最新中小學(xué)雙減后教師績效考核細(xì)則

1、雙減后教師績效考核細(xì)則（意見征求稿）為了適應(yīng)教育部雙減要求和教育改革發(fā)展的需要，激發(fā)我校全體教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，鼓勵(lì)肯定引導(dǎo)教師們不斷成長，創(chuàng)造一流業(yè)績,遵照XX教職工業(yè)務(wù)量化考核細(xì)則精神，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定本教師績效考核細(xì)則。(一)教學(xué)人員一、師德師風(fēng)（10分）標(biāo)準(zhǔn)：依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、教書育人、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表?？己宿k法：（考核和學(xué)校大事記為準(zhǔn)）（1）針對(duì)教師的政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、工作態(tài)度、行為規(guī)范等方面的情況,通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長評(píng)議和學(xué)?？荚u(píng)等辦法，給每個(gè)教師打分，最后劃出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（2）有越級(jí)上訪、網(wǎng)上發(fā)帖等行為，造成惡劣影響

2、和學(xué)校取消榮譽(yù)的的一票否決，定為不合格。（3）有體罰、變相體罰學(xué)生的，以學(xué)校調(diào)查為依據(jù)，一經(jīng)查實(shí)一票否決，定為不合格。（4）違反“雙減”和“五項(xiàng)管理”等重點(diǎn)工作要求，造成惡劣影響或?qū)W校取消榮譽(yù)的，定為不合格。二、現(xiàn)代化教育技術(shù)教學(xué)手段。（10分）標(biāo)準(zhǔn)：能合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)、電子白板等其他電教手段進(jìn)行教學(xué),能根據(jù)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)程開展工作。考核辦法（以學(xué)校日常記錄為準(zhǔn)）：1、學(xué)校推進(jìn)數(shù)字化校園方面的工作，完不成一次-0.2分；2、在數(shù)字化校園推進(jìn)方面表現(xiàn)突出，受到上級(jí)表揚(yáng)，根據(jù)情況+0.2到0.5分。三、出勤（15分）標(biāo)準(zhǔn)：在正常工作日內(nèi)，出滿勤，干滿點(diǎn)，不曠職、不遲到、不早退，因事、因病要按照審

3、批權(quán)限履行請(qǐng)假手續(xù)，班子成員請(qǐng)假在校長辦履行手續(xù)，教職工請(qǐng)假在主管考勤的副校長處請(qǐng)假?？己宿k法：（以簽到表和請(qǐng)假記錄，結(jié)合日常查崗記錄為準(zhǔn)）1.參照中心?？记谵k法，病假7天以內(nèi)，事假3天以內(nèi)，學(xué)校有批假權(quán)，本月累計(jì)超過天數(shù)，向中心校請(qǐng)假，并扣發(fā)當(dāng)月農(nóng)村補(bǔ)貼。2. 未經(jīng)請(qǐng)假離開工作崗位，視為曠工，曠工按上級(jí)曠工制度處理。3. 為體現(xiàn)彈性工作，教師每次2節(jié)以內(nèi)，只請(qǐng)假登記不計(jì)入考核,累計(jì)每周不超過4節(jié)不扣分，超過4節(jié)的，病假累計(jì)每天扣0.1分,事假累計(jì)每天扣0.2分。曠工累計(jì)1天扣2分。4. 公干指學(xué)校公派，或有上級(jí)層層傳達(dá)的文件和通知，在校長辦登記后視為到崗。四、個(gè)人提升（5分）（以常規(guī)檢查為準(zhǔn)

4、）標(biāo)準(zhǔn)：1.積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有規(guī)定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)或有建設(shè)性的意見和建議。2. 按要求參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)思想，提高專業(yè)知識(shí)水平，完成階段性學(xué)習(xí)任務(wù)，最后應(yīng)取得相應(yīng)的合格證書。3. 完成聽課任務(wù)，每學(xué)期許多于30節(jié)，聽課要有記錄，有評(píng)價(jià)和建議。4. 中、高級(jí)教師有培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，要做到有對(duì)象、有內(nèi)容、有效果。5. 學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，若不能參與請(qǐng)自行調(diào)整，不調(diào)整也不參加的視為無故缺課，累計(jì)1天扣1分。6. 鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路，學(xué)校力所能及支持教師發(fā)展特長，并給有特長的老師提供展示機(jī)會(huì)。在特長方面參加展示，從校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)縣級(jí)市級(jí)加0.2、0.

5、5、1、1.5分，若獲獎(jiǎng)，則以獲獎(jiǎng)加分為準(zhǔn)?？己宿k法：依據(jù)教導(dǎo)處記錄和有關(guān)證件，以上第一、二項(xiàng)達(dá)到者分別給2分；第三項(xiàng)達(dá)到者給2.5分，第四項(xiàng)達(dá)到者指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者各給0.5分，以上四項(xiàng)中達(dá)不到者酌情扣分或不給分。四、常規(guī)工作（20分）標(biāo)準(zhǔn)：常規(guī)檢查包括：教師教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生既要符合教學(xué)常規(guī)要求，又要體現(xiàn)課改精神，積極參加各種教學(xué)、教研活動(dòng)，質(zhì)檢成績有所提高?？己宿k法1.常規(guī)檢查（10分）（教導(dǎo)處記錄為準(zhǔn)）教師教案可根據(jù)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校要求，依照教師教案應(yīng)寫和實(shí)寫次數(shù)及質(zhì)量檢查情況按時(shí)完成即可。教師批改作業(yè)重點(diǎn)依照批改次數(shù)和質(zhì)量按時(shí)完成即可。每次常規(guī)檢查按三類劃分：30%

6、優(yōu)秀每人加0.2分，50%一般不加分，20%待努力扣0.1分。不按時(shí)交常規(guī)檢查資料一次扣0.5分。鎮(zhèn)級(jí)以上表揚(yáng)的可酌情加0.3分，受到上級(jí)點(diǎn)名批評(píng)的扣0.5分。2、工作完成：（10分）（各科室記錄為準(zhǔn)）學(xué)校安排的工作，均能按時(shí)完成計(jì)10分，根據(jù)各班子成員記錄，各項(xiàng)工作一次不能按時(shí)完成者減0.2分,被學(xué)校點(diǎn)名催一次扣0.1分。五、教學(xué)質(zhì)量（20分）（以學(xué)校測(cè)驗(yàn)的結(jié)果為準(zhǔn)）（1）同級(jí)四率對(duì)比分（滿分8分）。在學(xué)校檢測(cè)中優(yōu)秀率、及格率、平均分、前20名進(jìn)入率均為滿分2分。同級(jí)較高者得2分，較低者得1分。一年級(jí)語文第1名班級(jí)得2分，第二名者得1.5分，第三名教師得1分。（2）全校四率對(duì)比分。（）（第一

7、種）：四率各班分別計(jì)算后，在全校13班中進(jìn)行排名。第一名至第13名，分別得8.7.7.5.7（依次錯(cuò)開）（第二種）第1-2得8分，第3-5得6分，第6-9得3分，第10-11得0,第12、13扣0.5分。（3）學(xué)校常規(guī)測(cè)驗(yàn)積分（4分）根據(jù)教導(dǎo)處常規(guī)檢查，日常學(xué)生早讀和課堂情況，點(diǎn)名批評(píng)一次扣0.1分。六、獎(jiǎng)勵(lì)（15分）1、宣傳（5分）（學(xué)校記錄為準(zhǔn)）（1）能堅(jiān)持進(jìn)行班級(jí)信息或者活動(dòng)美篇宣傳自己和班級(jí)工作，每學(xué)期發(fā)布家長群和朋友圈三次，得3分，多加一次加0.5分，5分封頂，少于3次，少一次扣1分。（2）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，發(fā)鎮(zhèn)縣級(jí)工作群，一次加0.2分。2、獲得鎮(zhèn)級(jí)以上榮譽(yù)積分（10分）（以學(xué)校記錄為準(zhǔn)

8、記錄為準(zhǔn)）按照新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行教改和教研，認(rèn)真參加學(xué)校、教研組組織的有關(guān)教研活動(dòng)，并且有筆記、有學(xué)習(xí)記錄，積極撰寫論文或進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課賽講。教育教學(xué)論文或科研成果、優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎(jiǎng)：根據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)分別給市級(jí)以上2分，縣級(jí)1.5分、鎮(zhèn)0.5分。3、一線教師承擔(dān)畢業(yè)班、職代會(huì)、教研組長、社團(tuán)活動(dòng)的每人每項(xiàng)工作可加1分，可重復(fù)計(jì)分。注：所有證件經(jīng)中心校領(lǐng)回，學(xué)校登記為準(zhǔn)。七、延時(shí)服務(wù)（5分）1、參加延時(shí)服務(wù)的教師均有5分基礎(chǔ)分，并在評(píng)先表優(yōu)時(shí)優(yōu)先推薦，若參與一項(xiàng)活動(dòng)或著評(píng)選中其他條件相當(dāng)，則擔(dān)任延時(shí)服務(wù)次數(shù)多的老師優(yōu)先，若次數(shù)相當(dāng)，則學(xué)生參與率多的老師優(yōu)先。2、學(xué)校查崗時(shí)，延時(shí)服務(wù)脫崗一次扣0.2分；

9、3、延時(shí)服務(wù)工作有失誤，被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)一次扣0.5分；4、延時(shí)服務(wù)效率低，受到家長不滿，一經(jīng)查實(shí)，確屬于教師問題，一次扣2分。八、有關(guān)說明和要求1. 開學(xué)初，班子成員要根據(jù)本細(xì)則的各項(xiàng)要求，特別是教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照要求做好各項(xiàng)工作，并做好記錄。2. 同一項(xiàng)工作獲得不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)的，按最高級(jí)別給分；一次錯(cuò)誤層層受罰的，按最重一次扣分。3. 一種榮譽(yù)證件或一次處分考核中只用一次。獎(jiǎng)懲時(shí)間均為以榮譽(yù)證件或文件上的署款時(shí)間為準(zhǔn)，屬于哪個(gè)學(xué)期的歸哪個(gè)學(xué)期考核記分。4. 教師超請(qǐng)產(chǎn)假期間，績效考核成績放在正常上班教師考核之后。5. 教師經(jīng)縣教育局同意離職進(jìn)修期間不再考核。6. 教師請(qǐng)假必

10、須按照審批權(quán)限履行請(qǐng)假手續(xù)，否則，按曠職處理；教師曠職和請(qǐng)假期間工資待遇和其他處理辦法仍按XX縣教職工休假管理制度（x教人【2022】2號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。7.教師有下列情形之一的，總考核結(jié)果為不及格：在師德師風(fēng)方面有重大問題，影響惡劣的；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的；每學(xué)期累計(jì)曠職3天或事假10天；8.學(xué)校成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工代表大會(huì)成員為核心的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核。教師的考核結(jié)果第一學(xué)期在下學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)、第二學(xué)期在7月底在校內(nèi)公布，無疑議后，教師本人應(yīng)在考核表上簽名，再分別由學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校簽署意見，加蓋公章，同時(shí)以校為單位填造XX縣教師績效考核統(tǒng)計(jì)表，考核分?jǐn)?shù)并列時(shí)，

11、名次要依次填寫，上交鎮(zhèn)中心校。（二）、管理及其他人員一、管理及其他人員依據(jù)個(gè)人承擔(dān)工作量、完成工作情況以及平時(shí)的工作表現(xiàn)，中心校對(duì)學(xué)校考核名次就是全體班子成員的管理名次,占60%；根據(jù)任課學(xué)校考核占40%。二、綜合二項(xiàng)分值比例，對(duì)管理及其他人員打出綜合分?jǐn)?shù)及名次。如有與教師名次并列情況，排于教師名次之后。三、管理及其他人員名次插入后，其余教師名次依次向后順延。（三）考核結(jié)果運(yùn)用考核前三分之一教師為每學(xué)期校優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)縣先進(jìn)教師名額推選根據(jù)兩個(gè)學(xué)期教師名次平均后推選，沒有獲得鎮(zhèn)縣先進(jìn)的教師在學(xué)校期末表彰中表彰。此征求意見稿已經(jīng)校委會(huì)討論，形成征求意見稿，報(bào)請(qǐng)職代會(huì)每人一份審閱，若有意見和建議，請(qǐng)

12、直接在修改處標(biāo)注。注：本考核方案最終解釋權(quán)歸職代會(huì)，若在考核時(shí)遇到特殊問題，由職代會(huì)研究決定。“雙減”典型案例為了每個(gè)孩子陽光成長為積極貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見相關(guān)要求，XX小學(xué)實(shí)施陽光教育，喚醒學(xué)生潛能，引領(lǐng)師生發(fā)展。學(xué)校以“為了每個(gè)孩子陽光成長”為理念，以葵田文化為引領(lǐng)，以陽光教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力，以“讀好書寫好字做好人”為校訓(xùn)，以“立德樹人”、“五育并舉”為基礎(chǔ)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有健康體魄、純真心靈、一技之長的葵花少年。學(xué)校把理念內(nèi)植于心，外化為行。學(xué)校的墻壁、教室都體現(xiàn)著葵田XX的美好愿景。陽光課程，多彩課堂，全面參與，合作共進(jìn)是XX人的努力方向；足球課間，天天德育，康健體魄，陽光向上，是XX人的點(diǎn)滴寫照。每周“教師粉筆寫古詩”的展示引領(lǐng)著學(xué)生寫好字，做好人。陽光長廊是葵花少年展示的舞臺(tái)：“墨香”園里揮毫潑墨；“書韻”集里博覽群書；“文賦”天地文釆飛揚(yáng)；“德魂”空間彰顯道德明星；“星耀”榜上群星熠熠生輝。葵田XX,在教師鑄就教育夢(mèng)的同時(shí)，助力著葵花少年們“朝著陽光，追逐夢(mèng)想”。根據(jù)“五育并舉，學(xué)有所長”的陽光教育理念，學(xué)校實(shí)施“5+1”評(píng)價(jià)機(jī)制?！?”指德、智、體、美、勞、五育并舉。每月評(píng)選五星少年，由學(xué)校集體授牌，讓