公辦中小學校章程參考樣本

1、公辦中小學校章程參考樣本(適用于未建立理事會的公辦中小學校使用說明一、為貫徹國家、省、市教育規(guī)劃綱要、全面推進依法治校實施綱要和“六五”普法規(guī)劃文件精神,推進依法治教和現(xiàn)代學校制度建設,從制度層面推進教育現(xiàn)代化,根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國職業(yè)教育法、民辦教育促進法、教師法、事業(yè)單位登記管理暫行條例及其實施細則、小學管理規(guī)程、中等職業(yè)學校設置標準和其他有關法律法規(guī),制定此章程參考樣本。二、公辦中小學校章程參考樣本,旨在為全市公辦中小學校制(修訂學校章程時提供指導,為學校管理現(xiàn)代化提供思路與參照,并為全市學校制度文化建設奠定基礎。三、為完善學校自主管理、自我

2、約束的體制機制,反映學校文化、精神與辦學特色,公辦中小學校制(修訂章程,可適當增減章、節(jié)、條、款、項、目。四、“【】”及其內文字為條標,“說明”后內容為條款制定的要求或說明。兩者僅作為學校制(修訂章程過程中的提示,正式成文時應予刪除。正文中列舉上位法或依據(jù)應寫全稱,下位的校內規(guī)章制度名稱一般不以書名號寫出。五、章程標題為二號宋體字,各章標題為三號宋體字,各條序號為三號黑體字,正文為三號仿宋體字。六、被確定為事業(yè)單位法人治理結構建設試點單位(建立理事會的學?？蓪⒈緲颖緝热莩鋵嵉绞聵I(yè)單位章程示范文本之中,充分體現(xiàn)學校特色。(學校全稱章程(X年X月X日經第X屆第X次教職工(代表大會審議,X年X月X

3、日經校務委員會通過,X年X月X日經教育局審核備案,自X年X月X 日起正式生效序言(說明:本部分可自主確定是否需要,如需,則可簡敘學校發(fā)展沿革,一般控制在400字以內,并將第一章第一條置此末。第一章總則(說明:本章內容可直接參照起草。第一條【制定依據(jù)】為適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,貫徹國家教育方針,深化教育改革,保障學校依法自主管理,保障學生與教職工合法權益,全面提高辦學質量,根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護法、等法律法規(guī),制定本章程。(說明:義務教育段學校、中等職業(yè)學校應在法律依據(jù)列舉中分別增補中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國職業(yè)教育法。第二條【學校

4、名稱與地址】本校全稱為,英文表述為;住所地址為,郵政編碼為;官方網址為,注冊域名為,微博名稱為。(說明:若學校有簡稱應補充:簡稱為“”,英文簡寫為。住所地址照中華人民共和國事業(yè)單位法人證書上核準登記的內容填寫,有多個校區(qū),應逐個寫明各校區(qū)地址與郵政編碼。官方網址建議填寫,注冊域名、微博名稱為可選項。第三條【學校性質及隸屬關系】本校由萊蕪市(教育局舉辦,經萊蕪市事業(yè)單位登記管理局登記,屬公益類事業(yè)單位。本校為實施年制(高中、初中或小學教育的全日制公辦教育機構,具有法人資格,獨立承擔民事責任。(說明:學校若是九年一貫制應按實際情況寫明。第四條【學制與辦學規(guī)?！繉W校面向招生,招生對象為。辦學規(guī)模為個

5、年級個班級,總體不超過人。(說明:辦學規(guī)模是指學校經教育行政部門批準的班級個數(shù)和在校學生人數(shù),它決定學校教職工的應有編制人數(shù),也是學校校園用地面積、校舍建筑面積和設施設備配置指標(此三項指標均不含教職工宿舍和中等職業(yè)學校相對獨立的附屬機構的基本依據(jù)。學校應按照教育部對中小學學制和班額人數(shù)的規(guī)定(城市小學、中學每班班額分別不超過45人和50人,農村非完全小學、完全小學、初中每班班額分別不超過30人、45人和50人以及教育行政部門核定的辦學規(guī)模填寫。第二章辦學理念與學校文化(說明:本章名稱也可簡寫為學校文化。學?？沙浞挚偨Y提煉本校文化、精神,凝煉辦學理念,凸現(xiàn)價值追求,形成具有本校鮮明特色的品牌宣

6、言,后面各章應緊緊圍繞該核心價值追求展開表述。本章也可并入第一章總則。第五條【辦學宗旨與使命】(說明:學校應將辦學核心理念、價值追求在本條予以凝煉概括,并適當展開闡釋。本條內容也可進一步涉及學校的社會使命,強調公益性。第六條【學校發(fā)展目標】(說明:學校應圍繞辦學宗旨,明確發(fā)展定位,分款將發(fā)展愿景、發(fā)展理念、辦學追求、辦學目標、中長期發(fā)展目標等在本條展開全面而精煉的闡述。第七條【師生發(fā)展目標】學生培養(yǎng)目標為教師發(fā)展目標為(說明:學校應圍繞辦學宗旨分款列項提出學生培養(yǎng)目標與教師發(fā)展目標,并可具體展開,如:學生培養(yǎng)目標應凸顯在國家教育方針指引下本校所要培養(yǎng)的學生將是怎樣的學生;教師發(fā)展目標中應參照中

7、學教師專業(yè)標準(試行或小學教師專業(yè)標準(試行,將現(xiàn)代教育理念、師德要求加以體現(xiàn)作為引領。第八條【文化精神與辦學特色】校訓為(說明:學校應依據(jù)校情將學校文化精神、特色品牌等在本條加以全面而精煉地闡述,可進一步選擇編寫諸如校風、學校口號、師生誓詞等教育信條。第九條【學校標識】校標、校旗、校歌、?；铡⒓o念日(說明:此條款應依據(jù)校情選擇編寫,學校重大紀念日以及校報、?？Q等均可在此體現(xiàn)。第十條【學校發(fā)展規(guī)劃的制定】學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求,定期制訂年發(fā)展規(guī)劃,并形成和健全自評機制,促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。(說明:學校發(fā)展規(guī)劃應以三年為一個規(guī)劃周期,針對規(guī)劃的目標應設定對應評價的指標。第

8、三章學校治理結構與運行機制(說明:本章內容可直接參照起草。學?？蓪⒔M織架構創(chuàng)新或管理改革成果在相應條款中加以反映,以體現(xiàn)創(chuàng)新與特色。學校也可將第六章中的第45條【人事制度】、第七章中的第58條【財務管理制度】、第59條【學校收費】移入本章后半部分。學校也可將第三章、第五章、第六章中校長職權、學生的權利與義務和教師(職工的權利與義務諸條合并,并加上教育法第28、29條中的學校的權利、義務相關內容,單列為學校及其教育過程參加者的權利、義務和責任一章,按學校、校長、教師、學生順序排列,置于本章之前。第五章、第六章中的其它項目,可分別歸入治理結構與教育教學管理兩章中。第十一條【校長負責制】學校實行校長

9、負責制。校長主持學校全面工作,中國共產黨學校基層組織發(fā)揮政治核心作用,教職工通過教職工(代表大會參與學校的民主管理。校長是學校的法定代表人,對外代表學校,按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責,協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。(說明:學?？筛鶕?jù)校情將中國共產黨基層組織具體寫為中國共產黨支部委員會或中國共產黨總支部委員會,將教職工(代表大會具體寫為教職工大會或教職工代表大會,下同。第十二條【校長職權】校長依法履行下列主要職責:(一組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃,并負責組織實施;(二組織制定規(guī)章制度、工作計劃,并負責組織實施、檢查和評價;(三執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示;(四領導學校各

10、職能部門及常設機構,完善崗位設置,維護學校秩序;(五負責學校日常事務管理,主持校務會議審議重大事項并作出決策;(六負責學校教育教學工作,大力推進素質教育;(七負責教職工隊伍建設,促進教職工全面發(fā)展;(八負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;(九負責學校安全工作;(十組織協(xié)調學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系,為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。(說明:一般可依據(jù)教育法第28、29條直接抄錄學校的權利和義務。學校權利包括:自主管理、教育教學、招收學生、學籍管理、頒發(fā)證書、聘任考核、財產管理、維護秩序等;學校義務包括:遵紀守法、貫徹方針、維護權益、知情保障、合理收費、接受監(jiān)督等。也可依據(jù)原國家教委19

11、91年6月25日發(fā)布的全國中小學校長任職條件和崗位要求(試行等進一步明確校長的權利和義務。校長擁有與教育教學及行政管理有關的六項職權:機構設置權、行政決策權、人事管理權、經費使用權、校產管理權和教育教學管理權。從文字精煉、操作應用等方面考慮,建議以校長依法履行下列主要職責的方式涵蓋大部分,其余權利和義務則在學校章程中通過學校的基本制度予以體現(xiàn)和保障落實。第十三條【黨團組織】學校依靠中國共產黨學校基層組織,充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。中國共產黨學?；鶎咏M織領導學校思想政治工作和精神文明建設,保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活

12、動,在推進素質教育中發(fā)揮積極作用。(說明:少先隊組織在義務教育段學校設立。第十四條【工會與教代會制度】學校建立以教師為主體的教職工(代表大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工(代表大會行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡事關學校改革和發(fā)展全局的文件、與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法,須經教職工(代表大會審議通過。學校工會作為教職工(代表大會的工作機構,保障民主管理、民主監(jiān)督的落實,維護教職工的合法權益。(說明:本條依據(jù)2011年12月8日發(fā)布、2012年1月1日起施行的教育部第32號令學校教職工代表大會規(guī)定。第十五條【中

13、層管理機構】學校設置、和等職能部門,分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職,分工合作,提升管理效能,確保各項工作圓滿完成。(說明:職能部門的設置及名稱應依據(jù)各地編制部門的規(guī)定,一般為一室三處,圍繞執(zhí)行系統(tǒng)、考核系統(tǒng)和評估系統(tǒng)等組織架構建設創(chuàng)設各類中心等等。中等職業(yè)學校應增加實訓處。第十六條【其他常設機構】學校建立校務委員會,負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內重大事項;建立學術委員會,在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢、評議作用;建立家長委員會,增進家校溝通,保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。(說

14、明:校務委員會作為校長負責制的補充和完善,是學校內部管理體制的重要組成部分。校務委員會一般以校長為主任,委員人選通常由學校黨政領導班子成員或擴大至中層干部組成,人數(shù)為單數(shù)。重大事項決策時也可召集由普通教師代表、校級家長委員會代表、社區(qū)代表參加的擴大會議。在進行現(xiàn)代學校制度探索的部分學校,其委員人選直接由學校領導、教師代表、家長代表、社區(qū)(社會代表、學生代表(高中及校友代表等組成,其中校方代表原則上不超過1/2,以確保教師、學生、家長、社會(區(qū)代表共同參與學校管理和監(jiān)督。學校還可依據(jù)校情建立專家咨詢(顧問委員會、中等職業(yè)學校專業(yè)指導委員會等機構。學術委員會在小學為可選項。第十七條【重大決策制度】

15、學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上,由校長召集并主持校務會議審議,經集體討論,由校長作出決定并組織實施。中國共產黨學?；鶎咏M織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。凡屬教職工(代表大會職權范圍的事項,應提交教職工(代表大會審議通過。(說明:校務會議為黨政聯(lián)席會議或領導班子會議的統(tǒng)稱,不包括行政辦公會議。第十八條【信息公開與檔案管理制度】學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開,切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權;同時向社會公開學校相關信息,以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利,接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案管理

16、制度。學校建立檔案室,加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室,重視教育歷史物證遺存保護,發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。(說明:校史室或榮譽室為可選項,倡導建立。第十九條【校內維權制度】學校建立健全校內權益救濟制度,保障學生和教職工的合法權益。學校建立健全校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理委員會和校內教師申訴處理委員會,明確受理學生和教師申訴的部門和程序。學校建立健全爭議調解機制。通過勞動(人事爭議調解委員會,就教職工與學校的勞動(人事爭議進行調解;通過人民調解委員會,就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。(說明:申訴制度的建立依據(jù)是教師法第

17、39條和教育法第42條。學校應分別成立校內教師申訴處理委員會和校內學生申訴處理委員會,并明確委員會辦公室所在地。教師申訴制度可參考教育部目前正在研制的教師申訴辦法;學生申訴制度可參考普通高等學校學生管理規(guī)定(教育部令第21號,2005年9月1日起施行第55-64條。勞動(人事爭議調解委員會的建立依據(jù)是勞動爭議調解仲裁法第10條和人事爭議處理規(guī)定第3條。學校以往均有針對勞動人事問題的爭議調解小組,可以此為基礎升格成立調解委員會。人民調解委員會為可選項,其建立依據(jù)是人民調解法第8條第1款,鑒于目前校園學生傷害事故所引發(fā)的糾紛亟需調解,建議學校最好自行設立,也可借助學校住所地居民(村民委員會的人民調

18、解委員會進行救濟,以盡最大可能化解各類矛盾糾紛。第二十條【平安校園制度】學校建立健全平安校園制度,制定校園安全應急預案,定期開展安全教育,組織安全演練,加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理,防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故,立即啟動相關應急預案,及時救助受傷害學生,并依法進行善后處理。(說明:如有校車則應在第一款中增補嚴格執(zhí)行接送制度。相關法律、法規(guī)、規(guī)章和政府規(guī)范性文件較多,如學生傷害事故處理辦法、,不必羅列。第二十一條【辦學監(jiān)督】學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管

19、理部門的監(jiān)督,接受社會、家長的監(jiān)督,聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章教育教學管理(說明:本章樣本主要提供思路,學校不必拘泥于樣本條款數(shù)目與順序。學校應圍繞辦學理念及價值追求充分總結提煉行之有效的做法,依據(jù)校情重新編寫本章內容,充實創(chuàng)新。本章內容應當與第二章中的辦學宗旨與使命、培養(yǎng)目標、辦學品牌緊密呼應,體現(xiàn)特色。義務教育段學校還可結合山東省義務教育條例山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行編寫;職業(yè)學校更應結合職教特點編寫,增加有關培訓就業(yè)、實習實訓管理等條款內容。第二十二條【教育教學管理架構】學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管

20、理機制。年級組長(主任負責本年級的德育、教學工作,統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動,按學校安排參加各種培訓和學術活動,貫徹落實教學計劃,完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動,完成教育教學任務。(說明:各校管理模式有所不同,如部分學校備課組接受教研組的領導,也有些學校備課組接受年級組與教研組的雙重領導,可依據(jù)校情重新編寫。中等職業(yè)學?？稍O立專業(yè)辦公室等。第二十三條【德育管理】學校實行的德育管理。學校堅持全員德育原則,校長負責,教職工參與,實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹,

21、構建德育目標體系,健全德育管理機制,建立學校、家庭、社會三位一體的育人網絡,優(yōu)化德育活動過程。學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育,積極引導學生理解并正確地行使權利,依法維護自身合法權益,并尊重他人權利,履行相應義務,增強社會責任感。校外第二課堂活動主題教育活動綜合實踐活動團隊、志愿者工作管理(說明:學校可呼應第二章,圍繞辦學理念及價值追求,總結提煉學校各類教育教學管理的原則及基本做法,逐條闡述,如本條在學校實行的德育管理的原則統(tǒng)領下分款闡述基本做法,下同。學校德育管理應突出強調生命教育與公民意識教育。中等職業(yè)學?？稍黾右月殬I(yè)生涯教育為核心,加強行為規(guī)范教

22、育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新德育實踐模式內容。第二十四條【班級管理】(說明:建議包括班級事務管理、班集體環(huán)境營造等。第二十五條【社團管理】(說明:建議包括校內社團建設宗旨與原則,管理、活動和激勵機制,學校社團特色,等等。學校應體現(xiàn)通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養(yǎng)公民意識、提升學生素質等宗旨。中等職業(yè)學校可增加有關學生創(chuàng)業(yè)工作室管理活動機制的內容。第二十六條【課程管理】學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制,認真執(zhí)行國家和地方課程計劃,積極開發(fā)校本課程,形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學,確保開齊課程,開足課時。學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課

23、的整體功能,尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育,促進學生全面發(fā)展,學有所長。(說明:中等職業(yè)學校應增加關于培訓就業(yè)、實習實訓管理的條款,如:學校建立實習工作管理制度,確保學生實習計劃完成、實習工作安全、實習合法權益的維護。第二十七條【教學管理】學校采用班級授課制,教學組織形式為(單式或復式。漢語言文字為學校的基本教學語言文字,學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。(說明:建議包括課程計劃執(zhí)行、教學質量監(jiān)控、教材教輔資料管理、學生課外負擔控制、學習困難學生轉化等基本內容。實施小班化教學的可以在本條內寫明。高中段學校應增加學分制管理內容,如:學校實行學分制教學管

24、理,以學分為計量單位衡量學生學業(yè)完成狀況。如果在本條內表述學生作業(yè)量,應以國家、省有關規(guī)定為準繩,不可自定。第二十八條【課堂管理】(說明:建議包括課堂學習氛圍、方式、評價等,體現(xiàn)民主、平等、和諧和自主、合作、探究等課程改革理念。第二十九條【體育健康教育管理】學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章,通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質,開展健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間,每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。學校建立醫(yī)務室(或衛(wèi)生室,建立學生健康檔案,定期體檢,預防傳染病、常見病及食物中毒

25、。學校完善衛(wèi)生工作制度,不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件,在校園室內教學活動場所、食堂實施禁煙。(說明:如果有體育節(jié)等學校設立的相關教育活動節(jié)均可寫入,下同。學?？梢罁?jù)校情選擇填寫醫(yī)務室或衛(wèi)生室。寄宿制學校禁煙范圍應增加學生宿舍。第三十條【心理健康教育管理】學校建立心理輔導(咨詢室(站,建立學生心理健康檔案,配備專(兼職教師開展工作。(說明:學?？梢罁?jù)校情選擇填寫心理輔導(咨詢室或心理輔導(咨詢站,并表述校本心理健康教育的目標、路徑與特色。第三十一條【藝術、科技、勞動教育管理】藝術周(節(jié)科技節(jié)(說明:學?？赡裏捫兄行У乃囆g、科技和勞動等教育管理與活動特色加以闡述。第三十二條【信息技術管理】(說明:學校可

26、按照建設學習型學校的目標,以實現(xiàn)教育教學、管理服務信息化為抓手,闡述相關內容。第三十三條【教育科研管理】學校營造民主、自由、科學的研究氛圍,構建對話、合作、反思、共享的研修文化,鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校鼓勵教師著書立說。(說明:建議包括表述管理愿景、建構管理網絡、確定校本載體等內容,勿與第六章第四十九條【教師培訓】內容重復。第五章學生(說明:本章內容可直接參照起草。第三十四條【學生入學】凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。(學校實施階段的義務教育,按就近免試入學的原則,招收學校服務區(qū)內適齡兒童、少年入學,實行秋季始業(yè)。不屬學校服務區(qū)內的新生,按上級教育行政部門的有關規(guī)定

27、辦理入學手續(xù)。 (說明:本條可依據(jù)不同段學校的學籍管理辦法編寫。若是義務教育段學校,可按第二款編寫。若是中等職業(yè)學校,則通過自主招生、中考招生和招生市場等三種方式錄取學生。第三十五條【學生權利】學生享有下列權利:(一參與學校組織的各種教育教學活動,使用學校提供的教育教學資源;(二參與學校、班級管理,評議學校工作和教師的教育教學工作;(三按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金;(四在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書;(五對學校給予的處分或處理有異議,對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為,依法提出申訴或提起訴訟;(六法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。(說明

28、:學生權利包括:參加教育教學活動權、獲得學業(yè)資助權、獲得公正評價權、申訴與訴訟權等。第三十六條【學生義務】學生應當履行下列義務:(一遵守法律法規(guī),遵守中小學生守則,遵守學校章程及規(guī)章制度,遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求;(二尊師愛校,團結同學,參加集體活動,促進身心健康,養(yǎng)成良好品行;(三努力學習,完成規(guī)定的學習任務;(四承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;(五愛護學校提供的教育教學資源;(六法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。(說明:學生基本義務包括:遵紀守法、養(yǎng)成良好品德、努力學習等。第三十七條【學籍管理】學校按照省、市有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理,健全學籍檔案,嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程

29、序。學校對修完修學年限內規(guī)定課程且綜合素質、學科學習業(yè)績合格的學生,準予畢業(yè)。(說明:參照山東省普通中小學學籍管理規(guī)定(試行闡釋第三十八條【學生評價】學校建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生本人檔案。(說明:義務教育段學?？删唧w寫入學生成長手冊,中等職業(yè)學?？删唧w寫入課業(yè)成長手冊,下同。第三十九條【學生獎懲】學校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育,并可對情節(jié)嚴重者給予相應處分。(說明:根據(jù)山東省普通中小學學籍管理規(guī)定(試行第33條規(guī)定,學校不得擅定

30、處分類別。對學生的處分要依法規(guī)范,遵循最小侵害原則,程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分適當,處分決定書應包括處分、處分事實、理由及依據(jù),并告知可以申訴及其期限。第四十條【學生食宿】學校對路途偏遠無法當日往返上學的學生,提供必要的、符合國家標準的食宿條件。(說明:本條可選擇。城市學校若提供營養(yǎng)午餐的,可增寫包括配餐原則等在內的相關內容。寄宿制學?？删图乃拗乒芾韺ｉT增寫一款。第四十一條【學生資助】學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,通過助學金等形式提供資助。(說明:中等職業(yè)學校應增加國家中等職校助學金的內容,如:學校實行中等職業(yè)學校學生國家助學金制度,面向高一、高二全體學生提供助學金

31、。第四十二條【學生自治】學校建立學生會組織,保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。學校支持學生自治,鼓勵學生參與校園民主管理,通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式,培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。(說明:小學沒有學生會組織,可依據(jù)校情發(fā)揮少代會作用,設立少先隊大隊維權部,作為小學生維權組織,落實公民意識教育。第四十三條【學生評教】學校建立健全學生評教、評校制度,支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。(說明:本條旨在為維護學生基本權益、鍛煉培養(yǎng)學生公民意識、提升學校服務質量提供重要的制度保障。學生評價結果在教師績效考核中如何運用,由學校另行制定細則。第四十四條

32、【學生權益維護】為保障學生在校期間的合法權益,學校及教職工應當做到:(一平等對待學生。關注學生個體差異,因材施教,促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。(二尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。(三尊重學生隱私。保護學生個人信息,未經學生及其監(jiān)護人同意,不得隨意使用、披露學生個人隱私。(四不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序,可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理,但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。(五不得隨意處分學生。處分學生應當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定,聽取學生及其監(jiān)護人的意見,并舉行

33、聽證。(說明:本條依據(jù)聯(lián)合國兒童權利公約、未成年人保護法和山東省未成年人保護條例等法律法規(guī)以及國家人權行動計劃(20122015年,針對教育現(xiàn)狀與社會進步需求,突出強調并踐行人權教育。第六章教職工(說明:本章內容可直接參照起草。第四十五條【人事制度】學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度,依法實行學校用人制度。學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工,公開招聘,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。第四十六條【教師權利】教師享有下列權利:(一開展教育教學活動,從事教育教學改革和實驗;(二參加教育教學科研、學術

34、交流,加入專業(yè)學術團體,在學術活動中充分發(fā)表意見;(三指導學生學習和發(fā)展,評定學生品行和學業(yè)成績;(四按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;(五通過教職工(代表大會或其他形式參與學校管理,對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;(六使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;(七參加進修或者其他方式的培訓;(八法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。(說明:教師專有權利包括:教育教學權、學術自由權、指導評價權、報酬待遇權、民主管理權、權益救濟權、工作條件權、進修培訓權等。第四十七條【教師義務】教師應當履行下列義務:(一遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)

35、范、學校章程及規(guī)章制度,為人師表,忠誠于人民教育事業(yè);(二貫徹國家教育方針,執(zhí)行學校工作計劃,履行教師聘約和崗位職責,完成教育教學工作任務;(三對學生進行思想品德教育以及文化知識教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四弘揚愛心與責任感,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展;(五制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六踐行以生為本理念,終身學習,與時俱進,不斷提升育人水平。(說明:教師專有義務包括:遵紀守法與廉潔從教義務、遵守聘約義務、教育教學義務、思想品德教育義務、尊重學生人格義務、保障學生合法權益義

36、務、提高思想業(yè)務水平義務等。第四十六、四十七條也可簡寫為教師享有中華人民共和國教師法和其他法規(guī)規(guī)定的權利,并履行中華人民共和國教師法和其他法規(guī)規(guī)定的義務,鑒于普法實際需要,建議詳寫。也可直接抄錄教師法、山東省義務教育條例等相關條文,若有變化應在原法律法規(guī)條文框架內加以細化,而不是增加。義務教育段學?？蓞⒄丈綎|省義務教育條例第39條在第四十七條第一項中特別補充強調自覺抵制有償家教。第四十八條【職工權利義務】其他職工按照合同履行崗位職責,學校依法保障其合法權益。第四十九條【教師培訓】學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃,鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓,促進教師專業(yè)成長。第五十條【教職工待

37、遇】學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行,逐步改善教職工的工作條件和生活條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。第五十一條【班主任】學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度,切實加強班主任隊伍建設,提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。教師應當遵照中小學班主任工作規(guī)定,履行職責,完成任務,享受相應待遇與權利。第五十二條【教師考核】學校建立教職工業(yè)務檔案,每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核,考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。第五十三條【教師獎懲】學校對在教

38、育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同,或在工作中造成失誤和不良影響的教職工,視情節(jié)輕重,按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。第七章學校資產(說明:本章內容可直接參照起草。第五十四條【開辦資金與經費來源】學校開辦資金為人民幣元。學校具體經費來源包括財政補助收入、和等。(說明:開辦資金按照中華人民共和國事業(yè)單位法人證書上核準登記的內容填寫。學校在核準登記的開辦資金數(shù)額內承擔民事責任。學校具體經費來源中的財政補助收入即原先所謂全額撥款,其余依據(jù)實際情況從上級補助收入、事業(yè)收入、其他收入三類中選擇填寫。第五十五條【資產保護】學校資產受法律保護,任何單位、

39、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。第五十六條【資產管理與使用】學校建立健全財產、物資管理制度,建立賬目,落實專人管理,定期清點,及時做好變更、增減手續(xù)。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備,有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作,并及時檢查、維修,消除安全隱患。學校加強對體育館、科學館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專業(yè)設施的管理,充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益,防止設備設施的閑置和浪費。第五十七條

40、【資產安全】學校如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時,應當及時制訂保護學校資產安全的方案,并依法進行資產清算。第五十八條【財務管理制度】學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展,實行民主管理和財務公開。學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度,配備具有專業(yè)資格的會計人員,依法進行會計核算,建立健全內部會計監(jiān)督制度,保證會計資料合法、真實、準確、完整。學校依法向政府部門提出年度預算安排意見,經批準后執(zhí)行,并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。(說明:以上為參考,學校財務管理制度依據(jù)現(xiàn)行的有關規(guī)定表述。第五十九條【學校收費】學校嚴格執(zhí)行收費政

41、策,規(guī)范收費行為,按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。第六十條【社會捐贈】學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈財產的使用制度,加強對受贈財產的管理并接受社會監(jiān)督。(說明:本條依據(jù)中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法第19、22條。第八章學校與家庭、社會(說明:本章內容提供思路與基本文字參考,學?？梢罁?jù)校情適當增刪。第六十一條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。學校根據(jù)教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。(說明:教育基地可根據(jù)校情列舉,本條第三款中所列僅作提示用。第六十二條【家長委員會】學校遵循民主、公開、自愿的原則,組織家長選舉成立家長委員