全球變化生態(tài)學(xué)(一)

1、Global Change EcologyGlobal Change Ecology ( (全球變化生態(tài)學(xué)全球變化生態(tài)學(xué)) )鄒建文鄒建文()()Nanjing Agricultural UniversityNanjing Agricultural University南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院課程設(shè)計(jì)基本思路課程設(shè)計(jì)基本思路主題主題：全球尺度上發(fā)生的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題核心核心：生物地球化學(xué)過(guò)程和地球物理氣候系統(tǒng)重點(diǎn)重點(diǎn)：全球社會(huì)組織和科學(xué)組織工作進(jìn)展和認(rèn)知目標(biāo)目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的科學(xué)認(rèn)識(shí)了解全球碳氮循環(huán)、溫室氣體與全球變化的關(guān)系了解國(guó)際社會(huì)對(duì)遏止

2、全球變化的努力重點(diǎn)理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)全球變化的影響介紹全球變化研究最新進(jìn)展課堂教學(xué)方式課堂教學(xué)方式采用理論教學(xué)和課堂討論的方式，并通過(guò)當(dāng)采用理論教學(xué)和課堂討論的方式，并通過(guò)當(dāng)前熱門(mén)科學(xué)視點(diǎn)（相關(guān)科學(xué)視頻等多媒體資料）前熱門(mén)科學(xué)視點(diǎn)（相關(guān)科學(xué)視頻等多媒體資料）讓學(xué)生來(lái)全面認(rèn)識(shí)全球變化讓學(xué)生來(lái)全面認(rèn)識(shí)全球變化鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)文獻(xiàn)查閱（鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)文獻(xiàn)查閱（InternetInternet查詢(xún)或?qū)I(yè)查詢(xún)或?qū)I(yè)文獻(xiàn)閱讀）獲取相關(guān)的知識(shí)，并對(duì)若干熱點(diǎn)科文獻(xiàn)閱讀）獲取相關(guān)的知識(shí)，并對(duì)若干熱點(diǎn)科學(xué)問(wèn)題的進(jìn)行理解和思考。學(xué)問(wèn)題的進(jìn)行理解和思考。1.Booksl陳泮勤等陳泮勤等. . 地球系統(tǒng)碳循環(huán)地球系統(tǒng)碳循環(huán). .

3、 科學(xué)出版社科學(xué)出版社, 2004, 2004l張?zhí)m生張?zhí)m生. . 全球變化全球變化. . 高等教育出版社高等教育出版社, 2000, 2000l黃耀黃耀. .地地- -氣系統(tǒng)碳氮交換氣系統(tǒng)碳氮交換- -從實(shí)驗(yàn)到模型從實(shí)驗(yàn)到模型. .氣象出版社，氣象出版社，2003.2003.參考資料參考資料2.Online referencesIPCC: www.ipcc.chThe IPCC is a scientific intergovernmental body set up by the World Meteorological Organization (WMO) and by the Unit

4、ed Nations Environment Programme (UNEP). Its constituency is made of :The governments: the IPCC is open to all member countries of WMO and UNEP. The scientists: hundreds of scientists all over the world contribute to the work of the IPCC as authors, contributors and reviewers. The people: as United

5、Nations body, the IPCC work aims at the promotion of the United Nations human development goals 參考資料參考資料2.Online referencesIPCC: www.ipcc.chIGBP: http:/ /2860.php參考資料參考資料2.Online referencesGoogle scholar: http:/ Journal papers中國(guó)期刊網(wǎng)參考資料參考資料3. Journal papers中國(guó)期刊網(wǎng)SCI Database參考資料參考資料3.

6、Journal papersSCI Journals: Global Change Biology (GCB)Global Biogeochemical Cycles (GBC)Atmospheric Environment (AE)Journal of Geophysical Research (JGR)Geophysical Research Letters (GRL)Journal of Climate (JC)NATURESCIENCE參考資料參考資料教學(xué)方法教學(xué)方法啟發(fā)式、全程多媒體教學(xué)，使學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)課，并通過(guò)直觀、形象啟發(fā)式、全程多媒體教學(xué)，使學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)課，并通過(guò)直觀、形象

7、的多媒體課件使學(xué)生在輕松的教學(xué)環(huán)境下更易獲取教學(xué)信息內(nèi)容。的多媒體課件使學(xué)生在輕松的教學(xué)環(huán)境下更易獲取教學(xué)信息內(nèi)容。漫畫(huà)、視屏影像資料等豐富教學(xué)形式漫畫(huà)、視屏影像資料等豐富教學(xué)形式 不可忽視的真相、不可忽視的真相、20122012、后天、后天課程內(nèi)容課程內(nèi)容Global Climate Change: Physics BasisGlobal Human populationAtmospheric GHGs: Source and SinkGlobal Food SecurityGlobal Carbon Cycle (Soil C Sequestration)Global Water Secu

8、rityGlobal Nitrogen Cycle (N deposition)Global Political EffortsO3 depletion and UV Radiation EnrichmentGlobal Scientific EffortsGlobal Biodiversity LossesHotpots in Climate Change Diplomacy課程內(nèi)容課程內(nèi)容Global Climate Change: Physics Basis0.74C課程內(nèi)容課程內(nèi)容Global Climate Change: Physics Basis課程內(nèi)容課程內(nèi)容Global Cl

9、imate Change: Physics Basis課程內(nèi)容課程內(nèi)容Atmospheric GHGs: Source and Sink火星 地球金星溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)地球大氣層有著與溫室玻璃類(lèi)似保溫效果。陽(yáng)光照射地球時(shí)，部分能量被大氣和地表吸收，地球表面向外釋放熱量，其中一部分也被大氣吸收。大氣層存留熱量的能力使地球表面有著溫暖的環(huán)境，這被稱(chēng)為溫室效應(yīng)。全球變化的誘因溫室氣體溫室氣體全球變化的誘因The start of industrial era (about 1750) IPCC (2007)CO2-CH4-N2O溫室氣體溫室氣體全球變化的誘因CO2-CH4-N2O溫室氣體溫室氣體- -CO2全球變化的誘因溫室氣體溫室氣體- -CO2全球變化的誘因溫室氣體溫室氣體- -CO2全球變化的誘因溫室氣體溫室氣體-CH-CH4 4全球變化的誘因溫室氣體溫室氣體-N-N2 2O O全球變化的誘因Trends of total chemical fertilizer consumption in selected regionsData from the database of F