水及化學(xué)試劑分析

1、課題名稱課題名稱 2.2 水及化學(xué)試劑水及化學(xué)試劑課時課時2學(xué)時課型課型新授課授課班級授課班級 15中1,2,3,4，中分析1授課時間授課時間25/324/325/323/324/3教學(xué)目的教學(xué)目的知識目標(biāo)知識目標(biāo)：熟知實驗室用水分類及試劑分類，掌握試劑保存及取用規(guī)則能力目標(biāo)能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)知識，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力和歸納演繹能力情感目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求實精神和合作學(xué)習(xí)的意識 教學(xué)重點教學(xué)重點水及試劑純度分類教學(xué)難點教學(xué)難點試劑取用規(guī)則教學(xué)內(nèi)容分析及教教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)設(shè)計構(gòu)想學(xué)設(shè)計構(gòu)想這節(jié)的內(nèi)容非常零散， 也無法直觀的表達。因此盡量多引用些生活中常見的方式進行輔助講解。教

2、學(xué)方法教學(xué)方法講授、啟示、課堂練習(xí) 在分析工作中經(jīng)常要用到水，需要將水純化，制備能滿足分析實驗室工作要求的純水. “分析實驗室用水”有相應(yīng)的國家標(biāo)準，規(guī)定了其質(zhì)量，具有一定的級別，可視為用量最大的試劑。不同的分析方法。如化學(xué)分析和儀器分析、常量分析和痕量分析等，要求使用不同級別的“分析實驗室用水”。 市場上作為飲用水的“純凈水”、“蒸餾水”能否作為化驗室的分析用水。主要看其經(jīng)過檢驗，是否達到國家標(biāo)準規(guī)定的分析實驗室用水規(guī)格，達到此標(biāo)準的規(guī)定的水方可用于化驗工作。而分析實驗室用水并不控制細菌等指標(biāo)，因而不能作為飲用水。分析實驗室用水分析實驗室用水 一、源水的雜質(zhì)（一、源水的雜質(zhì)（一般可分為5類）

3、 1、電解質(zhì) 水中電解質(zhì)包括可溶性無機物、有機物及帶電的膠體離子等. 電導(dǎo)率可以反映天然水中電解質(zhì)雜質(zhì)的含量。 水中各種陰、陽離子的含量可以用離子色譜及原子吸收等分析方法測定。 2、有機物 主要指天然或人工合成的有機物質(zhì)，如有機酸、有機金屬化合物等。通常用化學(xué)耗氧量法或總有機碳測定儀測定其含量。 3、顆粒物質(zhì) 包括泥砂、塵埃、有機物、微生物及膠體顆粒等?？捎妙w粒計算器測定其含量。 4、微生物 水中的微生物包括細菌、浮游生物和藻類等?？捎媚み^濾法和培養(yǎng)法定量測定。 5、溶解氣體 水中的溶解氣體包括N2、02、Cl2、H2S、CO、CO2、CH4等，可用氣相色譜及化學(xué)法測定其含量。一般而言，水若含

4、有適量的鈉、鉀離子及硅酸鹽等礦物質(zhì)，就會覺得好喝，若含有大量殘留的鹽類，如鎂、鈣等非酸堿中性鹽類，就會覺得難喝。也就是說，所謂的水除了H2O外，還含有許多其它的成分，而這些成分的種類和含量決定了水的味道。二、實驗用水的質(zhì)量要求二、實驗用水的質(zhì)量要求: : 我國我國GB6682-92GB6682-92規(guī)定分析實驗室用水分三個等級：規(guī)定分析實驗室用水分三個等級： 一級水：一級水：將二級水經(jīng)過石英設(shè)備蒸餾或離子交換將二級水經(jīng)過石英設(shè)備蒸餾或離子交換混合床處理后，再經(jīng)混合床處理后，再經(jīng)0.2m 0.2m 濾膜過濾制取。一級濾膜過濾制取。一級水水用于制備標(biāo)準水樣或超痕量物質(zhì)的分析用于制備標(biāo)準水樣或超痕量

5、物質(zhì)的分析。如高如高效液相色譜分析用水效液相色譜分析用水。 二級水：二級水：將三級水進行再蒸餾的方法制備。將三級水進行再蒸餾的方法制備。用于用于無機痕量分析等試驗，如原子吸收分析用水。無機痕量分析等試驗，如原子吸收分析用水。 三級水三級水：適用于一般實驗工作適用于一般實驗工作?？捎谜麴s、反滲?？捎谜麴s、反滲透或離子交換等方法制備。透或離子交換等方法制備。三、分析實驗室用水的制備、儲存及使三、分析實驗室用水的制備、儲存及使用用 純水分級表純水分級表 四、實驗室用水的注意事項四、實驗室用水的注意事項: : 空氣中二氧化碳等的溶入和容器的污染，其電導(dǎo)率會迅速空氣中二氧化碳等的溶入和容器的污染，其電導(dǎo)

6、率會迅速變化。玻璃可溶出多種無機物，而塑料溶出的有機物在紫變化。玻璃可溶出多種無機物，而塑料溶出的有機物在紫外線有吸收，這些物質(zhì)都影響到純水的質(zhì)量。因此一級水外線有吸收，這些物質(zhì)都影響到純水的質(zhì)量。因此一級水不能儲存，二級水、三級水也應(yīng)盡快使用。不能儲存，二級水、三級水也應(yīng)盡快使用。 比如一、二級水的電導(dǎo)率比如一、二級水的電導(dǎo)率0.10.1，三級水，三級水0.5 0.5 ； 吸光度（吸光度（254nm254nm，1cm1cm光程），一級水光程），一級水0.0010.001 、二級水、二級水0.010.01。五、分析實驗室用水的儲存和選用五、分析實驗室用水的儲存和選用 各種級別的分析實驗室用水。

7、純度越高要求儲存的條件越嚴格，成本也越高。應(yīng)根據(jù)不同分析方法的要求合理選用。 儲存水的新容器在使用前需用鹽酸溶液(20%)浸泡23天。再用待儲存的水反復(fù)沖洗，然后注滿，浸泡6h以上方可使用。分析實驗室用水的制備、儲存及使用.六、特殊要求的實驗用水六、特殊要求的實驗用水: : 因空氣中含有微量氨與二氧化碳，因而對有特殊要求的實因空氣中含有微量氨與二氧化碳，因而對有特殊要求的實驗用水，建議用新制備的純水，使用相應(yīng)的技術(shù)條件處理驗用水，建議用新制備的純水，使用相應(yīng)的技術(shù)條件處理和檢驗。和檢驗。 不含氨的水不含氨的水 不含二氧化碳的水不含二氧化碳的水 不含酚的水不含酚的水 不含有機物的水不含有機物的水

8、第五章第五章 溶液配制與濃度計算溶液配制與濃度計算第一節(jié)第一節(jié) 溶液的基本知識溶液的基本知識一、溶液的定義一、溶液的定義一種以分子、原子或離子狀態(tài)分散于另一種物質(zhì)中構(gòu)成的均勻而又穩(wěn)定的體系叫溶液。水是一種很好的溶劑，由于水的極性較強，能溶解很多極性化合物。分散相的粒子直徑小于l nm的分散體系稱為真溶液（簡稱溶液） ，直徑在1100 nm的稱為膠體溶液，直徑大于100 nm的成為懸濁液。 二、溶解過程 在一定溫度下，將固體物質(zhì)分散到水中，叫做溶解。 液體物質(zhì)重新被吸引到固體表面上，這個過程叫做結(jié)晶。 當(dāng)溶解速度等于結(jié)晶速度，這時存在著動態(tài)平衡。此時的溶液叫做飽和溶液。 在溶解過程中，溶質(zhì)和溶劑

9、體積之和并不就是溶液的體積。即溶解過程不是機械混合過程，而是物理化學(xué)過程。 研細溶質(zhì)、攪動、振蕩和加熱溶液的方法可加速物質(zhì)的溶解。三、溶解度三、溶解度溶解度即在一定溫度下，某種物質(zhì)在100g溶劑中達到溶解平衡狀態(tài)時所溶解的克數(shù)。在常溫下，在100 g溶劑中，能溶解10 g以上的物質(zhì)稱為易溶物質(zhì)，溶解度在110g的稱為可溶物質(zhì)，在lg以下的稱為微溶及難溶物質(zhì)。這并不是嚴格的分類方法。配制飽和溶液的方法（略）第二節(jié)第二節(jié) 化學(xué)試劑化學(xué)試劑一、化學(xué)試劑的分類和規(guī)格一般按試劑的化學(xué)組成或用途進行分類。二、化學(xué)試劑的規(guī)格化學(xué)試劑的規(guī)格反映試劑的質(zhì)量，試劑規(guī)格一般按試劑的純度及雜質(zhì)含量劃分若干級別。我國的

10、化學(xué)試劑規(guī)格按純度和使用要求分為高純（有的叫超純、特純）、光譜純、分光純、基準、優(yōu)級純、分析純和化學(xué)純等7種。國家和主管部門頒布質(zhì)量指標(biāo)的主要是后3種即優(yōu)級純、分析純、化學(xué)純。表表 化學(xué)試劑的規(guī)格化學(xué)試劑的規(guī)格 基準試劑（容量）是一類用于標(biāo)定滴定分析標(biāo)準溶液的標(biāo)準物質(zhì)，可作為滴定分析中的基準物用，也可精確稱量后用直接法配制標(biāo)準溶液。基準試劑主成分含量一般在99.95%100. 05%，雜質(zhì)含量略低于優(yōu)級純或與優(yōu)級純相當(dāng)。 優(yōu)級純主成分含量高，雜質(zhì)含量低，主要用于精密的科學(xué)研究和測定工作。 分析純主成分含量略低于優(yōu)級純，雜質(zhì)含量略高，用于一般的科學(xué)研究和重要的測定。 化學(xué)純品質(zhì)較分析純差，但高于

11、實驗試劑，用于工廠、教學(xué)實驗的一般分析工作。 實驗試劑雜質(zhì)含量更多，但比工業(yè)品純度高。主要用于普通的實驗或研究。 在購買化學(xué)試劑時，知道試劑的等級和包裝單位?；瘜W(xué)試劑的包裝單位的凈質(zhì)量（固體）或體積（液體）。包裝單位的大小根據(jù)化學(xué)試劑的性質(zhì)，用途和經(jīng)濟價值而決定的。 三、化學(xué)試劑的合理選用三、化學(xué)試劑的合理選用 應(yīng)根據(jù)不同的工作要求合理地選用相應(yīng)級別的試劑。試劑的價格與其級別及純度關(guān)系很大，在滿足實驗要求的前提下，選用試劑的級別就低不就高。 痕量分析要選用高純或優(yōu)級純試劑，以降低空白值和避免雜質(zhì)干擾，同時，對純水的制取、儀器的洗滌方法也應(yīng)有特殊的要求; 化學(xué)分析可使用分析純試劑; 有些教學(xué)實驗

12、，如酸堿滴定也可用化學(xué)純試劑代替; 但配位滴定最好選用分析純試劑，試劑中雜質(zhì)金屬離子封閉指示劑，使終點難以觀察。 對分析結(jié)果準確度的要求高的工作，(如仲裁分析、進出口商品檢驗、試劑檢驗等) 可選用優(yōu)級純、分析純試劑。 車間控制分析可選用分析純、化學(xué)純試劑。 化學(xué)試劑雖然都按國家標(biāo)準檢驗，但不同制造廠或不同產(chǎn)地的化學(xué)試劑在性能上有時表現(xiàn)出某種差異。實驗時要注意產(chǎn)品”廠家”、 “批號”，不同廠家、批號的試劑應(yīng)作對照試驗。必要時應(yīng)作專項檢驗和對照試驗。 未經(jīng)藥理檢驗的化學(xué)試劑是不能作為醫(yī)藥使用的。四、化學(xué)試劑的使用方法四、化學(xué)試劑的使用方法應(yīng)熟知最常用的試劑的性質(zhì)。有危險性的試劑可分為易燃易爆危險品

13、，毒品、強腐蝕劑3類。分裝或配制試劑立即貼上標(biāo)簽。絕不可絕不可在瓶中裝上不是標(biāo)簽指明的物質(zhì)。不能用試劑的要慎重處理，不應(yīng)亂倒。為保證試劑不受沾污，用清潔的牛角勺從試劑瓶中取出試劑，絕不可絕不可用手抓取。如試劑結(jié)塊可用潔凈的棒或瓷藥鏟將其搗碎后取出。 液體試劑可用洗干凈的量筒倒取，不要不要用吸管伸人原瓶試劑中吸取液體，取出的試劑不可不可倒回原瓶。打開易揮發(fā)的試瓶塞時不可不可把瓶口對準臉部。 在夏季由于室溫高試劑瓶中很易沖出氣液，最好最好把瓶子在冷水中浸一段時間，再打開瓶塞。取完試劑后要蓋緊塞子，不可不可換錯瓶塞。放出有毒、有味氣體的瓶子還應(yīng)該用蠟封口。 不可不可用鼻子對準試劑瓶口猛吸氣，如果必須

14、嗅試劑的氣味，可將瓶口遠離鼻子，用手在試劑瓶上方扇動，使空氣流吹向自己而聞出其味。絕不可絕不可用舌頭品嘗試劑。 看清標(biāo)簽 瓶塞反放在桌面上，若瓶塞上端不平，則應(yīng)該放在清潔的表面皿上，絕不可橫置于桌上 不能用手接觸化學(xué)試劑 取完試劑后一定將瓶塞蓋嚴，瓶塞不能張冠李戴2.2.化學(xué)試劑的取用化學(xué)試劑的取用液體試劑的取用從細口瓶中取用從細口瓶中取用固體試劑的取用固體試劑的取用五、引起化學(xué)試劑變質(zhì)的原因五、引起化學(xué)試劑變質(zhì)的原因有些性質(zhì)不穩(wěn)定的化學(xué)試劑，由于儲存過久或保存條件不當(dāng)，會造成變質(zhì)，影響使用。常見的化學(xué)試劑變質(zhì)的原因如下：1.氧化和吸收二氧化碳易被氧化的還原劑，如硫酸亞鐵、碘化鉀，由于被氧化而

15、變質(zhì)。堿及堿性氧化物易吸收二氧化碳而變質(zhì)，如NaOH、KOH、MgO、CaO、ZnO也易吸收CO2變成碳酸鹽。酚類易氧化變質(zhì)。2.濕度的影響（1）潮解：有些試劑易吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，如CaCl2、MgCl2、ZnC12、 KOH、NaOH等。 （2）風(fēng)化：含結(jié)晶水的試劑露置于干燥的空氣中時，失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨煌该骶w或粉末。如Na2 SO410H2O、CuSO45H2O等。風(fēng)化后的試劑取用時其分子質(zhì)量難以確定。 3.揮發(fā)和升華 濃氨水若蓋子密封不嚴，久存后由于NH3的逸出，其濃度會降低。揮發(fā)性有機溶劑，如石油醚等，由于揮發(fā)會使其體積減少。因其蒸氣易燃，有引起火災(zāi)的危險。碘、萘等也會因密封不嚴造成量的損失及污染空氣。 4.見光分解 過氧化氫溶液見光后分解為水和氧，甲醛見光氧化生成甲酸，CHCl3氧化產(chǎn)生有毒的光氣，HNO3在光照下生成棕色的NO2。因此這些試劑一定要避免陽光直射