誰動(dòng)了松鼠的奶酪

1、作者：（美）作者：（美）斯賓塞斯賓塞約翰約翰遜遜主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼匆和兩個(gè)小矮人哼哼,唧唧。唧唧。主要內(nèi)容：人生猶如主要內(nèi)容：人生猶如“迷宮迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪奶酪”穩(wěn)定的工作、身穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情，或是令人充甜蜜美滿的愛情，或是令人充滿想象的財(cái)富滿想象的財(cái)富老鼠和小矮老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面人代表我們自身的不同方面簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。當(dāng)事物發(fā)生變化時(shí)，或許簡(jiǎn)單當(dāng)事物發(fā)生變化時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事會(huì)給我們帶來

2、許多的便利行事會(huì)給我們帶來許多的便利和益處。和益處。 童話的定義童話的定義 童少年兒童；話故事。 童話是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話的特點(diǎn)童話的特點(diǎn) 一、生動(dòng)的故事；一、生動(dòng)的故事；二、鮮活的形象；二、鮮活的形象；三、做人的道理。三、做人的道理。1、松鼠一家忙著采集松果、松鼠一家忙著采集松果2、冬天快要到了，枯黃的樹葉紛紛、冬天快要到了，枯黃的樹葉紛紛飄落下來飄落下來3、小松鼠高興得說：、小松鼠高興得說：“哈哈，今年哈哈，今年過冬咱們不用愁

3、了過冬咱們不用愁了4、倉庫里堆滿了小松鼠最愛吃的核、倉庫里堆滿了小松鼠最愛吃的核桃。桃。給下面的材料排序：給下面的材料排序： 一天早上，小松一天早上，小松鼠到倉庫里吃核桃，鼠到倉庫里吃核桃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)倉庫里一結(jié)果發(fā)現(xiàn)倉庫里一個(gè)核桃也沒有了。個(gè)核桃也沒有了。他連滾帶爬的喊著：他連滾帶爬的喊著：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，倉庫里的核桃全被倉庫里的核桃全被偷走啦！偷走啦！” 是誰偷了松鼠的核桃是誰偷了松鼠的核桃 ?有沒有可能是人類？有沒有可能是人類？沒有了核桃的松鼠會(huì)怎樣？沒有了核桃的松鼠會(huì)怎樣？習(xí)作構(gòu)思習(xí)作構(gòu)思要求：要求： 想象要大膽、合理想象要大膽、合理 誰動(dòng)了松鼠的核桃 秋天到了，樹葉變黃

4、了，林間的落葉像蝴蝶一樣飛舞。小松鼠一家正忙著準(zhǔn)備過冬的糧食，他們辛勤地勞動(dòng)，倉庫里裝滿了小松鼠最愛吃的核桃。“哈哈！”小松鼠高興地說，“今年過冬不用愁了！” 一天早上，小松鼠來到倉庫，想吃幾顆核桃?？墒谴蜷_門一看，倉庫里一顆核桃也沒有了！小松鼠驚呆了，緩過神來的小松鼠大聲喊道：“不好了！不好了！誰偷了我們的核桃了！” 聞?dòng)嵹s來的松鼠爸爸和松鼠媽媽也被眼前的一幕驚呆了。小松鼠含著眼淚說：“爸爸媽媽，我餓。我想吃東西！”媽媽輕輕地?fù)е∷墒笳f：“我們能有辦法嗎？”松鼠爸爸嘆了口氣說：“能有什么辦法?。　?這時(shí)得到消息的森林居民都趕來了，他們有的猜測(cè)是誰干的，有的為小松鼠一家怎么過冬而擔(dān)憂，還有的

5、責(zé)罵那個(gè)并不清楚的小偷。“應(yīng)該報(bào)案！”一個(gè)聲音響了起來，是長(zhǎng)頸鹿的聲音?！皩?duì)呀！我們?cè)趺礇]有想到呢？”松鼠爸爸急忙奔向森林公安局！ 黑熊警官接到松鼠爸爸的報(bào)案后，帶領(lǐng)偵察員進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查分析后，案件終于真相大白了：小偷竟然是路過這里的游客！ 消息一發(fā)布，森林立刻就炸開了鍋。大家紛紛譴責(zé)自私的人類，“竟偷走小松鼠一家過冬的糧食，這不是要他們一家的命嗎？”有的又說：“雖然找到了小偷，但是這就更難辦了。因?yàn)槿祟愂亲钭运降?，他們?cè)趺磿?huì)把食品還給小松鼠呢？”正在大家一籌莫展的時(shí)候，黑熊警官說話了，他說：“大家不要著急，也不要擔(dān)心。根據(jù)我們森林公共安全法，小偷首先是要?dú)w還全部核桃！另外對(duì)于人類這種自私行

6、為，我們要對(duì)他們進(jìn)行處罰。處罰措施是讓他們到我們的森林學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，學(xué)習(xí)怎樣與我們動(dòng)物做朋友！至于大家擔(dān)心他們不能接受處罰，我會(huì)和人類環(huán)保部門聯(lián)系，絕不會(huì)饒恕他們！” 第二天一早，黑熊警官就來到小松鼠家，身后跟著兩個(gè)人，就是那兩個(gè)小偷！他們歸還了小松鼠一家的核桃，還承認(rèn)了自己所犯的錯(cuò)誤，并且表示接受處罰，參加環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)！ 小松鼠高興地在森林里一邊跑一邊叫：“我們家的核桃回來啦！我們家的核桃回來了！” 誰偷了松鼠的核桃 有一天，小松鼠想去倉庫里去嘗嘗新摘的核桃。沒想到倉庫里空蕩蕩的，它連滾帶爬地喊：“不好了！不好了！我們的核桃一個(gè)也不見了！” 松鼠一家哭的哭，喊的喊。在混亂之中，松鼠的父親

7、說：“還不快打110？”過了10分鐘，黑貓警長(zhǎng)帶著十幾個(gè)部下來到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。通過查、問、找，黑貓警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡。初步斷定是靈長(zhǎng)類動(dòng)物所為。它把這件事告訴了其它動(dòng)物們，大家都很氣憤，決定聯(lián)合起來設(shè)個(gè)陷阱把小偷給抓住。 在一個(gè)靜靜的夜晚，森林里又竄出來兩個(gè)鬼鬼祟祟的身影。它們東瞧瞧西望望，好像在尋找什么。忽然，它們發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)核桃，它倆趕緊跑過去拽出隨身攜帶的大袋子就要往里裝?？墒?，正當(dāng)它們剛剛抓起核桃的瞬間感覺腳下一軟，撲通一聲就掉進(jìn)了陷阱里了。 “快來??！抓住了！”黑貓警長(zhǎng)帶著手下及時(shí)趕到了。這時(shí)小動(dòng)物們也拿著電筒跑過來了?！班蓿≡瓉硎莾芍回澴斓暮镒影??！笨粗鼈儌z個(gè)垂頭喪氣的樣子，黑

8、貓警長(zhǎng)說：“你們也太不文明了，自己不勞動(dòng)還偷走了小松鼠的核桃。你們應(yīng)該受到懲罰，把它們帶走。” 黑貓警長(zhǎng)把兩個(gè)偷核桃的猴子帶走了，并且還追繳回了被偷的核桃。那兩個(gè)小猴子受到了應(yīng)有的懲罰，小松鼠一家又過上了平靜的生活了。 誰偷了松鼠的核桃 有一天，小松鼠想到倉庫里吃一顆核桃。它來到倉庫里一看，大吃一驚，原來倉庫里的核桃一個(gè)都不見了。它連滾帶爬地喊道:“不好啦，不好啦，倉庫里的核桃全不見了。” 小松鼠爸爸和小松鼠媽媽知道了這件事后，非常著急。忽然，小松鼠眼睛一亮，說：“爸爸媽媽，我想到了一個(gè)好辦法，肯定能把小偷捉住?！毙∷墒髬寢屨f：“兒子，什么辦法？快說?！毙∷墒笳f：“我們要.”果然，沒過幾天，消息傳開了，小偷聽說松鼠家還有核桃，又想到它家偷核桃吃。三天后，小偷做好準(zhǔn)備，它小心翼翼地來到