重影響了宿大的不良影響，吸煙、打牌嚴(yán)重影響了宿友的作息。友的作息。 李李同學(xué)吸煙、打牌的行為嚴(yán)重影響了同學(xué)吸煙、打牌的行為嚴(yán)重影響了宿友的作息宿友的作息 ，對(duì)同宿舍的同學(xué)造成很大的，對(duì)同宿舍的同學(xué)造

14、成很大的不良影響。不良影響。語(yǔ)言要規(guī)范語(yǔ)言要規(guī)范 1、使用書面語(yǔ)，不用使用口語(yǔ)詞匯或口語(yǔ)句式、使用書面語(yǔ)，不用使用口語(yǔ)詞匯或口語(yǔ)句式 今個(gè)今個(gè)星期二放學(xué)時(shí)（星期二放學(xué)時(shí)（月月日日中午中午放學(xué)時(shí)）放學(xué)時(shí)） 李李學(xué)生的作弊科目會(huì)以零分處理，還會(huì)被學(xué)校學(xué)生的作弊科目會(huì)以零分處理，還會(huì)被學(xué)校記小過。記小過。 給予李給予李取消該科成績(jī)并記小過的處分。取消該科成績(jī)并記小過的處分。 2、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練 李李違反了學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，為了讓李違反了學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，為了讓李知錯(cuò)知錯(cuò)能改，能引以為戒，學(xué)校將對(duì)李能改，能引以為戒，學(xué)校將對(duì)李進(jìn)行處分，因進(jìn)行處分，因李李是初犯，是初犯，學(xué)校給予李學(xué)校給予李警告警告

15、，特此通報(bào)批，特此通報(bào)批評(píng)，希望評(píng)，希望知錯(cuò)能改，引以為戒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知錯(cuò)能改，引以為戒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試時(shí)能公平、公正的考試。考試時(shí)能公平、公正的考試。 3、病句、病句 因此我校對(duì)李因此我校對(duì)李同學(xué)的行為違反了學(xué)校同學(xué)的行為違反了學(xué)校早戀的問題，影響了同學(xué)們的心身健康。早戀的問題，影響了同學(xué)們的心身健康。 此事件嚴(yán)重地使學(xué)校的聲譽(yù)受到損害，造此事件嚴(yán)重地使學(xué)校的聲譽(yù)受到損害，造成其他學(xué)校的投訴。成其他學(xué)校的投訴。 李李在宿舍區(qū)違規(guī)充電，對(duì)此會(huì)為全校在宿舍區(qū)違規(guī)充電，對(duì)此會(huì)為全校師生造成危害。師生造成危害。 李李在宿舍區(qū)違規(guī)充電，這種行為存在在宿舍區(qū)違規(guī)充電，這種行為存在極大的安全隱患，嚴(yán)重

16、威脅到全校師生的極大的安全隱患，嚴(yán)重威脅到全校師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。四、各類通報(bào)正文寫法四、各類通報(bào)正文寫法（3 3）情況通報(bào)）情況通報(bào)內(nèi)容集中，多為一事一報(bào)。內(nèi)容集中，多為一事一報(bào)。寫作比較靈活自如，結(jié)構(gòu)因文而定，可采用分寫作比較靈活自如，結(jié)構(gòu)因文而定，可采用分類敘述或自然分段式。類敘述或自然分段式。主要是據(jù)實(shí)反映情況，分析問題，有的還要針主要是據(jù)實(shí)反映情況，分析問題，有的還要針對(duì)通報(bào)的情況提出要求和希望。對(duì)通報(bào)的情況提出要求和希望。行文要突出重點(diǎn)、抓住本質(zhì)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、得體。行文要突出重點(diǎn)、抓住本質(zhì)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、得體。寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練 事件：火災(zāi)事故事件：火災(zāi)事故 時(shí)間

17、：時(shí)間：2009年年5月月20日晚日晚 地點(diǎn)：地點(diǎn)：化工廠第一車間化工廠第一車間 結(jié)果：燒毀機(jī)器設(shè)備結(jié)果：燒毀機(jī)器設(shè)備1臺(tái)，嚴(yán)重?fù)p毀設(shè)備臺(tái)，嚴(yán)重?fù)p毀設(shè)備2臺(tái)，造臺(tái)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約成直接經(jīng)濟(jì)損失約8萬(wàn)元。萬(wàn)元。 人員傷亡：無(wú)人員傷亡：無(wú) 原因：值班員李某在車間抽煙后將煙蒂遺落在易原因：值班員李某在車間抽煙后將煙蒂遺落在易燃物上所致燃物上所致 處罰：對(duì)李某的處理請(qǐng)根據(jù)情況合理擬定處罰：對(duì)李某的處理請(qǐng)根據(jù)情況合理擬定 根據(jù)以上材料寫一份情況通報(bào)。根據(jù)以上材料寫一份情況通報(bào)。關(guān)于關(guān)于520火災(zāi)事故的通報(bào)火災(zāi)事故的通報(bào) 全體化工廠員工全體化工廠員工: 2009年年5月月20日晚，日晚，化工廠化工廠第

18、一車間發(fā)生了第一車間發(fā)生了火災(zāi)事故。結(jié)果燒毀了機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，嚴(yán)重?fù)p毀火災(zāi)事故。結(jié)果燒毀了機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，嚴(yán)重?fù)p毀設(shè)備設(shè)備2臺(tái)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約臺(tái)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約8萬(wàn)元。事件中沒萬(wàn)元。事件中沒有造成任何傷亡。有造成任何傷亡。 鑒于李某的行為導(dǎo)致我廠鑒于李某的行為導(dǎo)致我廠直接經(jīng)濟(jì)損失約直接經(jīng)濟(jì)損失約8萬(wàn)萬(wàn)元，元，現(xiàn)決定對(duì)李某給予開除的處理。希望全體職現(xiàn)決定對(duì)李某給予開除的處理。希望全體職工引以為戒，不要在室內(nèi)吸煙。工引以為戒，不要在室內(nèi)吸煙。 特此通報(bào)特此通報(bào)！ 化工廠（章）化工廠（章） 二二 九年五月二十一日九年五月二十一日關(guān)于關(guān)于520火災(zāi)事故情況的通報(bào)火災(zāi)事故情況的通報(bào) 各部門：各部門： 2009年年5月月20日晚，我廠第一車間發(fā)生一起火日晚，我廠第一車間發(fā)生一起火災(zāi)事故，燒毀機(jī)器設(shè)備災(zāi)事故，燒毀機(jī)器設(shè)備1臺(tái)，嚴(yán)重?fù)p毀設(shè)備臺(tái)，嚴(yán)重?fù)p毀設(shè)備2臺(tái)，造臺(tái)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約成直接經(jīng)濟(jì)損失約8萬(wàn)元，所幸未造成人員傷亡。萬(wàn)元，所幸未造成人員傷亡。起火原因系當(dāng)晚值班員李某在車間抽煙后將煙蒂遺起火原因系當(dāng)晚值班員李某在車間抽煙后將煙蒂遺落在易燃物上所致。落在易燃物上所致。 李某在值班期間，無(wú)視相關(guān)消防安全制度，消李某在值班期間，無(wú)視相關(guān)消防安全制度，消防安全意識(shí)淡薄，最終造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。目前，防安全意識(shí)淡薄，最終造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。目前，李某