蘇教版語文四上課內(nèi)復(fù)習(xí)單元3

1、 濟(jì) j 渡，過河：同舟共濟(jì)。 對困苦的人加以幫助：濟(jì)世。救濟(jì)。賑濟(jì)。周濟(jì)。接濟(jì)。 補(bǔ)益：無濟(jì)于事。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 唐 李白行路難 濟(jì) j 人才濟(jì)濟(jì);濟(jì)濟(jì)(眾多); 濟(jì)濟(jì)一堂(形容許多人聚集在一起) ;濟(jì)濟(jì)彬彬(形容人才眾多且文雅有禮) 散 sn 分開，由聚集而分離：分散 。解散 。渙散 。散 落。散 失 分布，分給：散 布。散 發(fā)（f）。天女散 花。 排遣：散 心。 散 sn 沒有約束，松開：松散 。散 漫。懶散 。散 文。披散 頭發(fā)。 分開的，分離的：散 亂。散 兵游勇。 零碎的：散 碎。散 裝。 中醫(yī)稱藥末：散 劑。為什么叫“趵突泉” “趵”是跳躍的 意思，“突”是突

2、出的樣子，“趵突二字傳神地表達(dá)了泉水日夜噴涌跳躍而出的景象。 廣州花城、 蘇州水城 武漢江城 濟(jì)南泉城、 福州榕城 成都蓉城 錦城 重慶山城、霧都 哈爾濱冰城 昆明春城、花城 拉薩日光城 南京石頭城 宜興陶都 景德鎮(zhèn)瓷都 濟(jì) 濟(jì)南 濟(jì)濟(jì)一堂 人才濟(jì)濟(jì) 經(jīng)濟(jì) 救濟(jì) 同舟共濟(jì) 無濟(jì)于事 著名 著作等身 著書立說 鴻篇巨著 臭名昭著 見微知著 約 約會(huì) 大約 合約 不約而同 畝 一畝見方 懸 懸梁刺股 口若懸河 崖 懸崖峭壁 懸崖勒馬 涯 天涯海角 生涯 穴 穴道 洞穴 龍?zhí)痘⒀?空穴來風(fēng) 千里之堤毀于蟻穴 噴 噴吐 打噴嚏 噴氣飛機(jī) 噴香 占 占領(lǐng) 獨(dú)占鰲頭 堆 堆積如山 泉水從地下往上泉水從地下

3、往上涌涌，好像一串串珍珠。，好像一串串珍珠。 涌體現(xiàn)了泉水相對少而急。涌體現(xiàn)了泉水相對少而急。 五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注匯注而成，而成，所以人們稱它所以人們稱它“五龍?zhí)段妪執(zhí)丁薄?匯注是說泉水從幾個(gè)方面流入?yún)R注是說泉水從幾個(gè)方面流入。 泉水便從泉水便從“老虎老虎”的口里不斷地的口里不斷地噴吐噴吐出來。水聲喧出來。水聲喧騰，晝夜不息。騰，晝夜不息。 噴吐是強(qiáng)調(diào)泉水流量多流勢猛噴吐是強(qiáng)調(diào)泉水流量多流勢猛。 泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”地從泉底往上地從泉底往上冒冒，如同三堆白雪。，如同三堆白雪。 冒是

4、說泉水相對多而緩，形象地寫出冒是說泉水相對多而緩，形象地寫出“三股清泉三股清泉”高出泉池水面。高出泉池水面。羚羊 帶領(lǐng) 紅領(lǐng)巾 鈴鐺 小巧玲瓏 聆聽 年齡鄰居 拎起來 咀嚼 細(xì)嚼慢咽西藏 埋葬 寶藏 躲藏 埋藏 九寨溝第3自然段中，描寫了雪峰、湖泊、原始森林、瀑布這些景物。 湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。詳細(xì)寫水，從正面和側(cè)面描寫。一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍(lán)天，白云等影子來襯托水的清澈。 這樣寫的原因是，水是九寨溝的靈魂，九寨溝缺了水就會(huì)黯然失色。 蔚為壯觀：蔚：盛大；壯觀：壯麗。形容盛大壯麗的景象。 憨態(tài)可掬 ：憨態(tài)：質(zhì)樸，形容天真而顯傻氣。可掬：可以用手捧取。形容天真而

5、顯單純，毫無心機(jī)的樣子充溢在外，很招人喜愛。多形容動(dòng)物或人形態(tài)天真可愛、單純的樣子 若無其事：若，好像。象沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事放在心上。 白練騰空：白練是長長的絲帶，也有指刑場上掛的旗幟。還有“銀河”的意思。這里的白練是指白色的長布。形容像一條雪白的長長的布騰躍在天上，一般指瀑布 。 窺視：窺：偷看，多含貶義 窺視的意思：偷偷地看或觀察。 溝 溝渠 山溝、溝壑、溝通 縣 區(qū)縣 赤縣 郊縣 圖 圖窮匕見、圖像、按圖索驥 恰 恰如其分、恰好、恰到好處、 繼 繼承、繼續(xù)、后繼有人 竄 抱頭鼠竄、竄改、東逃西竄、逃竄、 上竄下跳、 若 舉重若輕 虛懷若谷 泰然自若 旁若無人 敏 敏

6、銳、敏而好學(xué)、 捷 出師未捷身先死、捷報(bào)頻傳、捷足先登 禽 衣冠禽獸 飛禽走獸、家禽、 盎然：濃厚的樣子。 綠意盎然 生機(jī)盎然 趣味盎然 春意盎然 極目遠(yuǎn)眺:極：盡。用盡目力遠(yuǎn)望。 遼闊無垠：垠：邊際。遼遠(yuǎn)廣闊，沒有邊際。形容非常廣大。載 zi裝，用交通工具裝： 載客。載貨。載重。裝載。滿載而歸。 載歌載舞 水能載舟，亦能覆舟 zi年；歲： 千載難逢。三年兩載。; 記錄；刊登；描繪： 記載。連載。轉(zhuǎn)載 抹，多音字： 1.m，用于“抹布”。 2.m，用于“抹黑”“抹殺”。 3.m，用于“抹墻”“拐彎抹角”。 畜 x 養(yǎng)：畜產(chǎn)。畜牧。 畜 ch 禽獸，牲畜。家畜。畜生。六畜興旺。 頑 負(fù)隅頑抗、頑

7、童、頑強(qiáng)、頑皮、頑固 肅 肅然起敬、嚴(yán)肅、肅穆 偶 偶爾、偶然、偶像、無獨(dú)有偶 汽 汽車 汽油 笛 長笛、竹笛、風(fēng)笛 穩(wěn) 穩(wěn)健、十拿九穩(wěn)、四平八穩(wěn)、穩(wěn)坐釣魚臺(tái) 抹 濃妝淡抹、哭天抹淚、轉(zhuǎn)彎抹角、 牲 牲口 牲畜 犧牲 畜 畜生 家畜 養(yǎng)精畜銳、荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這句話概括荷蘭這個(gè)低地之國最具特色的田園風(fēng)光。這句話概括荷蘭這個(gè)低地之國最具特色的田園風(fēng)光。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。家長。這是一幅生動(dòng)而富有溫情的畫面。作者用擬人化的手法對照寫這是一幅生動(dòng)而

8、富有溫情的畫面。作者用擬人化的手法對照寫牛犢和老牛，并把它們分別比喻為牛犢和老牛，并把它們分別比喻為“頑皮的孩子頑皮的孩子”和和“牛群的牛群的家長家長”。生動(dòng)形象，富有情趣。生動(dòng)形象，富有情趣。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬剽悍強(qiáng)壯，成群的駿馬剽悍強(qiáng)壯， 腿粗壯如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。腿粗壯如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。這是一幅駿馬活動(dòng)圖。這是一幅駿馬活動(dòng)圖。“鑲嵌鑲嵌”形象描繪了荷蘭低地和運(yùn)河相形象描繪了荷蘭低地和運(yùn)河相互交錯(cuò)的美景，也說明了運(yùn)河的多，面積的廣?；ソ诲e(cuò)的美景，也說明了運(yùn)河的多，面積的廣。描寫駿馬，從整體到局部，突出駿馬的剽悍強(qiáng)壯，描寫駿馬，從整

9、體到局部，突出駿馬的剽悍強(qiáng)壯，“隨風(fēng)飛揚(yáng)隨風(fēng)飛揚(yáng)”這個(gè)詞，引人遐想，流露出作者對強(qiáng)壯生命力和自由的向往熱這個(gè)詞，引人遐想，流露出作者對強(qiáng)壯生命力和自由的向往熱愛之情。愛之情。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。在閃爍著微弱的光芒。 這是一幅寧靜的田園夜色圖。這是一幅寧靜的田園夜色圖?！拔⑷醯墓饷⑽⑷醯墓饷ⅰ币环矫娣匆r出夜一方面反襯出夜晚的寧靜美好，一方面為寧靜的夜色增添生氣。晚的寧靜美好，一方面為寧靜的夜色增添生氣。 桂花開得最茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里。 “香飄十里”“浸”體現(xiàn)了桂花的新鮮，香味的迷人。 “桂花雨”給我留下深刻的印象，搖桂花給我搖來童年的回憶，搖來了童年的快樂，搖來對故鄉(xiāng)的思念。 可是母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?母親說的話實(shí)際是表達(dá)對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。占 zhn占卜。占卦。 2. 姓。 zhn 1. 占據(jù)。霸占。強(qiáng)占。 2. 占理。占優(yōu)勢。 3. 口占一