詩詞曲三首課件董勇鋼

1、宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白 李白的思想矛盾復(fù)雜，集儒道俠于李白的思想矛盾復(fù)雜，集儒道俠于一身。一身。 一方面他接受了一方面他接受了儒家儒家“兼善天兼善天下下”的思想，要求的思想，要求“濟蒼生濟蒼生”、“安安社稷社稷”、“安黎元安黎元”，認(rèn)為，認(rèn)為“茍無濟茍無濟代心，獨善亦何益？代心，獨善亦何益？” 另一方面他又接受了另一方面他又接受了道家道家特別特別是莊子那種遺世獨立的思想，是莊子那種遺世獨立的思想，追求絕追求絕對自由，蔑視世間一切。對自由，蔑視世間一切。 與此同時，他還深受與此同時，他還深受游俠游俠思想思想的影響，的影響，“以武犯禁以武犯禁” ” ，敢于蔑視敢于蔑視封建秩序，封建秩序，敢于

2、打破傳統(tǒng)偶像，輕堯敢于打破傳統(tǒng)偶像，輕堯舜，笑孔丘，平交諸侯，長揖萬乘舜，笑孔丘，平交諸侯，長揖萬乘?！肮Τ缮硗斯Τ缮硗恕笔侵渌簧闹鲗?dǎo)思是支配他一生的主導(dǎo)思想。想。李白的思想 李白懷著遠大的政治理想來到長安，任職李白懷著遠大的政治理想來到長安，任職于翰林院。二年后，因被讒毀而離開朝廷，內(nèi)于翰林院。二年后，因被讒毀而離開朝廷，內(nèi)心十分憤慨地重又開始了漫游生活。李白來到心十分憤慨地重又開始了漫游生活。李白來到宣州，他的一位官為校書郎的族叔李云將要離宣州，他的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，為餞別行人而寫成此詩。詩中并不直言離去，為餞別行人而寫成此詩。詩中并不直言離別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不

3、遇的牢騷、憤懣。別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。這首詩是在李云行至宣城與李白相遇并同登謝這首詩是在李云行至宣城與李白相遇并同登謝朓朓樓時，李白為之餞行而作。樓時，李白為之餞行而作。寫作背景寫作背景全詩辭語慷慨豪全詩辭語慷慨豪放，抒發(fā)了詩人懷才不遇的激烈憤懣，表達了對黑暗社放，抒發(fā)了詩人懷才不遇的激烈憤懣，表達了對黑暗社會的強烈不滿和對光明世界的執(zhí)著追求。會的強烈不滿和對光明世界的執(zhí)著追求。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1）有感情的誦讀這首詩。）有感情的誦讀這首詩。 2 2）體會詩歌中所蘊涵的復(fù)雜）體會詩歌中所蘊涵的復(fù)雜的思想感情。的思想感情。誦詩品情 這是一首抒情詩，以抒發(fā)這是一首抒情詩，

4、以抒發(fā)人生不得志的煩憂愁情為感人生不得志的煩憂愁情為感情基調(diào)。詩人內(nèi)心感情經(jīng)歷情基調(diào)。詩人內(nèi)心感情經(jīng)歷了驟升驟降的四次劇變：了驟升驟降的四次劇變： 愁苦煩憂；愁苦煩憂； 振奮；振奮； 更加愁苦；更加愁苦； 超脫苦悶。超脫苦悶。棄我去者昨日之日不可留，棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。亂我心者今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散

5、發(fā)弄扁舟人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟. .宣州謝朓樓餞別校書叔云李白 開篇突兀，不寫樓，不敘別，而是直抒深開篇突兀，不寫樓，不敘別，而是直抒深廣憂憤：歲月流逝，功業(yè)無成，國勢漸衰。廣憂憤：歲月流逝，功業(yè)無成，國勢漸衰?！傲袅簟弊诛@示詩人對往昔時光流連不舍的字顯示詩人對往昔時光流連不舍的矛盾心情。矛盾心情。棄我去者，昨日之日不可棄我去者，昨日之日不可留留；亂我心者，亂我心者， 今日之日多煩憂。今日之日多煩憂。 鑒鑒賞賞分分析析離我而去的一個個昨天，難以挽留；離我而去的一個個昨天，難以挽留；亂我心緒的今天，更給我增添憂愁。亂我心緒的今天，更給我增添憂愁。五六兩句，感情突作轉(zhuǎn)折，描繪了一幅壯闊五六

6、兩句，感情突作轉(zhuǎn)折，描繪了一幅壯闊明朗的萬里秋空圖，展示詩人豪邁豁達的胸襟。明朗的萬里秋空圖，展示詩人豪邁豁達的胸襟。“酣酣”字表明拋棄哀怨愁緒，顯示詩人的豁達字表明拋棄哀怨愁緒，顯示詩人的豁達與豪放。與豪放。長風(fēng)萬里送秋雁，長風(fēng)萬里送秋雁， 對此可以對此可以酣酣高樓。高樓。 鑒賞分析在這長風(fēng)萬里遠送秋雁的時候，在這長風(fēng)萬里遠送秋雁的時候，方可暢飲高樓，一醉方休。方可暢飲高樓，一醉方休。七八兩句，點題切題之句，寫主客雙方，七八兩句，點題切題之句，寫主客雙方，贊美李云文章風(fēng)格剛健，自謂詩風(fēng)清新秀贊美李云文章風(fēng)格剛健，自謂詩風(fēng)清新秀發(fā)，流露對自己才能的高度自信。發(fā)，流露對自己才能的高度自信。蓬萊文

7、章建安骨，中間小謝又清發(fā)。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 鑒鑒賞賞分分析析你蓬萊閣的文章，獨具建安的風(fēng)骨；你蓬萊閣的文章，獨具建安的風(fēng)骨；我小謝般的詩篇，更為優(yōu)美清秀。我小謝般的詩篇，更為優(yōu)美清秀。九十句，進一步渲染主客雙方的豪情逸興，九十句，進一步渲染主客雙方的豪情逸興，“攬月攬月”一句運用夸張手法，把昂揚情緒一句運用夸張手法，把昂揚情緒推向頂峰推向頂峰：寵辱偕忘，酒酣興發(fā)，飄飄欲：寵辱偕忘，酒酣興發(fā)，飄飄欲飛，暗示詩人對高潔理想境界的向往和追飛，暗示詩人對高潔理想境界的向往和追求。求。俱懷逸興壯思飛，欲上青天俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬攬明月。明月。 鑒鑒賞賞分分析析我們懷著共同的幻想，要

8、脫離塵世而遠遠飛走；我們懷著共同的幻想，要脫離塵世而遠遠飛走；多想直上青天，懷攬明月一起遨游。多想直上青天，懷攬明月一起遨游?！俺榈杜e杯抽刀舉杯”兩句，思緒跌落現(xiàn)實，愁苦愈深，兩句，思緒跌落現(xiàn)實，愁苦愈深，“抽刀斷水抽刀斷水”為憤激狂放之舉，顯示詩人力為憤激狂放之舉，顯示詩人力圖擺脫精神苦悶的抗?fàn)幮愿?。比興手法，自圖擺脫精神苦悶的抗?fàn)幮愿?。比興手法，自然天成。然天成。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 鑒鑒賞賞分分析析可抽刀斷水啊水更奔流，可抽刀斷水啊水更奔流，借酒澆愁啊更是愁上加愁。借酒澆愁啊更是愁上加愁。最后兩句，表明詩人決心超度現(xiàn)最后兩句，表明詩人決心超度現(xiàn)

9、實，尋求解脫，退隱江湖，泛舟山實，尋求解脫，退隱江湖，泛舟山水，充滿叛逆與反抗精神，實為憤水，充滿叛逆與反抗精神，實為憤激無奈之舉。激無奈之舉。人生在世不稱意，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。明朝散發(fā)弄扁舟。鑒鑒賞賞分分析析今生在世，不能稱心如意，今生在世，不能稱心如意，明晨只好迎風(fēng)散發(fā)，駕起漂流的小舟。明晨只好迎風(fēng)散發(fā)，駕起漂流的小舟。課堂討論v聯(lián)系你所學(xué)過的李白詩歌，分析和評價其中流露聯(lián)系你所學(xué)過的李白詩歌，分析和評價其中流露出的思想感情和人生態(tài)度。出的思想感情和人生態(tài)度。v李白懷著李白懷著“安社稷、濟蒼生安社稷、濟蒼生”的理想，渴望建功的理想，渴望建功立業(yè)立業(yè) ，有著，有著“天生我材必有

10、用天生我材必有用”的樂觀自信。性的樂觀自信。性格狂放不羈，不為權(quán)貴所容，對黑暗現(xiàn)實大膽揭格狂放不羈，不為權(quán)貴所容，對黑暗現(xiàn)實大膽揭露和抗?fàn)?，表現(xiàn)出倔強不屈的性格和苦悶孤獨情露和抗?fàn)?，表現(xiàn)出倔強不屈的性格和苦悶孤獨情懷。游仙山水詩中，把理想和自由寄托于大自然，懷。游仙山水詩中，把理想和自由寄托于大自然，交織著愿望落空，人生苦短，及時行樂的消極情交織著愿望落空，人生苦短，及時行樂的消極情緒。緒。李白詩歌的藝術(shù)個性李白詩歌的藝術(shù)個性 v自言其詩： “興酣落筆搖五岳，詩成嘯傲興酣落筆搖五岳，詩成嘯傲凌滄州凌滄州”。杜甫贊之：“筆落驚風(fēng)雨，詩筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。成泣鬼神?！?其詩具有強烈的豪放浪漫精

11、具有強烈的豪放浪漫精神神，創(chuàng)造性地運用了一切浪漫主義的手法，使內(nèi)容和形式得到高度的統(tǒng)一。具體表現(xiàn)如下：v（一）激越跌宕的感情抒發(fā)和起落無跡的（一）激越跌宕的感情抒發(fā)和起落無跡的結(jié)構(gòu)安排。結(jié)構(gòu)安排。v 感情熾熱充沛，噴薄而出，感情熾熱充沛，噴薄而出，一瀉千里，表現(xiàn)出強一瀉千里，表現(xiàn)出強烈的個性色彩烈的個性色彩。使詩歌增加了一種排山倒海而來的氣勢，先聲奪人的力量。如：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!” “狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹?！薄叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月?！薄芭胙蛟着Ｇ覟闃?，會須一飲三百杯?！钡鹊葀 感情變化大起大落，變化莫測（瞬息萬變），感情變化大起大落，變化莫測（瞬息萬變），詩歌結(jié)構(gòu)

12、騰挪跌宕。詩歌結(jié)構(gòu)騰挪跌宕。前人論李白詩風(fēng)，有云“發(fā)想超曠，落筆天縱，章法承接，變化無端，不可以尋常胸臆摸測”。此詩正體現(xiàn)了詩人這種獨特的風(fēng)格。整首詩大開大合，陡起陡落，感情變化劇烈而又不顯突兀。語言奔放，意氣豪放，具有極強的藝術(shù)感染力。 （二）大膽真實的夸張比喻和超脫現(xiàn)實的驚人想象。（二）大膽真實的夸張比喻和超脫現(xiàn)實的驚人想象。夸張比喻如： 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（宣州謝宣州謝眺樓眺樓） 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（ 秋浦歌秋浦歌 ） 君不見高堂明鏡悲白發(fā)君不

13、見高堂明鏡悲白發(fā), ,朝如青絲暮成雪朝如青絲暮成雪! ! 烹羊宰牛且為樂烹羊宰牛且為樂, ,會須一飲三百杯。（會須一飲三百杯。（將進將進酒酒） 想象如：想象如： 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（望廬山瀑布望廬山瀑布） 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（宣州謝眺樓宣州謝眺樓） （三）清新自然的語言風(fēng)格。（三）清新自然的語言風(fēng)格。 李白自言其詩李白自言其詩：“清水出芙蓉，天然去雕飾。清水出芙蓉，天然去雕飾。”如：如： 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行

14、，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（贈汪倫贈汪倫） 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（靜夜思靜夜思）都是化用當(dāng)時的口語，淺顯樸素，自然天成，但語近情遙，都是化用當(dāng)時的口語，淺顯樸素，自然天成，但語近情遙，具有豐富的意味具有豐富的意味 。 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。【賞析賞析】 這首詩是李白離開長安后，經(jīng)過了長這首詩是李白離開長安后，經(jīng)過了長達十年的漫游，來到宣城時所寫。在長達十年的漫游

15、，來到宣城時所寫。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨寂寞之感，然而傲岸滋味，增添了孤獨寂寞之感，然而傲岸倔強的性格仍一如既往。這期間，他寫倔強的性格仍一如既往。這期間，他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶的詩，也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心的詩，也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中感到孤寂，在大自然的懷抱里得到活中感到孤寂，在大自然的懷抱里得到安慰的情景。安慰的情景。 拓展閱讀拓展閱讀思考與練習(xí)思考與練習(xí)1、背誦并默寫全詩。、背誦并默寫全詩。2

16、、分析該詩中的感情起伏變化。、分析該詩中的感情起伏變化。3、分析李白詩歌的藝術(shù)特征。、分析李白詩歌的藝術(shù)特征。范仲淹范仲淹(969(9691052)1052)，字希文字希文，江蘇吳縣人。慶歷，江蘇吳縣人。慶歷三年七月，授參知政事，主三年七月，授參知政事，主持慶歷改革，因守舊派阻撓持慶歷改革，因守舊派阻撓而未果。次年罷政，自請外而未果。次年罷政，自請外任，歷知州、鄧州、杭州、任，歷知州、鄧州、杭州、青州。卒謚青州。卒謚文正文正。他不僅是。他不僅是北宋著名的政治家、軍事家北宋著名的政治家、軍事家, ,文學(xué)文學(xué)成就亦杰然可觀。成就亦杰然可觀。散文散文岳陽樓記岳陽樓記為千古名篇，為千古名篇，詞則能突破

17、唐末五代詞的綺詞則能突破唐末五代詞的綺靡風(fēng)氣。有靡風(fēng)氣。有范文正公集范文正公集, ,詞僅存五首。詞僅存五首。寫作背景寫作背景 宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年, ,作者任陜西作者任陜西經(jīng)略副使兼知延州，抵御西夏發(fā)經(jīng)略副使兼知延州，抵御西夏發(fā)動的戰(zhàn)爭。他在西北邊塞生活達動的戰(zhàn)爭。他在西北邊塞生活達四年之久，對邊地生活與士兵的四年之久，對邊地生活與士兵的疾苦有較深的理解，治軍也頗有疾苦有較深的理解，治軍也頗有成效。當(dāng)?shù)孛裰{說道：成效。當(dāng)?shù)孛裰{說道：“軍中有軍中有一范，西賊聞之驚破膽。一范，西賊聞之驚破膽?！边@首這首詞就作于此時。一方面，表現(xiàn)出詞就作于此時。一方面，表現(xiàn)出作者平息叛亂、反對侵略和鞏固作者

18、平息叛亂、反對侵略和鞏固邊防的決心和意愿，另一方面，邊防的決心和意愿，另一方面，也描寫了外患未除、功業(yè)未建以也描寫了外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。盾的心情。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊角連聲起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌笛悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。漁家傲漁家傲. .秋思秋思范仲淹 邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙悲聲隨著號角響起。

19、重重疊疊的山峰里，長煙直上，落日斜照，孤城緊閉。直上，落日斜照，孤城緊閉。 喝一杯陳酒懷念遠隔萬里的家鄉(xiāng)，可是燕然還喝一杯陳酒懷念遠隔萬里的家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平定的功績，歸家之日無法預(yù)計。羌人未刻上平定的功績，歸家之日無法預(yù)計。羌人的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地。將軍和戰(zhàn)士不能的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地。將軍和戰(zhàn)士不能入寐，每日哀傷落淚，直等到頭發(fā)花白也難以入寐，每日哀傷落淚，直等到頭發(fā)花白也難以回歸?；貧w。 賞析詩歌：塞下秋來風(fēng)景異塞下秋來風(fēng)景異“塞下塞下”點明了點明了地點地點，“秋來秋來”點明了點明了時間時間，“異異”字統(tǒng)領(lǐng)全詞。字統(tǒng)領(lǐng)全詞。衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意這是用擬人手法寫人的這是

20、用擬人手法寫人的感受，突出邊塞的異常感受，突出邊塞的異?？嗪貉闵星覠o留戀之苦寒：雁尚且無留戀之情，將士又何以忍受？情，將士又何以忍受？四面邊聲連角起，四面邊聲連角起，千嶂里，千嶂里，長煙落日孤城閉。長煙落日孤城閉。描寫邊塞黃描寫邊塞黃昏的蒼涼景昏的蒼涼景色：色：“邊聲邊聲連角起連角起”表表明戰(zhàn)事緊，明戰(zhàn)事緊，“孤城閉孤城閉”暗示敵強我暗示敵強我弱。弱。大漠孤煙直，大漠孤煙直，長河落日圓。長河落日圓。濁酒一杯家萬里濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地羌管悠悠霜滿地“濁酒濁酒”表明邊塞生表明邊塞生活的艱苦，活的艱苦，“家萬里家萬里”表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切。表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切?？畤@功業(yè)未建

21、，邊慨嘆功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無期。患未除，歸鄉(xiāng)無期。這入夜的悠悠羌音、濃這入夜的悠悠羌音、濃濃白霜，更使人惆悵難濃白霜，更使人惆悵難眠。眠。后漢書.竇融列傳東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。在這里指沒有建功立業(yè)。人不寐人不寐將軍白發(fā)征夫淚將軍白發(fā)征夫淚互 文 手 法互 文 手 法 ，“不寐不寐”的是的是將軍也是征夫，將軍也是征夫，流下的是流下的是思念思念家鄉(xiāng)的淚，更家鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無成、是功業(yè)無成、壯志未酬的英壯志未酬的英雄淚雄淚! !賞析愛國情懷、愛國情懷、思鄉(xiāng)之苦、思鄉(xiāng)之苦、壯志難酬壯志難酬A、衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意B、。上闋寫景上闋寫景雁去雁去邊聲邊聲孤

22、城孤城長煙長煙落日落日渲染荒涼渲染荒涼蕭瑟氣氛蕭瑟氣氛 下闋抒情異異家萬里家萬里- 歸無計歸無計羌管悠羌管悠-霜滿地霜滿地燕然未勒燕然未勒愛國情懷愛國情懷思鄉(xiāng)之苦思鄉(xiāng)之苦壯志難酬壯志難酬淚淚借借景景抒抒情情蒼涼悲壯，蒼涼悲壯， 沉郁雄渾沉郁雄渾兩大兩大流派流派和樂和樂演唱演唱詞的詞的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞牌詞牌點撥點撥 婉約派豪放派婉約派：婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，綺麗綺麗。代表人物：李清照、溫庭筠。代表人物：李清照、溫庭筠。豪放派：豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱情，豪爽

23、的英雄本色；語言暢達流利，情，豪爽的英雄本色；語言暢達流利，直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊大。大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。辛棄疾發(fā)展而推向高峰。如夢令如夢令 常記溪亭日暮，常記溪亭日暮，6 6沉醉不知歸路。沉醉不知歸路。6 6興盡晚回舟，興盡晚回舟， 5 5誤入藕花深處。誤入藕花深處。6 6爭渡，爭渡，爭渡，爭渡， 4 4驚起一灘鷗鷺。驚起一灘鷗鷺。6 6 共共6 6句句如夢令如夢令 昨夜雨疏風(fēng)驟，昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，試問卷簾人，卻道海棠依舊。卻道海棠依舊。知否？知

24、否？知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。應(yīng)是綠肥紅瘦。 丑奴兒丑奴兒書博山道中壁書博山道中壁 少年不識愁滋味，愛上層樓。少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。欲說還休，卻道天涼好個秋。天天凈凈沙沙秋秋思思斷腸人在天涯夕陽西下古道西風(fēng)瘦馬小橋流水人家枯藤老樹昏鴉馬馬致致遠遠元曲元曲“曲曲”分分類類雜?。河糜谘莩龅膽騽∽髌冯s劇：用于演出的戲劇作品散曲散曲散套：是同一宮調(diào)（一種曲散套：是同一宮調(diào)（一種曲調(diào)模式）的若干小令相聯(lián)而調(diào)模式）的若干小令相聯(lián)而成的組曲成的組曲小令：體制短小，大多數(shù)為小

25、令：體制短小，大多數(shù)為只曲，每首各自為韻，相當(dāng)只曲，每首各自為韻，相當(dāng)于一首詩或一首短詞。于一首詩或一首短詞。文學(xué)常識文學(xué)常識作者簡介作者簡介 馬致遠，字千里，號東籬，元馬致遠，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家元曲四大家”，有文場，有文場“曲狀元曲狀元”之稱。雜劇有之稱。雜劇有漢宮秋漢宮秋、薦福薦福碑碑、青衫淚青衫淚等十五種，散曲等十五種，散曲有輯本有輯本東籬樂府東籬樂府一卷。因為這一卷。因為這首小令，他還被稱為首小令，他還被稱為“秋思之祖秋思之祖”讀一讀：讀一讀：1.讀出節(jié)奏

26、讀出節(jié)奏2.讀出重音讀出重音3.讀出感情讀出感情天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠馬致遠 枯藤枯藤/ /老樹老樹/ /昏鴉。昏鴉。小橋小橋/ /流水流水/ /人家。人家。 古道古道/ /西風(fēng)西風(fēng)/ /瘦馬。瘦馬。 夕陽夕陽/ /西下，西下，斷腸人斷腸人/ /在在/ /天涯天涯。.枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬斷腸人斷腸人 夕陽夕陽 自學(xué)探究1、你認(rèn)為本首小令主要表達了、你認(rèn)為本首小令主要表達了作者怎樣的思想情感？作者怎樣的思想情感？天涯淪落人孤寂、愁苦的思鄉(xiāng)之情。天涯淪落人孤寂、愁苦的思鄉(xiāng)之情。2、這首小令哪句最能直觀地、這首小令哪句最能直觀地反映這一情感？反映這一情感？夕陽西下，斷腸人在天涯。

27、夕陽西下，斷腸人在天涯。3、作者之所以有這樣的悲、作者之所以有這樣的悲 苦苦 之情，之情，探尋根源，與他所處時代關(guān)系甚大。探尋根源，與他所處時代關(guān)系甚大。 作為極富才華的文人，作為極富才華的文人， 作者年輕作者年輕時曾有著遠大的抱負(fù)與夢想，但它所時曾有著遠大的抱負(fù)與夢想，但它所生活的時代，統(tǒng)治者實行嚴(yán)酷的民族生活的時代，統(tǒng)治者實行嚴(yán)酷的民族壓迫政策，以致于他和大多數(shù)漢族知壓迫政策，以致于他和大多數(shù)漢族知識分子一樣，一生都在窮困潦倒中漂識分子一樣，一生都在窮困潦倒中漂泊流離，倍受遠離故土和壯志難酬的泊流離，倍受遠離故土和壯志難酬的深沉煎熬，因此悲涼愁苦便成了他們深沉煎熬，因此悲涼愁苦便成了他們情

28、感的主旋律，而借助于特定的景物，情感的主旋律，而借助于特定的景物，以文字的方式來抒發(fā)內(nèi)心的情思就是以文字的方式來抒發(fā)內(nèi)心的情思就是這一主旋律的宣泄。這一主旋律的宣泄。研讀賞析1 1、清人王國維說、清人王國維說“一切景語皆情語一切景語皆情語”。為了。為了更好地表達作者的情感，這首小令中都寫了更好地表達作者的情感，這首小令中都寫了哪些景致？選出對你感觸最深的景致，采用哪些景致？選出對你感觸最深的景致，采用“讀了讀了 一句使我感觸最深，因一句使我感觸最深，因為為 ”的句式談?wù)勛约旱母惺堋５木涫秸務(wù)勛约旱母惺堋?枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉蕭瑟之景蕭瑟之景小橋流水人家小橋流水人家旅途所見之旅途所見之 實在

29、景象實在景象內(nèi)心向往之內(nèi)心向往之 精神家園精神家園小橋流水人家小橋流水人家柳暗花明又一村柳暗花明又一村恬靜之景恬靜之景古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬西風(fēng)，指秋風(fēng)。西風(fēng)，指秋風(fēng)。 道，象征人生之路。道，象征人生之路。 古，破舊之意。古，破舊之意。古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬瘦，實際上寫人，瘦，實際上寫人，表現(xiàn)了旅途生活表現(xiàn)了旅途生活的艱辛。的艱辛。古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬凄苦之景凄苦之景夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。斷腸，點睛之筆，點斷腸，點睛之筆，點明全文的感情基調(diào)。明全文的感情基調(diào)。 2、本首小令景中有、本首小令景中有情，情中有景，這樣情，情中有景，這樣的寫法一般被稱之為的寫法一般被稱之為 或或 。 寄情于景寄情于景情景交融情景交融課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練v該首小令的最大特點之一就是具有很強該首小令的最大特點之一就是具有很強的畫面感，請你充分發(fā)揮想象力，用抒的畫面感，請你充分發(fā)揮想象力，用抒情性的語言把本文所創(chuàng)設(shè)的意境用現(xiàn)代情性的語言把本文所創(chuàng)設(shè)的意境用現(xiàn)代文的方式表現(xiàn)出來。文的方式表現(xiàn)出來。意境意境就是指作家在作品中所描繪的就是指作家在作品中所描繪的客觀圖景和作家在作品中所要表現(xiàn)客觀圖景和作