中小學“五項管理”及“雙減”制度匯編（作業(yè)、手機、睡眠、體質(zhì)、讀物、課后服務(wù)）

1、小學落實“五項管理”作業(yè)管理制度作業(yè)是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學工作的重要組成部分，是全面提升教學質(zhì)量的重要保證，為了增強作業(yè)質(zhì)量管理，進一步規(guī)范學校教育教學工作，全面提升教育教學質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過多，質(zhì)量不高等問題。制定本管理制度：一、作業(yè)布置1. 每學期教研組內(nèi)教師應(yīng)該展開作業(yè)專題研究活動，對教材上的作業(yè)實行具體研究，確定學期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。2. 教師可將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學生的學情，為學生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時效性,杜絕機械重復的作業(yè)。同時教師應(yīng)該根據(jù)學生的不同學情和學習水平，對不同層次

2、的學生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學生的學習創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。3. 作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學科以及學生的年齡特點，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實踐作業(yè)等，學生可采用書面、社會實踐等形式來完成。4. 學生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。5. 語數(shù)等學科教師由班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好學生的家庭作業(yè)時間，一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)總量控制在一小時以內(nèi)。6. 不得給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不得利用網(wǎng)絡(luò)軟件、或要求學生在手機上完成作業(yè)。7. 嚴禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學生的手段。二、作業(yè)書寫

3、1. 一二年級學生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級開始學生用鋼筆、水筆等書寫作業(yè)。2. 教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。3. 班級每學期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學生之間作業(yè)的傳幫帶作用。三、作業(yè)批改1. 提倡學生作業(yè)面批制，通過面批即時發(fā)現(xiàn)問題，即時更改。教師對學困生的作業(yè)實行當面批改，當面指出學生作業(yè)中的優(yōu)點和存有的問題，即時引導學生對作業(yè)實行更正，增強教師對學生作業(yè)情況的即時指導。2. 教師應(yīng)該即時批改作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)，批改時一律用紅筆，對于學生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言實行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造

4、性、獨特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。3. 對于學生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學生即時訂正，學生在改錯前標注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師即時對學生訂正的作業(yè)實行批改。4. 對習作的批改要有眉批、尾批，對習作中優(yōu)美語句要標出，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言等方面的評價，也有對學生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。5. 教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據(jù)。四、附則本作業(yè)主要指學生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開始執(zhí)行，相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。中學學生

5、手機帶入校園申請制度（附申請表）依照國家教育部“五項管理”相關(guān)精神，營造有利于學生健康學習生活的環(huán)境。新學期開始之際，學校將嚴禁學生攜帶手機進入校園。為此，特制定本制度。請各年級各班教師宣傳到位，嚴格按照本規(guī)定執(zhí)行。一、中學生運用手機的危害1、手機輻射危害學生健康。中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能還未發(fā)育健全完善，手機輻射會危害發(fā)育，影響學生身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，使聽覺受損，免疫功能失調(diào)。2、手機中的不健康內(nèi)容毒害大。手機上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機黃、賭、毒等，嚴重毒害青少年學生心里健康。3、干擾學校的正常教學。課堂上手機鈴聲、聽音樂、

6、收發(fā)短信等,均會擾亂教學秩序，影響學生的學習效率；學生利用手機等電子產(chǎn)品很輕易地作弊，敗壞考風，破壞學風，影響了考試應(yīng)達到的效果，不利于學生良好品質(zhì)的形成。4、影響學生學習和休息。學生深夜躲在被窩里玩手機，嚴重影響了自己和他人的休息，降低了學習效率。5、危及學生的人身安全。學生通過手機可以很便捷地引來社會閑散人員，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患。6、助長學生的攀比之風。學生比手機好壞，助長攀比之風，滋生享樂思想。二、管理辦法1、嚴禁學生攜帶手機（含電話手表）等通訊工具和相關(guān)電子產(chǎn)品進校園，學生在校園內(nèi)任何場所（含周末）不得運用手機（含電話手表）等。若違反此規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按下列做法處置：一是當場收

7、繳手機等（學校所有教工都有權(quán)收繳手機等）。收繳的手機等統(tǒng)一交學校政教處保管，學年結(jié)束時由家長親自來校領(lǐng)取【領(lǐng)取程序：學年結(jié)束時由學生本人寫出書面申請書和保證書（保證書要求家長簽字）一班主任簽字同意一學生家長到政教處領(lǐng)取】。二是若在老師收繳手機的過程中不予配合和態(tài)度不端正的，將視情節(jié)輕重實行嚴肅處理。2、在校園內(nèi)發(fā)生的手機遺失、損壞（包括手機被收繳后遺失、損壞）等現(xiàn)象，學生自行負責，學校不承擔任何責任。3、學生違反本管理規(guī)定的，取消該生本學期所有可享受的資助、獎勵、評優(yōu)等資格。4、學校設(shè)立手機管理舉報箱（行政樓一樓政教室外墻），政教處受理實名或匿名舉報，舉報一經(jīng)查實，嚴格按照上述相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行

8、。5、為解決家長與學生的聯(lián)系問題，家長可以直接撥打班主任和科任老師的電話與孩子聯(lián)系，或者可通過QQ群和微信群與老師聯(lián)系再轉(zhuǎn)告孩子。本辦法自2021年6月3日起執(zhí)行。學生手機進校申請表尊敬的校領(lǐng)導：您好！本人是班學生家長，巳經(jīng)仔細閱讀了學校有關(guān)帶手機入校的規(guī)定，現(xiàn)因原因，為便于與家庭聯(lián)系，特申請攜帶手機進校園。保證遵守學校的以下規(guī)定：1、進校門后主動關(guān)機，放學出校后方可開機，手機自己保管。2、如遇特殊情況需向班主任說明情況后可以運用手機，運用后必須關(guān)機。3、校園內(nèi)不拿出手機玩耍，不在同學間交流手機信息，影響學風。4、如該生違反學校規(guī)定違規(guī)運用手機，愿意接受學校規(guī)定處分。申請人簽名：家長簽名：申請

9、時間：2021年6月5日中小學生體質(zhì)健康管理制度1. 開齊開足體育課。各中小學校要嚴格落實國家和上海市體育與健康課程要求，自2021學年秋季學期開始，小學階段學校確保每天1節(jié)體育課，鼓勵初中、高中漸漸增加課時，保證足夠的體育活課時間，不得以任何理由擠占體育課和校園體育活動。2. 保證體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天應(yīng)統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學生走出教室適量活動和放松。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育

10、家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源,及時和家長保持溝通。3. 提高體育教學質(zhì)量。各中小學校要聚焦“教會、勤練、常賽”，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式,讓學生漸漸掌握2-3項運動技能。要積極創(chuàng)建青少年體育社團、校運動隊及俱樂部，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加訓練。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”體育競賽體系。教師應(yīng)參與體育教研部門定期進行的集中備課和集體研學，教師指導要貫穿體育課全程。4. 實施體育素養(yǎng)評價。各學校要結(jié)合體育課安排，按照體育綜合評價試卷各學段版，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期

11、上報學生日常體育學習成績，按時完成國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）測試工作（相關(guān)結(jié)果經(jīng)系統(tǒng)直接導入體育素養(yǎng)大數(shù)據(jù)平臺），配合做好學生體育競賽活動參與情況的分級上報工作。5. 做好運動技能等級測試。各學校要結(jié)合教育教學安排開展學生運動技能等級測試，注重與國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測有機整合，減少重復測試。6. 健全家校溝通機制。學校要及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。中學學生課外讀物進校園的管理制度書香芬芳校園，閱讀點亮人生。為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，根據(jù)XX部中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知（教材202102號）相關(guān)要求，結(jié)合我校實

12、際，特制定我校課外讀物進校園管理制度。一、定原則：課外讀物推薦要堅持五大原則課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則。1. 方向性：堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。2. 全面性：堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。3. 適宜性：適應(yīng)殘疾學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)運用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。4. 多樣性：兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、

13、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。5. 適度性：根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。二、定標準：課外讀物推薦要符合思想標準進校園課外讀物要符合以下基本標準。1.主題鮮明體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。2. 內(nèi)容積極選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。3. 可讀性強文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。4. 啟智增慧可以激發(fā)學生的好奇心、

14、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。三、定邊界：課外讀物不得違背法律法規(guī)違反出版管理條例有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學生課外讀物。1. 違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的。2. 損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的。3. 泄露國家秘密、危害國家安全的。4. 危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的。5. 存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的。6. 存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的。7. 宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義

15、等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的。8. 存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的。9. 侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的。10. 存在科學性錯誤的。11. 存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)運用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的。12. 其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。四、如何推：推薦主體和程序?qū)W校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。學校成立了以校長為組長，分管教育教學副校長為副組長，班主任、圖書管理

16、員為成員的課外讀物推薦、管理、遴選工作組，全面負責學生課外讀物進校園的常規(guī)管理工作。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織分管領(lǐng)導、班主任和圖書室管理人員提出初選目錄；對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。五、重管理：多途徑加強管理課外讀物進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。學校教師嚴禁接受請托，或暗中勾結(jié)書商

17、，借向?qū)W生推薦書目之機獲取經(jīng)濟利益。學校將采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)，將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。學校圖書室購買課外讀物按照中小學圖書館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。學校要明確受捐贈課外讀物來源，并對此類書籍及學校藏書按教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法中列出的12條負面清單進行清理、報告、處置。六、好

18、舉措：學校管理導向和其他舉措建議學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，學校把每年9月28日設(shè)立為讀書節(jié)，各班都設(shè)立了讀書角。優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。各班要注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵機制，學校將書香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的個人納入相關(guān)表彰獎勵中，學校采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生和家長。七、建機制：學校完善管理機制建立監(jiān)督檢查機制。學校以班級為單位，由班主任負責加強對學生課外讀物進校園的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置（對不合規(guī)課外讀物采取集中收集，上報上級教

19、育主管部門并有效處置），并及時建立臺賬，及時消除不良影響。八、重宣傳：提升對課外讀物的認知關(guān)于教育部印發(fā)的中小學生課外讀物進校園的管理辦法及學校的相關(guān)管理制度，各班主任要加強對家長、學生進行宣傳，讓師生、家長盡知盡曉。九、定方法：學校課外讀物管理辦法在下列情形之一的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應(yīng)主管部門處理。1. 進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的。2. 進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的。3. 強制或變相強制學生購買課外讀物的。4. 接受請托、牟取不正當利益的。5. 有關(guān)工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。讀書是一種享受，讀書是一種心靈旅

20、行。一本好書是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽光，是帶領(lǐng)人一生的指引。堅持閱讀、多讀書、讀好書，去書中尋找財富和智慧!小學關(guān)于學生睡眠管理辦法（正式版）一、指導思想為貫徹落實關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知（常教基2016）9號），做好我校學生睡眠管理工作，促進學生身心健康發(fā)展。學校以立德樹人為根本任務(wù)，積極組織師生學習2019年中國兒童青少年睡眠健康白皮書，并通過在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，積極探索有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展，做出如下管理試行辦法。二、目標要求根據(jù)我校學生睡眠的狀況，從教師、家長和學生三個層面提出對學生睡眠管理的目標要求：1、教師層面教師是學生睡眠

21、管理的有利推動者。學校教師要主動了解學生的睡眠實際情況，并有針對性的進行科學研究和制定相關(guān)策略，科學引導學生和家長，促進保障學生睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。2、家長層面家長是學生睡眠管理的重要責任人。家長要增強對睡眠重要性的認識，并積極參考學校促進健康睡眠的行動指南，做好孩子睡眠管理工作，保障孩子的睡眠時間，改善睡眠質(zhì)量。3、學生層面學生是睡眠管理的主人。要明白睡眠對于自身健康成長的意義，重視自己的睡眠情況，制定良好的作息時間，自主管理，規(guī)律作息。三、行動指南1、教師篇加強科學睡眠宣傳教育。通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊活動、科普講座以及家長會等多種途徑，向?qū)W生和家長大力普及科學睡眠知識，

22、廣泛宣傳足夠睡眠對于小學生健康成長的重要性。2、嚴格執(zhí)行學校作息時間。早晨上課時間不早于8：30,不得要求學生過早到校參加統(tǒng)一的教育教學活動；合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生1小時(12：00-13：00)午休時間。3、進一步完善作業(yè)管理辦法。加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，建立學生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，學校教導處每天班級抽查和定期調(diào)查問卷相結(jié)合，嚴格控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，使小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。1-2年級沒有書面家庭作業(yè)，3-4年級書面作業(yè)不超過40分鐘，5-6年級不超過1小時。利用家長會進一步進行宣傳，如果學生在睡眠時間還未完成作業(yè)，可以聯(lián)系老師做適當調(diào)整或者尋求老師作業(yè)

23、輔導。4、適當運用評價促進管理。各班老師可以根據(jù)本班情況，開展一些班級特色的睡眠管理評比的評價方式，提高學生對作息時間管理的積極性，確保睡眠管理的持續(xù)實施。5、注重學生上課精神狀態(tài)。對睡眠不足的學生，要及時提醒學生并與家長溝通，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣。家長篇1、加強對睡眠重要性的認識。通過多途徑學習，充分認識到睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要。2、減輕學生課外學業(yè)負擔。家長應(yīng)切實減輕孩子的課外學業(yè)負擔，不盲目參加課外培訓，不跟風報班，不自行布置過多課外作業(yè)，導致學生學業(yè)負擔過重，從而占用睡眠時間。3

24、、督促學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣。在保證孩子睡眠時間要求前提下，結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，和孩子一起商定合理的作息時間，并督促養(yǎng)成按時上床入睡的習慣。4、創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。家長要以身作則，增加親子交流時間，豐富親子活動，盡量營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。注重孩子的睡眠質(zhì)量，出現(xiàn)異常情況，積極與孩子溝通，并尋找解決方法。學生篇1、認識到睡眠對自身健康成長的重要性。重視自己的睡眠情況。2、合理制訂作息時間表。結(jié)合自身情況，和父母一起商量并制定適應(yīng)自己的作息時間表（一般不晚于21：20）,并努力做到自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。3、提高睡眠質(zhì)量。統(tǒng)籌用好回家后

25、時間，減少或不運用手機，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，從而提高自身的睡眠質(zhì)量。4、學會尋求幫助。在出現(xiàn)睡不著等情況時，主動和家長溝通，尋求家長的幫助。XX市XX小學課后服務(wù)工作實施方案為深入貫徹落實黨的_屆五中全會及全國、全省教育大會精神，建立學校、社會協(xié)同育人機制，樹立“共建共商共治共享”理念，積極回應(yīng)廣大家長對中小學生課后服務(wù)的迫切需求，根據(jù)XX省教育廳、XX省發(fā)展和改革委員會、XX省財政廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見（X教聯(lián)2019170）.XX市中小學生課后服務(wù)工作的實施意見及XX小學生課后服務(wù)工作的實施意見文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、總體要求深入挖掘?qū)W校教育資源，利

26、用放學后時間在學校為學生提供作業(yè)輔導、個性化學習指導，開展豐富多彩的藝術(shù)、體育、勞動實踐等普惠性服務(wù)活動，有效破解學生放學與家長下班時間不同步造成的“接送難”、輔導學生家庭作業(yè)“負擔重”的問題，優(yōu)化教育過程，滿足學生全面發(fā)展和個性化需求，提高育人效果。二、實施原則1. 學校主體原則。學校是實施課后服務(wù)工作的主體，在XX政府及XX教育體育局指導和監(jiān)督下，統(tǒng)一組織實施和全程管理課后服務(wù)工作，確保課后服務(wù)工作科學、規(guī)范、安全、高效、有序。2. 家校共管原則。實行課后服務(wù)工作，家長委員會應(yīng)廣泛參與課后服務(wù)內(nèi)容及方案實施情況的監(jiān)管。學校組織召開家長委員會會議，廣泛征求家長意見，制定切實可行的實施方案。鼓

27、勵家長代表定期到校值班，協(xié)助和監(jiān)督學校開展課后服務(wù)工作。3. 立足服務(wù)原則。學校結(jié)合實際情況，根據(jù)學生及家長需求，提供有針對性的課后服務(wù)內(nèi)容，合理確定離校時間。4. 自愿參加原則。課后服務(wù)將采取學生、家長自愿參加原則，學校將通過致家長一封信，召開家長委員會會議等方式征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)費用、安全保障措施等信息，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面申請單，報名登記。學校及教師不得以任何形式變相強制、變相抵制學生參加。5. 公益普惠原則。堅持公益普惠原則，合理確定運行成本，不以營利為目的，不增加家長過重經(jīng)濟負擔。學校主動向家長告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措

28、施、收費事項等，主動接受家長和社會監(jiān)督。三、組織機構(gòu)為確保課后服務(wù)工作扎實有效開展，學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組。組長：副組長：組員：XX及各班級家長委員會代表。四、具體安排（一）服務(wù)對象課后服務(wù)的對象為我校在校學生。優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學生等亟需服務(wù)對象。（二）服務(wù)時間課后服務(wù)一般為正常上課日的下午放學后，起始時間為15時30分一17時30分，結(jié)束時間原則上不早于17時30分，不晩于18時30分。本方案試行期為2021年4月1日至2022年2月28日。（三）服務(wù)內(nèi)容我校以“做教育先鋒，育卓越學子”為辦學目標，在“揚長啟慧“揚長育美”“揚長勵志”“揚長越己”四條路徑的指引下，以培養(yǎng)

29、具有愛國情懷的卓越先鋒學子為中心，開展“藝體修心”“誦讀悅己”“正德?lián)P鋒”等特色活動。1. 集中完成作業(yè)。安排學生在本班教室完成作業(yè)，教師對學生作業(yè)進行輔導和個別答疑，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。當天作業(yè)保證質(zhì)量不出校門。2. 大課間操。每天許多于30分鐘體育鍛煉，包括：隊列隊形訓練、七彩陽光廣播體操等項目。3. 開展特色活動。特色課程包括文化素養(yǎng)類、藝術(shù)素養(yǎng)類、巧手益智類和體能拓展類。文化素養(yǎng)類：開設(shè)經(jīng)典詩文、課外閱讀、讀書交流、英語口語等課程。藝術(shù)素養(yǎng)類：開設(shè)小提琴社團、合唱社團、小主持人社團、踏板操社團、球操社團、象棋社團、國際象棋社團、圍棋社團、木琴社團、兒童舞蹈社團、手工社團

30、、兒童繪畫社團等藝術(shù)素養(yǎng)課程。巧手益智類：魔方社團體能拓展類：田徑訓練隊、籃球訓練隊、足球訓練隊、排球訓練隊、小繩技能訓練、體能提升訓練等項目。（四）師資配備課后服務(wù)師資以學科教師、社團和興趣小組輔導員（學科專業(yè)教師、民間藝人、能工巧匠）為主，以高校教師、青少年宮教師、家長志愿者為輔。其他參與課后服務(wù)的科任教師、安全保障及監(jiān)督管理等教師、家長志愿者為彌補。課后服務(wù)人員的選定，要通過授課教師提交個人資質(zhì)材料，學校審核，集體討論確定并進行公示。（五）經(jīng)費保障1. 經(jīng)費來源根據(jù)文件要求進行課后服務(wù)性收費，堅持非營利性原則。2, 收費標準小學課后服務(wù)收費標準為每生每小時5元，服務(wù)時間超過或不足1小時的

31、按此標準進行折算，當天低于30分鐘的不收取費用。對因家庭困難在xx助學辦建檔立卡的學生參加課后服務(wù)的免收費用。3. 經(jīng)費管理(1) 收費管理。學校按照市、區(qū)文件要求，結(jié)合本校實際制定具體管理辦法和實施細則，收費項目、收費標準、退費辦法進行公示。(2) 資金管理。服務(wù)費用按照財務(wù)管理規(guī)定，由學校納入基本賬戶管理，專項支出，按月收取。因故退費的，需向?qū)W校提出申請，整月未上課的全額退費，未滿半月(含半月)課時退半費，超過半月課時、未滿一個月課時不退費。轉(zhuǎn)學學生根據(jù)課時，按整月或半月進行收費、繳費。教師補助費根據(jù)課時按月發(fā)放。(3) 經(jīng)費支出。主要用于參與課后服務(wù)的學科教師以及保障課后服務(wù)工作正常開展的學校值班領(lǐng)導、管理人員、服務(wù)人員的勞動報酬。(六) 實施步驟1. 召開學校領(lǐng)導班子和全校教職工專題會議，解讀省、市文件精神，宣講課后服務(wù)的目的和意義，講清政策要求，做好動員工作。2. 以“致家長一封信”的形式，讓家長了解課后