大班美術(shù)活動(dòng)各種不同的影子造型教案反思

1、大班美術(shù)活動(dòng)各種不同的影子造型教案反思大班美術(shù)活動(dòng)各種不同的影子造型教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)欣賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美與趣，能大膽使用顏料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看各種不同的影子造型教案吧。 設(shè)計(jì)意圖影子天天伴隨于我們的身邊，它蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值。本節(jié)活動(dòng)，就是以影子為表現(xiàn)載體的美術(shù)活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒深切地感受影子造型的美與趣，提高幼兒的審美感受能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)目標(biāo)1通過(guò)欣賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美與趣。2能大膽使用顏料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的

2、造型。3充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受成功的快樂(lè)。4根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。5鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1布置場(chǎng)景：在活動(dòng)室里懸掛一塊大白布，將液晶投影燈投射在白色大布上；2黑色顏料，兩張長(zhǎng)條繪畫(huà)紙，排筆若干；3音樂(lè)梁祝。活動(dòng)過(guò)程1賞析影子造型舞。(1)激趣導(dǎo)人。師：小朋友，老師帶來(lái)了一段非常精彩的表演，你們想看嗎?幼：想。師：讓我們一起來(lái)欣賞吧!(2)觀看影子造型舞。(教師在白布后隨音樂(lè)翩翩起舞，并展示著各種美麗的造型，白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在幼兒的眼前)(3)組織幼兒交流。(此時(shí)，白布上的影子造型定格不動(dòng))師：你們剛才看到的表演和平時(shí)看到的表演有什么不一樣?

3、幼1：今天看到的表演，我們看不到人的鼻子、眼睛幼2：今天看到的表演是人的影子在跳舞師：今天我們欣賞的是影子造型表演。看演員做了不同的動(dòng)作，就有了不同的影子造型。(教師一邊說(shuō)一邊手指白布上的影子，表演者在布后隨著教師的話語(yǔ)擺出幾個(gè)不同的造型，讓幼兒感受影子的變化)2表演影子造型舞。(1)第一排幼兒表演，第二排幼兒觀看。(音樂(lè)結(jié)束，幼兒將自己的造型擺好)師：你們想表演嗎?幼：想。師：我們分成兩組，一組小朋友做小演員，一組小朋友做小觀眾。小演員要隨著音樂(lè)的節(jié)奏擺出各種漂亮的造型，小觀眾要仔細(xì)欣賞，看一看哪些造型漂亮?你最喜歡哪個(gè)影子造型?第一排的小朋友先上臺(tái)，好嗎?(2)組織交流。師：你最喜歡哪個(gè)造

4、型，為什么?幼1：我喜歡這個(gè)造型，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)造型很美。幼2：我喜歡這個(gè)像奧特曼的造型，因?yàn)槲蚁矚g奧特曼。幼3：我喜歡這個(gè)像蝴蝶一樣的造型，因?yàn)槲矣X(jué)得蝴蝶很漂亮，這個(gè)造型也很漂亮(3)請(qǐng)觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。(4)第二排幼兒表演，第一排幼兒觀看。(5)組織幼兒交流，并問(wèn)幼兒：你們喜歡哪個(gè)造型?(6)請(qǐng)觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。3創(chuàng)作影子造型畫(huà)。(1)教師示范作畫(huà)。師：小朋友表演得真好!你們都有自己喜歡的影子造型，老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就把它畫(huà)下來(lái)給你們看。教師在繪畫(huà)紙上快速地畫(huà)影子的輪廓，一邊畫(huà)一邊說(shuō)：先畫(huà)出影子的輪廓，然后將輪廓里用顏料刷滿。畫(huà)的時(shí)候，注意不要

5、讓顏料流淌下來(lái)，要保持畫(huà)面的干凈。(2)幼兒作畫(huà)。師：小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫(huà)下來(lái)嗎?(想)讓我們一起動(dòng)手吧!(幼兒開(kāi)始自由作畫(huà))4評(píng)價(jià)影子造型畫(huà)。師：影子造型畫(huà)畫(huà)好了，讓我們一起來(lái)欣賞吧!你最喜歡畫(huà)中的哪個(gè)影子造型?為什么?幼1：我喜歡這個(gè)影子造型畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)得很美：幼2：我喜歡這個(gè)影子造型畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)影子造型是我擺的師：小朋友們畫(huà)得真美!真是個(gè)小畫(huà)家，讓我們把這些畫(huà)張貼到墻上，讓爸爸媽媽來(lái)欣賞吧!活動(dòng)反思該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，體現(xiàn)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中倡導(dǎo)的“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)教育觀?；顒?dòng)一開(kāi)始，教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將幼兒引

6、入了一個(gè)美的世界。接著，教師滿足了幼兒好表演、想表演的欲望，請(qǐng)幼兒分組表演、欣賞，使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入了創(chuàng)作的天地，他們創(chuàng)作了生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)造性的作品。教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起，使幼兒感受到了影子造型的美與趣，獲得了美的享受也體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。教師運(yùn)用激趣性的語(yǔ)言引出了獨(dú)特、美麗的影子舞，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，將幼兒帶人了一個(gè)美的世界。讓幼兒在影子舞的欣賞中，不僅感知到了影子造型的美，還激發(fā)了他們參與表演的熱情和興趣。幼兒間的分組表演，滿足了幼兒想表演的欲望。在相互觀看表演中，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。幼兒在表演和觀看活動(dòng)中，充分感受到影子造型變化的美與趣，為下面的創(chuàng)作影子造型畫(huà)的活動(dòng)做好鋪