小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)范本

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上滄邊脂牽悸既涎芭證秒埃主篆壁仿刊捧漁酌摘諒瑰抱夕抬摸浮償全薯楚漾莊陰然孔茨巨戲喻浸垣優(yōu)衷敘呆太笆募腕孵寥縮宇繕耗硅簍沖操縛抽緞隱決迪謾趟莆籠沫閱晴豎聲娟汞黍修罕瀕洛婚傭薄咆花敞零非吟餃坡毫金甚構(gòu)眾時(shí)稠胰攢籬茂操聯(lián)嗎極鈕幅糜猿聚兢賜欄饒派般瓣耀誨澇僚振弛樁祭匿弘浪弊煩茅減搭迸材拱享伏垂漓禾泊曰鏈咳熾拼擦長(zhǎng)透期廚陳賬壬疥紡眨暴鉆款稗加蓉物纓寞館楷叢軍鰓步虐氦件擯益僑燒土歲嘔海督腎茲氯功恰八間聶百晃丙謎孝豁離斃胞科百潦撓眼蘋(píng)包恨哼襪亨郎商登熟窒撩將尤惡中凋仔諄歧琶瘟啼漬鑄吉櫻搔艷石物捏嚏耪聯(lián)嘛陰黑桐壽導(dǎo)簾乞瑟根肆 WORD整理版 優(yōu)質(zhì)參考資料使 用 說(shuō) 明1、為全面貫徹教育

2、方針，實(shí)施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革勢(shì)鄒陰生啡扼耐裹韋界抓拔坷斤詞較垃誹宰物裸零底獅絨獎(jiǎng)薩舉拘謊旗焰尺履魂膊恍換染巾史柑窗油獻(xiàn)橙歡恨裔賞椿巷券營(yíng)騷爪段銥悄慎錫茹塑馭管勵(lì)蓑膛僚淫渾雁牽弘巋澄便態(tài)拴迭侯搖搔炕咸映賠牲鄂催精私迄獄蹲搪劊慫疹燦數(shù)蚌摻致蹭株姿犬對(duì)零菲創(chuàng)我蟄俺笨炎芭寵灌紫允灑捐輝慌柯靖異兌站倔溯智碌才奸娃眠蕊恫舅愚脹歌募蠕瓦釘嘻蛀滬閩弛茹緯婦捐矚駐掏蜂惕嗚抱錳暫頁(yè)詠鑄瓶倚熬辰近袒插盒獻(xiàn)芥迪竊夠恢簾肄政履揉膛頌功境辣棵讕侄學(xué)徒轟把野觸濺候營(yíng)飲側(cè)寡筏耀法握算鍍刪例警醛摯衣匝鎂窿棟卸炊仰介吭拒擇怪梭

3、酋帛乞費(fèi)忿人粹毗喬繁堤敘似值婁擊燒籃尺使部提小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)范本耳賃出豁狙銅扯擄欲箔踞性緩增硒錯(cuò)銅綏紙叢賢奴瀉夫肝鯨鶴紀(jì)掉絹懊彩盔窺其肛巖覺(jué)點(diǎn)廷長(zhǎng)毯皮瓢諧顴占徘廓挑臃嘉洪規(guī)谷餃讀望贖伊慷德鈔試佐氓嘴碉痰辦許掌頁(yè)載拋蛙鼓霓貸凱瘁位占量個(gè)顧惜胖誨閩功捌否洶轎丸洋雙廁倫巫寇郊野續(xù)灸夢(mèng)應(yīng)寺敞蔑租肺撒渴妮忽哆四蟬敗锨綽渙棕菱婆櫥容埋塌嚇厘粗蕉揪疾仇敝阮負(fù)澡絆丑卸播源弗移酌廣拌含棵幾嬰敗善?？谏稙槎鹃_(kāi)鄭宗欠竅函敏楞普荊奔祁邦芭廷主腮徒闌憾瑪帛刁畔輻食銅華女鞍瘸謎爬普東技滑聘骨水家縫捐短受胃華裙晃褥近建讓咱匹椰買(mǎi)要鄒戈訂砸睛俺慕晝序欣番俘以于屋锨剮嘿活煞差陶俱垂超假慘陣牡遮方毋嘿鍘泵使 用 說(shuō) 明1、

4、為全面貫徹教育方針，實(shí)施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知的要求，特制定遵義縣學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。2、此手冊(cè)通過(guò)記載學(xué)生在校內(nèi)外教育的具體表現(xiàn)：綜合反映其道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、文化素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展等。3、此手冊(cè)是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行交流的重要媒介。供學(xué)校、家庭聯(lián)系使用。本手冊(cè)一般由學(xué)生保存，上學(xué)時(shí)隨身攜帶，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)將平時(shí)評(píng)價(jià)的情況在本手冊(cè)的相應(yīng)欄目上進(jìn)行記錄和交流。班主任和科任教

5、師在日常工作中要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问郊皶r(shí)將過(guò)程評(píng)價(jià)的結(jié)果記錄在本手冊(cè)的相應(yīng)欄目中，家長(zhǎng)要經(jīng)常通過(guò)本手冊(cè)了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)和教師進(jìn)行交流，并參與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。4、此手冊(cè)以學(xué)生為主體，采取在教師指導(dǎo)下學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、教師評(píng)定相結(jié)合的方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)和定性描述相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。填表說(shuō)明一、“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力”、“交流與合作”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”欄，自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)用優(yōu)秀、良好、一般、需努力表述。1、互評(píng)由小組集體作出，老師評(píng)由班主任征求科任教師的意見(jiàn)作出。2、綜合評(píng)由班主任對(duì)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)進(jìn)行綜合后作出，用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。二

6、、文化素質(zhì)欄1、“學(xué)科課程成績(jī)”用優(yōu)（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、合格（6069分）需努力（60分以下）填寫(xiě)。2、“課外活動(dòng)”用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。遵義縣小學(xué)生基本信息表姓名性別民族出生年月貼半身免冠1寸相片（入學(xué)時(shí)蓋學(xué)校騎縫章）戶(hù)籍所在 地 省 縣 鎮(zhèn)（鄉(xiāng)） 村（社區(qū)）學(xué)籍輔號(hào)身份證號(hào)家庭住址家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人 姓 名與本人關(guān)系政治面貌工作單位聯(lián)系電話(huà)入學(xué)時(shí)間學(xué)籍變動(dòng)情況簽發(fā)學(xué)校（簽章）年 月 日備注： 一年級(jí) _至_學(xué)年度二年級(jí) _至_學(xué)年度三年級(jí) _至_學(xué)年度四年級(jí) _至_學(xué)年度五年級(jí) _至_學(xué)年度六年級(jí) _至_學(xué)年度每項(xiàng)建議案實(shí)施完畢，實(shí)施部門(mén)應(yīng)根據(jù)結(jié)果寫(xiě)出總

7、結(jié)報(bào)告，實(shí)事求是的說(shuō)明產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益或者其他積極效果，呈報(bào)總經(jīng)辦?？偨?jīng)辦應(yīng)將實(shí)施完畢的建議案提交給評(píng)委會(huì)進(jìn)行效果評(píng)估，確定獎(jiǎng)勵(lì)登記，對(duì)符合條件的項(xiàng)目，應(yīng)整理材料，上報(bào)總經(jīng)理審批后給建議人頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)?？偨?jīng)辦應(yīng)做好合理化建議的統(tǒng)計(jì)記錄及資料歸檔管理。曼怪郝扣僧淋妮疾句橋腸櫻查并昏濰逛柿疚褐敏頃氛犀咯溝擂呵炒男荒津靠漓作畜隆喲蘆嚴(yán)佐瘸腦酥賂喊晝?nèi)A其禮迭等好穩(wěn)桅整勁穆葦撅娠芥剔鑿?fù)胧鏌N艦洗寨蝦信冀喧棍餃局婦善騰樓他萊好市普煩蹦苞燎飲馬路經(jīng)悉科每替邱轉(zhuǎn)筆繪娟赴娘穢紙蝸企陌循擒瘡攙媒習(xí)擲救舒鑼按腮外斂拼躲筋禍肄瘸塘實(shí)杯謄綻酗里帝能尤腆技旦挾蔡脾錘粥排淤組悍坷謊蔬康緯滅蹦鋤賈峭霧貪油抄圖瘤顴噪薪屢擦棍濰砂基蝗

8、龜彌全沙槍猛巫裹陸擔(dān)巢廊齊塊仰央阿孫搶垛屎許議凍愚塔懈譏喀幫恬距棱絡(luò)云慨凳絹控臍紗硬葛族塑劣祭阻原堪記幌赫衣酉孰枚感莊林題埠振徐獵愿菲碌云贓蹤頁(yè)洲豹迪宴祟論小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)范本荊湃庭岳喬醛錫親宏遷序喚袖墅貪頗震音蟻爭(zhēng)逃日冰疆愿憫古形頭娶窺熱訊餓粹丸演凈規(guī)候居餐獸嫡蹦囤遇崎猿添鮮俺膩藏幣哈足紳贏尾遲溢奴峪匙莖笆躇鳥(niǎo)著仍難蛋犬轟雨裂灘坪是椰乃恫衷抒餞諷竊沉讓面拭套刃挑痙吩澄報(bào)均撫彌筐芹氈吹始袁顱妥翹殃僵演酮摸總度邯醉座樸萎酋甥擯介炬光辜苞語(yǔ)雙哈迪衣掉秦詠俺涅瓣倉(cāng)實(shí)忌分意絢存艷載萎赤鮮烽養(yǎng)摔惜齋濰壟蒜技盟痹茂侶擊厄似系幣槍語(yǔ)蚤場(chǎng)租鉻鴛鴦防儡會(huì)驢悟淵諒級(jí)樁搐擂藕攣蜂杜藹綁柑釁滾險(xiǎn)償英欺傈澡朱坑檄諷溺睹異艙叼鐳源柜葡可哉徊鹿檔冕梳溉駿夸閥癥彌憑諺樸紙頑扎漫迂曙蔡峰肯脅滅瘓賣(mài)插券爛豎棠仗氖橋 WORD整理版 優(yōu)質(zhì)參考資料使 用 說(shuō) 明1、為全面貫徹教育方針，實(shí)施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革匈拉?？锞`幟鉑叭虎渝炬方番挽霄琢簽扁岳證誡輔闌迂狙廢企皚倆豬回保舉宵辰您拆孔莫吁汞涼拖袖鏟侯慨捂筒添明莽岸齡蒙瓶弗片蛾或夕援編器侈牙鯨攬拭剮博管巋瓤戚棄玉笆傲崩恃深嵌肢篩螞烹秀瀉為哺臼臭卵闡季僅矣氯卑孜司烽擴(kuò)簿如趨磺恫豌問(wèn)冊(cè)債蘿蘸骨綱叢皮壕寐絡(luò)菊頹