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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-06-24 格式：DOCX 頁數(shù)：10 大?。?6.44KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、2018年度甘肅省基礎(chǔ)教育階段教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定結(jié)果（通過）序號課題鑒定號學(xué)科編號課題名稱課題人工作單位其它參與成員結(jié)果101GSGB2018J1150平物化生18運(yùn)用多版本高中生物教材優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的研究任生勤靜寧二中李向引樊丁寧王繼紅李倩倩高銀柳龔旭東趙若為102GSGB2018J1151平物化生19高中生物教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐研究張虎靜寧二中謝春燕張達(dá)德王金盤李倩倩李向引高銀柳楊紅霞16GSGB2018J1065平物化生1提高初中物理實(shí)驗(yàn)的有效性探究尹瑞娥靜寧三中趙永菊尹軍艷朱信香胡贊科胡鴛利樊瑞麗馬俊妮趙紅霞陳璽明優(yōu)秀119GSGB2018J1168平中綜23情感教學(xué)對農(nóng)村初中英語教學(xué)

2、影響的研究席小愛靜寧三中王國棟王新紅戴老君馬淑麗19GSGB2018J1068平中綜18初高中不同學(xué)段學(xué)習(xí)方式差異化的有效銜接對策與研究史繼彤靜寧縣阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊霖樊彥榮張永惠石紀(jì)孫學(xué)良方黨輝雷旺興優(yōu)秀125GSGB2018J1174平教學(xué)7構(gòu)建初中高效課堂教學(xué)策略及模式的行動研究一一以阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)?！傲h(huán)節(jié)教學(xué)法”為例朱禮靜寧縣阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校李永斌方喜紅戴建華胡尚軍劉繼榮王顯吳探春雷旺興楊國女呂進(jìn)平6GSGB2018J1055平小綜5關(guān)于在大學(xué)區(qū)化管理模式下的農(nóng)村幫扶支教的實(shí)踐與探索羅澤君靜寧縣阿陽小學(xué)魏前進(jìn)張亞東梁浩軍楊春霞楊得全楊小偉王蘭蘭李軍勝馬新平張永忠優(yōu)秀40GSGB2018J1089

3、平小語18提高小學(xué)中高年級學(xué)生語文朗讀能力的實(shí)踐研究呂學(xué)兵靜寧縣阿陽小學(xué)程旭程媛媛張璐韓艷紅李海娥劉娟馮亞平李剛56GSGB2018J1105平小綜6組建具有中國傳統(tǒng)文化特色社團(tuán)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的實(shí)踐研究楊春霞靜寧縣阿陽小學(xué)張啟軍張文暢張文文劉艷萍吳小玉張璐鄒莉莉楊新霞段新龍劉紅瑞57GSGB2018J1106平小綜7貧困地區(qū)縣城城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生家庭教育問題及對策研究劉振華靜寧縣阿陽小學(xué)楊少武張繼紅李建紅魏曉龍楊琪楊卓衛(wèi)劉銀娟馬亞平68GSGB2018J1117平小綜28“一靜一動式”復(fù)式教學(xué)和“同靜同動式”復(fù)式教學(xué)比較研究付小強(qiáng)靜寧縣八里教委馬建紅張抓孫紅莉杜亞東張占軍張永泰席曉東69GS

4、GB2018J1118平小綜29智能手機(jī)對小學(xué)生的心理危害研究李東風(fēng)靜寧縣城川教委呂彥寧楊杰梁油油龔效斌李娟何濤杜等弟李國平李剛39GSGB2018J1088平小語17小學(xué)開放式作文評改方式研究王鵬程靜寧縣城關(guān)小學(xué)馬引兄關(guān)阱色妮姚艷紅祁曉娟馬引弟吉瑞娟46GSGB2018J1095平小數(shù)10小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課前演講活動的實(shí)踐與探索景曉娟靜寧縣城關(guān)小學(xué)平國強(qiáng)張國寧馬彩霞靳瑞鳳吉瑞娟梁油油張質(zhì)量劉永科楊愛娟47GSGB2018J1096平小數(shù)11小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巧用教學(xué)“等待”捕捉生成性資源的研究張國寧靜寧縣城關(guān)小學(xué)杜蓉景曉娟楊志卷梁油油劉小寧48GSGB2018J1097平小數(shù)12小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)

5、的行動研究張芝蘭靜寧縣城關(guān)小學(xué)包剛常妮兒靳瑞鳳席小剛楊旭兵方娟麗弓長新軍王引兄戴曉玲54GSGB2018J1103平小綜1農(nóng)村小學(xué)教師心理健康狀況及對策研究李轉(zhuǎn)兄靜寧縣城關(guān)小學(xué)楊衛(wèi)娥竇曉紅鄭彥妮張亞楊斐郭家瑞馬肖靜吳瓊王海霞穆強(qiáng)強(qiáng)8GSGB2018J1057平小綜25農(nóng)村中小學(xué)生進(jìn)城就讀現(xiàn)象的研究一一基于平?jīng)鍪蠮縣的調(diào)查姚帆宏靜寧縣德順小學(xué)張進(jìn)放馬早林魏霞梁艷紅馬雪靳曉玲郭玲玲趙粉菊任雙喜張琳琳優(yōu)秀36GSGB2018J1085平小語12信息化條件下小學(xué)生有效學(xué)習(xí)古詩詞的策略研究李玲玲靜寧縣德順小學(xué)米瑋土蕊芳關(guān)芳琴趙國棟穆娟弟王月軍呂彥寧24GSGB2018J1073平學(xué)前4主題背景下的班級環(huán)

6、境創(chuàng)設(shè)研究王俊梅靜寧縣二幼王毅魏麗娜程亞麗姚俐麗王小萍李巧巧尹向莉鄧娟麗劉托變譚彩25GSGB2018J1074平學(xué)前5利用繪本開展幼兒生命教育的實(shí)踐研究戴艷弟靜寧縣二幼張彥雄代婕楊曉霞姚娟娟張小婭楊娟妮陳安寧吳春霞岳引弟孔玲玲92GSGB2018J1141平政史地12基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中鄉(xiāng)土地理教學(xué)實(shí)踐研究王平靜寧縣甘溝中學(xué)李玲郭穎王碧史亮樹趙響響116GSGB2018J1165平中綜19構(gòu)建中學(xué)校內(nèi)督導(dǎo)機(jī)制有效運(yùn)作的研究劉鵬林靜寧縣教育局呂省團(tuán)王振鋒魏發(fā)禮馬光炯李文興孫有科王統(tǒng)陳亞妹楊曉宏羅娟117GSGB2018J1166平中綜20培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究甘闊海靜寧縣教育局呂

7、艷霞藺川生張?zhí)K張啟新白琨方黨輝樊彥榮席小剛王銀38GSGB2018J1087平小語14農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科提高作業(yè)書寫質(zhì)量的實(shí)踐研究靳小兵靜寧縣靈芝教委王紅紅蘇彥龍尹文學(xué)王利杜自霞樊鎖弟祁小利劉龍周130GSGB2018J1179平專1新課程改革對師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變影響的探索與實(shí)踐樊丁寧靜寧縣仁大中學(xué)李自立任生勤劉軍祥王繼紅戴都強(qiáng)5GSGB2018J1054平小英1淺議母語對小學(xué)低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的遷移作用李曉靜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)常瑛霞王金鵬王維張琳李小東楊亞楠李登科賈燕萍張強(qiáng)強(qiáng)韓娟優(yōu)秀41GSGB2018J1090平小語19在小學(xué)一年級語文識字教學(xué)中開辟“糾錯板”的實(shí)踐研究王轉(zhuǎn)弟靜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡東平呂卓

8、卓李迎霞張順祥鄒引玲魏順來張統(tǒng)才賈淑敏齊曉玲52GSGB2018J1101平小英8情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用朱引兄靜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮金誠朱引霞張琳李小東李甜甜杜瑞香尹喜珠樊鳳娟李云霞張強(qiáng)強(qiáng)53GSGB2018J1102平小音體美1小學(xué)美術(shù)學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐與探索韓剛靜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王艷韓小燕王建峰陳靜生郭燕魏旖魏順來杜等弟朱引霞仇亞俊37GSGB2018J1086平小語13農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)啟效性策略研究司克春靜寧縣司橋教委甘義勤楊金平王銘楊芳弟司菊香李雪霞王恩恩呂進(jìn)紅馬愛民陳旭東70GSGB2018J1119平小綜30如何提局農(nóng)村小學(xué)生抗挫折能力的研究馬芳靈靜寧縣威戎教委張文

9、暢王喜珠馬建龍張高慧王多福代世才李彩玄士娟娟張向榮11GSGB2018J1060平中語22黃厚江語文教育教學(xué)改革典型案例研究何勇峰靜寧縣文萃中學(xué)劉頂峰呂琴王光武李珍孫梅李西寧優(yōu)秀129GSGB2018J1178平心12高中生心理健康教育策略的有效性研究一以甘肅省靜寧縣文萃中學(xué)為例張佳龍靜寧縣文萃中學(xué)王碧祁勇勇吳金鑫131GSGB2018J1180W2現(xiàn)代化技術(shù)等手段在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究王曜東靜寧縣文萃中學(xué)李璟付小玉王彥江王變變王強(qiáng)斌郭小虎程再亮雷華26GSGB2018J1075平學(xué)前6轉(zhuǎn)崗幼兒教師園本培訓(xùn)有效模式研究同靜玲靜寧縣西嶺幼兒園鮑春花王芳閆云云鄧麗娟張調(diào)轉(zhuǎn)118GSGB201

10、8J1167平中綜22農(nóng)村初中課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)義的實(shí)踐研究馬輝靜寧縣細(xì)巷初中吉綱要李亞平魏強(qiáng)張曉娥張高智李會生張曉霞呂菊香呂三喜馬圣賢27GSGB2018J1076平小語1方言對小學(xué)低年級寫話的影響及優(yōu)化策略的研究王霞靜寧縣新城小學(xué)士芳土巖璧孫莉莉程瑞芳何東64GSGB2018J1113平小綜17城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作初探朱廣龍靜寧縣新城小學(xué)張燕李青青樊小利王喜紅65GSGB2018J1114平小綜18注重學(xué)生個(gè)體差異和不同需要的教學(xué)策略研究孫紅莉靜寧縣新城小學(xué)張亞東付小強(qiáng)李淑霞王彥妮張志軍柳莉楊淑玲劉隴誼時(shí)瑞涓84GSGB2018J1133平中數(shù)10基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

11、研究楊雪輝靜寧一中魏強(qiáng)魏喜梅任長林王玉春張金軍羅豐王周富樊曉光付思寧陳鵬86GSGB2018J1135平中英6貧困地區(qū)高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析和對策研究馬曉文靜寧一中雷潔樊偉王紅蕊樊榮霞王富霞翟建弟鄭跟玲99GSGB2018J1148平物化生13生物課堂師生有效溝通的行動研究姚軍文靜寧一中豆強(qiáng)紅李省余王繼紅錢小嬌100GSGB2018J1149平物化生16“導(dǎo)學(xué)案”在高中生物課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究豆強(qiáng)紅靜寧一中姚軍文何晴王繼紅郭世斌席跟向李海在八、120GSGB2018J1169平中綜24家庭貧困中學(xué)生經(jīng)濟(jì)扶貧與德育扶貧共進(jìn)模式的研究與實(shí)踐王長才靜寧一中馬亮受潔戴小軍王彥軍王軍林劉喜元李嬋娟楊

12、斌18GSGB2018J1067平中綜3農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施研究張建樹平?jīng)鍪谐缧趴h教育局督導(dǎo)室希硼陽馬忠信劉金珍李志榮邊岸樞喬新元慕明謝拴德喻顯榮張效義于忠明優(yōu)秀1GSGB2018J1050平小語11農(nóng)村小規(guī)模學(xué)?！靶“嗷箝喿x”行動研究劉寶生平?jīng)鍪谐缧趴h木林鄉(xiāng)木林小學(xué)李保成王海蓉謝小莉崔婭娟張杰馬海蓮喻萍英梁東海于虎偉胡勇文優(yōu)秀79GSGB2018J1128平中語19高中語文選修課程教學(xué)實(shí)施策略研究郭婷平?jīng)鍪械诙袑W(xué)馮一新羅曦光趙娟劉建軍丁東彥彭潔宋敏80GSGB2018J1129平中語20中學(xué)生“群文閱讀”語文課型設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究李婷平?jīng)鍪械谑袑W(xué)楊小明仇倩任麗萍白冬艷王紅艷丁

13、琳任建新魯存梅115GSGB2018J1164平中綜17瑜伽操對學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)踐研究曹娟麗平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)王懷亮張?jiān)略聠螐V翠何春燕楊貴喜曹文詳132GSGB2018J1181W3新課程理念下初中地理教學(xué)有效問題設(shè)計(jì)研究陳海霞平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)李維倉馬瑩辛宏謝宏敏128GSGB2018J1177平心10普通高中寄宿學(xué)生心理健康教育的個(gè)案研究一一以平?jīng)鍪心持袑W(xué)為例李剛平?jīng)鍪械谖逯袑W(xué)李崢艷李琴卜文彬萬銀生蘇振發(fā)朱步遠(yuǎn)20GSGB2018J1069平中綜25互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐研究曹寧子平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)研究所楊小生呂小鋒鄭斌惠保強(qiáng)王永喜朱晶史紀(jì)鑫王克學(xué)劉振中優(yōu)秀133GSGB2018J1182

14、平專4農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐和研究曹二及平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)研究所朱懷太曹寧子曹業(yè)東樊剛靈席岳峰66GSGB2018J1115平小綜22通過“喚醒”教學(xué)提高農(nóng)村隨班就讀學(xué)生“靈智”的實(shí)踐研究秦宏科平?jīng)鍪袔X恫區(qū)白廟鄉(xiāng)學(xué)區(qū)馬紅艷陳永佳孟益君班偉馬志成羅永軍49GSGB2018J1098平小英2基礎(chǔ)教育階段小學(xué)英語校本教材的開發(fā)與實(shí)施的研究路淑嫻平?jīng)鍪袔X恫區(qū)東大街小學(xué)路曉春仇廣育馬亞瓊荊婕杜小麗劉艷時(shí)麗宏4GSGB2018J1053平小數(shù)8大班額小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略研究馬惠琴平?jīng)鍪袔X恫區(qū)紅旗街小學(xué)馬建強(qiáng)史越冶文德高凱月張玲玲朱燕高喜娜徐梅鄧紅霞張武英蘇建軍李振江優(yōu)秀44GSGB2018J10

15、93平小數(shù)7小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化情景創(chuàng)設(shè)研究張小蘭平?jīng)鍪袔X恫區(qū)紅旗街小學(xué)梁麗平鄧紅霞朱燕張琳琳楊秀珍67GSGB2018J1116平小綜23網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家庭教育策略研究王喜惠平?jīng)鍪袔X恫區(qū)紅旗街小學(xué)秦璐安正強(qiáng)馬紅平劉雅娟50GSGB2018J1099平小英3小學(xué)英語學(xué)困生的成因與對策研究張潔平?jīng)鍪行矃^(qū)黃家園小學(xué)周志宏王東海葉菁菁丁宇花劉甜甜萬莉娜王寶軍馮相喬城劉定洲朱妙妙高碎燕34GSGB2018J1083平小語8小學(xué)生多元化寫作模式及策略研究馮海霞平?jīng)鍪袔X恫區(qū)解放路小學(xué)王娟汪旭娟劉淑紅葉瑪慧張麗娜張秀紅喬頌楊夏妮45GSGB2018J1094平小數(shù)9“微課”在突破小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)中有

16、效應(yīng)用的研究曹淑萍平?jīng)鍪袔Z恫區(qū)西大街小學(xué)楊旭蓉王靜平桂忠武李振華劉其姝夏麗35GSGB2018J1084平小語9書香校園與小學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究潘金明平?jīng)鍪袔X恫區(qū)紫金城小學(xué)馬永軍馬麗娟禹慧白云高建業(yè)任會琴安國芳白麗慧陳永佳李娟李東生王瑞雪107GSGB2018J1156平中綜1鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多媒體設(shè)備使用現(xiàn)狀的研究于明霞平?jīng)鍪徐`臺縣第二中學(xué)張清義胡成軍楊小強(qiáng)李興旺弓tje貴姚靈鳳103GSGB2018J1152平音體美4農(nóng)村中小學(xué)?！靶@足球”生活化發(fā)展模式研究楊征平?jīng)鍪徐`臺縣第一中學(xué)陳小東胡倩張潔郭永林馬安明趙紅霞白建文李軍71GSGB2018J1120平用語1預(yù)防和矯正農(nóng)村初中問題學(xué)生課堂不良行

17、為之行動研究干國軍平?jīng)鍪徐`臺縣新開中學(xué)朱元科7GSGB2018J1056平小綜24幼小教育如何順暢銜接的策略研究柳賓平?jīng)鍪袑?shí)驗(yàn)小學(xué)劉小燕孫健茹胡娟娟魏娟蕓優(yōu)秀23GSGB2018J1072平學(xué)前1幼兒園男性角色的介入對孩子個(gè)性發(fā)展的影響研究崔衛(wèi)華平?jīng)鍪杏變簣@王建萍段秀麗白佼麗韓少華82GSGB2018J1131平中數(shù)7基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式研究馬冰平?jīng)鲆恢袟畹て?0GSGB2018J1139平政史地10新課程背景下歷史學(xué)科德育教育研究張魁平?jīng)鲆恢型粜裆钽y霞任雅民趙宏榮路繼孝段孝東韓少華王平平張穎91GSGB2018J1140平政史地11新課程背景下開展研究性學(xué)習(xí)對學(xué)生綜合素

18、質(zhì)的影響任雅民平?jīng)鲆恢袕埧都t旗鞏曉紅白逸云94GSGB2018J1143平物化生5新課程背景下平?jīng)鲆恢形锢硇１菊n程與STS融合教學(xué)的開發(fā)與研究巫建功平?jīng)鲆恢悬S小鵬李旭陽74GSGB2018J1123平中語6“新課程背景下農(nóng)村高中語文課外實(shí)踐活動與社會主義核心價(jià)值觀局度融合研究”蘇旺義莊浪四中劉文明蒙宏林柳克平87GSGB2018J1136平政史地6翻轉(zhuǎn)課堂在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究一一以莊浪縣第四中學(xué)為例孫艷艷莊浪四中李海朱曉明臺亞順馬晨光柳麗瓊3GSGB2018J1052平小數(shù)5新課標(biāo)背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究柳雙貴莊浪縣第二小學(xué)吳鶴行郭素賢萬曉峰孫曉霞李曉鳳張淑婷高玉

19、紅柳粉粉郭素慧仇喜娟優(yōu)秀17GSGB2018J1066平物化生6基于“5E”教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)行動研究一一以高中生物“細(xì)胞的生命歷程”為例岳倉鎖莊浪縣第二中學(xué)張亞珍郭進(jìn)優(yōu)秀21GSGB2018J1070平心4農(nóng)村高中生逆反心理與家庭教育關(guān)系的策略研究蔡小明莊浪縣第二中學(xué)李瑞柳婷王文玲張文斌張晶王成陳進(jìn)堂李志峰王愛玲石俊俊優(yōu)秀98GSGB2018J1147平物化生10高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)踐研究楊曉昇莊浪縣第二中學(xué)虎世祥裴良趙虎志張小霞楊燕茹劉芳春李志彪孫進(jìn)財(cái)黎小進(jìn)陳曉娟110GSGB2018J1159平中綜6Moodle平臺下高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與建設(shè)崔大勇莊浪縣第二中學(xué)崔國強(qiáng)土

20、芳岳峰王成李有強(qiáng)席招招114GSGB2018J1163平中綜14農(nóng)村中學(xué)生沉溺手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的預(yù)防策略研究與實(shí)踐郭海玉莊浪縣第二中學(xué)郭國慶謝曉娟王浩霖柳婷魏彥平劉雙王志飛馬建霞文華李曉軍孫娟紅楊曉天123GSGB2018J1172平教學(xué)4基于有效教研的教研組專業(yè)自主建設(shè)行動研究魏彥平莊浪縣第二中學(xué)孫娟紅趙彥彪郭國慶張思偉石旭石曉鵬湯永河李曉軍魏誠趙發(fā)財(cái)124GSGB2018J1173平教學(xué)5勞動教育的缺失對高中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響研究郭彥斌莊浪縣第二中學(xué)吳振功李新靳小峰賀延生陳智慧崔軍仁李志彪李曉軍郭海玉岳利榮127GSGB2018J1176平心3基于“家?；ヂ?lián)”的農(nóng)村高中留守學(xué)生心理健康教育策略研

21、究趙彥彪莊浪縣第二中學(xué)岳晨路魏彥平翟曉亭裴良張思偉李鵬鵬李根宏靳小峰楊曉昇李保印29GSGB2018J1078平小語3小學(xué)作文教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐研究王勤葉莊浪縣第三小學(xué)白雙奇王燕魏杰輝趙芳琴楊麗明朱芳霞楊曉燕孫潔士芳陳蕓蕓30GSGB2018J1079平小語4在課改與應(yīng)試之間探究“簡潔”語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究輝莊浪縣第三小學(xué)高拴月蘇吉省魏紅紅張倩陳鋒王浩崔阿玲馬悅31GSGB2018J1080平小語5運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究王燕莊浪縣第三小學(xué)王勤葉魏杰輝朱芳葭李紅久楊麗明馬悅李文娟鄧玉葉蘇永生59GSGB2018J1108平小綜11小學(xué)德育活動形式的多樣化研究王浩莊浪縣第三

22、小學(xué)魏杰輝李雙得蘇吉省萬秀青鄧玉葉馬倩趙芳琴高拴月60GSGB2018J1109平小綜12小學(xué)科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)課的有效組織與實(shí)施歐文龍莊浪縣第三小學(xué)楊靜魏杰輝28GSGB2018J1077平小語2新課程理念下小學(xué)語文因材施教和面向全體學(xué)生1可題研究魏蘭蘭莊浪縣第一小學(xué)朱建平馬浩蘇安政梁粉霞馬素蕓32GSGB2018J1081平小語6小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動的探索與研究杜小娟莊浪縣第一小學(xué)張萬來趙永斌蘇學(xué)峰靳春興盧芳芳孫彩虹石小燕謝冠軍劉丁秀胡千軍58GSGB2018J1107平小綜9小學(xué)生校園欺凌現(xiàn)象及應(yīng)對策略研究李淑霞莊浪縣第一小學(xué)茍琪瑞胡千軍梁粉霞賈業(yè)業(yè)張曉華王永福柳聞鶯李瑞王進(jìn)強(qiáng)88GSGB

23、2018J1137平政史地7局中政治課教學(xué)中案例的有效性研究錢書文莊浪縣第一中學(xué)王軍科岳艷軍崔鋒利徐福祥112GSGB2018J1161平中綜11農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀的問題研究劉耀偉莊浪縣柳梁中學(xué)孫海霞劉燕妮梁詩敏梁平安劉長宏關(guān)淑娟王玉潔王林魏佳佳魏宏博122GSGB2018J1171平教學(xué)3新課程背景下農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究文拴定莊浪縣南坪中學(xué)李宏元高寬運(yùn)張新平張龍劉潤合李曉紅王娟靳闊62GSGB2018J1111平小綜15農(nóng)村小學(xué)“愛心驛站”關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐與研究陳丁T莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹梅楊玉賜馬多智韓加強(qiáng)馬斌朱喜艷王菁華田軍霞朱芳121GSGB2018J1170平

24、教學(xué)2小學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的策略研究李云娜莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐夢月陳拴明張艷李偉魏小兵王麗娜劉百艷李娟娟陳麗霞萬紅紅9GSGB2018J1058平中語5新課程理念下生成性語文課堂即時(shí)評價(jià)方略研究朱健莊浪縣水洛中學(xué)張旺生楊五虎石靖楓柳苗苗楊敏優(yōu)秀10GSGB2018J1059平中語10教育信息化對初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式的影響研究丘出du7U智莊浪縣水洛中學(xué)張旺生張永瑞楊金平王智民邵亞梅柳曉霞優(yōu)秀73GSGB2018J1122平用語4打造初中語文高效課堂的策略研究景智明莊浪縣水洛中學(xué)柴國棟謝建麗張永銳陳來成王棲高天武76GSGB2018J1125平用語9信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生自主有效閱讀能力的培養(yǎng)研究楊金

25、平莊浪縣水洛中學(xué)朱喜紅陳旭升杜相賢孟繼賢王新平柳曉霞王智民95GSGB2018J1144平物化生7新課程理念下初中化學(xué)構(gòu)建高效課堂的教學(xué)策略研究李升莊浪縣水洛中學(xué)蘇飛史秉哲楊威武劉旭杰萬里明96GSGB2018J1145平物化生8初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究好哲莊浪縣水洛中學(xué)楊威武焦曉莉史麗余錦華李升蘇飛柳亞平謝智芳王旭東史喜榮劉旭杰萬里明97GSGB2018J1146平物化生9新課程理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)的高效性策略研究蘇H莊浪縣水洛中學(xué)李升史秉哲謝智芳柳亞平楊威武104GSGB2018J1153平音體美6信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生自主有效閱讀能力的培養(yǎng)研究楊麗東莊浪縣水洛中學(xué)張振輝楊金平朱喜紅孫玉霞蒙小靜109GSGB2018J1158平中綜5素質(zhì)教育背景下初級中學(xué)校園文化建設(shè)的策略與實(shí)踐研究雷蕾莊浪縣水洛中學(xué)文建設(shè)文旭輝靳煜楊金平張旺生張永銳孟繼賢王智民126GSGB2018J1175平心1初中生心理健康教育有效性策略研究張旺生莊浪縣水洛中學(xué)馬濟(jì)天謝建麗王智民岳先智楊金平王棲108GSGB2018J1157平中綜4關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同需要的教學(xué)策略研究蘇進(jìn)芳莊浪縣通化中學(xué)陳芳榮蘇綠葉楊曉天61GSGB2018J1110平小綜14農(nóng)村小學(xué)田園校本課程的開發(fā)與研究-莊浪縣萬泉鎮(zhèn)田坪小學(xué)為例徐夢月莊浪縣萬泉學(xué)區(qū)楊向峰王麗娜張曉娟張茂祥魏霞賈巧巧朱建建劉東波徐雯張