愛(ài)教育讀后感500字例文

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)愛(ài)教育讀后感500字例文作品簡(jiǎn)介：愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書(shū)作為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。198_年被結(jié)合國(guó)教科文組織列入具有代表性的歐洲系列叢書(shū)中。1994年被列入世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)-國(guó)際安徒生獎(jiǎng)青少年必讀書(shū)目之中。_年被教育部指定為中小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課外閱讀書(shū)目。愛(ài)的教育超越了時(shí)代和國(guó)界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過(guò)15,000,000冊(cè)，成為世界最受歡送的讀物之

2、一。愛(ài)的教育讀后感500字說(shuō) 寒假里讀了愛(ài)的教育這本書(shū)，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和目光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。故事里有正直仁慈的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈敏現(xiàn)的展如今我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂(lè)觀、光明和愛(ài)。在這些孩子的身上我開(kāi)場(chǎng)反思自己的教育，印象比擬深的很多，其中有一篇是，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜歡安利柯的小火車(chē)，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜歡他的小火車(chē)，他最終決定了把小火車(chē)送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但

3、是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易，明理就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，如今的都只有一個(gè)孩子，在一般情況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人，孩子就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說(shuō)“已所不欲，勿施于人”，目前還沒(méi)看到效果，不過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。我想讓他多看這本愛(ài)的教育，希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位考慮做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。讀愛(ài)的教育有感500字利用暑假時(shí)間，我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)學(xué)生的所

4、見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)絡(luò)在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫(huà)卷。一篇篇日記，反映了一個(gè)少年的所見(jiàn)所聞，一篇篇日記，技術(shù)了各個(gè)階層的狀況，一篇篇日記，連接起來(lái)，組成了一幅幅生動(dòng)畫(huà)面。其中令我印象深入的是，爸爸的一封信-要懂得感恩。這篇日記，主要講的是，一位父親給兒子寫(xiě)的一封回信，希望他好好學(xué)習(xí)，感恩教師。同學(xué)們，你們會(huì)覺(jué)得教師太兇而感到反感嗎?你們會(huì)仍為教師太過(guò)嚴(yán)肅而感到耐煩嗎?你們會(huì)在暗地里講老是壞話嗎，或直接表示不滿嗎?你們知道嗎，教師沒(méi)上一節(jié)課，都會(huì)熬夜備課。其實(shí)開(kāi)上去輕松的一節(jié)課，背后有教師的萬(wàn)分心血，所以，我們應(yīng)當(dāng)感恩教師，感恩教師把知識(shí)傳授于我們，感恩教師能把畢生精力都以教書(shū)為重，更感恩教師把青春當(dāng)代價(jià)，讓代代少年從無(wú)知的稚童到指數(shù)大利的少年。有句俗話說(shuō)得好-一日之師，終生為父。我們感恩教師就先感恩父母一般，“父恩比山高，母愛(ài)比海深。”師愛(ài)又何嘗不是?人一生都在感恩中成長(zhǎng)，有的恩情輕如川流不