小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的認識PPT學(xué)習教案

1、會計學(xué)1生活中的圓生活中的圓第1頁/共24頁大自然中的圓大自然中的圓第2頁/共24頁大自然中的圓大自然中的圓第3頁/共24頁正方形正方形長方形長方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形圓圓圓與其他圖形的比較圓與其他圖形的比較第4頁/共24頁長方形長方形正方形正方形平行四邊形平行四邊形梯形梯形三角形三角形圓圓直線圖形直線圖形圓是平面上的一種圓是平面上的一種曲線圖形曲線圖形第5頁/共24頁圓心圓心圓中心圓中心的這一點叫做的這一點叫做圓心圓心。用字母用字母o表示。表示。O圓圓 的的 特特 征征第6頁/共24頁直徑直徑 d 通過圓心通過圓心并且并且兩端都在圓上兩端都在圓上的線段叫做的線段叫做直徑直

2、徑用字母用字母d表示。表示。第7頁/共24頁o在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)無數(shù)相等相等第8頁/共24頁連接連接圓心圓心和和圓上任意一點圓上任意一點的線段叫做的線段叫做半半徑徑。用字母。用字母r表示。表示。r半徑半徑圓心圓心第9頁/共24頁o在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)無數(shù)相等相等第10頁/共24頁 1.1.請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑，請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑，1010秒鐘，秒鐘，看能畫出多少條？看能畫出多少條？ 2.2.請同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少請同學(xué)們用

3、直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.3.請分四人小組討論：請分四人小組討論： 在同一個圓里，半徑有什么特征？它和直徑之在同一個圓里，半徑有什么特征？它和直徑之間有什么關(guān)系？間有什么關(guān)系？ 第11頁/共24頁odrr圓的半徑與直徑的關(guān)系圓的半徑與直徑的關(guān)系第12頁/共24頁odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的在同一個圓里，直徑是半徑的倍倍，半徑是直徑的，半徑是直徑的一半一半第13頁/共24頁 r （米（米） d （米）米）20.81.1.4 463410第14頁/共24頁oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什

4、么圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？第15頁/共24頁1 、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。）等圓的半徑都相等。 ( )第16頁/共24頁2、 選擇題：選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。）。 A.半徑長度半徑長度 B.直徑長度直徑長度 （2）從圓心到）從圓心到( )任意一點的線段任意一點的線段,叫半徑。叫半徑。 A.圓心圓心 B.圓

5、外圓外 C.圓上圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑叫直徑。 A.直徑直徑 B.線段線段 C.射線射線ACB第17頁/共24頁 圓的畫法圓的畫法：v1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。（即半徑）。v2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上v3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個圓。就畫出一個圓。 定點（圓心定點（圓心） 定長（半徑定長（半徑） 旋轉(zhuǎn)一周旋轉(zhuǎn)一周第18頁/共24頁用圓規(guī)畫出用圓規(guī)畫出半徑半徑是是2厘米的一個圓，并用字母厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標出它的分別標出它的圓心、半徑、和直徑圓心、半徑、和直徑。第19頁/共24頁討論：討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝 在哪里？在哪里？2、如果車輪做成正方形的、三角形的，、如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會是什么我們坐上去會是什么感覺感覺呢？呢？第20頁/共24頁 學(xué)校田徑運動會即將舉行，你有辦法學(xué)校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為半徑為10米米的的圓嗎？圓