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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁學與問閱讀題答案閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，開展思維，并獲得審美體驗的活動。下面是WTT整理的，歡送來參考！1我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和教師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年常年幼，地位上下，都可以成為你的教師，都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。1.聯(lián)絡上下文，解釋以下詞語。五彩繽紛：_能者為師：_2.照樣子，用畫線的

2、詞語寫一個句子。3.我們新一代的小學生面對日新月異、瞬息萬變的世界，應該_。4.我們可以問誰？可以問_，可以問_，還可以問_。參考答案：1.指顏色繁多，非常好看。會的人就是教師，即誰會就向誰學習。2.例如：只要時間允許，不管刮風下雨，我都要去那邊。3.勤學好問，擅長發(fā)現問題2在求知的過程中，我們還要擅長把勤學好問和觀察考慮結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“也許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的答復沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人

3、到深山的寺廟里去，發(fā)現那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的.道理。1.照樣子選詞語：花開花落BD。2.文中“也許”是什么意思AC？3.哪些句子能表達沈括愛觀察考慮ABD？A.有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。B.他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？C.北宋有個大科學家，名叫沈括。D.媽媽的答復沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。4.哪句話概括了這段的意思B?A.他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？B.在求知的過程中，我們還要擅長把勤學好問和觀察考慮結合起來。C.北宋有個大科學家，名叫沈括。D.媽媽的答復沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。5.從沈括

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