《十五從軍征》公開(kāi)課課件

1、 十五從軍征十五從軍征 （漢）樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集 樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集是中國(guó)古代的一部詩(shī)歌總集，是中國(guó)古代的一部詩(shī)歌總集，北宋郭茂倩編。一百卷，分十二類?，F(xiàn)存漢樂(lè)北宋郭茂倩編。一百卷，分十二類?，F(xiàn)存漢樂(lè)府民歌府民歌40余篇，其中有民間歌謠，也有文人作余篇，其中有民間歌謠，也有文人作品。品。多為東漢時(shí)期作品，漢樂(lè)府民歌大多是多為東漢時(shí)期作品，漢樂(lè)府民歌大多是敘事詩(shī)敘事詩(shī)，這些詩(shī)真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂(lè)。有的反這些詩(shī)真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂(lè)。有的反映了映了勞動(dòng)人民的窮困生活；勞動(dòng)人民的窮困生活；有的揭露了有的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦人民帶來(lái)的痛苦；有的表現(xiàn)了有的表現(xiàn)了反對(duì)封建婚姻、反對(duì)封建婚

2、姻、追求美好愛(ài)情的愿望；追求美好愛(ài)情的愿望；有的揭露了有的揭露了貴族的腐朽貴族的腐朽生活和社會(huì)的黑暗。生活和社會(huì)的黑暗。 孔雀東南飛孔雀東南飛與與木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)合稱合稱“樂(lè)府雙璧樂(lè)府雙璧”。十五從軍征十五從軍征 漢漢樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集 十五從軍征，八十始得歸。十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人：道逢鄉(xiāng)里人：“家中有家中有阿阿誰(shuí)？誰(shuí)？” “ “遙看是君家，松柏遙看是君家，松柏冢累累冢累累?！?兔從狗兔從狗竇竇入，入，雉雉從梁上飛，從梁上飛， 中庭生旅谷，井上生旅中庭生旅谷，井上生旅葵葵， 舂舂谷持作飯，采葵持作谷持作飯，采葵持作羹羹。 羹羹飯一時(shí)熟，不知飯一時(shí)熟，不知貽貽阿誰(shuí)。阿誰(shuí)。 出門東向看，

3、淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。十五從軍征，八十始得歸。十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，道逢鄉(xiāng)里人，“家中有家中有阿阿誰(shuí)？誰(shuí)？” “遙看是君家，松柏遙看是君家，松柏冢冢累累。累累?！?兔從狗兔從狗竇竇入，入，雉雉從梁上飛。從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅中庭生旅谷，井上生旅葵葵。 舂舂谷持作飯，采葵持作谷持作飯，采葵持作羹。羹。羹飯一時(shí)熟，不知羹飯一時(shí)熟，不知貽貽阿誰(shuí)阿誰(shuí) 出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。 zhngduzhkuchnggngy十十 五五 從從 軍軍 征征（漢）（漢）樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集理解字詞、句子：理解字詞、句子： 十五從軍征，八十十五從軍征，八十始始得歸。

4、得歸。 道逢道逢鄉(xiāng)里人，鄉(xiāng)里人，“家中有家中有阿阿誰(shuí)？誰(shuí)？” ” “遙看是君家，松柏遙看是君家，松柏冢累累冢累累?！?” 兔從兔從狗竇狗竇入，入，雉雉從梁上飛。從梁上飛。 中庭中庭生生旅谷，旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。 舂舂谷持作飯，采葵持作谷持作飯，采葵持作羹羹。 羹飯一時(shí)熟，不知羹飯一時(shí)熟，不知貽貽阿誰(shuí)。阿誰(shuí)。 出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。始：才始：才 。道逢：在路上遇到。道逢：在路上遇到。阿：語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)阿：語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)義義。 冢：墳?zāi)埂Ｚ＃簤災(zāi)埂?累累累累：形容墳丘一個(gè)連一個(gè)的形容墳丘一個(gè)連一個(gè)的樣子。樣子。 狗竇：狗洞狗竇：狗洞 。 雉：野雞。雉：野雞。中庭：庭

5、院中間。中庭：庭院中間。 旅谷：旅，野生。旅旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。谷，野生的稻谷。 羹：湯羹：湯 。貽貽:送送給給 。 舂：放在石臼里把谷物的皮搗掉。舂：放在石臼里把谷物的皮搗掉。 持：拿來(lái)。持：拿來(lái)。 作：當(dāng)作。作：當(dāng)作。 十五從軍征，十五從軍征， 八十始得歸。八十始得歸。十五歲就應(yīng)征去參軍，十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回家鄉(xiāng)。八十歲才退伍回家鄉(xiāng)。 在漢朝，男子在漢朝，男子23歲起正式服歲起正式服兵役，直到兵役，直到56歲止。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，歲止。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。這位老兵身處這位老兵身處漢武帝時(shí)期，漢

6、武帝是一個(gè)野心漢武帝時(shí)期，漢武帝是一個(gè)野心勃勃、好大喜功的人，年年對(duì)匈勃勃、好大喜功的人，年年對(duì)匈奴發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，于是，文中的主人奴發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，于是，文中的主人公就公就“十五從軍征，八十始得十五從軍征，八十始得歸。歸?！笔迨鍙能娬?，從軍征，八十八十始始得歸。得歸。 十五從軍征，八十始得歸 “八十”與“十五”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來(lái)。 老兵身經(jīng)百戰(zhàn)，大難不死，他老兵身經(jīng)百戰(zhàn)，大難不死，他終于回到家鄉(xiāng)，此時(shí)，他最渴終于回到家鄉(xiāng)，此時(shí)，他最渴望，最盼望的是什么？他聽(tīng)到望，最盼望的是什么？他聽(tīng)到了什么，看到了什么，又做了了什么，看到了什么，

7、又做了什么？畫出詩(shī)句并作批注。什么？畫出詩(shī)句并作批注。“遙看是君家，松柏冢累累?！?道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”這句是什么描寫？ 譯文：在回家路上遇到家鄉(xiāng)的人，問(wèn)：譯文：在回家路上遇到家鄉(xiāng)的人，問(wèn)：“我家中還有誰(shuí)在世？我家中還有誰(shuí)在世？”語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫:六十五年了，豈敢奢望六十五年了，豈敢奢望家人安然無(wú)恙、親人健在？能有家人安然無(wú)恙、親人健在？能有一二幸存者已是不幸中之萬(wàn)幸了。一二幸存者已是不幸中之萬(wàn)幸了。所以他只問(wèn)，家中還有誰(shuí)僥幸茍所以他只問(wèn)，家中還有誰(shuí)僥幸茍活人世呢？活人世呢？ 遙看是君家，松柏冢累累。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松柏之下墳塋相松柏之下墳塋相連的地方，便是連的地方，便是你的家。

8、你的家。塋：塋：yng 墳地墳地看到：看到： 兔從狗竇入，兔從狗竇入， 雉從梁上飛，雉從梁上飛， 中庭生旅谷，中庭生旅谷， 井上生旅葵。井上生旅葵。走到家門前看見(jiàn)野走到家門前看見(jiàn)野兔從狗洞里出進(jìn)，兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋梁上飛來(lái)野雞在屋梁上飛來(lái)飛去。飛去。院子里長(zhǎng)著野生的院子里長(zhǎng)著野生的谷子，谷子，野生的葵菜環(huán)繞著野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。井臺(tái)。譯文：譯文：這幾句是什么描寫？這幾句是什么描寫？ 環(huán)境描寫，由遙看到近見(jiàn)，寫出一派環(huán)境描寫，由遙看到近見(jiàn)，寫出一派凄涼破敗的景象。凄涼破敗的景象。作者沒(méi)說(shuō)室空無(wú)人，作者沒(méi)說(shuō)室空無(wú)人，而是抓住野兔見(jiàn)人鉆進(jìn)家畜窩中自以而是抓住野兔見(jiàn)人鉆進(jìn)家畜窩中自以為得所，野

9、雞驚飛落到屋內(nèi)梁上自以為得所，野雞驚飛落到屋內(nèi)梁上自以為安的情景；作者沒(méi)有直書庭園荒蕪為安的情景；作者沒(méi)有直書庭園荒蕪雜亂，只攝取了井邊、中庭隨意生長(zhǎng)雜亂，只攝取了井邊、中庭隨意生長(zhǎng)的葵菜和谷物兩個(gè)的葵菜和谷物兩個(gè)“鏡頭鏡頭”，人去屋，人去屋空，人亡園荒，更其形象，倍傷人心空，人亡園荒，更其形象，倍傷人心神。神。 看到：看到： 我我65年思念的家啊，竟成了年思念的家啊，竟成了 兔從狗竇入，雉從梁上飛。兔從狗竇入，雉從梁上飛。（女生讀）（女生讀） 我我65年苦苦期盼的家啊，竟成了年苦苦期盼的家啊，竟成了 中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。（男生讀）（男生讀） 我我65年魂?duì)繅?mèng)縈的家

10、啊，竟成了年魂?duì)繅?mèng)縈的家啊，竟成了 兔從狗竇入，雉從梁上飛。兔從狗竇入，雉從梁上飛。 （齊讀）（齊讀） 一切的一切都蕩然無(wú)存，剩下的只有一切的一切都蕩然無(wú)存，剩下的只有 中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。 （齊讀（齊讀） 65年的思念，年的思念，65年的期盼，就這樣化作了滿目蒼涼（齊讀）年的期盼，就這樣化作了滿目蒼涼（齊讀） 做的：做的： 舂谷持作飯，舂谷持作飯， 采葵持作羹。采葵持作羹。羮飯一時(shí)熟，羮飯一時(shí)熟， 不知貽阿誰(shuí)。不知貽阿誰(shuí)。捋了些野谷舂了米來(lái)做飯，捋了些野谷舂了米來(lái)做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會(huì)兒都做好了，湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知應(yīng)該送

11、給誰(shuí)一起分卻不知應(yīng)該送給誰(shuí)一起分享。享。 譯文：譯文： 老兵孤身一人回家，家中也無(wú)親人了，到頭來(lái)還老兵孤身一人回家，家中也無(wú)親人了，到頭來(lái)還是他孤身一人。這不僅照應(yīng)了上文是他孤身一人。這不僅照應(yīng)了上文鄉(xiāng)里人的答話鄉(xiāng)里人的答話與老兵返家后所看到的景象，而且繼續(xù)與老兵返家后所看到的景象，而且繼續(xù)以哀景寫哀情以哀景寫哀情。令人令人對(duì)不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。對(duì)不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。 賞析：賞析：出門東向看，出門東向看，淚落沾我衣。淚落沾我衣。動(dòng)作、神態(tài)描寫，進(jìn)一動(dòng)作、神態(tài)描寫，進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。步抒發(fā)老兵心中的悲哀。突出老兵突出老兵 “出門東向看出門東向看” 與與 “淚落

12、沾我衣淚落沾我衣” 這一這一細(xì)節(jié)，將舉目無(wú)親、孤細(xì)節(jié)，將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致淋漓盡致 。走出大門向著東方張望，走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。老淚縱橫灑落在征衣上。譯文：譯文：這兩句是什么描寫？這兩句是什么描寫？暢所欲言：暢所欲言： 老兵的遭遇僅僅是他一個(gè)人嗎老兵的遭遇僅僅是他一個(gè)人嗎? ?一個(gè)家庭嗎？還有哪些人？是什么一個(gè)家庭嗎？還有哪些人？是什么造成了老百姓們悲慘的生活呢？此造成了老百姓們悲慘的生活呢？此時(shí)，你最想說(shuō)些什么？時(shí)，你最想說(shuō)些什么？（封建社會(huì)的兵役

13、制度、連年的戰(zhàn)（封建社會(huì)的兵役制度、連年的戰(zhàn)爭(zhēng)）爭(zhēng)） 十五從軍征，八十始得歸。十五從軍征，八十始得歸。 道逢鄉(xiāng)里人，道逢鄉(xiāng)里人，“家中有阿誰(shuí)？家中有阿誰(shuí)？” “遙看是君家，松柏冢累累。遙看是君家，松柏冢累累?！?兔從狗竇入，雉從梁上飛。兔從狗竇入，雉從梁上飛。 中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作飯，采葵持作羹。舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。 出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。 情節(jié)：始得歸道逢鄉(xiāng)見(jiàn)家景 -做飯羹出東門淚沾巾情感變化：思悲苦泣（哀）主旨:這首詩(shī)中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時(shí)，看到家破人亡的情

14、景。揭露了封建兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害。十五從軍征十五從軍征從軍之久：從軍之久：回鄉(xiāng)所見(jiàn)：回鄉(xiāng)所見(jiàn)：行動(dòng)：行動(dòng)：回鄉(xiāng)心情：回鄉(xiāng)心情：遠(yuǎn)望：遠(yuǎn)望：近看近看狗竇：狗竇：梁上：梁上：中庭：中庭：井上：井上：十五從軍征，八十始得歸十五從軍征，八十始得歸松柏冢累累松柏冢累累兔入兔入雉飛雉飛生旅谷生旅谷生旅葵生旅葵舂谷、作飯、采葵、作羹舂谷、作飯、采葵、作羹淚沾我衣淚沾我衣兵役給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難兵役給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難本詩(shī)的描寫手法及其作用：本詩(shī)的描寫手法及其作用： 1.語(yǔ)言描寫，通過(guò)過(guò)路人說(shuō)出語(yǔ)言描寫，通過(guò)過(guò)路人說(shuō)出的哀景來(lái)寫出哀情；的哀景來(lái)寫出哀情； 2.環(huán)境描寫，寫出了家中的荒環(huán)境描寫，

15、寫出了家中的荒涼景像；涼景像； 3.動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出老兵動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出老兵舉目無(wú)親孤身一人而又悲痛欲絕的舉目無(wú)親孤身一人而又悲痛欲絕的茫然之情。茫然之情。寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn) 全詩(shī)運(yùn)用全詩(shī)運(yùn)用白描手法白描手法繪景寫人，繪景寫人，層次分明，語(yǔ)言質(zhì)樸，且以哀景寫層次分明，語(yǔ)言質(zhì)樸，且以哀景寫哀情，情真意切，頗具特色，也頗哀情，情真意切，頗具特色，也頗能體現(xiàn)漢樂(lè)府能體現(xiàn)漢樂(lè)府即景抒情即景抒情的藝術(shù)特點(diǎn)。的藝術(shù)特點(diǎn)。 回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書 少小離家老大回，少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。 世界需要和平， 人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)一：注音：一：注音： 葵、羹、貽、柏、冢累累、葵、羹、貽、柏、冢累累、 舂、竇舂、竇二、填空：二、填空：（1）十五從軍征十五從軍征 選自選自 朝朝 ，是一，是一首首 詩(shī)，詩(shī)中描繪了詩(shī)，詩(shī)中描繪了 的情景，的情景， 揭露了