三年級數(shù)學(xué)工作計劃通用范文三篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁三年級數(shù)學(xué)工作方案通用范文三篇在工作生活中，我們要養(yǎng)成制定方案的好習(xí)慣，這會讓我們的工作進展的更加有條不紊，工作效率也會提到進步，你知道怎么制定嗎？以下是職場和大家分享的三年級數(shù)學(xué)工作方案通用范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。三年級數(shù)學(xué)工作方案通用范文1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教誨處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教

2、研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析p 為載體，以問題為核心，以帶著問題理論反應(yīng)調(diào)整再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展。努力進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二 、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作

3、用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求老師備課時除了做好二次備課，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對其進展檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資

4、”的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(老師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)，評語具有獎勵性。(1)家庭作業(yè)：三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求，進步正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是進步學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的修改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量

5、一定要和其他老師協(xié)商布置)(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低年級老師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級可以適當(dāng)開放些。老師的祥批不能少于三分之一。評語必須由老師完成。(3)、理論作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比方測量、購置、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_理論作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替理論作業(yè)。(4)、數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探究數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，進步學(xué)生辦手抄報的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)

6、修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進展單元檢測，做好檢測分析p 、查漏補缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。7、教學(xué)反思：本學(xué)期每位老師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)方案都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。8、教學(xué)案例每月對自己教學(xué)工作中點滴

7、進展梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進展交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進步。每位老師每學(xué)期至少上傳1篇。9、理論學(xué)習(xí)本學(xué)期將結(jié)合老師培訓(xùn)進展理論學(xué)習(xí)：微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。微課程制作：通過學(xué)習(xí)，進展理論，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相似，進步老師們電腦操作程度。利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺，每周向老師們發(fā)送教育教學(xué)策略、班級管理、學(xué)生管理等3-4條教育短信，這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種理論問題。共讀一本書活動：本學(xué)期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍，并做好深度考慮和開發(fā)的籌劃

8、和指導(dǎo)工作。利用好QQ群，組織老師們參與研討和學(xué)習(xí)，分享各種學(xué)習(xí)成果或心得，到達共同開展的目的，促進老師的專業(yè)成長。(二)扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進步理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進步老師參與活動的積極性、主動

9、性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實在進步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達20節(jié)以上。)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進步。6、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。9、繼續(xù)加強平行班的

10、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。三年級數(shù)學(xué)工作方案通用范文2本班學(xué)生57人，從半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有局部學(xué)生根底知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，書寫較潦草，作業(yè)不能及時完成，因此本學(xué)期除了在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，還應(yīng)從進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使學(xué)生得到開展，潛能生得到較大進步。一、培優(yōu)輔差對象二、制定目的在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照方案進步讀、說、寫的綜合語文才能，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師施行輔差工作，幫助后進生獲得進步。輔差對象能按照老師的

11、要求做好，成績有一定的進步。特別是語文的閱讀和寫作這一根本的才能。培優(yōu)主要是繼續(xù)進步學(xué)生的閱讀才能和寫作才能。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，以其在寫作中能靈敏運用，進步寫作層次，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面進步語文才能。輔差的內(nèi)容是學(xué)生敢于做題，會做題，安排比擬根底的內(nèi)容讓他們掌握，逐步進步后進生的寫作程度，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。幫助他們樹立自信心，他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進生的口頭表達才能，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取擅長說。三、主要措

12、施1、利用課余時間，進展課外輔導(dǎo)。2、采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。3、充分理解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，進步學(xué)習(xí)成績。4、課堂上創(chuàng)造時機，用優(yōu)生學(xué)習(xí)方法來影響后進生。5、對后進生施行多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷進步做題和寫作才能。6、采用鼓勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7、及時與家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。三年級數(shù)學(xué)工作方案通用范文3一、指導(dǎo)思想以課程改革為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)

13、”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探究教法，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)主題系列教研活動，加大對骨干老師和青年老師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，深化教學(xué)改革，促進老師專業(yè)成長和學(xué)生的全面開展、終身開展，全面進步我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研理念數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識;不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展”，樹立“開展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。數(shù)學(xué)教學(xué)表達一個“實”字，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能和空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。三、工作目的針對本學(xué)期學(xué)校工作重點，我們制定以下目的：1、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)，快樂課堂。2、深化課改

14、，優(yōu)化教學(xué)。3、重在培訓(xùn)，貴在交流。4、科學(xué)評價，保證質(zhì)量。四、詳細措施(一)強化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備課活動。1、備課要突出“三備”。備教學(xué)目的確實定。深化領(lǐng)會數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握新教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的特點，確定數(shù)學(xué)目的。在目的的表述上，能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與才能諸方面有重點地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆浣虒W(xué)內(nèi)容的拓展。充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資，搜集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識積累，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展，深化、全面地把握教學(xué)內(nèi)容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)程度及才能，要進展分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。備學(xué)習(xí)方式的改變。新課標(biāo)

15、倡導(dǎo)“自主、合作、交流”的學(xué)習(xí)方式，備課中要表達老師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進展自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、理論及自主學(xué)習(xí)的方法。2、上課：老師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備，還要有知識的準(zhǔn)備(要理解教學(xué)內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)絡(luò))，課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探究多、交流多、練習(xí)多，合作好、氣氛好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng)辦特色班級教育形式、評估形式。教研組配合教誨處不定時聽推門檢查課。3、作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要精細，不在乎多，不僅要表達知識點的訓(xùn)練，還要有課后的延伸或理論活動。修改要及時、要細致，書寫以及修改格式要標(biāo)準(zhǔn)。要及時反應(yīng)學(xué)生知

16、識掌握情況，做好輔導(dǎo)工作。4、明確集體備課職責(zé)，加強年級備課的考核。年級組的每個成員都要對所教單元認(rèn)真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內(nèi)容有個全面理解，以訓(xùn)練重難點做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人，此人談個人教學(xué)構(gòu)思，其余人員提出意見，再形成書面內(nèi)容。(二)倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí)，完成學(xué)校工作目的中的“確保地位”。1、各年級組定期組織診斷性測試，檢測學(xué)生知識學(xué)習(xí)的達成度;配合教誨處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。2、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重進步，組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練。學(xué)困生重根底、重穩(wěn)定，多鼓勵、多賞識。通過學(xué)習(xí)、陪優(yōu)、游戲活動等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，落實根底知識訓(xùn)練。五、公開課活動安排三月1、通過教研組方案;2、制定個人教學(xué)方案;3、開展中考一輪復(fù)習(xí)研討會。四月1、九年級第一次模擬考試;2、專題研討如何進展中考前復(fù)習(xí);3、作業(yè)、教案檢查。五月1、組織局部老師外出學(xué)習(xí);2、九年級第二次模擬考試;3、召開教法研討會。4、積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及進步學(xué)生的主體作用和主觀能動性。六月1、中考研討會;2、中考;3、召開學(xué)法指導(dǎo)會。4、觀議課。七月1、配合學(xué)校教研室、教誨處做好學(xué)期期末工作;2、數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。八月1、組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動;2、培訓(xùn)