中考散文閱讀之句段的作用及其表現(xiàn)手法剖析

1、-中考散文閱讀之“句段的作用句段的作用，具體從三個方面考慮：容寫了什么， 選材有什么獨特之處；形式寫作方法，語言特色，修辭；感情文章的社會價值、意義作用等構(gòu)造上的作用：A、開頭段：開篇點題，渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作鋪墊，總領下文，統(tǒng)攝全篇，開門見山，上下文形成對照，渲染氣氛，奠定基調(diào)，提醒主題。B、中間段：承上啟下，總領下文，總結(jié)上文，埋下伏筆，鋪墊蓄勢，詳略結(jié)合，充實容。C、結(jié)尾段：點明中心，深化主題；照應開頭，照應前文，畫龍點睛，升華情感，卒章顯志，含蓄又余味，言已盡而意無窮。D、標題的作用：1把握象征的意義 2語帶雙關 3作者感情的出發(fā)點 4概括文章的主要容 5文眼：提醒文

2、章的中心 6文章線索 7吸引讀者，新穎 8題目運用修辭的，要復原它的本義后在分析作用練習1：2021·省市閱讀下面文章，完成15題。天 窗江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線缺乏的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方

3、窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年夢想的心域。因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

4、江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，假設是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。仲夏，多雷陣雨。屋，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的

5、樂音；粗暴一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還則清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!“一竅仰穿，天光下射。走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。則就讓我們常常提醒自己，不管何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都一一灑進心房。閱讀?天窗?3說說文章以“天窗為題

6、的作用。練習22021，省市，1924，20分閱讀下面的文字，完成問題 江 南 雨鳳 瀟十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故土姑，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲。一網(wǎng)師園可算得上園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數(shù)。那一次，我們卻是被雨趕進網(wǎng)師園的?？诶锉г怪蛔髅赖奶旃睦锊幻庥袔追謷吲d濕淋淋的“閨秀，不知還能余幾分風韻.再說，冒雨游園，固然風雅，卻也實在難免狼狽。雨絮絮下個不停。在門廊里等得不耐煩，且順著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤算著，腳下便沒有停。左一彎，右一轉(zhuǎn)，這廊似乎沒了頭，上下錯落，曲回通達，走一步有一步的意味。廊檐上掛

7、著續(xù)續(xù)斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的，當日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個園子，不得不佩服前人之匠心。漣漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹卻原來，這位“閨秀竟也是“淡妝濃抹總相宜，著實叫我們“驚艷不已。眼前回廊驀轉(zhuǎn)，穿過垂花門，是個小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹一花皆無，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠遠地倚著漆彩的廊柱，怔怔的望著那芭蕉，聽那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上二就要離開了，心里說不清的繾綣qin

8、qun難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。單獨在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進眼里、裝在心里。巷口慢慢飄進一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹般的老太太。藍布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個小竹籃，上面覆蓋著雪白的毛巾一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。側(cè)過身，我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑，默默地等老人過去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身：“姑娘，要買花.方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的

9、花瓣上還凝著水珠兒，靜靜地沁著幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地大了眼，忙不迭地說：“要，要老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我?guī)缀醪桓蚁嘈胚@樣一雙手，竟能種出這樣奇跡般的美！“儂是來的.大概老人聽出了我的口音，竟和我攀談起來。于是，我知道了一位普普通通的水鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重擔挑起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來兒子在讀大學的昂貴費用分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈祥的眼里閃著榮耀：“大學生哪！我還來不及分辨她是在說我，還是在說她兒子，她已轉(zhuǎn)過身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著，良久良久幾番細雨夢回，忘不掉的，總是故土的雨絲

10、。于是，悄悄地把它織成一方冰紈注，留在記憶里封存閱讀?江南雨?(5)這篇文章的首尾是怎樣照應的._練習3：2021，省市，2225,12分閱讀下文，完成文后2225題。冬   天說起冬天，突然想到豆腐。是一“小洋鍋鋁鍋白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子煤油不打氣爐上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我

11、們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。那晚月色真好，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認漁村，

12、淡墨輕描遠黛痕。我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好似醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。在過了一個冬天，一家四口子。是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還在走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好似

13、老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外面雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著他們母子三個；三臉都帶著天真微笑地向著我。似乎空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心中總是溫暖的。.閱讀

14、?冬天?24文中畫波浪線的句子在構(gòu)造上有什么作用.它在文中有什么深刻含意.外面雖老是冬天，家里卻老是春天。答： _中考散文閱讀之“表現(xiàn)手法一、表現(xiàn)手法泛指寫作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。常見的表現(xiàn)手法有： 寫景類借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景詠物類托物言志 懷古類借景抒情、即事抒情詠史類借古諷今、借題發(fā)揮 送別類即事抒情、即景抒情邊塞類真抒胸臆、借景抒情等等 (1)、使用修辭更加生動形象地表現(xiàn)事物的特征,暗示作者的思想情感,突出主題。增強藝術(shù)感染力。 (2)、象征如?白禮贊?,或者一些童話作品,可以含蓄而形象生動地表達思想情感。 (3)、托物言志如?愛蓮說?,也是含

15、蓄曲折地傳達思想情感。 (4)、鋪墊在寫主要人物前,先寫一些相關的材料,作用是蓄勢,蓄情,突出主要人物。 比方?背影?,在寫車站送別前,文中寫了祖母去世,家道衰落,父親失業(yè),典當家產(chǎn)一些列不幸事件,這些描寫就是為了鋪墊后文的父親車站送別。 (5)、伏筆對作品中將要出現(xiàn)的人或事件在不引人注意的地方預先作出暗示或提示,到適當?shù)臅r機給以照應,能夠使后面情節(jié)在前面有照應,不出現(xiàn)虛假現(xiàn)象。 (6)、揚抑欲揚先抑,或者欲抑先揚,以前面為鋪墊,效果是形成反差,給讀者強烈印象,增強作品的感染力。 (7)、虛實結(jié)合眼前的描寫是實,以前的回憶是虛;實際的存在是實,想像的情景是虛;現(xiàn)實的景象是實,引申的層面是虛。好

16、處是:突出事物的本質(zhì)特征,更豐富多彩地表現(xiàn)人和事,充分顯示文章的主旨。 (8)、點面結(jié)合概括交代是面,寫具體事件是點;表達事件全過程是面,抓住具體情節(jié)是點。點面結(jié)合可以反映出事物的全貌,又能突出重點,表達事物的普遍意義和特殊意義。 (9)、動靜結(jié)合效果是:以動襯靜,或者以靜襯動,起到襯托作用,相得益彰。 (10)、聯(lián)想和想像由此及彼,延伸寫作的圍,可以使文章的容更豐富多彩,使主題更深刻;使形象更飽滿生動,增強文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。 (11)、開門見山這是文章開頭的一種方法,直入主題,或者直接擺出論點。 (12)、設置懸念在情節(jié)開展中,設置*種疑端或矛盾沖突,可以吸引閱讀興趣,引人入勝。 (13)、

17、以小見大抓住看似平凡細小的事情,以此表達大主題,或者提醒生活哲理。練習1：2021·省東營市，21-25，16分淡 竹滄桑初秋，我和他相遇在江南一個叫“百草原的山林中。他是竹植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原其他植物，像一個混得不太好的中年人。稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和的高潔媲美；法國梧桐是老實人，沉浸在年代長遠的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置；蘭花三七，極像熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運；被踐踏的草，總是第一時間奮力

18、挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！入世讓它們躊躇滿志，燦爛而虛無的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。甚至動物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會怎樣.他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權(quán)勢，如同雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機一要將每一條根都變成利爪，抓住土壤，變成屈曲盤桓的藤蘿，向百鳥獻媚，與昆蟲講和，向風霜

19、妥協(xié)，對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安生立命，才有飛黃騰達的可能。可是，他的骨節(jié)生來就是直的，他不能彎腰。因為他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。真是空的嗎.不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙有與生俱來的一些堅持，有本性上的寬容與謙遜，也有人生一世草木一秋的豁達睿智。他與周圍無數(shù)青光綠影的好友促膝長談、開懷暢飲，在鳥兒偶爾駐足的呢喃和清風明月的和唱中，笑忘功名利祿、荒蕪繁雜，每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空缺里，是永遠的滿盈。更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是“淡竹“全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡的顏色淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以

20、，他與世無爭到看淡生死。他可以很入世。生可以防風，成萌，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹藍。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當然，這并不表示他逆來頎受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身，兼愛天下。他是白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。他是淵明，“采菊東籬下，悠然見南山。他是板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈。他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他是軾，“寧可食無肉，不可居無竹。他是

21、瘋瘋顛顛的釋道濟公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點無塵自有香。他是岳飛，辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者， 等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。閱讀?淡竹?15.本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法.練習2：2021，省永春縣，1721，16分閱讀?囚綠記?節(jié)選一文，答復以下問題。我住在北平的一家公寓里。這房間靠南的墻壁上，有一個小圓窗，直徑一尺左右

22、。窗是圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一個大孔隙，手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長著常春藤。當太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領我到這房間來的時候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來，這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開場了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開場了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的的

23、繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細細欣賞它纖細的脈絡，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。突然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好似發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜，超過了任何種的喜悅?？墒敲刻煸谠绯?，我起來觀看這被幽囚的“綠友時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷