三年級(jí)陳述句反問句-互改-方法練習(xí)

1、陳述句反問句互改方法練習(xí)陳述句改為反問句的方法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。一、陳述句改為反問句練習(xí)。1、這幅畫是我們班小明畫的。1、難道這幅畫不是我們班小明畫的嗎？2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏柲兀?、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的

2、象征。4、難道那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？5、功課沒做完，不能去看電影。5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。6、7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。7、8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。8、9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。9、10、我們不能被困難嚇倒。10、11、你們沒看見過這樣的總理。11、12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。12、13、這潮濕冰冷的地面不能睡。13、14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。14、15151616171718181919二212122222323242425252626272

3、7282829293030313132、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。咱們?cè)缇头趾昧?。游覽了長城，我受到了教育。反問句改為陳述句練習(xí)。我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？我們沒有近道，和你們走的是一條道。這個(gè)世界上怎么沒有您最想要的東西呢？這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？人的身軀不能從狗洞子里爬出來。這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？這本書真好看，叫人喜歡。那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨?/p>

4、容忍呢？對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。難道我們不相信自己的眼睛嗎？我們應(yīng)該相信自己的眼睛。我們?cè)趺床粣圩约捍葠鄣哪赣H呢？我們都愛自己慈愛的母親。犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這難道是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度嗎？作為少先隊(duì)員怎能不講文明，有禮貌呢？這樣骯臟、零亂的地方，不會(huì)讓人覺得舒服。這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢？對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏柲?？我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎能參加祖國建設(shè)呢？沿著這條小路走，怎么不能到金明家呢？聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜怎么不感到心驚肉跳呢?講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情嗎?同窗五載的情誼，我們?cè)跄芡浤兀?1世紀(jì)圖書館的大門怎么會(huì)關(guān)閉呢？漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嘛？大家老師怎么不熱愛自己的祖國嗎？我是一名少先隊(duì)員，怎能不遵守紀(jì)律呢？地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？32、33333