生理心理學(xué)第七章_言語(yǔ)與思維的腦機(jī)制

1、BrocasareaWernickesarea失語(yǔ)癥失語(yǔ)癥 第一節(jié)腦和言語(yǔ)障礙第一節(jié)腦和言語(yǔ)障礙 第二節(jié)腦與思維第二節(jié)腦與思維 第三節(jié)言語(yǔ)思維和大腦兩半球功能一側(cè)化第三節(jié)言語(yǔ)思維和大腦兩半球功能一側(cè)化 第四節(jié)言語(yǔ)知覺(jué)的認(rèn)知理論第四節(jié)言語(yǔ)知覺(jué)的認(rèn)知理論（言語(yǔ)的腦機(jī)制）（言語(yǔ)的腦機(jī)制）（思維的腦機(jī)制）（思維的腦機(jī)制）（二者的大腦一側(cè)化）（二者的大腦一側(cè)化）證明不同言語(yǔ)功能的大腦一側(cè)化的實(shí)驗(yàn)：證明不同言語(yǔ)功能的大腦一側(cè)化的實(shí)驗(yàn)： 言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能 韋達(dá)試驗(yàn)韋達(dá)試驗(yàn) 言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)功能言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)功能 雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)雙耳分聽(tīng)試驗(yàn) 言語(yǔ)視覺(jué)功能言語(yǔ)視覺(jué)功能 速示試驗(yàn)速示試驗(yàn)重點(diǎn)：重點(diǎn)： Brocasarea

2、Wernickesarea失語(yǔ)癥失語(yǔ)癥證明不同言語(yǔ)功能的大腦一側(cè)化的實(shí)驗(yàn)：證明不同言語(yǔ)功能的大腦一側(cè)化的實(shí)驗(yàn)： 言語(yǔ)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)功能功能 韋達(dá)試驗(yàn)韋達(dá)試驗(yàn) 言語(yǔ)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)功能功能 雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)雙耳分聽(tīng)試驗(yàn) 言語(yǔ)言語(yǔ)視覺(jué)視覺(jué)功能功能 速示試驗(yàn)速示試驗(yàn)了解：了解：各種失語(yǔ)癥各種失語(yǔ)癥言語(yǔ)知覺(jué)的運(yùn)動(dòng)理論、言語(yǔ)知覺(jué)的聽(tīng)覺(jué)理論言語(yǔ)知覺(jué)的運(yùn)動(dòng)理論、言語(yǔ)知覺(jué)的聽(tīng)覺(jué)理論n言語(yǔ)：言語(yǔ)：運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想進(jìn)行交際的過(guò)程。運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想進(jìn)行交際的過(guò)程。n思維：思維：利用語(yǔ)言表達(dá)的概念進(jìn)行判斷、推理和解利用語(yǔ)言表達(dá)的概念進(jìn)行判斷、推理和解決問(wèn)題的過(guò)程，也可以說(shuō)是一種內(nèi)部語(yǔ)言的運(yùn)用過(guò)決問(wèn)題的過(guò)程，也可以說(shuō)是一種內(nèi)部語(yǔ)

3、言的運(yùn)用過(guò)程。程。n語(yǔ)言：語(yǔ)言：由詞和語(yǔ)法規(guī)則組成的符號(hào)系統(tǒng)。由詞和語(yǔ)法規(guī)則組成的符號(hào)系統(tǒng)。概念:第一節(jié)腦和言語(yǔ)障礙第一節(jié)腦和言語(yǔ)障礙（-言語(yǔ)的腦機(jī)制言語(yǔ)的腦機(jī)制）一、失語(yǔ)癥一、失語(yǔ)癥二、失讀癥二、失讀癥三、緘默癥三、緘默癥兩個(gè)著名的語(yǔ)言功能區(qū)：兩個(gè)著名的語(yǔ)言功能區(qū)：nBrocas areanWernickesareaBrocas arean18611861年，法國(guó)神經(jīng)病學(xué)家年，法國(guó)神經(jīng)病學(xué)家BrocaBrocan靠近運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)的嘴唇代表區(qū)靠近運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)的嘴唇代表區(qū)nBrocaBroca失語(yǔ)癥主要是失語(yǔ)癥主要是語(yǔ)言產(chǎn)出困難語(yǔ)言產(chǎn)出困難, ,表現(xiàn)為說(shuō)話困難表現(xiàn)為說(shuō)話困難, ,但能夠但能夠理解讀到或聽(tīng)

4、到的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。理解讀到或聽(tīng)到的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。左額葉額下回后部左額葉額下回后部Wernickesarean18751875年，德國(guó)神經(jīng)病學(xué)家年，德國(guó)神經(jīng)病學(xué)家WernickeWernickenWernickeWernicke失語(yǔ)癥主要表現(xiàn)為失語(yǔ)癥主要表現(xiàn)為語(yǔ)言理解困難語(yǔ)言理解困難。病人聽(tīng)不懂問(wèn)題或指令，也看不明白文字。但是，病人病人聽(tīng)不懂問(wèn)題或指令，也看不明白文字。但是，病人常常能相對(duì)流利地講話，但是其內(nèi)容往往沒(méi)有意義。常常能相對(duì)流利地講話，但是其內(nèi)容往往沒(méi)有意義。 位于聽(tīng)皮質(zhì)和角回之間的顳橫回位于聽(tīng)皮質(zhì)和角回之間的顳橫回比較二者以記憶：比較二者以記憶：n Brocas area ：左額下回語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)

5、區(qū)。：左額下回語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)區(qū)。受損傷出現(xiàn)語(yǔ)言產(chǎn)出障礙，稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)性失受損傷出現(xiàn)語(yǔ)言產(chǎn)出障礙，稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥；語(yǔ)癥；nWernickesarea ：顳橫回的語(yǔ)言感覺(jué)：顳橫回的語(yǔ)言感覺(jué)區(qū)。受損傷發(fā)生語(yǔ)言理解障礙，稱(chēng)為感覺(jué)區(qū)。受損傷發(fā)生語(yǔ)言理解障礙，稱(chēng)為感覺(jué)性失語(yǔ)癥。性失語(yǔ)癥。 一、失語(yǔ)癥研究一、失語(yǔ)癥研究 失語(yǔ)癥失語(yǔ)癥(Aphasia)(Aphasia)：是一類(lèi)由于腦局部損傷而出現(xiàn)的語(yǔ)言是一類(lèi)由于腦局部損傷而出現(xiàn)的語(yǔ)言理解理解和和產(chǎn)出產(chǎn)出障礙。障礙。這類(lèi)病人意識(shí)清晰、智能正常，與語(yǔ)言有關(guān)的外周感覺(jué)和運(yùn)這類(lèi)病人意識(shí)清晰、智能正常，與語(yǔ)言有關(guān)的外周感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能無(wú)恙。失語(yǔ)癥不同于智能障礙、意識(shí)障

6、礙動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能無(wú)恙。失語(yǔ)癥不同于智能障礙、意識(shí)障礙和外周神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)障礙，它是和外周神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)障礙，它是語(yǔ)言中樞局部損傷語(yǔ)言中樞局部損傷所造成的一類(lèi)疾病。所造成的一類(lèi)疾病。運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥感覺(jué)性失語(yǔ)癥感覺(jué)性失語(yǔ)癥失語(yǔ)癥失語(yǔ)癥重點(diǎn)重點(diǎn)n感覺(jué)性失語(yǔ)癥感覺(jué)性失語(yǔ)癥：病人語(yǔ)言產(chǎn)出功能基本正常，但語(yǔ)言理解功：病人語(yǔ)言產(chǎn)出功能基本正常，但語(yǔ)言理解功能受損。能受損。表現(xiàn)為聽(tīng)不懂別人的口頭言語(yǔ)，稱(chēng)為表現(xiàn)為聽(tīng)不懂別人的口頭言語(yǔ)，稱(chēng)為聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥，是，是維爾尼克區(qū)維爾尼克區(qū)受受損所致；看不懂書(shū)面語(yǔ)言稱(chēng)為損所致；看不懂書(shū)面語(yǔ)言稱(chēng)為視覺(jué)失語(yǔ)癥視覺(jué)失語(yǔ)癥（或失讀癥），是（或失讀

7、癥），是頂葉皮層頂葉皮層的頂下小葉和角回的頂下小葉和角回受損所致。受損所致。n運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥：運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥：病人語(yǔ)言理解功能基本正常，但語(yǔ)言產(chǎn)出功病人語(yǔ)言理解功能基本正常，但語(yǔ)言產(chǎn)出功能受損。能受損。除書(shū)寫(xiě)困難稱(chēng)為的除書(shū)寫(xiě)困難稱(chēng)為的失寫(xiě)癥失寫(xiě)癥(Agraphia)(Agraphia)是是左額中回左額中回受損傷所引起外，其受損傷所引起外，其他類(lèi)型語(yǔ)言產(chǎn)出障礙均被看成是他類(lèi)型語(yǔ)言產(chǎn)出障礙均被看成是BracaBraca區(qū)區(qū)受損傷所致。這類(lèi)病人說(shuō)話很受損傷所致。這類(lèi)病人說(shuō)話很慢，似乎像初用外語(yǔ)講話的人，邊說(shuō)邊尋找單詞，句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)亂或用慢，似乎像初用外語(yǔ)講話的人，邊說(shuō)邊尋找單詞，句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)亂或用詞不當(dāng)，常

8、常用一些零散的名詞作為主題詞，缺乏謂語(yǔ)的正常表達(dá)方詞不當(dāng)，常常用一些零散的名詞作為主題詞，缺乏謂語(yǔ)的正常表達(dá)方式。式。n傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥(Conductive(Conductiveaphasia)aphasia)：病人既能聽(tīng)懂別人的：病人既能聽(tīng)懂別人的話，又能正常講話和叫出物體的名稱(chēng)；但卻不能重復(fù)別人的話，又能正常講話和叫出物體的名稱(chēng)；但卻不能重復(fù)別人的話，也不能按著別人的命令作出相應(yīng)反應(yīng)。話，也不能按著別人的命令作出相應(yīng)反應(yīng)。這類(lèi)傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥被認(rèn)為是這類(lèi)傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥被認(rèn)為是布洛卡區(qū)和維爾尼克區(qū)間的聯(lián)絡(luò)纖維弓布洛卡區(qū)和維爾尼克區(qū)間的聯(lián)絡(luò)纖維弓形束受損所致形束受損所致，是語(yǔ)言理解與語(yǔ)言產(chǎn)

9、出功能之間聯(lián)系的障礙。，是語(yǔ)言理解與語(yǔ)言產(chǎn)出功能之間聯(lián)系的障礙。n皮層間失語(yǔ)癥皮層間失語(yǔ)癥(Transcortical aphasia)(Transcortical aphasia)：與傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥癥：與傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥癥狀恰好相反，可以復(fù)述別人的話，但卻不理解其含義，也不能狀恰好相反，可以復(fù)述別人的話，但卻不理解其含義，也不能自發(fā)地用正確語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。雖然他們也能叫出物體的自發(fā)地用正確語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。雖然他們也能叫出物體的名稱(chēng)，但卻不理解其含義。名稱(chēng)，但卻不理解其含義。這是許多這是許多次級(jí)感覺(jué)皮層受損次級(jí)感覺(jué)皮層受損所致，使語(yǔ)言理解和產(chǎn)出功能與其他認(rèn)知活所致，使語(yǔ)言理解和產(chǎn)出功能與其他

10、認(rèn)知活動(dòng)間的功能聯(lián)系遭到破壞。動(dòng)間的功能聯(lián)系遭到破壞。n命名性失語(yǔ)癥命名性失語(yǔ)癥(Anomic aphasia)(Anomic aphasia)：可以正常理解語(yǔ)言，并能：可以正常理解語(yǔ)言，并能產(chǎn)出有意義的語(yǔ)言；但往往不能正確叫出物體的名稱(chēng)，只能用產(chǎn)出有意義的語(yǔ)言；但往往不能正確叫出物體的名稱(chēng)，只能用語(yǔ)言描述該物體的屬性或功能。語(yǔ)言描述該物體的屬性或功能。這種命名性失語(yǔ)癥是這種命名性失語(yǔ)癥是顳葉皮層受損顳葉皮層受損所致，顳葉前、中部皮層功能與具體所致，顳葉前、中部皮層功能與具體物體的名詞表征有關(guān)；左顳葉后部與普通概念及名詞表征功能有關(guān)。物體的名詞表征有關(guān)；左顳葉后部與普通概念及名詞表征功能有關(guān)。

11、n完全型失語(yǔ)癥完全型失語(yǔ)癥(Global aphasia)(Global aphasia)：即有語(yǔ)言理解障礙，又有：即有語(yǔ)言理解障礙，又有語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)障礙，還有傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥的癥狀，語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)障礙，還有傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥的癥狀，是是大面積的皮層受損大面積的皮層受損所致。所致。大腦的言語(yǔ)功能是多個(gè)腦區(qū)域共同承擔(dān)的。大腦的言語(yǔ)功能是多個(gè)腦區(qū)域共同承擔(dān)的。1892年，德熱里納醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)腦中風(fēng)病人在中風(fēng)后雖然聽(tīng)和說(shuō)的能力正常，但不能讀和寫(xiě)。n二、失讀癥二、失讀癥純失讀癥：無(wú)法閱讀單詞或句子。純失讀癥：無(wú)法閱讀單詞或句子。n周邊性失讀癥周邊性失讀癥n中樞性失讀癥中樞性失讀癥n獲得性失讀癥獲得性失讀癥n發(fā)展性失讀癥發(fā)展

12、性失讀癥失讀失寫(xiě)癥：不僅不能讀出來(lái)，也不能寫(xiě)出來(lái)。失讀失寫(xiě)癥：不僅不能讀出來(lái)，也不能寫(xiě)出來(lái)。n三、緘默癥三、緘默癥病人意識(shí)不正常，情感和記憶空白。實(shí)際上是意識(shí)障病人意識(shí)不正常，情感和記憶空白。實(shí)際上是意識(shí)障礙的表現(xiàn)。礙的表現(xiàn)。布羅卡區(qū)布羅卡區(qū)聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層聯(lián)絡(luò)區(qū)皮層皮層下結(jié)構(gòu)皮層下結(jié)構(gòu)維爾尼克區(qū)維爾尼克區(qū)基底神經(jīng)節(jié)基底神經(jīng)節(jié)丘腦底部丘腦底部言語(yǔ)功能言語(yǔ)功能大腦的言語(yǔ)功能是多個(gè)腦區(qū)域共同承擔(dān)的。大腦的言語(yǔ)功能是多個(gè)腦區(qū)域共同承擔(dān)的。第二節(jié)腦與思維第二節(jié)腦與思維（-思維的腦機(jī)制思維的腦機(jī)制）一、陽(yáng)性精神分裂癥及其腦機(jī)制一、陽(yáng)性精神分裂癥及其腦機(jī)制二、陰性精神分裂癥的腦形態(tài)學(xué)改變二、陰性精神分裂癥的腦形

13、態(tài)學(xué)改變?nèi)深?lèi)精神分裂癥思維障礙腦機(jī)制的關(guān)系三、兩類(lèi)精神分裂癥思維障礙腦機(jī)制的關(guān)系思維活動(dòng)思維活動(dòng)思維過(guò)程思維過(guò)程思維內(nèi)容思維內(nèi)容思維形式思維形式由概念形成、判斷推理和問(wèn)題解決等幾個(gè)階段由概念形成、判斷推理和問(wèn)題解決等幾個(gè)階段構(gòu)成。構(gòu)成。（其中問(wèn)題解決是最普遍的思維過(guò)程，是在概念形其中問(wèn)題解決是最普遍的思維過(guò)程，是在概念形和判斷推理過(guò)程基礎(chǔ)上進(jìn)行的。）和判斷推理過(guò)程基礎(chǔ)上進(jìn)行的。）是思維過(guò)程的結(jié)果或產(chǎn)物。是思維過(guò)程的結(jié)果或產(chǎn)物。（概念、觀念、思想都是具體的思維內(nèi)容。）概念、觀念、思想都是具體的思維內(nèi)容。）把思維內(nèi)容用書(shū)面或口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，就是把思維內(nèi)容用書(shū)面或口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，就是思維形式

14、。思維形式。n思維：思維：利用語(yǔ)言表達(dá)的概念進(jìn)行判斷、推理和解決問(wèn)題的過(guò)利用語(yǔ)言表達(dá)的概念進(jìn)行判斷、推理和解決問(wèn)題的過(guò)程，也可以說(shuō)是一種內(nèi)部語(yǔ)言的運(yùn)用過(guò)程。程，也可以說(shuō)是一種內(nèi)部語(yǔ)言的運(yùn)用過(guò)程。n思維內(nèi)容的障礙思維內(nèi)容的障礙：表現(xiàn)為各種形式的妄想；表現(xiàn)為各種形式的妄想；n思維形式的障礙思維形式的障礙：表現(xiàn)為破裂性語(yǔ)言、語(yǔ)詞新作和刻板表現(xiàn)為破裂性語(yǔ)言、語(yǔ)詞新作和刻板性語(yǔ)言；性語(yǔ)言；n思維過(guò)程的障礙思維過(guò)程的障礙：表現(xiàn)為象征性思維、強(qiáng)制性思維和思表現(xiàn)為象征性思維、強(qiáng)制性思維和思維貧乏等多種形式。維貧乏等多種形式。n陽(yáng)性精神分裂癥：陽(yáng)性精神分裂癥：具有這些豐富多變思維障礙，并由此具有這些豐富多變思維

15、障礙，并由此導(dǎo)致許多荒謬怪誕的行為。導(dǎo)致許多荒謬怪誕的行為。n陰性精神分裂癥：陰性精神分裂癥：以孤獨(dú)、退縮、思維貧乏、情感淡漠以孤獨(dú)、退縮、思維貧乏、情感淡漠等為特征。等為特征。正常人的思維活動(dòng)是三者的統(tǒng)一，而在精神分裂癥的思維障礙正常人的思維活動(dòng)是三者的統(tǒng)一，而在精神分裂癥的思維障礙中，三者的統(tǒng)一遭到破壞而分裂。中，三者的統(tǒng)一遭到破壞而分裂。精神分裂癥：精神分裂癥：一、陽(yáng)性精神分裂癥及其腦機(jī)制一、陽(yáng)性精神分裂癥及其腦機(jī)制經(jīng)歷了三個(gè)階段，有三種假說(shuō)：經(jīng)歷了三個(gè)階段，有三種假說(shuō)：n1.1.多巴胺遞質(zhì)功能亢進(jìn)說(shuō)多巴胺遞質(zhì)功能亢進(jìn)說(shuō) 精神藥理學(xué)資料表明，神經(jīng)遞質(zhì)精神藥理學(xué)資料表明，神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺多巴

16、胺的的生成及功能亢進(jìn)生成及功能亢進(jìn)是陽(yáng)性精是陽(yáng)性精神分裂癥產(chǎn)生的腦機(jī)制。神分裂癥產(chǎn)生的腦機(jī)制。n2.2.多巴胺受體亢進(jìn)說(shuō)多巴胺受體亢進(jìn)說(shuō) 對(duì)意外死亡的精神分裂癥病人的腦生化分析表明，腦內(nèi)對(duì)意外死亡的精神分裂癥病人的腦生化分析表明，腦內(nèi)多巴胺受體多巴胺受體含量高于正常人兩倍之多。含量高于正常人兩倍之多。n3.3.多源病理學(xué)說(shuō)多源病理學(xué)說(shuō) 不只是腦內(nèi)多巴胺遞質(zhì)及受體功能亢進(jìn)的單一病源，而是含有多種不只是腦內(nèi)多巴胺遞質(zhì)及受體功能亢進(jìn)的單一病源，而是含有多種神經(jīng)遞質(zhì)及其多種受體功能異常的神經(jīng)遞質(zhì)及其多種受體功能異常的多病源多病源的復(fù)雜疾病。的復(fù)雜疾病。 二、陰性精神分裂癥的腦形態(tài)學(xué)改變二、陰性精神分裂

17、癥的腦形態(tài)學(xué)改變n溫伯格等人溫伯格等人(D(DR R，Weinberger)Weinberger)報(bào)道慢性精神分裂癥病人報(bào)道慢性精神分裂癥病人有明顯的有明顯的腦萎縮腦萎縮。這表明，陰性癥狀為主的精神分裂癥病。這表明，陰性癥狀為主的精神分裂癥病人腦緩慢進(jìn)行性地萎縮著。人腦緩慢進(jìn)行性地萎縮著。 三、兩類(lèi)精神分裂癥思維障礙腦機(jī)制的關(guān)三、兩類(lèi)精神分裂癥思維障礙腦機(jī)制的關(guān)系系n這兩類(lèi)不同的精神分裂癥是否有共同的腦機(jī)制呢這兩類(lèi)不同的精神分裂癥是否有共同的腦機(jī)制呢? 有些科學(xué)家認(rèn)為多巴胺受體亢進(jìn)和腦萎縮及有些科學(xué)家認(rèn)為多巴胺受體亢進(jìn)和腦萎縮及代謝率降代謝率降低低之間存在著密切關(guān)系。之間存在著密切關(guān)系。第三節(jié)

18、第三節(jié) 言語(yǔ)思維和大腦兩半球功能一側(cè)化言語(yǔ)思維和大腦兩半球功能一側(cè)化一、正常人類(lèi)被試的實(shí)驗(yàn)分析一、正常人類(lèi)被試的實(shí)驗(yàn)分析二、隔裂腦病人的實(shí)驗(yàn)分析二、隔裂腦病人的實(shí)驗(yàn)分析三、應(yīng)用現(xiàn)代構(gòu)像技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究三、應(yīng)用現(xiàn)代構(gòu)像技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究一、正常人類(lèi)被試的實(shí)驗(yàn)分析一、正常人類(lèi)被試的實(shí)驗(yàn)分析n大腦兩半球功能一側(cè)化：大腦兩半球功能一側(cè)化：人腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性人腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能 韋達(dá)試驗(yàn)韋達(dá)試驗(yàn)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)功能言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)功能 雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)言語(yǔ)視覺(jué)功能言語(yǔ)視覺(jué)功能 速示試驗(yàn)速示試驗(yàn)n介紹三個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明了不同言語(yǔ)功能的大腦一側(cè)化介紹三個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明了不同言語(yǔ)功能的大腦一側(cè)化實(shí)

19、驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)考查考查的的功能功能過(guò)程過(guò)程結(jié)論結(jié)論韋達(dá)試驗(yàn)韋達(dá)試驗(yàn)言語(yǔ)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)功能功能1 1、用異戌巴比妥、用異戌巴比妥( (阿米妥阿米妥) )單側(cè)頸動(dòng)脈注單側(cè)頸動(dòng)脈注射法選擇性地麻痹左腦半球或右腦半射法選擇性地麻痹左腦半球或右腦半球。球。2 2、藥物注射后，在、藥物注射后，在5 5分鐘之內(nèi)注射藥的分鐘之內(nèi)注射藥的一側(cè)半球功能短暫?jiǎn)适?、除偏癱偏盲一側(cè)半球功能短暫?jiǎn)适А⒊c偏盲和偏身感覺(jué)障礙外，還伴有失語(yǔ)癥。和偏身感覺(jué)障礙外，還伴有失語(yǔ)癥。3 3、如果注入藥物一側(cè)為優(yōu)勢(shì)半球，則失、如果注入藥物一側(cè)為優(yōu)勢(shì)半球，則失語(yǔ)癥可持續(xù)語(yǔ)癥可持續(xù)2 2分鐘，隨后伴有認(rèn)知不分鐘，隨后伴有認(rèn)知不能能(

20、(對(duì)物體不能正確命名對(duì)物體不能正確命名) )和計(jì)數(shù)障礙和計(jì)數(shù)障礙。反之，藥物作用于非優(yōu)勢(shì)半球，只。反之，藥物作用于非優(yōu)勢(shì)半球，只能引起幾秒鐘的言語(yǔ)障礙，且不伴有能引起幾秒鐘的言語(yǔ)障礙，且不伴有命名和計(jì)數(shù)障礙。命名和計(jì)數(shù)障礙。對(duì)言語(yǔ)功能來(lái)說(shuō)：對(duì)言語(yǔ)功能來(lái)說(shuō)：70的人以的人以左左半半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，15的人以的人以右右側(cè)側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，還有還有15的人的人兩兩半球半球的言語(yǔ)功能的言語(yǔ)功能相等。相等。言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能 韋達(dá)試驗(yàn)韋達(dá)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)考查考查的的功能功能過(guò)程過(guò)程結(jié)論結(jié)論雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)言語(yǔ)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)功能功能、通過(guò)立體聲耳機(jī)將成、通過(guò)立體聲耳機(jī)將成對(duì)

21、的聲音刺激對(duì)的聲音刺激( (但內(nèi)容但內(nèi)容不同不同) )送至雙耳，這樣送至雙耳，這樣連續(xù)給予聲音刺激，每連續(xù)給予聲音刺激，每次同時(shí)到達(dá)兩側(cè)半球的次同時(shí)到達(dá)兩側(cè)半球的聲音刺激內(nèi)容不同。聲音刺激內(nèi)容不同。、最后請(qǐng)被試說(shuō)出聽(tīng)到、最后請(qǐng)被試說(shuō)出聽(tīng)到的聲音內(nèi)容。的聲音內(nèi)容。言語(yǔ)性刺激言語(yǔ)性刺激：左側(cè)左側(cè)半球半球(右耳右耳)為優(yōu)勢(shì)的人居為優(yōu)勢(shì)的人居多，多，音樂(lè)性刺激音樂(lè)性刺激：右側(cè)右側(cè)半球半球(左耳左耳)優(yōu)勢(shì)者居多。優(yōu)勢(shì)者居多。言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)功能言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)功能 雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)考查考查的的功能功能過(guò)程過(guò)程結(jié)論結(jié)論速示試驗(yàn)速示試驗(yàn)言語(yǔ)言語(yǔ)視覺(jué)視覺(jué)功能功能1 1、將文字材料或非文字的簡(jiǎn)單圖形

22、、將文字材料或非文字的簡(jiǎn)單圖形材料在速示器中連續(xù)呈現(xiàn)。材料在速示器中連續(xù)呈現(xiàn)。2 2、被試注視速示器的屏幕，每次快、被試注視速示器的屏幕，每次快速呈現(xiàn)的材料由于時(shí)間極短，不超速呈現(xiàn)的材料由于時(shí)間極短，不超過(guò)過(guò)200200毫秒，來(lái)不及眼動(dòng)和形成雙毫秒，來(lái)不及眼動(dòng)和形成雙眼視野的變換。即速示器試驗(yàn)保證眼視野的變換。即速示器試驗(yàn)保證每個(gè)半邊視野的刺激沿視覺(jué)通路投每個(gè)半邊視野的刺激沿視覺(jué)通路投射至對(duì)側(cè)半球皮層中。射至對(duì)側(cè)半球皮層中。、根據(jù)反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率判定被試哪、根據(jù)反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率判定被試哪側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)。側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)。 文字性文字性材料：材料：大多數(shù)人以大多數(shù)人以左左半球?yàn)閮?yōu)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，勢(shì)， 非語(yǔ)言文

23、字非語(yǔ)言文字的圖形材料：的圖形材料：以以右右側(cè)半球側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)。為優(yōu)勢(shì)。言語(yǔ)視覺(jué)功能言語(yǔ)視覺(jué)功能 速示試驗(yàn)速示試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)考查的考查的功能功能結(jié)論結(jié)論韋達(dá)試驗(yàn)韋達(dá)試驗(yàn)言語(yǔ)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)功能功能70的人：左半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，的人：左半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，15的人：右側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，的人：右側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)， 15的人：兩半球的言語(yǔ)功能相等。的人：兩半球的言語(yǔ)功能相等。雙耳分聽(tīng)雙耳分聽(tīng)試驗(yàn)試驗(yàn)言語(yǔ)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)功能功能言語(yǔ)性刺激：左側(cè)半球言語(yǔ)性刺激：左側(cè)半球(右耳右耳)為優(yōu)勢(shì)，為優(yōu)勢(shì)，音樂(lè)性刺激：右側(cè)半球音樂(lè)性刺激：右側(cè)半球(左耳左耳)為優(yōu)勢(shì)。為優(yōu)勢(shì)。速示試驗(yàn)速示試驗(yàn)言語(yǔ)言語(yǔ)視覺(jué)視覺(jué)功能功能文字性材料：左半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，文字性

24、材料：左半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)，非語(yǔ)言文字的圖形材料：右側(cè)半球?yàn)閮?yōu)非語(yǔ)言文字的圖形材料：右側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)勢(shì)1 1、言語(yǔ)功能的不對(duì)稱(chēng)性是、言語(yǔ)功能的不對(duì)稱(chēng)性是出生以后逐漸獲得的出生以后逐漸獲得的。言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)的優(yōu)。言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)的優(yōu)勢(shì)半球化約在勢(shì)半球化約在6 6歲時(shí)形成，言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)半球化約在歲時(shí)形成，言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)半球化約在1010歲時(shí)歲時(shí)形成。形成。2 2、在正常人中，大腦兩半球的功能不對(duì)稱(chēng)性、在正常人中，大腦兩半球的功能不對(duì)稱(chēng)性差異是不顯著的差異是不顯著的，一般說(shuō)優(yōu)勢(shì)半球比非優(yōu)勢(shì)半球的功能僅強(qiáng)一般說(shuō)優(yōu)勢(shì)半球比非優(yōu)勢(shì)半球的功能僅強(qiáng)1010左右。左右。二、隔裂腦病人的實(shí)驗(yàn)分析（二、隔裂腦病人的實(shí)驗(yàn)分析（split

25、brain)split brain)n在人類(lèi)的認(rèn)知活動(dòng)中，大腦兩半球間主要通在人類(lèi)的認(rèn)知活動(dòng)中，大腦兩半球間主要通過(guò)過(guò)胼胝體胼胝體進(jìn)行著信息交換和協(xié)同工作。進(jìn)行著信息交換和協(xié)同工作。n美國(guó)加利福尼亞技術(shù)學(xué)院心理學(xué)教授美國(guó)加利福尼亞技術(shù)學(xué)院心理學(xué)教授司派理司派理是進(jìn)行這類(lèi)割裂腦研究的先驅(qū)，并因此而獲是進(jìn)行這類(lèi)割裂腦研究的先驅(qū)，并因此而獲得得19811981年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。n對(duì)隔裂腦人在下面三個(gè)方面研究?jī)砂肭蚬δ軐?duì)隔裂腦人在下面三個(gè)方面研究?jī)砂肭蚬δ艿牟町悾旱牟町悾貉哉Z(yǔ)功能言語(yǔ)功能形象思維能力形象思維能力伴有情感性成分的認(rèn)知活動(dòng)伴有情感性成分的認(rèn)知活動(dòng)n結(jié)果：結(jié)果：言語(yǔ)功能：左右言

26、語(yǔ)功能：左右在形象思維能力方面：右左在形象思維能力方面：右左在伴有情感性成分的認(rèn)知活動(dòng)方面：在伴有情感性成分的認(rèn)知活動(dòng)方面： 情感性信息情感性信息: :右半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)右半球?yàn)閮?yōu)勢(shì); ; 非情感性信息非情感性信息: :左半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)。左半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)。n總之，無(wú)論是對(duì)正常被試還是對(duì)隔裂腦病人總之，無(wú)論是對(duì)正常被試還是對(duì)隔裂腦病人的研究都表明，大腦兩半球在人類(lèi)認(rèn)知活動(dòng)的研究都表明，大腦兩半球在人類(lèi)認(rèn)知活動(dòng)中的功能是不對(duì)稱(chēng)的中的功能是不對(duì)稱(chēng)的: : 言語(yǔ)功能、抽象思維功能言語(yǔ)功能、抽象思維功能: :左右左右 空間形象思維、情感處理空間形象思維、情感處理: :右左右左 三、應(yīng)用現(xiàn)代構(gòu)像技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究三、應(yīng)用現(xiàn)

27、代構(gòu)像技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究n正電子發(fā)射層描技術(shù)正電子發(fā)射層描技術(shù) (Positron emission (Positron emission tomography, PET)tomography, PET)腦區(qū)域性血流量腦區(qū)域性血流量腦區(qū)域性腦糖代謝率腦區(qū)域性腦糖代謝率實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)： S SE EPetersenPetersen，19881988，PETPET技術(shù)，技術(shù)，減法法減法法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，研究正常人言語(yǔ)方案，研究正常人言語(yǔ)感知感知、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和和聯(lián)想聯(lián)想功能時(shí)，腦區(qū)域性血流功能時(shí)，腦區(qū)域性血流量的變化規(guī)律。量的變化規(guī)律。減法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)減法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是讓被試完成復(fù)雜程度不同的言語(yǔ)功能，就

28、是讓被試完成復(fù)雜程度不同的言語(yǔ)功能，將其區(qū)域性腦血流量根據(jù)認(rèn)知任務(wù)復(fù)雜程度依次相減。將其區(qū)域性腦血流量根據(jù)認(rèn)知任務(wù)復(fù)雜程度依次相減。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：A A言語(yǔ)言語(yǔ)感知感知任務(wù)：任務(wù)：讓被試聽(tīng)或看某個(gè)詞，并不要求他們做讓被試聽(tīng)或看某個(gè)詞，并不要求他們做 任何反應(yīng)；任何反應(yīng)；B B言語(yǔ)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)任務(wù)：任務(wù)：讓被試讀出所見(jiàn)或聽(tīng)到的單詞，這不僅讓被試讀出所見(jiàn)或聽(tīng)到的單詞，這不僅 含有單詞感知功能，還包括言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功含有單詞感知功能，還包括言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功 能。能。C C言語(yǔ)言語(yǔ)聯(lián)想聯(lián)想任務(wù)：任務(wù)：要求被試看到或聽(tīng)到一個(gè)目標(biāo)詞，聯(lián)想要求被試看到或聽(tīng)到一個(gè)目標(biāo)詞，聯(lián)想 并說(shuō)出達(dá)到目標(biāo)詞的動(dòng)作，如看見(jiàn)并說(shuō)出達(dá)

29、到目標(biāo)詞的動(dòng)作，如看見(jiàn)“面面 包包”一詞，應(yīng)該說(shuō)出一詞，應(yīng)該說(shuō)出“吃吃”字。字。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1 1、感知任務(wù)：語(yǔ)詞感知過(guò)程在相應(yīng)感覺(jué)通路的初級(jí)和次級(jí)皮層、感知任務(wù)：語(yǔ)詞感知過(guò)程在相應(yīng)感覺(jué)通路的初級(jí)和次級(jí)皮層區(qū)內(nèi)獨(dú)立完成，與其他感覺(jué)通道不發(fā)生關(guān)系。區(qū)內(nèi)獨(dú)立完成，與其他感覺(jué)通道不發(fā)生關(guān)系。2 2、運(yùn)動(dòng)任務(wù)：兩側(cè)大腦的面部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)區(qū)皮層和輔助語(yǔ)言運(yùn)、運(yùn)動(dòng)任務(wù)：兩側(cè)大腦的面部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)區(qū)皮層和輔助語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)區(qū)皮層的腦血流量增加。動(dòng)區(qū)皮層的腦血流量增加。3 3、聯(lián)想任務(wù)：大腦額葉皮層，特別是左額下回、聯(lián)想任務(wù)：大腦額葉皮層，特別是左額下回(47(47區(qū)區(qū)) )和兩半球和兩半球前扣帶回血流量增加。

30、前扣帶回血流量增加。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1 1、語(yǔ)言感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)功能不僅限于經(jīng)典的布羅卡區(qū)和維爾尼克區(qū)，、語(yǔ)言感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)功能不僅限于經(jīng)典的布羅卡區(qū)和維爾尼克區(qū)，事實(shí)上視、聽(tīng)皮層、面部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)區(qū)皮層、乃至扣帶回皮事實(shí)上視、聽(tīng)皮層、面部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)區(qū)皮層、乃至扣帶回皮層都與語(yǔ)言過(guò)程有關(guān)。層都與語(yǔ)言過(guò)程有關(guān)。2 2、語(yǔ)言信息加工過(guò)程的初級(jí)階段，并沒(méi)有明顯的半球一側(cè)化現(xiàn)、語(yǔ)言信息加工過(guò)程的初級(jí)階段，并沒(méi)有明顯的半球一側(cè)化現(xiàn)象，在復(fù)雜聯(lián)想功能中，左額皮層的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)才較為顯著。象，在復(fù)雜聯(lián)想功能中，左額皮層的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)才較為顯著。第四節(jié)第四節(jié) 言語(yǔ)知覺(jué)的認(rèn)知理論言語(yǔ)知覺(jué)的認(rèn)知理論n人類(lèi)言語(yǔ)知覺(jué)實(shí)際靠人類(lèi)言語(yǔ)知

31、覺(jué)實(shí)際靠聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和和視覺(jué)視覺(jué)協(xié)同工作，協(xié)同工作，是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息并行處理的結(jié)果是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息并行處理的結(jié)果。n人類(lèi)言語(yǔ)知覺(jué)機(jī)制有兩種認(rèn)知理論：人類(lèi)言語(yǔ)知覺(jué)機(jī)制有兩種認(rèn)知理論：一、言語(yǔ)知覺(jué)的運(yùn)動(dòng)理論一、言語(yǔ)知覺(jué)的運(yùn)動(dòng)理論二、言語(yǔ)知覺(jué)的聽(tīng)覺(jué)理論二、言語(yǔ)知覺(jué)的聽(tīng)覺(jué)理論n言語(yǔ)知覺(jué)的言語(yǔ)知覺(jué)的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)理論理論：LibermanLiberman、MattinglyMattingly， 19851985。(1)(1)言語(yǔ)言語(yǔ)知覺(jué)知覺(jué)系統(tǒng)和發(fā)音的言語(yǔ)系統(tǒng)和發(fā)音的言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)之間是密切聯(lián)結(jié)在一起系統(tǒng)之間是密切聯(lián)結(jié)在一起的的; ;(2)(2)言語(yǔ)知覺(jué)是人類(lèi)特有的，只有人類(lèi)才具有出生以來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期言語(yǔ)知覺(jué)是人類(lèi)

32、特有的，只有人類(lèi)才具有出生以來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)所積累的語(yǔ)言知識(shí)；學(xué)習(xí)所積累的語(yǔ)言知識(shí)；(3)(3)言語(yǔ)知覺(jué)能力是人類(lèi)先天所具備的，因?yàn)槿祟?lèi)生來(lái)就具備言言語(yǔ)知覺(jué)能力是人類(lèi)先天所具備的，因?yàn)槿祟?lèi)生來(lái)就具備言語(yǔ)發(fā)生和言語(yǔ)知覺(jué)相互聯(lián)結(jié)在一起的機(jī)能系統(tǒng)。語(yǔ)發(fā)生和言語(yǔ)知覺(jué)相互聯(lián)結(jié)在一起的機(jī)能系統(tǒng)。n言語(yǔ)知覺(jué)的言語(yǔ)知覺(jué)的聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)理論理論：(1)(1)言語(yǔ)知覺(jué)并不是言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，而是聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)各種聲音言語(yǔ)知覺(jué)并不是言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，而是聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)各種聲音信號(hào)進(jìn)行自動(dòng)解碼，對(duì)說(shuō)話人有意發(fā)出音素的規(guī)則序列發(fā)生知信號(hào)進(jìn)行自動(dòng)解碼，對(duì)說(shuō)話人有意發(fā)出音素的規(guī)則序列發(fā)生知覺(jué)的過(guò)程；覺(jué)的過(guò)程；(2)(2)言語(yǔ)知覺(jué)并不是人類(lèi)特有的現(xiàn)象，許多動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)與人言語(yǔ)知覺(jué)并不是人類(lèi)特有的現(xiàn)象，許多動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)與人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)十分相似，動(dòng)物也可能具有相似的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)機(jī)制；類(lèi)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)十分相似，動(dòng)物也可能具有相似的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)機(jī)制；(3)(3)言語(yǔ)知覺(jué)不是先天的，雖然嬰兒聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，言語(yǔ)知覺(jué)不是先天的，雖然嬰兒聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，但嬰兒早期必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和作業(yè)之后，才獲得言語(yǔ)知覺(jué)能力。但嬰兒早期必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和作業(yè)之后，才獲得言語(yǔ)知覺(jué)能力。1 1手術(shù)在腦（）切開(kāi)稱(chēng)割裂腦。手術(shù)在腦（）切開(kāi)稱(chēng)割裂腦。A A丘腦與大腦皮層間丘腦與大腦皮層間B B延腦與脊髓間延腦與脊髓間C C胼胝體間胼胝體間D D