往事依依公開課

1、 走進(jìn)語(yǔ)文課堂 遨游書的海洋 年華似流水，回眸已逝的時(shí)光，年華似流水，回眸已逝的時(shí)光，那歲月長(zhǎng)河中迭起的朵朵浪花還那歲月長(zhǎng)河中迭起的朵朵浪花還在你的心頭綻放嗎？金色的童年，在你的心頭綻放嗎？金色的童年，如煙的往事，總會(huì)撥動(dòng)我們的心如煙的往事，總會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，使我們魂?duì)繅?mèng)繞，甚至帶給弦，使我們魂?duì)繅?mèng)繞，甚至帶給我們終身的影響。今天，讓我們我們終身的影響。今天，讓我們走進(jìn)于漪老師的學(xué)生時(shí)代，去品走進(jìn)于漪老師的學(xué)生時(shí)代，去品味她的依依往事，去探尋她的成味她的依依往事，去探尋她的成長(zhǎng)源頭。長(zhǎng)源頭。 繪聲繪色地朗讀課文。繪聲繪色地朗讀課文。（注意停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、感情）（注意停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、感情）

2、讀一讀：讀一讀： 文章中作者回憶哪幾件事呢？文章中作者回憶哪幾件事呢？（四人一小組，討論合作，代表發(fā)言）（四人一小組，討論合作，代表發(fā)言）議一議：議一議：歸納四件往事：歸納四件往事： 看山水畫和看山水畫和水滸傳水滸傳插圖插圖 學(xué)生時(shí)代讀學(xué)生時(shí)代讀千家詩(shī)千家詩(shī) 聽(tīng)兩位國(guó)文老師上課聽(tīng)兩位國(guó)文老師上課 銘記老師諄諄教導(dǎo)銘記老師諄諄教導(dǎo) 文中哪些文中哪些詞語(yǔ)詞語(yǔ)用的好？哪些用的好？哪些句子句子寫的美，能打動(dòng)你的心寫的美，能打動(dòng)你的心 ？哪？哪些些語(yǔ)句語(yǔ)句引起了你的引起了你的聯(lián)想聯(lián)想，讓你想，讓你想起曾經(jīng)看到、聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)類似起曾經(jīng)看到、聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)類似的情景？的情景？ 方法：勾畫、默讀、聯(lián)想、評(píng)注方法

3、：勾畫、默讀、聯(lián)想、評(píng)注 （1）小組交流，互相補(bǔ)充，分工協(xié)作，力求完整）小組交流，互相補(bǔ)充，分工協(xié)作，力求完整 （2）小組中心發(fā)言人交流本組意見(jiàn)）小組中心發(fā)言人交流本組意見(jiàn) 品一品：品一品：范例： 第第2 段寫看畫入了神的幾段寫看畫入了神的幾個(gè)詞語(yǔ)個(gè)詞語(yǔ)用得準(zhǔn)確貼切用得準(zhǔn)確貼切：“凝視凝視”、“進(jìn)入畫中進(jìn)入畫中”、“徜徉徜徉于山于山水之間水之間”。寥寥數(shù)詞，就把一個(gè)寥寥數(shù)詞，就把一個(gè)癡迷于想像的小孩形象勾勒出來(lái)。癡迷于想像的小孩形象勾勒出來(lái)。 文中哪些文中哪些詞語(yǔ)詞語(yǔ)用的好？哪些用的好？哪些句子句子寫的美，能打動(dòng)你的心寫的美，能打動(dòng)你的心 ？哪？哪些些語(yǔ)句語(yǔ)句引起了你的引起了你的聯(lián)想聯(lián)想，讓你

4、想，讓你想起曾經(jīng)看到、聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)類似起曾經(jīng)看到、聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)類似的情景？的情景？ 方法：勾畫、默讀、聯(lián)想、評(píng)注方法：勾畫、默讀、聯(lián)想、評(píng)注 （1）小組交流，互相補(bǔ)充，分工協(xié)作，力求完整）小組交流，互相補(bǔ)充，分工協(xié)作，力求完整 （2）小組中心發(fā)言人交流本組意見(jiàn)）小組中心發(fā)言人交流本組意見(jiàn) 品一品：品一品： 想想咱們班老師上課的情想想咱們班老師上課的情態(tài)，選取一位老師，態(tài)，選取一位老師，抓住特抓住特征征，試著用，試著用一兩句一兩句話把它描話把它描寫出來(lái)。寫出來(lái)。寫一寫寫一寫： 大家課外讀過(guò)哪些好書，大家課外讀過(guò)哪些好書，給同學(xué)們介紹介紹。給同學(xué)們介紹介紹。薦一薦：薦一薦： 語(yǔ)文姹紫嫣紅，春色無(wú)限：多語(yǔ)文姹紫嫣紅，春色無(wú)限：多彩的語(yǔ)言，豐厚的人文，綿綿的情彩的語(yǔ)言，豐厚的人文，綿綿的情思，深邃的哲理，對(duì)青春年少的學(xué)思，深邃的哲理，對(duì)青春年少的學(xué)生而言，能啟心智，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶生而言，能啟心智，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，誘發(fā)不盡的遐想。我們要一性情，誘發(fā)不盡的遐想。我們要一起走進(jìn)語(yǔ)文，激情點(diǎn)擊，心領(lǐng)神會(huì)，起走進(jìn)