柳先生的正骨膏課外閱讀理解提高

1、柳先生的正骨膏一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1 小題，共30.0 分）1. 閱讀下面文字，完成下列各題。柳先生的正骨膏青霉素 邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定， 少則十日多則一月， 斷骨愈好如初。 外人說傷筋動骨一百天，這話在柳先生這里就成了無稽之談。 日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天， 一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依铮g大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗

2、的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊在臺兒莊與日本人決戰(zhàn)時，壯烈殉國，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。 現(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛

3、綠，一月后，樹干斷處長好了。顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我?。?” 邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補十錢、藏紅花十錢 漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進來，后邊還抬著一個嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“”聽說你醫(yī)術(shù)高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞。說著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了。 ” 柳先生一

4、怔，然后緩步上前，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計其數(shù)。柳先生指點把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。 “好了，隔日過來換膏藥。 ”柳先生說著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。 隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。又隔日，那個日本少佐被抬過來換膏藥，翻譯官再放下大把銀元。這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可

5、羅雀。半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。 柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當(dāng)腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。柳先生一臉淡然。第1頁，共 4頁 一個月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時

6、，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。 刑場上，翻譯官問柳先生： “你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？ ”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲。 ”柳先生說。 “那你干嘛又殺死他？ ”翻譯官追問。 “我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。（選自 2018 年小說月刊第 5 期，有改動）（ 1）請根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié)，填寫空缺部分。花樹被炸 _ 少佐求醫(yī) _ _ 少佐被殺，柳先生就義（ 2）文中多次寫顏老爺?shù)哪侵?“花樹 ”，請簡要分析其

7、作用。（ 3）文中的柳先生這一人物具有怎樣的特點？請簡要概括。（ 4）文章第 段寫了故事的結(jié)局，請分析這樣結(jié)局的妙處。第2頁，共 4頁答案和解析1.【答案】 醫(yī)治花樹；為少佐治??；摔缸折花樹【解析】（1）本題考查情節(jié)的梳理。解答本題先要根據(jù) 題干提示，確定答題區(qū)間，再用簡潔的語言概括作答。選文第 段寫花樹被炸，第 段寫少佐求醫(yī)，所以第 空的答題區(qū)間在第 段。第 段寫了少佐被 殺，柳先生就義，所以 空的答題區(qū)間在第 至 段。據(jù)此概括每部分的大意，然后加以整合即可。（2）本題考查事物在情 節(jié)發(fā)展中的作用分析。解答本 題要回歸原文，關(guān)注選文所有與 “花樹”有關(guān)的情 節(jié)。選文第 段寫花樹被炸后，介紹了

8、花樹在顏老爺心里的重要位置，由此可分析出花樹的代表意 義和象征意 義；第 段寫柳先生醫(yī)活了被炸斷的花 樹，側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī) 術(shù)的高超；第 段寫顏老爺摔花樹，推動故事情節(jié)發(fā)展；第 段寫柳先生 殺了日本少佐后 給被顏老爺折斷的花樹換藥，烘托了柳先生抗日的決心與 愛國之情。據(jù)此歸納整理出答案。（3）本題考查人物形象的分析。分析人物特點要根據(jù)選文中人物的言行來思考。柳先生治好了被炸斷的花 樹和日本少佐的斷腿 說明他醫(yī)術(shù)高超；柳先生耐心給傷者治病且愿意 給日本少佐治 療斷腿，以及最后一段柳先生回答 給少佐醫(yī)傷的原因時所說的話，體現(xiàn)了他醫(yī)德高尚，恪守醫(yī)生 職責(zé)，救死扶傷；柳先生殺日本少佐以及他解 釋的這

9、樣做的原因，說明他是一個 堅持正義、堅守民族氣節(jié)忠心報國的人。（4）本題考查小說結(jié)尾的賞析。分析小說結(jié)尾的妙處，可從情節(jié)、主題、手法情感等角度加以分析。 結(jié)合本文的 結(jié)尾段內(nèi)容來看，可從情 節(jié)角度和主 題角度思考作答。從情節(jié)的發(fā)展來看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了柳先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。而正是 這一出人意料的 結(jié)局，又將柳先生的高 貴的愛國情展示無 遺，從主題的角度來 說，是為表現(xiàn)并深化主旨服 務(wù)。答案：第3頁，共 4頁（1） 醫(yī)治花樹 為少佐治病 摔缸折花 樹（意思對即可）（2）花樹代表了顏老爺?shù)膬鹤?，象征了抗?愛國精神；側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī) 術(shù)的高超；烘托了柳先生抗日的決心

10、與 愛國之情；推動了故事情 節(jié)的發(fā)展。（意思對即可）（3）醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚：恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅持正義、堅守民族氣 節(jié)、忠心報國。（意思對即可）（4）文章結(jié)局的設(shè)計獨具匠心，柳先生先幫日 軍少佐醫(yī)治 傷腿，再把日軍少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點明了文章中心，深化了主旨。這是一個動人心魄的 愛國故事。文章的主人公是擅 長接骨的柳醫(yī)生。文章先以顏老爺心愛的花樹被炸，而柳先生以高明的接骨 術(shù)，以及正骨膏醫(yī)好的花術(shù)開篇；接著敘述名聲越來越大的柳先生的漢春堂引來了一位兩腿被八路軍地雷炸傷的日本少佐，柳先生精心地 為少佐接骨、療傷，以致辭漢春堂的生意越來越差，曾經(jīng)感激柳先生的 顏先生甚至 還將他心愛的花樹折斷，栽樹的缸摔在了柳先生的 門口。讓人意想不到的是，在少佐 傷好慶祝的夜晚，柳先生親手殺死了少佐。這一切都因 為他是一位醫(yī)生，要盡醫(yī)生的 職責(zé)；他是一個中國人，更要愛自己的祖國。結(jié)局震撼人心，也將堅持正義、堅守民族氣 節(jié)、忠心報國的柳先生高大的形象印在了每位讀者的心里。分析小說結(jié)尾的妙處，可從情節(jié)、主題、手法情感等角度加以分析：從情節(jié)角度分析