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文檔簡介

1、太原科技大學(xué)畢 業(yè) 論 文論文題目:校園內(nèi)噪聲污染的研究姓 名_王鳳祥_學(xué)院(系)_化學(xué)與生物工程學(xué)院專 業(yè)_生物工程_年 級_2012級_指導(dǎo)教師_吳曉麗_2016年 6 月 10 日太原科技大學(xué)畢業(yè)論文太原科技大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書(由指導(dǎo)教師填寫發(fā)給學(xué)生)學(xué)院(直屬系) 化學(xué)與生物工程學(xué)院 時間:2016 年 3月 15日學(xué) 生 姓 名王鳳祥指 導(dǎo) 教 師 吳曉麗設(shè)計(論文)題目 校園內(nèi)噪聲污染的研究主要研究內(nèi)容用音量測試儀測量噪音數(shù)據(jù),并用合適的方法探究數(shù)據(jù)的變化規(guī)律及特征,以此了解校園內(nèi)噪聲污染的情況及原因。研究方法1單因子指數(shù)法2.內(nèi)梅羅指數(shù)法主要技術(shù)指標(biāo)(或研究目標(biāo))中華人民共和國城

2、市區(qū)域的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)主要參考文獻1朵建文、何遠南、王瑾等.21世紀(jì)蘭州生態(tài)校園噪聲評價.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)M.2014,42(9)。2艾靜、萬新宇、周軍等.噪聲污染及其防治研究.群文天地:下半月M.2011,(9):262 -262。3GB3096-82中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)S 說明:一式兩份,一份裝訂入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi),一份交學(xué)院(直屬系)。目 錄任務(wù)書摘要II 關(guān)鍵詞II正文1第1章關(guān)于噪聲的背景資料1 1.1噪聲的產(chǎn)生1 1.2噪聲的危害1 1.3我國的噪聲標(biāo)準(zhǔn)2第2章噪聲數(shù)據(jù)的收集、整理及分析3 2.1校區(qū)環(huán)境分析3 2.2數(shù)據(jù)的收集4 2.2.1音量檢測器4 2.

3、2.2原始表格數(shù)據(jù) 5 2.3數(shù)據(jù)的整理9 2.3.1數(shù)據(jù)整理的方法 9 2.3.2數(shù)據(jù)整理 9 2.4數(shù)據(jù)的分析 19 2.4.1數(shù)據(jù)分析的方法19 2.4.2數(shù)據(jù)分析19第3章 結(jié)論21 3.1由原始得到的一些結(jié)論 21 3.2從整理分析后的數(shù)據(jù)看 21 3.3污染原因分析及解決辦法 21總結(jié) 23參考文獻 24致謝 25附錄一 26附錄二 541校園內(nèi)噪聲污染的研究摘要: 噪聲是生活中常見的污染,給人們的生活帶來很多困擾和不便,長時間處于噪聲環(huán)境中,甚至?xí)θ说纳砗托睦斫】翟斐珊艽蟮奈:?。隨著城市的不斷建設(shè)和發(fā)展,汽車數(shù)量越來越多,建筑工地越來越密集,噪聲污染的情況將越來越嚴(yán)重。校園作

4、為學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的地方,需要非常安靜健康的環(huán)境,噪聲對學(xué)校的影響尤為明顯。面對將會越來越嚴(yán)重的噪聲污染問題,急需對校園內(nèi)噪聲污染的現(xiàn)狀作一深入的了解,進而探索校園噪聲的主要產(chǎn)生原因和變化規(guī)律,為以后應(yīng)對越來越嚴(yán)重的噪聲污染現(xiàn)象作準(zhǔn)備。本文通過采集校園內(nèi)的噪聲數(shù)據(jù),并且用科學(xué)的方法對其進行整理分析,以此調(diào)查不同時段不同地點噪聲產(chǎn)生的原因,研究其變化規(guī)律,進而探索解決校園內(nèi)噪聲污染的辦法。關(guān)鍵詞: 噪聲污染 校園 環(huán)境Noise pollution research on campusAbstract: Noise pollution is a common life, bring to pe

5、ople's life a lot of trouble and inconvenience, long time in a noisy environment, and it will cause great harm to people's physical and mental health. With the continuous development of city construction and the increasing number of vehicles, the construction site is more and more intensive,

6、 the noise pollution situation more and more serious. The campus as students daily learning life, need to be very quiet and healthy environment, the influence of noise on the school is particularly obvious. Facing the problem of noise pollution will become more serious, the status of noise pollution

7、 in the campus need to make a thorough understanding, the main causes and changing rules and then explore the campus noise and prepare for the noise pollution phenomenon after the deal with the more and more serious. The noise data collected within the campus, and the whole analysis by using scienti

8、fic methods to The investigation of the reasons for the noise at different locations in different time periods, to study the law of change, and then to explore ways to solve the pollution of the campus noise.Key words: noise pollution Campus environment第1章 關(guān)于噪聲的背景資料1.1噪聲的產(chǎn)生 噪聲產(chǎn)生的方式多種多樣,大致能分成以下幾類: 轉(zhuǎn)動

9、機械:許多機械設(shè)備的本身或某一部份零件是旋轉(zhuǎn)式的,常因組裝的損耗或軸承的缺陷而產(chǎn)生異常的振動,進而產(chǎn)生噪音。 共振:每個系統(tǒng)都有其自然頻率,如果激振的頻率范圍與自然頻率有所重疊,將會產(chǎn)生大振幅的振動噪音,例如引擎、馬達等。磨擦:此類噪音因為接觸的面與附著的面間的滑動而產(chǎn)生聲音,常見的設(shè)備有切削、研磨等機械。 流動所產(chǎn)生的氣動噪音:亂流、噴射流、氣蝕、氣切、渦流等現(xiàn)象。當(dāng)空氣中以高速流經(jīng)導(dǎo)管或金屬表面時,一般空氣在導(dǎo)管中流動碰到阻礙產(chǎn)生亂流或大而急速的壓力改變均會有噪音的產(chǎn)生。 環(huán)境噪聲:一般環(huán)境噪音大多來自隨機的噪音源,例如急馳而過的車輛、飛機的鳴笛、人們的喧鬧、以及周圍各式各樣的噪音來源。

10、其他噪聲:在日常生活中,諸如室內(nèi)各項家庭用具均會發(fā)生聲音,如冷氣機、音響、抽油煙機、電視、空調(diào)設(shè)備,均為噪音源,另外;如學(xué)校、商場、公園、體育場等公共場所亦可視為噪音產(chǎn)生的場所。1.2噪聲的危害 對人體健康的影響包括:聽力損傷,人短期處于噪聲環(huán)境時,即使離開噪聲環(huán)境,耳朵也會造成短期的聽力下降,但當(dāng)回到安靜環(huán)境時,經(jīng)過較短的時間即可以恢復(fù)。這種現(xiàn)象被稱為聽覺適應(yīng)現(xiàn)象。如果長年無任何防護防護在較強的噪聲中工作,在離開噪聲的環(huán)境后聽覺敏感性的恢復(fù)就會延長,經(jīng)幾個小時或十幾小時,聽力才可以恢復(fù)到之前的水平。這種可以恢復(fù)的聽覺損失被稱為聽覺疲勞。隨著聽覺疲勞的加重會造成永久性的聽覺機能恢復(fù)不全。 影響

11、睡眠:環(huán)境噪聲會使人不能安眠或被驚醒,在這方面,老人和病人對噪聲干擾更為敏感。當(dāng)睡眠被干擾后,工作效率和健康都會受到影響。 對心理造成影響:使人焦躁不安,產(chǎn)生易怒情緒。1.3我國的噪聲標(biāo)準(zhǔn)中華人民共和國城市區(qū)域的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)一、主題內(nèi)容與適用范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了城市五類區(qū)域的環(huán)境噪聲最高限值。本標(biāo)準(zhǔn)適用于城市區(qū)域。鄉(xiāng)村生活區(qū)域可參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。二、標(biāo)準(zhǔn)值城市類環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值如下: 類別晝間夜間0類50分貝40分貝一類55分貝45分貝二類60分貝50分貝三類65分貝55分貝四類70分貝55分貝三、各類標(biāo)準(zhǔn)的適用區(qū)域()類標(biāo)準(zhǔn)適用于療養(yǎng)區(qū)、高級別墅區(qū)、高級賓館區(qū)等幾類特別需要安靜的區(qū)域。另外位于城郊和

12、鄉(xiāng)村的這一類區(qū)域分別按嚴(yán)于類標(biāo)準(zhǔn)的分貝執(zhí)行。()一類標(biāo)準(zhǔn)適用于以居住、文教機關(guān)為主的區(qū)域。鄉(xiāng)村居住環(huán)境可參照執(zhí)行該類標(biāo)準(zhǔn)。()二類標(biāo)準(zhǔn)適用于居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)。()三類標(biāo)準(zhǔn)適用于工業(yè)區(qū)。()四類標(biāo)準(zhǔn)適用于城市中的道路交通干線道路兩側(cè)區(qū)域,穿越城區(qū)的內(nèi)河航道兩側(cè)區(qū)域。穿越城區(qū)的鐵路主、次干線兩側(cè)區(qū)域的背景噪聲(指不通過列車時的噪聲水平)限值也執(zhí)行該類標(biāo)準(zhǔn)。四、夜間突發(fā)噪聲夜間突發(fā)的噪聲,其最大值不得超過標(biāo)準(zhǔn)值分貝以上。第2章 噪聲數(shù)據(jù)的收集、整理及分析2.1校區(qū)環(huán)境分析 本次數(shù)據(jù)收集的地點是太原科技大學(xué)南校區(qū),從圖2.1地圖可以看出,校區(qū)整體形狀為長方形(南北向較長,),其南、北、西三面分別

13、接近南中環(huán)街、南吳街、晉祠路。校區(qū)北面(校門對面)是面積龐大的萬水物貿(mào)城,車流量較大,經(jīng)??梢月牭杰囕v的鳴笛及發(fā)動機聲。圖2.1太原科技大學(xué)南校區(qū)周邊地圖2.2數(shù)據(jù)的收集此次數(shù)據(jù)收集在校園內(nèi)選取了三個地點進行采集,分別為宿舍樓(圖2.1中點B附近)、學(xué)生餐廳(地圖中點5附近)、教學(xué)樓(地圖中點3附近)。如此3個點基本覆蓋校園內(nèi)各個功能區(qū),并且分別位于校園的南、北、西三個方向,可以更全面的收集數(shù)據(jù)。收集過程共進行了5天,每天用音量監(jiān)測器分別于早晨、中午、晚上分三次對三個點進行噪聲測試及數(shù)據(jù)記錄:每隔5秒記錄一個數(shù)據(jù),每個點每次記錄200個數(shù)據(jù),5天共9000個數(shù)據(jù)。2.2.1音量檢測器 音量檢測

14、儀用于檢測聲音大小級別特別是噪聲的一種最基本的儀器。音量檢測儀一般由電容式傳聲器、前置放大器、衰減器、放大器、頻率計網(wǎng)絡(luò)以及有效值指示表頭等組成。 原理:音量檢測儀中的頻率計權(quán)網(wǎng)絡(luò)有A、B、C三種標(biāo)準(zhǔn)計權(quán)網(wǎng)絡(luò)。A網(wǎng)絡(luò)是模擬人耳對等響曲線中40方純音的響應(yīng),它的噪聲計算曲線形狀與340方的等響曲線相反,從而使電信號的中、低頻段有較大的衰減。B網(wǎng)絡(luò)是模擬人耳對70方純音的響應(yīng),它使電信號的低頻段有一定的衰減。C網(wǎng)絡(luò)是模擬人耳對100方純音的響應(yīng),在整個聲頻范圍內(nèi)有近乎平直的響應(yīng)。音量檢測儀經(jīng)過頻率計權(quán)網(wǎng)絡(luò)測得的聲壓級稱為聲級,根據(jù)所使用的計權(quán)網(wǎng)不同,分別稱為A聲級、B聲級和C聲級,單位記作dB(A

15、)、dB(B)和dB(C)。目前,測量噪聲用的音量檢測儀,表頭響應(yīng)按靈敏度可分為四種:(1)、“慢”。表頭時間常數(shù)為1000ms,般用于測量穩(wěn)態(tài)噪聲,測得的數(shù)值為有效值。(2)、”快”。表頭時間常數(shù)為125ms,一般用于測量分貝數(shù)波動較大的不穩(wěn)定噪聲和交通運輸中的噪聲等。(3)、“脈沖或脈沖保持”。表針上升時間為35ms,用于測量持續(xù)時間較長的脈沖噪聲,如沖床、按錘等,測得的數(shù)值為最大有效值。(4)、“峰值保持”。表針上升時間小于20ms。用于測量持續(xù)時間很短的脈沖聲,如槍、炮和爆炸聲,測得的數(shù)值是峰值即最大值。此次測量所用的檢測儀量程為40-140dB。音量檢測儀能否被正確的使用,直接影響到

16、其后測量數(shù)據(jù)的的準(zhǔn)確性。此次測量時,儀器選擇的為慢速檔位,兩手平握測量噪聲用的音量檢測儀。2.2.2 原始數(shù)據(jù)表格如下(其中幾個,其余的見附錄一) 這幾個表的數(shù)據(jù)涵蓋了各個地點及各個時段,可以從中看出各地點及個時段噪聲數(shù)據(jù)的特征,具有一定的代表性。 表2.1 周四早晨宿舍樓噪聲數(shù)據(jù)45.348.85151.856.257.359.86161.36348.650.651.548.149.550.351.148.34949.548.753.249.755.45152.452.951.450.149.549.149.849.547.548.349.551.750.158.164.749.251.65

17、0.554.3515351.451.353.849.55050.85049.448.950.649.251.550.554.150.550.652.252.155.456.462.765.561.269.15250.347.453.153.248.955.248.849.149.452515351.45047.550.551.149.848.152.153.85448.750.248.748.549.849.748.853.15449.856.748.951.451.348.150.350.753.949.750.252.452.149.155.748.448.249.154.261.752.

18、7595852.252.355.753.754.254.548.458.849.449.354.853.851.453.954.554.551.257.252.450.148.748.652.151.45056.452.449.850.851.848.951.654.951.653.157.150.351.752.850.85352.153.651.65259.660.648.961.662.650.250.85051.751.7表2.2周六晚上教學(xué)樓噪聲數(shù)據(jù)54.549.550.952.853.15149.453.157.251495248.153.552.149.653.755.256.3

19、54.357.255.954.651.353.851.550.649.854.348.550.455.15152.34950.154.253.856.552.757.156.453.848.450.74950.154.253.856.550.848.552.151.659.357.455.851.248.848.451.355.254.752.859.65650.152.451.554.260.855.452.254.851.352.659.152.758.849.347.755.650.353.255.952.355.450.149.547.254.351.862.263.158.948.7

20、51.952.859.458.752.155.658.454.352.749.854.251.349.651.752.851.457.459.358.560.858.954.751.248.354.253.955.452.551.352.552.853.45259.857.454.351.255.453.752.557.451.550.852.451.356.759.861.358.457.553.249.750.158.44958.252.155.34858.340.351.261.759.454.357.251.549.551.554.257.85255.354.250.452.851.7

21、53.250.849.954.355.257.750.449.952.849.455.654.856.758.154.352.753.652.358.552.150.349.64847.548.751.253.7表2.3周日中午餐廳附近噪聲數(shù)據(jù)52.255.145.951.346.846.445.651.248.646.848.348.250.24946.845.745.943.442.942.443.143.844.545.146.75051.151.552.151.553.252.455.95546.747.25051.151.552.157.646.750.248.153.252.248

22、.551.454.150.351.35350.354.755.250.75352.552.949.957.854.450.358.455.357.250.251.755.653.453.554.950.351.252.553.551.348.951.148.251.351.75255.157.450.154.352.157.556.756.752.655.157.450.154.352.157.556.754.553.74849.649.851.556.25457.452.254.841.154.348.951.556.25457.452.254.851.149.545.551.249.850

23、.748.851.351.552.254.852.94953.147.45854.755.759.858.652.95456.25548.743.449.649.852.454.55053.252.651.450.449.553.754.850.752.452.254.553.154.150.453.45150.852.251.851.855.748.651.553.751.25150.852.251.848.749.948.451.752.449.851.249.151.953.450.551.653.249.350.548.755.357.453.652.449.4表2.4 周一晚上教學(xué)樓

24、附近噪聲數(shù)據(jù)74.574.174.475.375.273.171.47172.971.964.162.868.562.466.958.873.968.162.961.468.674.975.963.667.468.578.866.462.861.865.662.965.564.865.166.566.764.569.471.168.469.472.570.371.770.173.171.569.176.371.970.369.971.471.570.869.37270.571.27168.968.872.773.371.872.969.170.372.574.861.667.273.472.8

25、73.972.469.571.772.168.971.170.971.570.969.873.266.474.569.269.268.573.270.669.970.771.665.275.876.171.872.773.271.572.469.574.374.272.471.473.168.166.773.96764.565.164.672.673.775.5874.572.176.173.673.271747370.57477.174.67172.974.673.973.376.275.171.474.77375.475.174.575.871.478.477.576.575.476.97

26、8.375.276.875.776.876.57677.87876.978.573.876.975.376.676.778.575.674.671.873.272.572.373.964.478.369.572.970.271.273.372.471.368.771.164.770.167.168.371.473.274.273.575.674.971.376.12.3數(shù)據(jù)的整理2.3.1 數(shù)據(jù)整理的方法一丶等效聲級法等效聲級是衡量人的噪聲暴露量的一個物理量。它的定義為:在規(guī)定的時間內(nèi),某一連續(xù)穩(wěn)態(tài)聲的(A計權(quán))的聲壓,具有與時變的噪聲相同的均方(A計權(quán))聲壓,則這一連續(xù)穩(wěn)態(tài)聲的聲級就是此時變

27、噪聲的等效聲級。單位為分貝,dB。公式為:,式中,N是測量的聲級總個數(shù),LAi是采樣到的第i個A聲級。對于連續(xù)的穩(wěn)定噪聲,等效聲級連續(xù)聲級就等于測得的A聲級。二丶統(tǒng)計聲級統(tǒng)計聲級就是將所選數(shù)據(jù)降序排列,找到第10%個數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)就是L10,50%個就是L50,90%個就是L90。然后根據(jù)算出統(tǒng)計聲級。其中的L10表明只有10%的時間或情況下的數(shù)據(jù)大于該值,所以可以將其看作平均的峰值。L5表明有50%的時間或情況下的數(shù)據(jù)大于該數(shù)值,所以可以將這一數(shù)值看作平均的中值。L90表明有90%的時間或情況下的數(shù)據(jù)大于該數(shù)值,所以可以將此數(shù)據(jù)看作背景值。2.3.2 數(shù)據(jù)整理 此次采用的是統(tǒng)計聲級法,將所有數(shù)

28、據(jù)按不同時間及不同地點進行整理,得到以下圖表:按照地點不同表2.5宿舍樓各時段數(shù)據(jù)時間早中晚L10dB(A)59.366.865.1L50dB(A)52.657.858.4L90dB(A)47.250.449.7LeqdB(A)54.861.359.4dB(A)55.258.760.1 圖2.5宿舍樓各時段數(shù)據(jù)圖 由表2.5和圖2.5可以明顯看出,在宿舍樓附近的噪聲分貝數(shù)中午和晚上明顯高于早上的分貝數(shù),其中的平均中值晚上的高于中午,其他的數(shù)據(jù)都是中午最高。表2.6餐廳各時段數(shù)據(jù)時間早中晚L10dB(A)61.271.468.3L50dB(A)54.360.757.3L90dB(A)50.155

29、.354.2LeqdB(A)56.557.259.7dB(A)57.364.360.5 圖2.6餐廳各時段數(shù)據(jù)圖 由表2.6及圖2.6可以看出,餐廳附近各時段中午的分貝數(shù)最高。比較教學(xué)樓附近的數(shù)據(jù)可以看出,餐廳各時段的分貝數(shù)都要高于宿舍樓,肯能是由于測量時都是在用餐時間,餐廳的人流量明顯大于宿舍樓,由于餐廳臨近操場,受到操場上各種器械碰撞產(chǎn)生的聲音影響,使得中午和晚上的平均峰值與早上相差較大。表2.7教學(xué)樓各時段數(shù)據(jù)時間早中晚L10dB(A)57.362.763.4L50dB(A)54.658.255.3L90dB(A)48.153.251.7LeqdB(A)58.160.257.5dB(A)

30、55.259.759.4 圖2.7教學(xué)樓各時段數(shù)據(jù)圖 由表2.7及圖2.7可以看出,不同時間教學(xué)樓附近的聲音分貝數(shù)相差不大,但仍是中午較高。與其他兩個地點比較,教學(xué)樓附近的聲音分貝數(shù)最低,這是由于教學(xué)樓附近人流量最少,且在學(xué)校北邊的馬路較窄,車流量小,對教學(xué)樓的影響很小。時間不同 (表中宿指宿舍,餐指餐廳,教指教學(xué)樓) 地點宿餐教L10dB(A)56.455.357.2L50dB(A)52.150.153.7L90dB(A)45.744.248.5LeqdB(A)54.751.955.2dB(A)53.151.255.6表2.8早晨各地點數(shù)據(jù) 圖2.8早晨各地點數(shù)據(jù)圖 由表2.8和圖2.8可以

31、看出,早晨時各地點的的噪聲分貝數(shù)都較低,這主要是由于早晨(7:00-7:30)時無論是人流量還是車流量都很少,噪聲較小,只是偶爾產(chǎn)生較大的聲音(汽車鳴笛)。表2.9中午各地點數(shù)據(jù)地點宿餐教L10dB(A)67.371.265.4L50dB(A)58.967.357.5L90dB(A)53.659.150.8LeqdB(A)61.268.955.2dB(A)59.367.558.2 圖2.9中午各地點數(shù)據(jù)圖 由表2.9及圖2.9可以看出,中午教學(xué)樓附近的聲音分貝數(shù)最低,餐廳附近的分貝數(shù)最高,可能是由于中午時教學(xué)樓附近幾乎沒有人。與早晨相比,中午時各地點的聲音分貝數(shù)都高于早晨的聲音分貝數(shù),其中在餐

32、廳附近的分貝數(shù)差距最大。表2.10晚上各地點數(shù)據(jù)地點宿餐教L10dB(A)65.668.360.2L50dB(A)59.462.555.4L90dB(A)55.758.749.8LeqdB(A)60.864.156.2dB(A)61.363.157.2 圖2.10晚上各地點數(shù)據(jù)圖 由表2.10和圖2.10可以看出,晚上餐廳附近的聲音分貝數(shù)分貝數(shù)最高,教學(xué)樓附近的聲音分貝數(shù)最低,與中午的變化趨勢相同。與其他時間點相比,聲音分貝數(shù)介于早上與晚上之間。表2.11每天早上各地點的噪聲背景值宿餐教周四48.853.251.7周五5052.950.9周六53.456.250.4周日52.755.851.4

33、周一49.151.648.7圖2.11每天早上各地點的噪聲背景值由表2.11和圖2.11可以看出,早上餐廳附近的噪聲背景值最高,但是各地點的背景值都較低。從時間上比較,周末(周六、日)的背景值明顯高于工作日(周一、周四、周五)的背景值。表2.12每天中午各地點的噪聲平均值宿餐教周四58.272.355.4周五56.469.754.7周六60.368.257.6周日61.468.962.3周一57.670.458圖2.12每天中午各地點的噪聲平均值 由表2.12及圖2.12可以看出,餐廳附近的噪聲品均值在周末時反而較低,與表2.11的變化規(guī)律不同。這是由于在周末時,校園內(nèi)的學(xué)生較少,導(dǎo)致餐廳附近

34、的人流量反而比其他時間更少,導(dǎo)致周末時的聲音分貝數(shù)較平時略低。表2.13每天晚上各地點的噪聲峰值宿餐教周四57.278.156.9周五58.476.457.3周六64.377.260.1周日62.379.664.1周一58.674.259.3圖2.13每天晚上各地點的噪聲峰值由表2.13及圖2.13可以看出,每天晚上餐廳附近的噪聲峰值最大,且明顯高于另外兩個地點。從時間看,周末的噪聲峰值要高于其他時間。2.4數(shù)據(jù)分析2.4.1 數(shù)據(jù)分析方法(1)單因子法單因子評價指數(shù)法就是用實際的測量值與理想中測量物的標(biāo)準(zhǔn)值進行比較的方法。公式為Pi=Ci/Si 。其中,Ci 為實際的測量的數(shù)據(jù),Si就是測量

35、物體的評價標(biāo)準(zhǔn)值(本文中即為中華人民共和國城市區(qū)域的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)中的一類標(biāo)準(zhǔn))。(2)內(nèi)梅羅指數(shù)法內(nèi)梅羅指數(shù)評價法是指兼顧了數(shù)據(jù)中的平均值與最大值的環(huán)境指數(shù)。公式為:其中,maxi是數(shù)據(jù)中的最大值;avei是所測數(shù)據(jù)的平均值。通過這兩種公式具體判斷該地區(qū)是屬于哪一類的噪聲污染。2.4.2 分析數(shù)據(jù)用單因子法分析按地點整理的數(shù)據(jù),得到下表:表2.13用單因子法分析按地點整理的數(shù)據(jù)宿舍餐廳教學(xué)樓早Pi=0.95Pi=1.09Pi=0.98中Pi=1.07Pi=1.13Pi=1.03晚Pi=1.04Pi=1.02Pi=0.97 由表2.13可以看出,餐廳附近的指數(shù)明顯高于宿舍及教學(xué)樓,且餐廳在中午時

36、的數(shù)據(jù)最高,表明餐廳附近的噪聲污染最嚴(yán)重。 用內(nèi)梅羅指數(shù)法分析按時間整理的數(shù)據(jù),得到下表:表2.14用內(nèi)梅羅指數(shù)法分析按時間整理的數(shù)據(jù)早中晚宿舍Ii=1.11Ii=1.14Ii=1.13餐廳Ii=1.13Ii=1.18Ii=1.15教學(xué)樓Ii=1.12Ii=1.13Ii=1.11 由表2.14可以看出中午時的數(shù)據(jù)高于早晨與中午,其中餐廳附近的數(shù)據(jù)最高,說明中午的噪聲污染比早晨和晚上嚴(yán)重。第3章 結(jié)論3.1由原始數(shù)據(jù)得到的一些結(jié)論從原始數(shù)據(jù)中,可以看到校園內(nèi)的聲音分貝數(shù)相對較小,明顯看到早晨的聲音要小于中午跟晚上,但是早上的一些突然產(chǎn)生的噪聲(如汽車鳴笛聲)更加明顯,教學(xué)樓附近全天噪聲較另外兩個

37、地點少。 從初始數(shù)據(jù)看,早晨的聲音分貝數(shù)變化不大,即使有變化持續(xù)時間亦較短,突然性強;中午及晚上分貝數(shù)變化較大,持續(xù)時間長,偶爾有很大的分貝數(shù)出現(xiàn);周末時噪聲比平時要更加嚴(yán)重。3.2從整理分析后的數(shù)據(jù)看按時間來看,全天的指數(shù)數(shù)據(jù)都高于標(biāo)準(zhǔn)值,其中中午最高,晚上次之,早晨再次。說明一天中中午校園內(nèi)的噪聲污染最嚴(yán)重,早晨受到的噪聲污染較輕。除餐廳附近的的噪聲數(shù)據(jù)在周末時低于工作日,其他地點的噪聲數(shù)據(jù)在周末是都明顯高于工作日,這是由于周末時道路上的車流量及人流量要明顯高于工作日。按地點看,教學(xué)樓附近的數(shù)值最低,說明教學(xué)樓附近受到的噪聲污染最輕,餐廳附近的數(shù)值最高,受到的噪聲污染最為嚴(yán)重。其原因是因為

38、測試的時間基本與用餐時間一致,使得測試時的餐廳附近人流量較大。綜合來看,中午時餐廳附近的指數(shù)最高,受到的噪聲污染最嚴(yán)重。但是由于周末時校園內(nèi)人員較少,所以噪聲污染反而輕一些。測試期間教學(xué)樓附近的噪聲污染一直較輕,對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響較小。3.3污染原因分析及解決方法該校區(qū)三面被公路包圍,所以車輛鳴笛及發(fā)動機聲是校園內(nèi)噪聲污染的最主要原因。在宿舍樓西側(cè)有一小餐館聚集的小巷,這些餐館的空調(diào)、排氣扇等通風(fēng)設(shè)備的外機離宿舍樓外墻只有幾米,其運行時也會產(chǎn)生很大的噪聲。人流量大小對噪聲污染的程度也有影響。另外還有周圍建筑工地產(chǎn)生的噪聲也會產(chǎn)生一定的影響。針對以上污染源頭,可以采用以下方法,以減少校園內(nèi)的噪聲污

39、染:在學(xué)校周圍設(shè)立禁止鳴笛與限速標(biāo)識,以減少車輛產(chǎn)生的噪聲。改變上述餐館的空調(diào)外機的安裝位置,減少噪聲。改善教室及宿舍的隔音條件,例如雙層玻璃等,增強學(xué)校學(xué)習(xí)區(qū)及休息區(qū)的隔音功能。運用法律武器維護自身權(quán)益在中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法中有相關(guān)規(guī)定,例如第六條國務(wù)院環(huán)境保護行政主管部門對全國環(huán)境噪聲污染防治實施統(tǒng)一監(jiān)督管理??h級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部門對本行政區(qū)域內(nèi)的環(huán)境噪聲污染防治實施統(tǒng)一監(jiān)督管理。 各級公安、交通、鐵路、民航等主管部門和港務(wù)監(jiān)督機構(gòu),根據(jù)各自的職責(zé),對交通運輸和社會生活噪聲污染防治實施監(jiān)督管理。 第七條任何單位和個人都有保護聲環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對造成環(huán)境噪聲污

40、染的單位和個人進行檢舉和控告。根據(jù)以上法律法規(guī)的規(guī)定,當(dāng)我們遇到校園環(huán)境噪聲污染時,可以向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門進行投訴,環(huán)保部門將會根據(jù)噪聲污染防治法的規(guī)定,指導(dǎo)我們進行投訴;當(dāng)我們在學(xué)校附近遇到機動車輛噪聲污染、偶然發(fā)生的的強烈噪聲污染或者相關(guān)的其他噪聲污染,可以向公安部門進行投訴??偨Y(jié)此次研究過程中,發(fā)現(xiàn)了很多不足,同時有一些對噪聲污染及其治理的一些想法,所以作以下總結(jié)。 研究中的不足:1. 此次測量的時間只有連續(xù)的五天(含周末),只有早(6:00)、中(12:00)、晚(18:00)三個時間點校園內(nèi)的噪聲數(shù)據(jù),時間跨度較小,只能研究休息日與工作日噪聲污染的不同,其余如睡眠時間的噪聲以及不同季節(jié)

41、的噪聲數(shù)據(jù)等方面沒有涉及,使得研究不夠全面。2. 初始數(shù)據(jù)的測量記錄采用的是音量檢測儀測量及人工記錄的方式,與用計算機記錄相比,可能會產(chǎn)生個別記錄出錯的現(xiàn)象,同時在時間間隔(5s)方面無法做到準(zhǔn)確無誤。數(shù)據(jù)錄入過程中也可能產(chǎn)生個別錄入錯誤現(xiàn)象。3. 數(shù)據(jù)處理方面,只針對對不同地點(餐廳、宿舍、教學(xué)樓)、不同時點(6:00、12:00、18:00)的數(shù)據(jù)進行了分類、處理,沒有進行更細致的處理。對噪聲污染及其治理的想法:1. 在數(shù)據(jù)測量的過程中,發(fā)現(xiàn)造成噪聲污染的原因非常復(fù)雜,首先是噪聲源非常多,如汽車、建筑工地、商業(yè)活動、校園社團活動、人流量集中等,各種因素可能單獨出現(xiàn),也可能多個同時影響;其次

42、是噪聲產(chǎn)生的時間有偶然性,無法 預(yù)測其會在何時產(chǎn)生。2. 由于1中提到的原因,導(dǎo)致噪聲污染的治理只能采用一些永久性的設(shè)施,在聲源處及聲音傳播過程中阻斷,但是永久性設(shè)施的成本偏高,且效果參差不齊。而在聲音接受者處阻斷聲音(一般為耳塞或者耳罩)的方法,會對人的生活產(chǎn)生很大影響,且很難普及,所以在噪聲治理方面仍需努力探索更有效的方法。3. 在研究過程中發(fā)現(xiàn),普通人對噪聲污染危害方面的認(rèn)識一般停留在“是一種污染,讓人心煩,影響休息”的階段,而對噪聲對健康的影響的認(rèn)識很少。導(dǎo)致很多人長期處在噪聲環(huán)境中卻覺得自己可以忍受對而不作任何處理。所以在噪聲污染危害方面仍需讓人們有更多的了解與認(rèn)識。 參考文獻1朵建

43、文、何遠南、王瑾等.21世紀(jì)蘭州生態(tài)校園噪聲評價.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)M.2014,42(9)。2艾靜、萬新宇、周軍等.噪聲污染及其防治研究.群文天地:下半月M.2011,(9):262 -262。3張邦俊 翟國慶 . 環(huán)境噪聲學(xué) M. 2001 .4GB3096-82中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)-城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)S.5王可達 吳魏雄 邱樹業(yè) . 汕頭大學(xué)校園環(huán)境噪聲測量及評價 J. 1994,(01) . 6范佳登 . 貴工大教學(xué)區(qū)噪聲評估和治理 J. 貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版), 2000,(4) . 7黃信佳 陳站 . 南寧市環(huán)境信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究 J. 2003,17(02) . 8夏

44、梅 . 提升校園環(huán)境品位營造良好育人氛圍 J. 遼寧教育, 2006,(4) . 9譚軍 黃險峰 . 對噪聲評價數(shù)的探討 J. 聲學(xué)技術(shù), 2008,(2) .致謝 非常感謝吳曉麗老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段畢業(yè)設(shè)計階段給自己的指導(dǎo),從最初的定題,到資料收集,到寫作、修改,到論文定稿,她給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文,她放棄了自己的休息時間,她們的這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩,在此我向她們表示我誠摯的謝意。同時,感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來給自己的指導(dǎo)和幫助,是他們教會了我專業(yè)知識,教會了我如何學(xué)習(xí),教會了我如何做人。正是由于他們,我才能在各方面取得顯著的進步,在此向他們表示我由衷的謝意,并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才,桃李滿天下!附錄(一)校園噪聲數(shù)據(jù)(餐-餐廳,宿-宿舍,教-教學(xué)樓)周四 早 宿45.348.85151.856.257.359.86161

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