高一化學(xué)緒言PPT課件

1、l 什么樣的選擇決定什么樣的生活？今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們3年后的生活。第1頁(yè)/共18頁(yè)高中化學(xué) Senior School Chemistry第2頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)Chemistry（美國(guó)化學(xué)家西博格教授在（美國(guó)化學(xué)家西博格教授在19791979年美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)成立年美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)成立100100周年大會(huì)上所做的精辟論述）周年大會(huì)上所做的精辟論述）第3頁(yè)/共18頁(yè)物質(zhì)變化化學(xué)與材料 Material第4頁(yè)/共18頁(yè) 各種各樣的人造寶石得到各種各樣的人造寶石得到了廣泛應(yīng)用，制作精良的人造了廣泛應(yīng)用，制作精良的人造寶石甚至能以假亂真。寶石甚至能以假亂真。Mate

2、rialMaterial第5頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)與能源 Energy第6頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)與環(huán)境化學(xué)與環(huán)境 Environment第7頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)與生活第8頁(yè)/共18頁(yè)迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)，展望我國(guó)化學(xué)學(xué)科發(fā)展前景迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)，展望我國(guó)化學(xué)學(xué)科發(fā)展前景 （1）反應(yīng)過(guò)程與控制）反應(yīng)過(guò)程與控制 （2）合成化學(xué)）合成化學(xué) （3）基于能量轉(zhuǎn)換的化學(xué)反應(yīng)）基于能量轉(zhuǎn)換的化學(xué)反應(yīng)（4）新反應(yīng)途徑與綠色化學(xué)）新反應(yīng)途徑與綠色化學(xué) （5）設(shè)計(jì)反應(yīng)）設(shè)計(jì)反應(yīng)（6）納米化學(xué)與單分子化學(xué)、配位化學(xué)與）納米化學(xué)與單分子化學(xué)、配位化學(xué)與 超分子化學(xué)超分子化學(xué) （7）復(fù)雜體系的組成、結(jié)構(gòu)與功能間關(guān)系研究）復(fù)雜體系的組成、結(jié)構(gòu)與

3、功能間關(guān)系研究（8）物質(zhì)的表征、鑒定與測(cè)試方法）物質(zhì)的表征、鑒定與測(cè)試方法 第9頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)1教材內(nèi)容體系（江蘇教育出版社）化化學(xué)學(xué)1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)從從 礦礦 物物 到到 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 材材 料料 硫、氮和可持續(xù)發(fā)展硫、氮和可持續(xù)發(fā)展化學(xué)化學(xué)1 1模塊教材的內(nèi)容體系模塊教材的內(nèi)容體系第10頁(yè)/共18頁(yè)蘇教版化學(xué)1 知識(shí)結(jié)構(gòu)專題一專題一 物質(zhì)研究的基本方物質(zhì)研究的基本方 法法模型研究模型研究實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)研究定量研究定量研究專題專題2 2氯、溴、碘；鈉、鎂氯、溴、碘；鈉、鎂專題專題3 3鋁、鐵、銅、硅鋁、鐵、銅、硅專題專題4

4、 4硫、氮硫、氮無(wú)機(jī)物的性質(zhì)、制法和用途無(wú)機(jī)物的性質(zhì)、制法和用途分類研究分類研究第11頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn) 兩大特點(diǎn)： （一）化學(xué)的形成和發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)又依賴于實(shí)驗(yàn)，是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué) （二）化學(xué)“繁”。這個(gè)“繁”實(shí)際上就反映了化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又分散，并且大量的知識(shí)需要識(shí)記的特點(diǎn)。 第12頁(yè)/共18頁(yè)化學(xué)學(xué)習(xí)方法觀、動(dòng)、記、思、練 “觀”即觀察 “動(dòng)”即積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn) “記”即記憶 “思”指勤于動(dòng)腦，即多分析、思考 “練”即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題第13頁(yè)/共18頁(yè)學(xué)習(xí)要求 課前預(yù)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課（筆記)完成課 堂內(nèi)外作業(yè)善于提出問(wèn)題及時(shí)復(fù)習(xí) 第14頁(yè)/共18頁(yè) 國(guó)王請(qǐng)畫(huà)家為

5、他畫(huà)一只孔雀。 一年后，國(guó)王去拜訪畫(huà)家。畫(huà)家拿出了畫(huà)紙，很快就畫(huà)出一只美麗鮮艷的孔雀。國(guó)王很滿意，但是價(jià)錢(qián)卻使他吃驚?！熬湍敲匆粫?huì)兒工夫，你看起來(lái)毫不費(fèi)力、輕而一舉地畫(huà)成了，竟要這么高的價(jià)錢(qián)？”國(guó)王問(wèn)。于是畫(huà)家領(lǐng)著國(guó)王走遍他的房子，每個(gè)房間都放著一堆堆畫(huà)著孔雀的畫(huà)紙。畫(huà)家說(shuō)：“為了在這一會(huì)兒畫(huà)出這只孔雀，我用了整整有年的時(shí)間才準(zhǔn)備好！”第15頁(yè)/共18頁(yè) 聽(tīng)中學(xué)的一位老師彈致愛(ài)麗絲，在空曠的琴房里，那感覺(jué)很妙，音質(zhì)之純美是家中那套音響根本不能演繹出來(lái)的。很羨慕，問(wèn)她，如果我能這樣熟練地演奏這首致愛(ài)麗絲，需要多長(zhǎng)時(shí)間？她微笑著說(shuō)：“10分鐘?！蔽艺f(shuō)你開(kāi)玩笑吧。她說(shuō)不，是真的，不過(guò)我說(shuō)的是每天10分鐘。 她是一位語(yǔ)文老師，還是三年前練的琴，那架鋼琴是一家私人企業(yè)捐贈(zèng)的，一直放在琴房里，學(xué)校曾來(lái)過(guò)一個(gè)音樂(lè)教師，不過(guò)嫌學(xué)校待遇低，走了。于是，她便成了這架鋼琴的主人，每次課間10分鐘，她就貓到琴房里練練，從最初的