誠信做人到永遠(yuǎn)__說課

1、 八年級(jí)上冊(cè) 第十課 誠信做人到永遠(yuǎn) 42531教材分析學(xué)情分析教法方式教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程一 教材分析一 教材的地位和作用 本課選自人教版?思想品德?八年級(jí)上冊(cè) 第十課，分為“誠信是金和“做誠信的人兩個(gè)層次，是本課最后一框題，是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的升華。老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，本課內(nèi)容在教材中的地位十分重要。通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)誠信的重要性，反思自己生活中的誠信表現(xiàn)，從而獲得情感體驗(yàn)，踐行誠信。二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 誠信就是老實(shí)守信。誠就是內(nèi)誠于己，老實(shí)無欺，老實(shí)做人，實(shí)事求是。信就是外信于人，有

2、信用，講信譽(yù)，守信義。不講誠信失信于人，講誠信得到別人的信任，也是自身道德的升華。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，把做人和做事結(jié)合起來。慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言。二 學(xué)情分析 初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨(dú)立、半封閉半開放的心理開展階段，他們情緒波動(dòng)大、易沖動(dòng)，在朋友面前會(huì)輕易許諾，而難以兌現(xiàn)。年齡的增長會(huì)使他們有愛面子的心理，為了保全面子有時(shí)不惜弄虛作假。對(duì)問題認(rèn)識(shí)淺薄，使他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強(qiáng)誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的重要性和懂得如何做到誠信，如何看待自己的承諾。三 教學(xué)目標(biāo) 充分認(rèn)識(shí)誠信的重要作用，培養(yǎng)老實(shí)做人、對(duì)人負(fù)責(zé)，注重信譽(yù)的生活態(tài)度。培養(yǎng)區(qū)

3、分是非，以義取信，誠信做人的能力。理解誠信的含義，懂得誠信的根本要求及重要作用。四 教學(xué)方式1、情境教學(xué)法：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。2、活動(dòng)探究法：通過探究活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生思考，反省自我，在矛盾中做出選擇。3、討論歸納法：通過討論歸納，形成正確輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化道德認(rèn)知。五 教學(xué)過程1、體會(huì)誠信：將全班分成ABC三組，進(jìn)行誠信詞語大比拼，增加學(xué)生對(duì)誠信的感性認(rèn)識(shí)，從而引出誠信的含義。2、感悟誠信：分析“三鹿集團(tuán)問題奶粉事件，提問學(xué)生“此事件發(fā)生的主要原因，然后教師總結(jié)應(yīng)該如何解決生活中誠信缺失的問題。3、踐行誠信：首先 開展一個(gè)誠信測(cè)試的小游戲，讓同學(xué)初步體會(huì)踐行誠信。并對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行采訪，讓他談?wù)勛约菏侨绾巫龅嚼蠈?shí)守信的，然后教師總結(jié)講述踐行誠信的四個(gè)做法。4、收獲誠信：請(qǐng)同學(xué)們反思過去、把握現(xiàn)在、展望未來，寫下自己的誠信宣言，并且用宣言指導(dǎo)行動(dòng)。這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)誠信的理解與把握，把誠信知識(shí)內(nèi)化。讓學(xué)生把誠信的理論知識(shí)與自己今后的實(shí)際行動(dòng)緊密相連。上