原創(chuàng)高考語文復(fù)習(xí)備考精品課件 發(fā)展等級(jí)學(xué)會(huì)扣題課件公開課

1、文章看來皆有意，一字一句總關(guān)題文章看來皆有意，一字一句總關(guān)題 高考作文輔導(dǎo)：學(xué)會(huì)扣題高考作文輔導(dǎo)：學(xué)會(huì)扣題1、充分認(rèn)識(shí)扣題的重要作用、充分認(rèn)識(shí)扣題的重要作用2、掌握扣題升格的有效方法、掌握扣題升格的有效方法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 看第一篇文章，看第一篇文章，快速瀏覽一遍，劃出扣題的詞句?？焖贋g覽一遍，劃出扣題的詞句。 思考：思考：文章的扣題好在哪里？文章的扣題好在哪里？自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)：探討扣題方法探討扣題方法扣題方法扣題方法 開篇破題：開門見山，準(zhǔn)確鮮明。開篇破題：開門見山，準(zhǔn)確鮮明。 語文，是漢語的文化寶庫(kù)。語文，是漢語的文化寶庫(kù)。 品味語文，就像品味語文，就像 品味語文，就像品味語文，就像 品

2、味語文，就像品味語文，就像文中合題：反復(fù)點(diǎn)化、環(huán)環(huán)相扣。文中合題：反復(fù)點(diǎn)化、環(huán)環(huán)相扣。 語文，心中的一泓清泉語文，心中的一泓清泉 永遠(yuǎn)豎立在我的心中。永遠(yuǎn)豎立在我的心中。 語文，心中的一泓清泉語文，心中的一泓清泉 令人傷感。令人傷感。 語文，心中的一泓清泉語文，心中的一泓清泉 飄散在每個(gè)讀者的心間。飄散在每個(gè)讀者的心間。 結(jié)尾應(yīng)題：首尾圓合、凸顯主旨。結(jié)尾應(yīng)題：首尾圓合、凸顯主旨。 語文，博大精深語文，博大精深若一泓清泉在我心中若一泓清泉在我心中 汩汩流淌汩汩流淌。小結(jié)：小結(jié)： 春也，初雷數(shù)聲，殘冰幾塊；近郊紫紅，遠(yuǎn)山青黛；春也，初雷數(shù)聲，殘冰幾塊；近郊紫紅，遠(yuǎn)山青黛；飛絮競(jìng)逐，游絲相賽；粉蝶

3、戀花，黃蛺繞菜；簾外燕舞飛絮競(jìng)逐，游絲相賽；粉蝶戀花，黃蛺繞菜；簾外燕舞堪憐，柳底鶯穿可愛；鳥鳴春眠不覺，花落未掃猶在。堪憐，柳底鶯穿可愛；鳥鳴春眠不覺，花落未掃猶在。 夏也，（下略）夏也，（下略） 秋也，落日榴赤，流云梨白；薄霧可織，明霞堪裁；秋也，落日榴赤，流云梨白；薄霧可織，明霞堪裁；山前秋草，庭下涼槐；靜菊獨(dú)傲，過雁相排；丹楓爛漫之山前秋草，庭下涼槐；靜菊獨(dú)傲，過雁相排；丹楓爛漫之極，白鶴野閑之太；碧落爽朗無云，銀河澄瑩如帶。極，白鶴野閑之太；碧落爽朗無云，銀河澄瑩如帶。 冬也，（下略）冬也，（下略） 2007 2007高考題：高考題：湖南湖南: :詩(shī)意地生活詩(shī)意地生活湖北湖北: :母

4、語母語福建福建: :季節(jié)季節(jié) 我們?cè)谙硎苓@如詩(shī)如畫的四季，難道不是詩(shī)意生活？我們?cè)谙硎苓@如詩(shī)如畫的四季，難道不是詩(shī)意生活？?jī)?yōu)美的文字展示動(dòng)人的四季，我們?cè)跄懿幌矚g如此富于表現(xiàn)力的母語？?jī)?yōu)美的文字展示動(dòng)人的四季，我們?cè)跄懿幌矚g如此富于表現(xiàn)力的母語？ 春夏秋冬是自然的四季，人生也如是如此，四季展現(xiàn)美麗。春夏秋冬是自然的四季，人生也如是如此，四季展現(xiàn)美麗?？垲}口頭訓(xùn)扣題口頭訓(xùn)練練-這是這是2007年江西滿分作文年江西滿分作文語文，心中的一泓清泉語文，心中的一泓清泉的片段的片段扣題升格練習(xí)扣題升格練習(xí)要求：要求：v從扣題上修改下面這篇作文。從扣題上修改下面這篇作文。v添枝加葉，使之切合題意，中心突出添

5、枝加葉，使之切合題意，中心突出。語文，心中的一泓清泉語文，心中的一泓清泉 語文，是心靈的天堂。語文，是心靈的天堂。 “采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明用一句話，描，陶淵明用一句話，描寫出滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣，寫出滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯爭(zhēng)暖幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥樹，誰家新燕啄春泥”仿佛眼前見到盎然春意，仿佛眼前見到盎然春意，“日月之日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里行，若出其中；星漢燦爛，若出其里” 體現(xiàn)出曹操博大胸體現(xiàn)出曹操博大胸襟，襟，“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊” “我寄愁心與明月，隨我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到

6、夜郎西風(fēng)直到夜郎西”表達(dá)出詩(shī)人滿懷的相思愁緒。語文，用一表達(dá)出詩(shī)人滿懷的相思愁緒。語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩(shī)人心中縷縷思緒。枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩(shī)人心中縷縷思緒。 ，她如我心中的一泓清泉，清澈見，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧?kù)o，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。底幽雅寧?kù)o，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。 ，在一泓清泉中若，在一泓清泉中若點(diǎn)若圈，使我心雨飄飛。點(diǎn)若圈，使我心雨飄飛。 “力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王項(xiàng)羽，他哀歌一曲，泣下數(shù)西

7、楚霸王項(xiàng)羽，他哀歌一曲，泣下數(shù)行，上演了虎帳別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾行，上演了虎帳別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自刎烏江，只因未把握時(shí)機(jī)，縱虎為患，使他自滾聲浪中自刎烏江，只因未把握時(shí)機(jī)，縱虎為患，使他自毀前程；毀前程；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”東坡遭貶，東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出卻呼出“王侯將相寧種乎王侯將相寧種乎” ？；屈原因遭奸人陷害，使其？；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒憂愁悲思而抒離騷離騷語文，用美妙圓潤(rùn)的歌聲鳴語文，用美妙圓潤(rùn)

8、的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷。出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷。 ，似一泓清泉泠泠作，似一泓清泉泠泠作響，使我思緒翻飛。響，使我思緒翻飛。 “問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”陶淵明道出了人生淡泊的陶淵明道出了人生淡泊的選擇；選擇；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！安如山！”杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；“先天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹寫出一個(gè)政治家天下范仲淹寫出一個(gè)政治家天下興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任感；興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任感；“數(shù)

9、風(fēng)流人物，還看今朝數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”更是更是一代偉人對(duì)歷史的絕唱。語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情一代偉人對(duì)歷史的絕唱。語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷。懷。 語文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。語文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。 ，在心中的一泓清泉中潑灑跳動(dòng)，在心中的一泓清泉中潑灑跳動(dòng)，使我心潮澎湃。使我心潮澎湃。 語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩(shī)情畫意，俠骨柔情，語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩(shī)情畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。卻在心中永不停歇地流淌。小小 結(jié)結(jié) v針對(duì)閱卷特點(diǎn)，作文要脈絡(luò)清晰，學(xué)會(huì)扣題。針對(duì)閱卷特點(diǎn)，作文要脈絡(luò)清晰，學(xué)會(huì)扣題。v題目、開篇、文中、結(jié)尾可處處扣題。題目、開篇、文中、結(jié)尾