《汽車維護與保養(yǎng)》全套教案

1、?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號1授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程一汽車維護與保養(yǎng)制度課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程一汽

2、車維護與保養(yǎng)制度知識目標(biāo)了解我國汽車維護制度理解汽車各級維護與保養(yǎng)的重要性能力目標(biāo)能解釋汽車各級維護的含義能寫出汽車各級維護的具體操作內(nèi)容任務(wù)目標(biāo)一輛速騰1.8T，行使里程 39 917 km，到一汽群眾維修站進行保養(yǎng)。效勞站根據(jù)此車行駛里程制定一個保養(yǎng)方案即派工單，修理工根據(jù)派工單為此車進行一系列保養(yǎng)。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的汽車維護保養(yǎng)制度，掌握各類維護與保養(yǎng)的根本內(nèi)容和根本要求。一、汽車維護與保養(yǎng)的目的與意義汽車經(jīng)使用一定的里程和時間間隔后，根據(jù)汽車維護技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定的工藝流程、作業(yè)范圍、作業(yè)工程和技術(shù)要求所進行的預(yù)防性作業(yè)即為汽車維護與保養(yǎng)。定期地對汽車的各局部進行檢查、清

3、潔、潤滑、緊固、調(diào)整或更換某些零件所進行的一些日常工作，目的在于保持車容整潔和消除故障隱患，防止汽車早期損壞。汽車維護的目的就是保持車輛技術(shù)狀況良好，確保行車平安，充分發(fā)揮汽車的使用效能和降低運行消耗，以取得良好的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。二、汽車維護與保養(yǎng)的管理規(guī)定根據(jù)1990年原交通部公布的?汽車運輸業(yè)車輛技術(shù)管理規(guī)定?，汽車維修機制推行“預(yù)防為主、定期檢測、強制維護的原那么，即汽車維護必須遵照交通運輸管理部門規(guī)定的行駛里程或時間間隔，按期強制執(zhí)行，不得拖延，并在維護作業(yè)中遵循汽車維護分級和作業(yè)范圍的有關(guān)規(guī)定，以保證維護質(zhì)量。三、維護的作業(yè)與保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及作業(yè)范圍維護作業(yè)包括清洗、檢查、補

4、給、潤滑、緊固、調(diào)整等內(nèi)容。維護分為定期維護和非定期維護；定期維護分為日常維護、一級維護和二級維護；非定期維護分為季節(jié)性維護和走合維護；季節(jié)性維護可結(jié)合定期維護進行。四、汽車定期維護與保養(yǎng)周期和非定期維護與保養(yǎng)1日常維護與保養(yǎng)的周期日常維護的周期為出車前、行車中、收車后。2一級維護與保養(yǎng)的周期一級維護的周期在汽車行駛2 0003 000 km選定，或根據(jù)車型要求。3二級維護與保養(yǎng)的周期依據(jù)各地條件不同，二級維護的周期在10 00015 000 km選定，或時間間隔為6090天?，F(xiàn)行的維護制度著重于加強強制性的日常維護，增加檢測性定期維護。即對日常維護和一級維護實行定期強制執(zhí)行，提高汽車平安、節(jié)

5、能、環(huán)保與壽命等性能；對二級維護先檢測診斷和技術(shù)評定，根據(jù)結(jié)果確定附加作業(yè)或小修工程，結(jié)合二級維護一并進行。作業(yè)見教材P7任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號2授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程二 汽車維護與保養(yǎng)前臺接待課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精

6、神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程二 汽車維護與保養(yǎng)前臺接待知識目標(biāo)了解汽車維護與保養(yǎng)前臺接待的細節(jié)和要求掌握汽車維護與保養(yǎng)前臺接待的操作標(biāo)準(zhǔn)能力目標(biāo)能禮貌地接待汽車與維護保養(yǎng)客戶能對前來汽車4站維護與保養(yǎng)的客戶的車輛進行驗收能根據(jù)客戶需求制訂維護與保養(yǎng)派工單任務(wù)目標(biāo)一輛速騰1.8T，行駛里程 39 917 km，到一汽群眾維修站進行保養(yǎng)。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員根本要求和維修前臺業(yè)務(wù)接待員必備的汽車專業(yè)技能

7、，掌握維修前臺業(yè)務(wù)接待員的效勞流程。一、汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員根本要求汽車維修接待人員必須做到：態(tài)度誠懇，做事認真負責(zé)，準(zhǔn)確把握汽車維修客戶真實意圖或想法，同時兼?zhèn)鋵ζ嚨母鞣N異響判斷準(zhǔn)確的能力，對機電一體化維修有一定的實踐經(jīng)驗，真誠地接待每一位來汽車維修站的客戶。1前臺接待員要主動熱情接待客戶是其給客戶的第一印象，也是十分重要的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到客戶是否愿意在此修車，以及業(yè)務(wù)的擴展。前臺接待員要熱情友好地接待。前臺接待員對客戶要一視同仁，不管是本地的還是外地的，是老朋友還是新客戶，絕對不要和老客戶聊個沒完，而把新客戶晾在一邊。前臺接待員做到有問必答。業(yè)務(wù)太忙不得已讓客戶等待時，前臺接待員應(yīng)

8、禮貌地請客戶稍候，并安排人送上飲料，甚至用餐，提供代存物品或備用車等。假設(shè)新老客戶同時進來，前臺接待員應(yīng)先經(jīng)得老客戶同意，先接待新客戶，因為新客戶正是我們要開發(fā)的資源。2與客戶交談要誠心誠意。3交接檢查要認真仔細。4維護保養(yǎng)派工單要如實詳盡。車輛檢查診斷后，前臺接待員應(yīng)如實詳盡地填寫維護保養(yǎng)派工單，主要包括以下內(nèi)容?？蛻舻男彰?、地址、 、進廠日期、車型、牌照號、底盤號、發(fā)動機號、附件數(shù)量、行駛路程和油量等信息以及車輛的購車日期、上次保養(yǎng)日期、使用公里數(shù)的記錄。進廠維修的具體工程內(nèi)容、要求完成日期，以及質(zhì)保期。一些主要說明及前臺接待員與客戶簽名。5維護保養(yǎng)費用及工期要準(zhǔn)確。6檢驗要仔細徹底。7車

9、輛交接要耐心。客戶驗收修竣車輛一般都比擬仔細。對此，前臺接待員要有充分的耐心，并應(yīng)主動配合客戶路試驗車，隨時做一些解釋和交代考前須知，切忌讓客戶單獨驗收或試車，以免因小失大。(8)遇到維修質(zhì)量(品質(zhì))問題時要虛心。修竣車輛交付使用后，遇到客戶返廠咨詢或要求返修索賠損失時，前臺接待員要態(tài)度誠懇，尤其是對一些計較或蠻不講理的客戶，應(yīng)虛心傾聽并認真做好記錄，此后根據(jù)情況分析判斷，找出問題的原因。假設(shè)屬維修方面的原因，應(yīng)深表歉意，并及時做出相應(yīng)的善后處理；假設(shè)屬配件或客戶操作上的原因，應(yīng)解釋清楚，給客戶一個滿意的答復(fù)。二、汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員必備的專業(yè)技能汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員必備的專業(yè)技能包括

10、熟悉車輛識別代碼、汽車維護與保養(yǎng)費用的計算、汽車每次維護與保養(yǎng)的內(nèi)容和做這些效勞大體需要的時間。三、汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員的效勞流程汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員的效勞流程包括維護保養(yǎng)預(yù)約、接車、與客戶簽訂維護與保養(yǎng)派工單、與維修工交接、維護進度跟進、驗車結(jié)算和送車內(nèi)容。接車的目標(biāo)要求：能完全理解客戶的需求。用語言引導(dǎo)確認故障病癥；向客戶推薦不知道的附加工程。3. 與客戶簽訂維護與保養(yǎng)派工單與客戶簽訂維護與保養(yǎng)派工單的目標(biāo)要求：確定所有維護與保養(yǎng)工程取得客戶的同意，并讓客戶在維護與保養(yǎng)派工單簽字。維護與保養(yǎng)派工單的主要內(nèi)容包括維護與保養(yǎng)內(nèi)容和更換的配件，估計收費和交車日期及時間。4.與維修工交接接

11、待員將車輛開進維修車間，將維護與保養(yǎng)派工單交給車間維修工并將客戶描述的故障現(xiàn)象及交車的時間告訴車間維修工。維修進度跟進的目標(biāo)要求：對每輛車須定期跟進一次。當(dāng)車輛修竣質(zhì)量檢驗合格后，接待員檢查車輛的清潔情況及維護與保養(yǎng)工程是否都按要求完成并取下三件套。作業(yè)見教材P任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱汽車維護與保養(yǎng)前臺接待實訓(xùn)課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過

12、各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計汽車維護與保養(yǎng)前臺接待一、老師扮演汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員，一名學(xué)生扮演汽車客戶，共同演示汽車維護與保養(yǎng)前臺接待員的效勞流程。學(xué)生開車進入實訓(xùn)車間1、 老師從維修接待處走出來接待學(xué)生客戶2、 認真聽取客戶的維護保養(yǎng)要求和抄錄客戶汽車行駛里程。3、 與客戶一起對汽車進行初步檢查

13、并登錄在案。5、打印派工單，讓客戶簽訂維護與保養(yǎng)派工單。6、派工單交接到維修工7、維護與保養(yǎng)進度跟進8、驗車9、交車二、老師監(jiān)督學(xué)生相互之間進行上面進行的前臺接待效勞流程三、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分四、清掃實訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。作業(yè)見教材P5任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號4授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程三 汽車首次維護與保養(yǎng)課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、

14、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程三 汽車首次維護與保養(yǎng)知識目標(biāo)了解汽車首次維護與保養(yǎng)的的意義掌握潤滑油的作用和分類掌握空調(diào)的工作過程能力目標(biāo)能按規(guī)定更換發(fā)動機機油和機油濾清器能進行空氣濾清器的維護與保養(yǎng)能進行空調(diào)系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)任務(wù)目標(biāo)一輛捷達行駛5 030km到維修站進行保養(yǎng)。通過此任

15、務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解汽車潤滑油的作用、空調(diào)維護內(nèi)容，掌握更換機油和機油濾清器、齒輪油選用、汽車空氣濾清器的維護、空調(diào)系統(tǒng)維護內(nèi)容及汽車首保應(yīng)檢查的內(nèi)容。一、汽車首次維護與保養(yǎng)的意義汽車從出廠到首次維護與保養(yǎng)這段時間是汽車最重要的磨合期間。汽車首次維護與保養(yǎng)期間也在檢驗汽車的各技術(shù)狀況是否符合要求，汽車固定螺栓是否存在松動現(xiàn)象、各總成的間隙是否符合廠家的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。二、發(fā)動機機油的更換將汽車停放在平坦的地面上，起動發(fā)動機，并使其處于熱狀態(tài)，然后熄火。拆卸機油加注口，擰下油底殼放油螺塞，趁熱放出機油。更換機油濾清器：使用濾清器扳手或適當(dāng)?shù)墓ぞ卟鹣聻V清器，防止損壞連接部位的螺紋，檢查并清潔機油濾清器的

16、安裝面，并在機油濾清器密封圈的外表上涂上一層機油，先用手充分擰緊濾清器，以保證安裝位置正確，然后用專用扳手緊固。按規(guī)定力矩擰緊油底殼放油螺栓。按規(guī)定油量從注油口把新機油參加曲軸箱中。三、空氣濾清器的維護與保養(yǎng)空氣濾清器位于發(fā)動機進氣系統(tǒng)中，它是由一個或幾個清潔空氣的過濾器部件組成的總成。其主要作用是濾除將要進入氣缸的空氣中有害雜質(zhì)，以減少氣缸、活塞、活塞環(huán)、氣門及氣門座的早期磨損?？諝鉃V清器的形式有三種，即進氣預(yù)濾器、油浴式空氣濾清器、干式空氣濾清器。四、空調(diào)系統(tǒng)維護與保養(yǎng)加注制冷劑 1抽完真空后，將注入閥連接在制冷劑罐上。 2將高、低壓壓力表的中間注入軟管安裝在注入閥接口上，順時針擰緊注入閥

17、手柄，使閥上的頂針將制冷罐頂開一個小孔。逆時針旋松注入閥手柄，退出頂針，使制冷劑進入中間注入軟管。如一罐用完，再用第2、3罐時，仍應(yīng)先關(guān)閉壓力表的手動閥，重新頂開罐孔，中間注入軟管在表頭處擰松，以排出管內(nèi)空氣。 擰松連接高、低壓壓力表中心接頭的注入軟管螺母，如看到白色制冷劑氣體外溢，或聽到“嘶嘶聲，說明注入軟管中的空氣已排出，可以擰緊該螺母。桑塔納2000系列轎車制冷劑充注量為115050g。4旋開高壓閥，將制冷劑罐倒立，使制冷劑以液態(tài)注入制冷系統(tǒng)，在充注時不得起動發(fā)動機和翻開空調(diào)，以防制冷劑倒灌。作業(yè)見教材P35任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護

18、與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號5授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱汽車首次維護與保養(yǎng)實訓(xùn)課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計汽車首次維護與保養(yǎng)實

19、訓(xùn)一、 老師演示發(fā)動機更換機油機濾的步驟和考前須知二、 學(xué)生在老師的監(jiān)督下輪流更換發(fā)動機機油、機濾三、 老師演示空調(diào)上下壓表的使用和空調(diào)抽真空的步驟四、 學(xué)生在老師監(jiān)督下用上下壓表檢修空調(diào)五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分四、清掃實訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。作業(yè)見教材P35任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號6授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程四 汽車10 000 km維護與保養(yǎng)工程課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)

20、狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程四 汽車10 000 km維護與保養(yǎng)工程知識目標(biāo)掌握電控發(fā)動機汽油供應(yīng)系統(tǒng)、空氣供應(yīng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的維護掌握輪胎的結(jié)構(gòu)及使用常識能力目標(biāo)能進行汽油供應(yīng)系統(tǒng)維護保養(yǎng)能進行發(fā)動機空氣供應(yīng)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的維護保養(yǎng)能做輪胎動平

21、衡和換位任務(wù)目標(biāo)一邁騰1.8 TSI AT，行駛里程 35 280 km，到維修站保養(yǎng)，同時客戶表達汽車行駛過程油耗比平時高。通過此工程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道根據(jù)發(fā)動機的控制原理來進行發(fā)動機傳感器、執(zhí)行器的維護保養(yǎng)，輪胎動平衡和輪胎換位。一、電控發(fā)動機電控系統(tǒng)維護與保養(yǎng)桑塔納2000GLi型轎車電子控制汽油噴射系統(tǒng)分為汽油供應(yīng)系統(tǒng)、空氣供應(yīng)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)三局部。具體由電控單元ECU，位于駕駛員側(cè)儀表板下、六個傳感器、點火線圈、分電器、油壓調(diào)節(jié)器、噴油器等組成。1、電動汽油泵的檢查。電動汽油泵檢查分為電動汽油泵油量檢查和電動汽油泵燃油壓力的檢查等。2、噴油器維護與保養(yǎng)。噴油器維護與保養(yǎng)是對噴油器密封

22、性檢測、噴油量測量和噴油器電氣檢測。噴油器的密封性檢查。拔下汽油壓力調(diào)節(jié)器上的真空管和噴油器的插頭，從進氣歧管上拆下汽油分配管連帶四個噴油器，將4個噴油器頭部放入V.A.G1602噴油器噴射速率測試儀的4個量杯內(nèi)，把噴油器的一個觸點與V.A.G1594測試線連接，測試線另一端夾住發(fā)動機接地點，把噴油器的另一個觸點與V.A.G1348/A遙控開關(guān)、V.A.G1348-2相配的導(dǎo)線連接，導(dǎo)線另一端夾住蓄電池的正極。用V.A.G1552進入03功能“電終控制診斷，汽油泵運轉(zhuǎn)，目測每個噴油器的滴漏。油泵運轉(zhuǎn)時，每個噴油器在1min內(nèi)允許滴油不超過1滴。否那么應(yīng)更換噴油器。3、氣門體的清洗用扳手拆卸發(fā)動

23、機節(jié)氣門體上的附件。拆卸節(jié)氣門體。 分解節(jié)氣門體，拆卸怠速旁通道上的怠速調(diào)節(jié)器用化油器清洗劑清洗節(jié)氣門體和旁通道。按上述相反順序裝回節(jié)氣門體和周邊附件及各插頭。4、電控單元維護與保養(yǎng)主要包括電控單元更換與防盜系統(tǒng)匹配、電控單元與發(fā)動機相互匹配和怠速檢測。5、氧傳感器氧傳感器的作用和安裝位置。氧傳感器傳感器又稱空氣汽油混合比傳感器，氧傳感器比擬空氣中的氧含量和廢氣中的剩余氧含量，用以控制發(fā)動機的燃燒狀況，隨時向ECU提供修正噴油量的電信號。氧傳感器裝在發(fā)動機排氣管上，伸入到廢氣流中，外電極端受廢氣拂過，內(nèi)電極端與外界空氣接通。二、輪胎的維護與保養(yǎng)1車輪與輪胎的檢查 (1) 檢查輪輞有無銹蝕、變形

24、、裂紋或其他損壞。 (2) 檢查輪胎的磨損情況，假設(shè)輪胎磨損過甚應(yīng)予更換。在轎車輪胎的胎面上，一般都有磨損磨痕條。當(dāng)輪胎上的磨損磨痕條露出來時，說明輪胎已磨損到極限；假設(shè)這些磨痕條已經(jīng)磨去，應(yīng)立即更換輪胎。 (3) 去除輪胎胎面上的夾雜物。(4) 檢查輪胎氣門嘴不應(yīng)凹癟，氣門嘴帽齊全、完好。(5)檢查輪胎氣壓，假設(shè)缺乏應(yīng)按規(guī)定充氣。2輪胎的換位1中型貨車的輪胎換位方法有交叉換位法和循環(huán)換位法。2轎車及小客車的輪胎換位采用前后換位法，把左側(cè)前后兩個輪胎交換位置，右側(cè)前后兩個輪胎交換位置；或者備胎放在右后輪胎位置，右后輪胎放在右前輪胎位置，把右前輪胎固定在備胎位置上，左側(cè)前后輪胎更換位置，作業(yè)見教

25、材P60任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號7授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱汽車10 000 km維護與保養(yǎng)實訓(xùn)課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作

26、責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計汽車10 000 km維護與保養(yǎng)實訓(xùn)一、 老師演示發(fā)動機電控系統(tǒng)維護與保養(yǎng)內(nèi)容1、電動汽油泵的檢查。電動汽油泵檢查分為電動汽油泵油量檢查和電動汽油泵燃油壓力的檢查等。電動汽油泵油量檢查。電動汽油泵需定期清洗，先把汽車后備箱的雜物取出，然后把油箱上面的纖維板拆卸，最后拆卸燃油泵。燃油泵是用化油器清洗劑清洗，主要清洗汽油泵的濾網(wǎng)。汽油泵泵油量的檢查步驟如下。a點火開關(guān)置于OFF位。檢查汽油泵油箱內(nèi)，拆下后座椅。拆下燃油輸送裝置進口蓋。斷開次級點火線圈線路并接地。b變速器處于空檔位置，起動發(fā)動機34 s。同時起動機轉(zhuǎn)動

27、，幾秒以后應(yīng)能聽到泵的聲音。如果沒有聽到聲音，轉(zhuǎn)入步驟c；如果聽到聲音，轉(zhuǎn)入步驟e。c從熔斷器/繼電器板拆下汽油泵繼電器。使用遙控裝置，起動汽油泵。如果泵不能運轉(zhuǎn)，拆下汽油泵線束接頭。d用測試燈檢查棕線和紅/黃線之間的電壓。如果電壓是蓄電池電壓，更換汽油泵。如果電壓為零，修理線束斷路或短路。e拆下汽油泵繼電器跳線。斷開并堵塞汽油泵輸出軟管。在泵出口接頭固定軟管，并將軟管另一端部置于有刻度的儲油器上。使汽油泵工作10秒。f最小燃油流量應(yīng)是0.3 L/10 s。如果燃油流量低，檢查燃油箱過濾器是否約束。如果燃油箱過濾器正常，更換汽油泵。電動汽油泵燃油壓力的檢查。a釋放燃油壓力，確保點火開關(guān)置于OF

28、F位，斷開點火線圈輸出級線束以使點火不起作用。為釋放燃油系統(tǒng)壓力，拆下汽油泵熔絲或汽油泵繼電器位于熔斷器/繼電器板上以使汽油泵不起作用。將干凈的抹布繞在燃油管接頭并緩慢松開接頭。重新連接點火線圈輸出級線束和汽油泵熔絲。b連接燃油壓力表。斷開油壓調(diào)節(jié)器的真空連接。c起動發(fā)動機并運行。如果燃油壓力大于規(guī)定值0.35 MPa，轉(zhuǎn)入步驟e。d如果系統(tǒng)燃油壓力小于0.35 MPa，進行燃油容量檢查。如果燃油容量正常，釋放燃油壓力并更換油壓壓力調(diào)節(jié)器。重復(fù)測試。正常為油壓調(diào)節(jié)器失效，否那么檢查油路有無漏油。假設(shè)無漏油為油泵泵油量缺乏造成，需更換汽油泵。e點火開關(guān)置于OFF位，10 min之后檢查燃油壓力是

29、否低于250 kpa。如果系統(tǒng)燃油壓力低于250 kpa，檢查汽油泵止回閥、油路有無漏油部位，假設(shè)無明顯漏油部位，更換汽油泵重試，假設(shè)正常，為汽油泵止回閥損壞，需更換汽油泵。f拆卸燃油壓力表并接好燃油管路后，發(fā)動機著火后檢查油管接頭有無滲漏，假設(shè)有重新緊固油管接頭。2、汽油濾清器更換。3、油壓調(diào)節(jié)器檢查4、噴油器維護與保養(yǎng)5、節(jié)氣門清洗6、控制系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)二、 學(xué)生在老師的監(jiān)督下輪流實操老師演示的內(nèi)容三、 老師演示輪胎各種換位的步驟四、 學(xué)生在老師監(jiān)督下進行輪胎換位五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分六、清掃實訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。作業(yè)見教材P35任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注

30、：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號8授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程五 汽車20 000 km維護與保養(yǎng)工程一課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體

31、學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程五 汽車20 000 km維護與保養(yǎng)工程一知識目標(biāo)了解起動機、電源系統(tǒng)和點火系統(tǒng)各零部件的技術(shù)參數(shù)掌握汽車四輪定位儀操作步驟了解照明及信號系統(tǒng)維護內(nèi)容能力目標(biāo)能操作汽車起動機、電源系統(tǒng)和點火系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)能熟練操作四輪定位儀和調(diào)整汽車車輪定位參數(shù)能對燈光信號系統(tǒng)進行維護與保養(yǎng)任務(wù)目標(biāo)一輛桑塔納2000行駛40 300 km到維修站進行保養(yǎng)。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解起動機、電源系統(tǒng)和點火系統(tǒng)的工作原理，汽車四輪定位儀操作步驟。掌握起動機、電源系統(tǒng)、點火系統(tǒng)和照明及信號系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)內(nèi)容，如何給汽車做四輪定位。一、蓄電池

32、維護與保養(yǎng) 1. 清潔蓄電池外部接頭2. 檢查蓄電池液面高度用一根內(nèi)徑68 mm、長約150 mm的玻璃管，垂直插入加液口內(nèi)，直至極板邊緣為止，然后用拇指壓緊管上口，用食指和無名指將玻璃管夾出，玻璃管中電解液的高度即為蓄電池內(nèi)電解液高出極板的高度，應(yīng)為1015 mm，最后再將電解液放入原單格電池中。3. 補充電解液 4、蓄電池的充電二、汽車點火系維護與保養(yǎng) 點火系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)主要是對火花塞、分電器蓋、高壓線、分火頭、磁脈沖信號發(fā)生器等零部件的檢查與調(diào)整。1. 火花塞的檢查1)火花塞的外部檢查正常的火花塞瓷芯外表潔凈，呈白色或淡棕色，或瓷芯上只有微薄的一層褐色粉末狀積碳，電極完整無缺損，這說明

33、火花塞選擇正確。 2火花塞的電極間隙的檢查用火花塞電極間隙量規(guī)檢查火花塞電極間隙，如圖5-5所示。一般火花塞電極間隙標(biāo)準(zhǔn)為0.70.9 mm，有的汽車要求間隙為1.01.1 mm如風(fēng)神，如不符合要求可彎曲側(cè)電極予以調(diào)整。2. 分電器蓋的外觀檢查將分電器蓋拆下，用棉布擦凈，目測檢查分電器蓋是否有裂紋、碳徑和裂臺，如有應(yīng)予以更換；觀察碳徑是否磨損過短、彈簧是否折斷。三、桑塔納汽車供電系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)桑塔納汽車供電系統(tǒng)包括蓄電池、交流發(fā)電機和調(diào)節(jié)器。主要表達交流發(fā)電機和調(diào)節(jié)器維護與保養(yǎng)。1、發(fā)電機與調(diào)節(jié)器的維護與保養(yǎng) 1發(fā)電機的拆卸和安裝 用專用扳手固定發(fā)電機V形帶輪，旋下緊固螺母，發(fā)電機即可拆下，

34、安裝發(fā)電機時可按拆卸相反的順序進行。2發(fā)電機分解 1拆下前端蓋連接螺栓，分解前端蓋、帶輪、轉(zhuǎn)子、后端蓋、整流調(diào)壓器。 2拆下定子繞組端頭，從后端蓋上取出定子。 3拆下電刷架，取出電刷總成、二極管、整流子及電容器。 4拆下帶輪固定螺母，取下帶輪、半圓鍵、風(fēng)扇、軸套，使轉(zhuǎn)子和前端蓋別離。 3發(fā)電機與調(diào)節(jié)器的檢修四、桑塔納轎車起動機的維護與保養(yǎng)起動機的拆卸和安裝 拆卸起動機時，應(yīng)首先拆下蓄電池搭鐵線，然后再拆下起動機的各連接線。 起動機通過安裝支架與發(fā)動機相連。安裝時先將支架套在起動機上，裝上墊片、彈簧墊和螺母M5，并用力旋緊，然后將支架連同起動機一起裝在發(fā)動機上。檢查起動機的外殼兩個螺栓M5是否能

35、在支架槽孔中活動，必要時用銼刀加工，調(diào)整起動機到最正確位置，最后以20 Nm的力矩擰緊緊固螺母。作業(yè)見教材P103任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號9授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱起動機、電源系統(tǒng)和點火系統(tǒng)維護與保養(yǎng)實訓(xùn)課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作

36、精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計起動機、電源系統(tǒng)和點火系統(tǒng)維護與保養(yǎng)實訓(xùn)一、 老師演示起動機維護與保養(yǎng)內(nèi)容起動機的檢修 1起動機的拆卸和安裝 拆卸起動機時，應(yīng)首先拆下蓄電池搭鐵線，然后再拆下起動機的各連接線。 起動機通過安裝支架與發(fā)動機相連。安裝時先將支架套在起動機上，裝上墊片、彈簧墊和螺母M5，并用力旋緊，然后將支架連同起動機一起裝在發(fā)動機上。檢查起動機的外殼兩個螺栓M5是否能在支架槽孔中活動，必要時用銼刀加工，調(diào)整起動機到最正確位置

37、，最后以20 Nm的力矩擰緊緊固螺母。2起動機的分解1如圖5-43所示為起動機導(dǎo)線的拆卸，用扳手旋下電磁開關(guān)的接線柱“30及“50的螺母，取下導(dǎo)線。圖5-43 起動機導(dǎo)線的拆卸1扳手；2電磁開關(guān)總成2如圖5-44所示為起動機襯套及端蓋的拆卸，旋下起動機貫穿螺釘3和襯套螺釘2，取下襯套座和端蓋，取出墊片組件和襯套。圖5-44 起動機襯套及端蓋的拆卸1起動機； 2端蓋；3襯套座二、 學(xué)生在老師的監(jiān)督下輪流實操老師演示的內(nèi)容三、 老師演示輪胎各種換位的步驟四、 學(xué)生在老師監(jiān)督下進行輪胎換位五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分四、清掃實訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。3如圖5-45所示為

38、起動機電刷的拆卸，用尖嘴鉗1將電刷彈簧2抬起，拆下電刷架及電刷。圖5-45 起動機電刷的拆卸1尖嘴鉗；2電刷彈簧4如圖5-46所示為起動機電磁開關(guān)總成的拆卸，取下勵磁繞組后，用扳手1旋下螺栓，從驅(qū)動端蓋2上取下電磁開關(guān)總成3。圖5-46起動機電磁開關(guān)的拆卸1扳手；2驅(qū)動端蓋；3電磁開關(guān)總成5如圖5-47所示為起動機傳動叉的拆卸，在取出轉(zhuǎn)子后，從端蓋1上取下傳動叉2，然后取出驅(qū)動齒輪與單向離合器，再取出驅(qū)動齒輪端襯套。圖5-47 起動機傳動叉的拆卸1端蓋；2傳動叉3起動機的組裝起動機的組裝可按起動機的分解相反順序進行，但應(yīng)注意以下事項。1安裝時，襯套中應(yīng)涂上潤滑脂。2如圖5-48所示為起動機驅(qū)動

39、齒輪軸向間隙的調(diào)整，用止推墊圈1調(diào)整驅(qū)動齒輪2的軸向間隙3推到極限位置，標(biāo)準(zhǔn)值為0.31.5 mm。圖5-48起動機驅(qū)動齒輪軸向間隙的調(diào)整1-止推墊圈；2-軸向間隙；3-驅(qū)動齒輪二、老師演示電源系統(tǒng)的維護保養(yǎng)三老師演示點火系維護與保養(yǎng)四、學(xué)生在老師監(jiān)督下進行以上內(nèi)容的操作五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分六、清掃實訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。作業(yè)見教材P35任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號10授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程五 汽車20 000 km維護與保養(yǎng)工程二課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)

40、專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程五 汽車20 000 km維護與保養(yǎng)工程二 一、照明及信號系統(tǒng)帕薩特轎車照明及信號系統(tǒng)簡稱燈光信號系統(tǒng)包括前照燈大燈、霧燈、小燈和

41、尾燈、報警燈和轉(zhuǎn)向燈、制動燈和倒車燈、牌照燈、頂燈和行李箱照明燈、儀表板照明燈等，汽車后部小燈、轉(zhuǎn)向燈、制動燈和倒車燈是在一個燈總成內(nèi)，以及后部高位制動燈、牌照燈統(tǒng)稱后部尾燈。下面主要介紹前照燈、前轉(zhuǎn)向信號燈和后部尾燈的維護與保養(yǎng)。如圖5-66所示為前照燈裝配零件圖，主要是由前照燈部件1、照明范圍調(diào)節(jié)伺服電動機2、遠光的燈泡H1，12V/60W或遠光和霧燈的雙燈絲燈泡H4，12V，60W/55W3 、小蓋罩4、大蓋罩5、近光的燈泡H7，12V/55W6、側(cè)燈燈座7 和側(cè)燈燈泡812V/5W等組成。 圖5-66 前照燈裝配零件圖1前照燈部件； 2照明范圍調(diào)節(jié)伺服電動機； 3遠光的燈泡或遠光和霧燈

42、的雙燈絲燈泡； 4小蓋罩； 5大蓋罩； 6近光的燈泡； 7側(cè)燈燈座； 8側(cè)燈燈泡2、前轉(zhuǎn)向信號燈 前轉(zhuǎn)向信號燈的維護與保養(yǎng)主要包括前轉(zhuǎn)向信號燈拆裝和燈泡的更換等內(nèi)容。前轉(zhuǎn)向信號燈的燈泡的更換 (1) 如圖5-79所示為前轉(zhuǎn)向信號燈燈泡的拆卸，按箭頭方向旋轉(zhuǎn)燈泡燈座并將燈座從罩中取出，然后從燈座中取出燈泡。圖5-79轉(zhuǎn)向信號燈燈泡的拆卸 2前轉(zhuǎn)向信號燈燈泡的安裝。安裝時按圖5-79中箭頭的相反方向轉(zhuǎn)動燈座使其嚙合在燈罩中。安裝燈泡時注意不要接觸玻璃燈泡。二、 車輪定位一般步驟在車輪定位之前，有必要進行路試，以證實汽車維修客戶的表達。必須對所有的懸架及轉(zhuǎn)向元件進行檢查。在進行車輪定位之前，磨損的懸

43、架及轉(zhuǎn)向元件必須更換。輪胎氣壓必須符合規(guī)定值，而且四輪氣壓大小盡量一致；懸架高度一致，減振器性能良好，車輪軸承的軸承間隙符合規(guī)定要求。主動詢問客戶車況，綜合分析，因車而定。按照嚴(yán)格的定位程序檢測調(diào)試完畢后，要做最后的一步工作試車。用百斯巴特四輪定位儀為例表達檢測汽車的定位參數(shù)，定位儀有安裝在4個車輪上的夾具和與之對應(yīng)的四個傳感器和2個轉(zhuǎn)向輪轉(zhuǎn)角盤傳感器，夾具的三個定位點的材料為硬質(zhì)塑料，要求安裝夾具時盡量減少它的磨損，形狀是近似一個圓錐體，而且三個定位點所確定的圓的大小可改變以適應(yīng)不同規(guī)格的車輪，四個傳感器一一對應(yīng)前后四個車輪，位置不能裝錯；電源線以及與測試微機系統(tǒng)通信為6根長度不等的電纜線，

44、電纜連線都是通過快速插頭相互連接。接著開始給此汽車做四輪定位，步驟如下。1檢查輪胎，四個車輪輪胎的規(guī)格、花紋及磨損是否絕對一致,假設(shè)不一致更換一致的，氣壓是否在規(guī)定的范圍內(nèi)，假設(shè)氣壓低補充規(guī)定氣壓，假設(shè)高放氣到規(guī)定氣壓。2檢查汽車懸架系統(tǒng)，此車也不存在減振器的彈簧座、隔振塊等部件磨損嚴(yán)重或減振器桿螺母松動，上下托臂無明顯的變形，軸頭不存在松曠，車身無明顯的變形等現(xiàn)象。3轉(zhuǎn)角盤傳感器安放在舉升機的平臺上，等到汽車前輪在它的正中央時停穩(wěn)后拔下鎖銷，拉起駐車制動；給每個車輪裝上夾具并固定良好，隨后加上保險裝置和與每個車輪對應(yīng)的傳感器，調(diào)好傳感器的水平，即傳感器上水泡居中即可。4開主機，從機器內(nèi)存中調(diào)

45、出所檢測車輛的定位參數(shù)，做輪圈補償；然后根據(jù)儀器顯示把方向盤轉(zhuǎn)到左、右極限位置各三次，最后使前輪朝向正前方，接著儀器顯示車輪的定位參數(shù)。5用鎖具鎖住方向盤和制動踏板踩到底，調(diào)整車輪外傾角，主銷后傾角和內(nèi)傾角,最后調(diào)整車輪前束，接著通過機器把調(diào)整后的參數(shù)數(shù)據(jù)保存。6車輛路試后，重新檢測，機器自動顯示重新測量的結(jié)果與保存的數(shù)據(jù)一致，然后調(diào)整方向盤使之中間位置對應(yīng)兩前輪朝前位置，最后洗車交車。 三、老師演示以上內(nèi)容的操作步驟四、學(xué)生在老師監(jiān)督下實操上面內(nèi)容五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分六、清掃實訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。作業(yè)見教材P103任務(wù)工單教學(xué)反應(yīng)注：教學(xué)過程設(shè)計局部

46、可加頁；表格中的單元格可合并、拆分?汽車維護與保養(yǎng)?課單元教學(xué)設(shè)計方案教師： 序號11授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名稱工程六汽車40 000 km維護與保養(yǎng)工程課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；方法能力1能自主學(xué)習(xí)汽車新知識、新技術(shù)。2能通過各種媒體資源查找所需信息。3能獨立制定工作方案并進行實施。社會能力1具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。2具有團隊精神和協(xié)作精神。3具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。4具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。5具有承當(dāng)責(zé)任的意識。6具有工作責(zé)任感。目標(biāo)群體學(xué)生教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)室教

47、學(xué)方法時間安排教學(xué)過程設(shè)計時間安排教學(xué)過程設(shè)計工程六汽車40 000 km維護與保養(yǎng)工程知識目標(biāo)掌握制動系各間隙值的許用標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)整方法掌握冷卻系大小循環(huán)的工作原理能力目標(biāo)能進行汽車制動系的維護與保養(yǎng)能進行汽車?yán)鋮s系的維護與保養(yǎng)任務(wù)目標(biāo)一輛速騰1.8T AT，行駛里程 為40 242 km。故障現(xiàn)象：車主反映該車存在行駛中偶爾有發(fā)動機加速無力的現(xiàn)象，特別是制動后提速慢，行駛一段時間后恢復(fù)正常，其他一切正常。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解制動系構(gòu)造、維護與保養(yǎng)內(nèi)容，冷卻系維護與保養(yǎng)常識；掌握制動系間隙檢查調(diào)整等技能，冷卻系檢修要領(lǐng)等。一、制動系的維護與保養(yǎng) 制動系的維護與保養(yǎng)主要有盤式制動器的維護與

48、保養(yǎng)、鼓式制動器維護與保養(yǎng)、駐車制動器的檢查、液壓制動系放氣、制動真空助力系統(tǒng)檢驗等內(nèi)容。1、制動鉗的拆裝制動鉗總成制動輪缸、分泵是制動器的一局部，它一旦損壞是整體更換，不用維修。制動蹄蹄片是安裝在制動鉗內(nèi)部的易損部件，一般0 000 km左右就更換一次，下面表達制動鉗的拆裝和制動蹄片的拆卸和安裝。 制動鉗總成的拆裝。其拆卸步驟如下。 松開車輪螺栓螺母擰緊力矩110Nm。 松開制動鉗殼體的緊固螺栓，制動鉗殼體與轉(zhuǎn)向節(jié)體即可離。 擰松制動底板的螺栓，制動底板即可從轉(zhuǎn)向節(jié)體上取下。 松開制動軟管接頭。 制動鉗總成從轉(zhuǎn)向節(jié)體拆下。 制動鉗總成安裝按拆卸的相反順序安裝即可。2、盤式制動器的檢查盤式制動

49、器的檢查主要有制動盤厚度的檢查、制動盤端面圓跳動的檢查、制動蹄片厚度的檢查和制動器間隙的調(diào)整。3、鼓式車輪制動器的維護與保養(yǎng)桑塔納后輪制動器是帶間隙自調(diào)裝置的鼓式車輪制動器，與轎車及微型客車鼓式制動器結(jié)構(gòu)非常相似， BJ2021S汽車的后輪制動器蹄片間隙調(diào)整為例介紹制動器蹄片間隙調(diào)整方法。鼓式車輪制動器零部件檢查制動蹄在不工作時，其摩擦片與制動鼓之間應(yīng)有適宜的間隙，此間隙一般在0.250.5 mm。間隙過小易造成制動解除不徹底；間隙過大易使制動踏板行程過大，以致駕駛員操作不便，同時也會推遲制動器起作用的時間。但是在制動過程中，摩擦片的不斷磨損必將導(dǎo)致間隙逐漸增大。因此，鼓式車輪制動器均須定期檢

50、查其技術(shù)狀況。制動蹄片厚度的檢查。制動蹄片是用鉚釘或膠把制動蹄片底板和制動摩擦片固定在一起，總成制動蹄片，而制動蹄片厚度檢查是檢查制動摩擦片的厚度，可用游標(biāo)卡尺測量制動摩擦片的厚度，標(biāo)準(zhǔn)值為5 mm，使用極限為2.5 mm.其鉚釘與摩擦片的外表深度不得小于1 mm，以免鉚釘頭刮傷制動鼓內(nèi)外表。 制動鼓內(nèi)孔磨損及尺寸的檢查，首先檢查后制動鼓內(nèi)孔有無燒損、刮痕和凹陷，如不能修磨應(yīng)更換新件；檢查后制動鼓內(nèi)孔尺寸及圓度誤差時，用游標(biāo)卡尺檢查內(nèi)孔尺寸，標(biāo)準(zhǔn)值為180 mm，使用極限為181 mm。用測量圓度工具3測量后制動鼓內(nèi)孔的圓度誤差，使用極限為0.03 mm，超過使用極限應(yīng)更換新件。二、冷卻系的維護與保養(yǎng)發(fā)動機在工作時，由于燃料的燃燒以及運動零件間的摩擦產(chǎn)生大量的熱，使發(fā)動機工作溫度很高，其中特別是直接與高溫氣體接觸的汽缸體、汽缸蓋、活塞