專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展第1課概論-俞竹超(1)_第1頁
專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展第1課概論-俞竹超(1)_第2頁
專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展第1課概論-俞竹超(1)_第3頁
專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展第1課概論-俞竹超(1)_第4頁
專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展第1課概論-俞竹超(1)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、俞竹超俞竹超信息管理與決策信息管理與決策科學系科學系工商管理工商管理學院學院2014信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)每位同學介紹一件與“信息管理”或“職業(yè)發(fā)展”有關(guān)的事或想法 課程簡介課程簡介 課程內(nèi)容、授課教師、課程作業(yè)、課程網(wǎng)站課程內(nèi)容、授課教師、課程作業(yè)、課程網(wǎng)站 專業(yè)簡介、專業(yè)導論專業(yè)簡介、專業(yè)導論 專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng) 培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置課程設(shè)置、教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 演講視頻演講視頻 專業(yè)學習經(jīng)驗分享專業(yè)學習經(jīng)驗分享 大學生大學生職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃概述規(guī)劃概述 課程作業(yè)課程作業(yè) 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 推薦閱讀書籍推薦閱讀書籍 教師聯(lián)系方式教師聯(lián)系方式 課程課程內(nèi)容內(nèi)容 專業(yè)概況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、、案例交流專業(yè)概況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、案例交流 參考書籍參考書籍 信息管理、大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃信息管理、大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 課程考核課程考核 平時成績平時成績30%,包括出勤、作業(yè)、課堂討論等,包括出勤、作業(yè)、課堂討論等; 考試考試成績成績70% 課程課程作業(yè)作業(yè) 課程課程報告報告+筆試筆試樊治平教授樊治平教授姜艷萍教授姜艷萍教授尤天慧教授尤天慧教授俞竹超副教授俞竹超副教授李曼寧副教授李曼寧副教授許博講師許博講師信息管理與決策科學系全體教師合影(2014) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),作為管理學門類中管理信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),作為管理學門類中管理科學與工程一級學科之下的二級學科。科學與工程一級學科之

3、下的二級學科。 1999 年全年全國有國有 150 多個全日制高等學校設(shè)立了這個專業(yè)并在多個全日制高等學校設(shè)立了這個專業(yè)并在當年招生中成為最熱門的專業(yè)之一當年招生中成為最熱門的專業(yè)之一。 該該專業(yè)的出現(xiàn),是科學技術(shù)飛速發(fā)展的結(jié)果;是我專業(yè)的出現(xiàn),是科學技術(shù)飛速發(fā)展的結(jié)果;是我國信息化建設(shè)對人才需求的產(chǎn)物。國信息化建設(shè)對人才需求的產(chǎn)物。 信息管理信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是基于現(xiàn)代管理理論,借與信息系統(tǒng)專業(yè)是基于現(xiàn)代管理理論,借助于先進的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行信息管理和助于先進的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行信息管理和信息處理、研究和實施各類信息系統(tǒng)的建設(shè)方法,信息處理、研究和實施各類信息系統(tǒng)的建設(shè)方法

4、,是管理科學和信息科學與技術(shù)相交叉的學科,具有是管理科學和信息科學與技術(shù)相交叉的學科,具有綜合性、邊緣性,寬口徑的特點綜合性、邊緣性,寬口徑的特點。點擊圖片打開文檔點擊圖片打開文檔培養(yǎng)培養(yǎng)計劃計劃課程設(shè)置課程設(shè)置教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)點擊圖片打開文檔決策思維決策思維 數(shù)據(jù)加工成信息,信息服務于決策數(shù)據(jù)加工成信息,信息服務于決策系統(tǒng)思維(整體思維)系統(tǒng)思維(整體思維) 信息系統(tǒng)是企業(yè)神經(jīng)系統(tǒng),牽一發(fā)而動全身信息系統(tǒng)是企業(yè)神經(jīng)系統(tǒng),牽一發(fā)而動全身創(chuàng)新思維(研究思維)創(chuàng)新思維(研究思維) 學會用創(chuàng)新思維尋求問題的解決方案學會用創(chuàng)新思維尋求問題的解決方案互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)思維 未來必定是互聯(lián)網(wǎng)一統(tǒng)天下,要適應

5、未來必定是互聯(lián)網(wǎng)一統(tǒng)天下,要適應O2O模式模式點擊圖片打開視頻點擊圖片打開文檔點擊圖片打開文檔點擊圖片打開文檔 撰寫一篇撰寫一篇個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 Word文檔文檔 準備準備5分鐘演講稿分鐘演講稿 PPT文檔文檔 提交時間:最后一次課之前提交時間:最后一次課之前2天(天(11月月21日日22點)點) 提交方式:提交方式:BB在線提交在線提交 提醒:最新作業(yè)要求請隨時關(guān)注提醒:最新作業(yè)要求請隨時關(guān)注BB網(wǎng)站網(wǎng)站BB(BlackBorad)網(wǎng)站網(wǎng)站:http:/ 用戶名:用戶名:xg140102 密碼:密碼:xg2014 信息管理與信息系統(tǒng)概論信息管理與信息系統(tǒng)概論,楊波、,楊波

6、、陳禹陳禹 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導論信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導論教程教程,張士玉,張士玉 職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展與生涯發(fā)展與規(guī)劃規(guī)劃, (美美) 里爾登里爾登 我也能做我也能做CTO之程序員職業(yè)規(guī)劃之程序員職業(yè)規(guī)劃,高陽,高陽 當科研成為一種職業(yè)當科研成為一種職業(yè),羅斯維爾,羅斯維爾 iLike職場大學生就業(yè)指導職場大學生就業(yè)指導Java方向方向,孫更新,孫更新 成長:從校園到職場成長:從校園到職場,謝耘,謝耘 李開復職場日志李開復職場日志,岑峰,岑峰 自慢自慢-從員工到總經(jīng)理的成長學習筆記從員工到總經(jīng)理的成長學習筆記,何飛鵬,何飛鵬 贏在職場:職場的生存法則與智慧贏在職場:職場的生存法則與智慧,朱,朱小小明明 姓名:俞竹超姓名:俞竹超 手機:手機:1389

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論