一年級勞動教育教案

1、包玉平一年級上冊勞動教育教學(xué)計劃新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動教育教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學(xué)生基本情況分析二年級學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目的1教育學(xué)生

2、初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。2使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具。3通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施1以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。2根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們

3、在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達(dá)。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。3在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。4搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)進(jìn)度第一周開校報到第二周整理書包第三周整理書桌第四周整理床鋪第五周愛護(hù)圖書第六周安全第一第七周可愛的瓶娃娃第八周制作紙手提袋第九周盛開的花第十周紙條編織第十一周打掃校園第十二周我們愛清潔第十三周注意公共衛(wèi)生第十四周講究個人衛(wèi)生第十五周睡覺要講衛(wèi)生第

4、十六周洗頭第十七周認(rèn)識幾種調(diào)料第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試第一課整理書包教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：書包、課本。學(xué)生：書包、課本。教學(xué)重點：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。教學(xué)難點：按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)

5、入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課：裝書包1整理分類。我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。2

6、裝書包。所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤?。三、講授背書包1認(rèn)識不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。2背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。3可簡單介紹一下手提式、雙

7、肩式書包的背法。四、練習(xí)背書包可按小隊分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走五、小結(jié)第二課整理書桌教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生們認(rèn)識到整理書桌的意義，學(xué)習(xí)整理書桌的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：帶有抽屜的書桌14張，每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日記本、筆記本、成績手冊以及鉛筆、水彩筆等文具用品，還可以配有臺燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。教學(xué)重點：學(xué)會按物品種類及數(shù)量擺放。教學(xué)難點：擺放物品要整齊，要有一定的順序。教學(xué)過程：一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平時是怎樣注意整理書桌的。通過一起討論，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理

8、書桌這些小事開始。二、可讓幾個學(xué)生向全體同學(xué)示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過程中，要注意請這些同學(xué)向大家說明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道：1物品亂堆亂放，會浪費桌面和抽屜的空間，擺放整齊會使可利用的空間擴(kuò)大。2物品堆放太多或放置雜亂，既妨礙書寫和展書閱讀，又會干擾視線，使人的注意力分散。3物品亂堆放，取用時要東翻西尋，很不方便，浪費了時間，而且難以清點，甚至是遺失了也不清楚。4亂堆放易損壞物品。三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，判斷怎樣擺放才合適。四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣?？梢宰寣W(xué)生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的，這

9、樣放帶來什么好處。五、可以進(jìn)行整理書桌的比賽。在每輪比賽前，教師擺放物品時，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動，以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力，同時也增添比賽的氣憤。六、本課還要求學(xué)生學(xué)會經(jīng)常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室書桌的要求?？勺寣W(xué)生動手練習(xí)整理，然后進(jìn)行檢查、評定，提出表揚(yáng)。第三課整理床鋪教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：小被子、小枕頭和小床單各一。學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布教學(xué)重點：教會學(xué)生整理床鋪的方法。教學(xué)難點：掌握折疊被子的方法。教學(xué)過程：一、談話揭題小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什

10、么？出示課題：今天我們一起學(xué)整理床鋪，齊讀課題。二、看圖說話，激發(fā)情趣1我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？2小明的床鋪整理得怎么樣？3你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？三、學(xué)習(xí)整理床鋪1老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。2練一練。3小結(jié)。小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會了整理床鋪。那么，我們每天早晨起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時間的話，還要幫助父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。四、作業(yè)從今天起，每天早晨整理床鋪。第四課愛護(hù)圖書教學(xué)目標(biāo)：知道要愛護(hù)圖書的道理，學(xué)會修補(bǔ)圖書，養(yǎng)成愛護(hù)

11、圖書的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一批要修補(bǔ)的圖書，以及修補(bǔ)圖書時用的剪刀，膠水、紙等用具。教學(xué)重點：使學(xué)生知道如何愛護(hù)圖書。教學(xué)難點：教會學(xué)生根據(jù)圖書破損狀況進(jìn)行修補(bǔ)的方法。教學(xué)過程：一、談話揭題二、明理1我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)圖書？2我們怎么來愛護(hù)圖書？3練習(xí)：評一評，誰對誰錯。三、修補(bǔ)圖書1教師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補(bǔ)2分四人小組：拿出準(zhǔn)備好的破損的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)。第五課安全第一教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況，保證人身安全。教學(xué)準(zhǔn)備：手指被鐵門壓破的故事。教學(xué)重點：流鼻血的自救與護(hù)理。教學(xué)難點：學(xué)會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入談

12、談注意安全的必要性。二、學(xué)學(xué)做做1防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。2外出的安全3門戶的安全4受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。三、想想練練1討論圖中小朋友的做法是否正確。2同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？3進(jìn)行安全知識游戲。第六課可愛的瓶娃娃教學(xué)目標(biāo)：初步掌握制作瓶娃娃的方法，嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃；享受制作瓶娃娃的樂趣，感受合作的力量與樂趣，體驗創(chuàng)造的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備12只小瓶子、白紙、水彩筆、剪刀、膠水、零碎布頭和各色橡皮泥若干。教師準(zhǔn)備范例瓶娃娃兩個。教學(xué)重點：掌握制作瓶娃娃的方法，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

13、、創(chuàng)新能力。教學(xué)難點：嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。教學(xué)過程：一、激趣揭題由洋娃娃引入話題，出示瓶娃娃范例，揭示課題，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。二、學(xué)習(xí)制作過程1. 觀察教師做的或者書本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出來的，指名說。2. 教師補(bǔ)充介紹制作方法。三、小組合作制作1.自由組合成35人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。2提出小組合作目標(biāo)（即要求）：A.制作出24只瓶娃娃，最好不重復(fù);B.在制作過程中互幫互助，人人動手參與C.注意保持小組所在地的地面衛(wèi)生。3. 小組合作制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。四、展示欣賞以小組為單位，上講臺展示勞動成果。第七課制作紙手提袋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活

14、。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、年歷紙教學(xué)重點：制作手提袋的式樣。教學(xué)難點：在年歷反面折線、貼好手提。教學(xué)過程：一、學(xué)學(xué)做做（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹（二）準(zhǔn)備材料（三）畫折線按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。（四）做紙袋。（五）上提繩。注意要用打孔器打孔。二、想想練練如果沒有打孔器該怎樣打孔？請你動動腦筋，定能想出很多辦法來。第八課盛開的花教學(xué)目標(biāo)：1教學(xué)本課，激發(fā)學(xué)生制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生動手制作的能力。2鼓勵學(xué)生大膽思維、想象，在做中積極探究制作方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高綜合實踐能力。教

15、育學(xué)生注意勞動安全。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有顏色的紙張、剪刀、膠水。教學(xué)重點:將葉片和花瓣折卷。教學(xué)難點：粘花瓣、花蕊。教學(xué)過程：一、出示制作好的“盛開的花”，激發(fā)學(xué)生興趣二、講述制作過程1剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。2將葉片粘到底板上。3再將花瓣和花蕊粘上。4一幅鮮花盛開的立體圖便完成了。三、學(xué)生自由剪切，教師行間指導(dǎo)四、講評優(yōu)秀作品第九課紙條編織教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙條編織的方法，學(xué)會用紙條編小動物等。教學(xué)準(zhǔn)備：繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)紙條編織的方法。教學(xué)難點：介紹用紙條編織小狗的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入編織是一項有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。

16、二、學(xué)學(xué)做做教師邊講解，邊演示，學(xué)生仿照做。介紹用紙條編織小狗的方法：1從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。2按下圖進(jìn)行編織。編織時，紙條一前一后縱橫穿插。3編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，最后把四條腿和尾巴過長的紙條剪去。一只可愛的小狗就編織好了。三、想想練練按今天學(xué)到的方法，用紙條編織一頭毛驢。第十課打掃校園教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)重點：清掃操場。教學(xué)難點：保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)1打掃操場2清掃水溝3清掃墻壁注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。三、想想練練參加清掃校園的勞

17、動，比一比，看誰的清掃任務(wù)完成得最好四、小結(jié)第十一課我們愛清潔教學(xué)目標(biāo)：1.關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問題，積極參加家庭的洗滌保潔工作，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在勞動實踐中體驗勞動所帶來的樂趣。2.了解學(xué)生參加家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀，制定切實可行的勞動計劃，培養(yǎng)和別人合作勞動的能力，形成熱愛勞動，熱愛生活的思想感情。教學(xué)重難點：培養(yǎng)和別人合作勞動的能力，形成熱愛勞動，熱愛生活的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：兩張空白表格。2.課前收集一些臥室，客廳，廚房以及衛(wèi)生間的照片，查閱洗滌勞動的相關(guān)信息。教學(xué)過程：一、通過“想一想、說一說”這部分內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)，通過實踐操作獲得

18、勞動體驗二、通過討論，制動本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動的進(jìn)度計劃，尊重學(xué)生的主體意識組織小組討論：哪些洗滌項目自己已經(jīng)會做的，還有哪些是不會做的，除了這些洗滌項目，還有哪些洗滌項目等。三、完成以上學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃后，再做一次統(tǒng)計，這一內(nèi)容可放在洗滌三元學(xué)習(xí)結(jié)束之后完成四、以評促學(xué)家庭和學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進(jìn)行評價，如：填上反饋表格，填寫操作體驗日記等。自評，互評，師評相結(jié)合，在表格中打上記號。五、評價。第十二課注意公共衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識隨地吐痰、亂丟果殼和紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小便是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，要求學(xué)生做到在公共場所要注意公共衛(wèi)生。教學(xué)準(zhǔn)備：1注意公共衛(wèi)生掛圖一張。2收集學(xué)生中

19、注意公共衛(wèi)生和不注意公共衛(wèi)生的事例。教學(xué)重點：初步掌握注意公共衛(wèi)生的具體要求。教學(xué)難點：培養(yǎng)注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、教師啟發(fā)學(xué)生討論哪些場所是公共場所（影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學(xué)校、廣場等）。二、結(jié)合本班事例組織學(xué)生討論哪些行為是講究公共衛(wèi)生的，哪些是不注意公共衛(wèi)生的行為的？（隨地吐痰、亂扔果殼紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小便等）這種行為為什么是不對的？（不衛(wèi)生、不文明、不道德）三、要求學(xué)生做到在公共場所要吐痰入盂，果殼紙屑丟入果殼箱，污水贓物倒入陰溝下水道或者垃圾箱，大小便上廁所。注意公共衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。第十三課講究個人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知

20、道注意個人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：收集學(xué)生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。教學(xué)重點：掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。教學(xué)難點：培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡

21、、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。（4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據(jù)季節(jié)而定。6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。三、教師除了按課文對學(xué)生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求，鼓勵學(xué)生學(xué)會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會洗衣褲等。第十四課睡覺要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：了解

22、睡覺時的衛(wèi)生常識，逐步養(yǎng)成睡覺的正確姿勢和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：事先了解學(xué)生中睡覺不講衛(wèi)生的典型事例，以便字教學(xué)中有針對性地進(jìn)行講述。教學(xué)重點：知道睡覺的正確姿勢和睡覺講衛(wèi)生的常識。教學(xué)難點：使學(xué)生做到睡覺時講衛(wèi)生的具體要求。教學(xué)過程：一、根據(jù)課文插圖，組織學(xué)生討論睡覺的姿勢怎樣才算正確？（右側(cè)臥）哪些姿勢不正確？（俯臥、仰臥）并指出為什么不正確？二、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，組織學(xué)生討論睡覺應(yīng)講究哪些？為什么？睡前洗腳、刷牙、按時睡覺；睡覺前不要吃食物，不嬉笑打鬧；不把被子蒙在頭上或者不當(dāng)風(fēng)睡覺；枕頭高低要適中。三、然后根據(jù)課文插圖進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生判斷對錯對的地方：按時睡覺（時針指九時）

23、；睡覺開窗，保證空氣新鮮；錯的地方：開電扇、迎風(fēng)睡；枕頭太高（易造成脊椎畸形）；姿勢不正確（仰臥、手放在胸上）；睡覺口張開，不衛(wèi)生。四、小結(jié)第十五課洗頭教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學(xué)會洗頭。2使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個。學(xué)生：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學(xué)重點：掌握洗頭發(fā)的方法。教學(xué)難點：用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。教學(xué)過程：一、洗頭的意義?？赏ㄟ^提問或談話的方法提出這個問題：1頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？2有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮