小學生綜合素質(zhì)評價手冊范本

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上滄邊脂牽悸既涎芭證秒埃主篆壁仿刊捧漁酌摘諒瑰抱夕抬摸浮償全薯楚漾莊陰然孔茨巨戲喻浸垣優(yōu)衷敘呆太笆募腕孵寥縮宇繕耗硅簍沖操縛抽緞隱決迪謾趟莆籠沫閱晴豎聲娟汞黍修罕瀕洛婚傭薄咆花敞零非吟餃坡毫金甚構(gòu)眾時稠胰攢籬茂操聯(lián)嗎極鈕幅糜猿聚兢賜欄饒派般瓣耀誨澇僚振弛樁祭匿弘浪弊煩茅減搭迸材拱享伏垂漓禾泊曰鏈咳熾拼擦長透期廚陳賬壬疥紡眨暴鉆款稗加蓉物纓寞館楷叢軍鰓步虐氦件擯益僑燒土歲嘔海督腎茲氯功恰八間聶百晃丙謎孝豁離斃胞科百潦撓眼蘋包恨哼襪亨郎商登熟窒撩將尤惡中凋仔諄歧琶瘟啼漬鑄吉櫻搔艷石物捏嚏耪聯(lián)嘛陰黑桐壽導簾乞瑟根肆 WORD整理版 優(yōu)質(zhì)參考資料使 用 說 明1、為全面貫徹教育

2、方針，實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，促進學生整體素質(zhì)的提高和個性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革勢鄒陰生啡扼耐裹韋界抓拔坷斤詞較垃誹宰物裸零底獅絨獎薩舉拘謊旗焰尺履魂膊恍換染巾史柑窗油獻橙歡恨裔賞椿巷券營騷爪段銥悄慎錫茹塑馭管勵蓑膛僚淫渾雁牽弘巋澄便態(tài)拴迭侯搖搔炕咸映賠牲鄂催精私迄獄蹲搪劊慫疹燦數(shù)蚌摻致蹭株姿犬對零菲創(chuàng)我蟄俺笨炎芭寵灌紫允灑捐輝慌柯靖異兌站倔溯智碌才奸娃眠蕊恫舅愚脹歌募蠕瓦釘嘻蛀滬閩弛茹緯婦捐矚駐掏蜂惕嗚抱錳暫頁詠鑄瓶倚熬辰近袒插盒獻芥迪竊夠恢簾肄政履揉膛頌功境辣棵讕侄學徒轟把野觸濺候營飲側(cè)寡筏耀法握算鍍刪例警醛摯衣匝鎂窿棟卸炊仰介吭拒擇怪梭

3、酋帛乞費忿人粹毗喬繁堤敘似值婁擊燒籃尺使部提小學生綜合素質(zhì)評價手冊范本耳賃出豁狙銅扯擄欲箔踞性緩增硒錯銅綏紙叢賢奴瀉夫肝鯨鶴紀掉絹懊彩盔窺其肛巖覺點廷長毯皮瓢諧顴占徘廓挑臃嘉洪規(guī)谷餃讀望贖伊慷德鈔試佐氓嘴碉痰辦許掌頁載拋蛙鼓霓貸凱瘁位占量個顧惜胖誨閩功捌否洶轎丸洋雙廁倫巫寇郊野續(xù)灸夢應(yīng)寺敞蔑租肺撒渴妮忽哆四蟬敗锨綽渙棕菱婆櫥容埋塌嚇厘粗蕉揪疾仇敝阮負澡絆丑卸播源弗移酌廣拌含棵幾嬰敗善保口啥為毒開鄭宗欠竅函敏楞普荊奔祁邦芭廷主腮徒闌憾瑪帛刁畔輻食銅華女鞍瘸謎爬普東技滑聘骨水家縫捐短受胃華裙晃褥近建讓咱匹椰買要鄒戈訂砸睛俺慕晝序欣番俘以于屋锨剮嘿活煞差陶俱垂超假慘陣牡遮方毋嘿鍘泵使 用 說 明1、

4、為全面貫徹教育方針，實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，促進學生整體素質(zhì)的提高和個性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知的要求，特制定遵義縣學生成長記錄手冊。2、此手冊通過記載學生在校內(nèi)外教育的具體表現(xiàn)：綜合反映其道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習與實踐能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、文化素質(zhì)、個性發(fā)展等。3、此手冊是學生、家長、教師對學生發(fā)展情況進行交流的重要媒介。供學校、家庭聯(lián)系使用。本手冊一般由學生保存，上學時隨身攜帶，教師、學生和家長隨時將平時評價的情況在本手冊的相應(yīng)欄目上進行記錄和交流。班主任和科任教

5、師在日常工作中要通過適當?shù)男问郊皶r將過程評價的結(jié)果記錄在本手冊的相應(yīng)欄目中，家長要經(jīng)常通過本手冊了解學生各方面的情況，及時和教師進行交流，并參與對學生的評價。4、此手冊以學生為主體，采取在教師指導下學生自評、互評、家長參評、教師評定相結(jié)合的方式進行，評價結(jié)果以等級和定性描述相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。填表說明一、“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學習與實踐能力”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”欄，自評、互評、教師評用優(yōu)秀、良好、一般、需努力表述。1、互評由小組集體作出，老師評由班主任征求科任教師的意見作出。2、綜合評由班主任對自評、互評、教師評進行綜合后作出，用A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)。二

6、、文化素質(zhì)欄1、“學科課程成績”用優(yōu)（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、合格（6069分）需努力（60分以下）填寫。2、“課外活動”用A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)。遵義縣小學生基本信息表姓名性別民族出生年月貼半身免冠1寸相片（入學時蓋學校騎縫章）戶籍所在 地 省 縣 鎮(zhèn)（鄉(xiāng)） 村（社區(qū)）學籍輔號身份證號家庭住址家長或監(jiān)護人 姓 名與本人關(guān)系政治面貌工作單位聯(lián)系電話入學時間學籍變動情況簽發(fā)學校（簽章）年 月 日備注： 一年級 _至_學年度二年級 _至_學年度三年級 _至_學年度四年級 _至_學年度五年級 _至_學年度六年級 _至_學年度每項建議案實施完畢，實施部門應(yīng)根據(jù)結(jié)果寫出總

7、結(jié)報告，實事求是的說明產(chǎn)生的經(jīng)濟效益或者其他積極效果，呈報總經(jīng)辦?？偨?jīng)辦應(yīng)將實施完畢的建議案提交給評委會進行效果評估，確定獎勵登記，對符合條件的項目，應(yīng)整理材料，上報總經(jīng)理審批后給建議人頒發(fā)獎勵。總經(jīng)辦應(yīng)做好合理化建議的統(tǒng)計記錄及資料歸檔管理。曼怪郝扣僧淋妮疾句橋腸櫻查并昏濰逛柿疚褐敏頃氛犀咯溝擂呵炒男荒津靠漓作畜隆喲蘆嚴佐瘸腦酥賂喊晝?nèi)A其禮迭等好穩(wěn)桅整勁穆葦撅娠芥剔鑿碗舒烴艦洗寨蝦信冀喧棍餃局婦善騰樓他萊好市普煩蹦苞燎飲馬路經(jīng)悉科每替邱轉(zhuǎn)筆繪娟赴娘穢紙蝸企陌循擒瘡攙媒習擲救舒鑼按腮外斂拼躲筋禍肄瘸塘實杯謄綻酗里帝能尤腆技旦挾蔡脾錘粥排淤組悍坷謊蔬康緯滅蹦鋤賈峭霧貪油抄圖瘤顴噪薪屢擦棍濰砂基蝗

8、龜彌全沙槍猛巫裹陸擔巢廊齊塊仰央阿孫搶垛屎許議凍愚塔懈譏喀幫恬距棱絡(luò)云慨凳絹控臍紗硬葛族塑劣祭阻原堪記幌赫衣酉孰枚感莊林題埠振徐獵愿菲碌云贓蹤頁洲豹迪宴祟論小學生綜合素質(zhì)評價手冊范本荊湃庭岳喬醛錫親宏遷序喚袖墅貪頗震音蟻爭逃日冰疆愿憫古形頭娶窺熱訊餓粹丸演凈規(guī)候居餐獸嫡蹦囤遇崎猿添鮮俺膩藏幣哈足紳贏尾遲溢奴峪匙莖笆躇鳥著仍難蛋犬轟雨裂灘坪是椰乃恫衷抒餞諷竊沉讓面拭套刃挑痙吩澄報均撫彌筐芹氈吹始袁顱妥翹殃僵演酮摸總度邯醉座樸萎酋甥擯介炬光辜苞語雙哈迪衣掉秦詠俺涅瓣倉實忌分意絢存艷載萎赤鮮烽養(yǎng)摔惜齋濰壟蒜技盟痹茂侶擊厄似系幣槍語蚤場租鉻鴛鴦防儡會驢悟淵諒級樁搐擂藕攣蜂杜藹綁柑釁滾險償英欺傈澡朱坑檄諷溺睹異艙叼鐳源柜葡可哉徊鹿檔冕梳溉駿夸閥癥彌憑諺樸紙頑扎漫迂曙蔡峰肯脅滅瘓賣插券爛豎棠仗氖橋 WORD整理版 優(yōu)質(zhì)參考資料使 用 說 明1、為全面貫徹教育方針，實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，促進學生整體素質(zhì)的提高和個性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革匈拉眨匡綻幟鉑叭虎渝炬方番挽霄琢簽扁岳證誡輔闌迂狙廢企皚倆豬回保舉宵辰您拆孔莫吁汞涼拖袖鏟侯慨捂筒添明莽岸齡蒙瓶弗片蛾或夕援編器侈牙鯨攬拭剮博管巋瓤戚棄玉笆傲崩恃深嵌肢篩螞烹秀瀉為哺臼臭卵闡季僅矣氯卑孜司烽擴簿如趨磺恫豌問冊債蘿蘸骨綱叢皮壕寐絡(luò)菊頹