實驗八描繪小電珠的伏安特性曲線

1、實驗八 描繪小電珠的伏安特性曲線熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 1. 1.描繪小電珠的伏安特性曲線描繪小電珠的伏安特性曲線. . 2. 2.分析伏安特性曲線的變化規(guī)律分析伏安特性曲線的變化規(guī)律. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 1. 1.用電流表測出流過小電珠的電流，用電壓

2、表測出小電用電流表測出流過小電珠的電流，用電壓表測出小電珠兩端的電壓，測出多組珠兩端的電壓，測出多組(U(U，I)I)值，在值，在U-IU-I坐標系中描出各對坐標系中描出各對應點，用一條平滑的曲線將這些點連起來應點，用一條平滑的曲線將這些點連起來. . 2. 2.電流表外接：因為小電珠的電阻很小，如果電流表內電流表外接：因為小電珠的電阻很小，如果電流表內接，誤差明顯較大；滑動變阻器采用分壓式：使電壓能從零接，誤差明顯較大；滑動變阻器采用分壓式：使電壓能從零開始連續(xù)變化開始連續(xù)變化. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題

3、題知知能能檢檢驗驗 小電珠小電珠(3.8 V,0.3 A)(3.8 V,0.3 A)或或(2.5 V,0.6 A)(2.5 V,0.6 A)一個、電壓表一個、電壓表(0(03 V3 V15 V)15 V)與電流表與電流表(0(00.6 A0.6 A3 A)3 A)各一個、滑動變阻各一個、滑動變阻器器( (最大阻值最大阻值20 )20 )一個、學生低壓直流電源一個、學生低壓直流電源( (或電池組或電池組) )、開、開關一個、導線若干、坐標紙、鉛筆關一個、導線若干、坐標紙、鉛筆. . 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知

4、知能能檢檢驗驗【滑動變阻器的限流接法和分壓接法】【滑動變阻器的限流接法和分壓接法】 1.1.兩種接法比較兩種接法比較熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 由上表可以看出：滑動變阻器的分壓式接法中，電壓和由上表可以看出：滑動變阻器的分壓式接法中，電壓和電流的調節(jié)范圍很大，限流式接法較節(jié)能電流的調節(jié)范圍很大，限流式接法較節(jié)能. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 2. 2.兩種接法的選擇兩種接法的選擇 熱熱點點精

5、精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 (2) (2)兩種接法的適用條件兩種接法的適用條件 限流式接法適合測量阻值小的電阻限流式接法適合測量阻值小的電阻( (跟滑動變阻器的總電跟滑動變阻器的總電阻相比相差不多或比滑動變阻器的總電阻還小阻相比相差不多或比滑動變阻器的總電阻還小). ). 分壓式接法適合測量阻值較大的電阻分壓式接法適合測量阻值較大的電阻( (一般比滑動變阻器一般比滑動變阻器的總電阻要大的總電阻要大).). 如果如果R Rx x很小，限流式接法中滑動變阻器分得電壓較大，很小，限流式接法中滑動變阻器分得電壓

6、較大，調節(jié)范圍也比較大調節(jié)范圍也比較大.R.Rx x很大時，分壓式接法中很大時，分壓式接法中R Rx x幾乎不影響電幾乎不影響電壓的分配，滑片移動時，電壓變化接近線性關系，便于調節(jié)壓的分配，滑片移動時，電壓變化接近線性關系，便于調節(jié). . 若采用限流式接法不能控制電流滿足實驗要求，即若若采用限流式接法不能控制電流滿足實驗要求，即若滑動變阻器阻值調到最大時，待測電阻上的電流滑動變阻器阻值調到最大時，待測電阻上的電流( (或電壓或電壓) )仍仍超過電流表超過電流表( (或電壓表或電壓表) )的量程，或超過待測電阻的額定電流的量程，或超過待測電阻的額定電流( (或電壓或電壓) )，則必須選用分壓式接

7、法，則必須選用分壓式接法. . 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 若待測電阻的阻值比滑動變阻器總電阻大得多，以致若待測電阻的阻值比滑動變阻器總電阻大得多，以致在限流電路中，滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端時，待在限流電路中，滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端時，待測電阻上的電流或電壓變化范圍不夠大，此時，應改用分壓測電阻上的電流或電壓變化范圍不夠大，此時，應改用分壓電路電路. . 若實驗中要求電壓從零開始調節(jié)，則必須采用分壓式若實驗中要求電壓從零開始調節(jié)，則必須采用分壓式電路電路. . 兩種電路均可使

8、用的情況下，應優(yōu)先采用限流式接法，兩種電路均可使用的情況下，應優(yōu)先采用限流式接法，因為限流式接法電路簡單、耗能低因為限流式接法電路簡單、耗能低. . 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 一、實驗步驟一、實驗步驟 1.1.確定電流表、電壓表的量程，確定電流表、電壓表的量程，采用電流表外接法，滑動變阻器采用采用電流表外接法，滑動變阻器采用分壓式接法，按圖中的原理圖連接好分壓式接法

9、，按圖中的原理圖連接好實驗電路實驗電路. . 2. 2.把滑動變阻器的滑片調節(jié)到圖把滑動變阻器的滑片調節(jié)到圖中最左端，接線經檢查無誤后，閉合開關中最左端，接線經檢查無誤后，閉合開關S.S. 3. 3.移動滑動變阻器滑片位置，測出移動滑動變阻器滑片位置，測出1212組左右不同的電壓組左右不同的電壓值值U U和電流值和電流值I I，并將測量數(shù)據(jù)填入表格中，斷開開關，并將測量數(shù)據(jù)填入表格中，斷開開關S.S.熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 4. 4.拆除電路，整理儀器拆除電路，整理儀器. .熱熱點點精精析

10、析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 二、數(shù)據(jù)處理二、數(shù)據(jù)處理 1.1.在坐標紙上以在坐標紙上以U U為為橫軸，以橫軸，以I I為縱軸，建立為縱軸，建立坐標系坐標系. . 2. 2.在坐標紙上描出各在坐標紙上描出各組數(shù)據(jù)所對應的點組數(shù)據(jù)所對應的點.(.(坐標坐標系縱軸和橫軸的標度要適系縱軸和橫軸的標度要適中，以使所描圖線充分占據(jù)整個坐標紙為宜中，以使所描圖線充分占據(jù)整個坐標紙為宜) ) 3. 3.將描出的點用平滑的曲線連接起來，就得到小電珠的將描出的點用平滑的曲線連接起來，就得到小電珠的伏安特性曲線伏安特性曲線. .

11、熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 1. 1.由于電壓表、電流表不是理想電表，電表內阻對電路由于電壓表、電流表不是理想電表，電表內阻對電路的影響會帶來誤差的影響會帶來誤差. . 2. 2.電流表、電壓表的讀數(shù)帶來誤差，要嚴格按照讀數(shù)規(guī)電流表、電壓表的讀數(shù)帶來誤差，要嚴格按照讀數(shù)規(guī)則讀數(shù)則讀數(shù). . 3. 3.在坐標紙上描點、作圖帶來操作誤差在坐標紙上描點、作圖帶來操作誤差. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗

12、驗 1. 1.電路的連接方式電路的連接方式 (1)(1)電流表應采用外接法：因為小電珠電流表應采用外接法：因為小電珠(3.8 V,0.3 A)(3.8 V,0.3 A)的的電阻很小，與電阻很小，與0 00.6 A0.6 A的電流表串聯(lián)時，電流表的分壓影響的電流表串聯(lián)時，電流表的分壓影響很大很大. . (2) (2)滑動變阻器應采用分壓式連接：目的是使小電珠兩滑動變阻器應采用分壓式連接：目的是使小電珠兩端的電壓能從零開始連續(xù)變化端的電壓能從零開始連續(xù)變化. . 2. 2.閉合開關閉合開關S S前，滑動變阻器的觸頭應移到使小電珠分前，滑動變阻器的觸頭應移到使小電珠分得電壓為零的一端，使開關閉合時小

13、電珠的電壓從零開始變得電壓為零的一端，使開關閉合時小電珠的電壓從零開始變化，同時也是為了防止開關剛閉合時因小電珠兩端電壓過大化，同時也是為了防止開關剛閉合時因小電珠兩端電壓過大而燒壞燈絲而燒壞燈絲. . 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 3.I-U 3.I-U圖線在圖線在U U0 01.0 V1.0 V左右將發(fā)生明顯彎曲，故在左右將發(fā)生明顯彎曲，故在U U1.0 V1.0 V左右繪點要密，以防出現(xiàn)較大誤差左右繪點要密，以防出現(xiàn)較大誤差. . 4. 4.電流表選擇電流表選擇0.6 A0.6 A量程，電

14、壓表量程的選擇視小電珠的量程，電壓表量程的選擇視小電珠的額定電壓而定，即使用的若是額定電壓而定，即使用的若是“3.8 V,0.3 A”3.8 V,0.3 A”的小電珠，選的小電珠，選用電壓表的用電壓表的15 V15 V量程；若使用量程；若使用“2.5 V,0.6 A”2.5 V,0.6 A”的小電珠，則的小電珠，則選用電壓表的選用電壓表的3 V3 V量程量程. . 5. 5.當小電珠的電壓接近額定值時要緩慢增加，到額定值記當小電珠的電壓接近額定值時要緩慢增加，到額定值記錄錄I I后馬上斷開開關后馬上斷開開關. . 6. 6.誤差較大的點要舍去，誤差較大的點要舍去，I-UI-U圖線應是平滑曲線而

15、非折線圖線應是平滑曲線而非折線. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 一種測小電珠的電阻的準確方法一種測小電珠的電阻的準確方法 實驗原理：如圖所示，兩個電壓表完全相同且內阻很大實驗原理：如圖所示，兩個電壓表完全相同且內阻很大. .移動滑動頭，調節(jié)電阻箱的示數(shù)，使兩個電壓表示數(shù)相同，移動滑動頭，調節(jié)電阻箱的示數(shù)，使兩個電壓表示數(shù)相同，則電阻箱的讀數(shù)即為小電珠電阻，記下小電珠的電阻和電壓；則電阻箱的讀數(shù)即為小電珠電阻，記下小電珠的電阻和電壓；多次移動滑動頭，采用相同方法，記下相應電阻箱示數(shù)和電多次移動滑

16、動頭，采用相同方法，記下相應電阻箱示數(shù)和電壓表的讀數(shù)壓表的讀數(shù). .在坐標紙上畫出在坐標紙上畫出R-UR-U圖線，并分析圖線，并分析R R隨隨U U變化的規(guī)變化的規(guī)律律. . 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 在描繪小電珠的伏安特性曲線的實驗中，由于電表內阻在描繪小電珠的伏安特性曲線的實驗中，由于電表內阻的影響，會產生系統(tǒng)誤差使得小電珠的電阻測量不準確；上的影響，會產生系統(tǒng)誤差使得小電珠的電阻測量不準確；上述實驗方法可以消除這種誤差，操作、讀數(shù)也較方便述實驗方法可以消除這種誤差，操作、讀數(shù)也較方便.

17、 . 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 對實驗的操作及實驗結果的分析對實驗的操作及實驗結果的分析【例證【例證1 1】(2010(2010浙江高考浙江高考) )在在“描繪小電珠的伏安特性曲描繪小電珠的伏安特性曲線線”的實驗中，某同學測得電流的實驗中，某同學測得電流電壓的數(shù)據(jù)如表所示：電壓的數(shù)據(jù)如表所示：(1)(1)用表中數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線；用表中數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的

18、變化曲線；(2)(2)為了探究燈絲電阻與溫度的關系，已作出電阻隨電流的為了探究燈絲電阻與溫度的關系，已作出電阻隨電流的變化曲線如圖所示，請指出燈絲的特征，并解釋形成的原因變化曲線如圖所示，請指出燈絲的特征，并解釋形成的原因. .1 1熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【標準解答】【標準解答】(1)(1)用表中數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線，用表中數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線，如

19、圖所示如圖所示熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 (2) (2)電阻隨電流增大存在三個區(qū)間，電阻的變化快慢不同，電阻隨電流增大存在三個區(qū)間，電阻的變化快慢不同，第一區(qū)間電流很小時第一區(qū)間電流很小時, ,電阻變化不大；第二區(qū)間燈絲溫度升電阻變化不大；第二區(qū)間燈絲溫度升高很快，電阻增大得快；第三區(qū)間部分電能轉化為光能，燈高很快，電阻增大得快；第三區(qū)間部分電能轉化為光能，燈絲溫度升高變慢，電阻增大也變慢絲溫度升高變慢，電阻增大也變慢. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點

20、點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗 實驗知識的拓展應用實驗知識的拓展應用【例證【例證2 2】(2011(2011賀州模擬賀州模擬) )在在“描繪小電珠的伏安特性曲描繪小電珠的伏安特性曲線線”的實驗中，用導線的實驗中，用導線a a、b b、c c、d d、e e、f f、g g和和h h按如圖所示按如圖所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調零流表已調零. .閉合開關后：閉合開關后：2 2熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題

21、題知知能能檢檢驗驗(1)(1)若不管怎樣調節(jié)滑動變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，若不管怎樣調節(jié)滑動變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是_導線導線斷路斷路. .(2)(2)某同學測出電源和小電珠的某同學測出電源和小電珠的U-IU-I圖線如圖所示，將小電珠圖線如圖所示，將小電珠和電阻和電阻R R串聯(lián)后接到電源上，要使電路中電流為串聯(lián)后接到電源上，要使電路中電流為1.0 A1.0 A，則，則R R_._.熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢

22、檢驗驗(3)(3)某同學在實驗中還測出某同學在實驗中還測出a a、b b、c c三種元件的伏安特性曲線三種元件的伏安特性曲線分別如圖中的分別如圖中的(a)(a)、(b)(b)、(c)(c)，下列說法正確的是，下列說法正確的是( )( )A.aA.a可以作為標準電阻使用可以作為標準電阻使用B.bB.b能作為標準電阻使用能作為標準電阻使用C.bC.b的阻值隨電壓升高而增大的阻值隨電壓升高而增大D.cD.c的阻值隨電壓升高而增大的阻值隨電壓升高而增大熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【標準解答】【標準解答】

23、(1)(1)若調節(jié)滑動變阻器，小電珠的亮度變化，若調節(jié)滑動變阻器，小電珠的亮度變化，但電壓表、電流表示數(shù)總不能為零，說明滑動變阻器不起分但電壓表、電流表示數(shù)總不能為零，說明滑動變阻器不起分壓作用，所以可能是壓作用，所以可能是g g導線斷路導線斷路. .(2)(2)由電源的由電源的U-IU-I圖線知圖線知E E3.0 V3.0 V，r r1 1 ，當小電珠與電，當小電珠與電阻串聯(lián)后，由閉合電路歐姆定律得阻串聯(lián)后，由閉合電路歐姆定律得E EI(RI(Rr rR R燈燈) )又由小電珠的又由小電珠的U-IU-I圖線得圖線得R R燈燈 1.2 1.2 解得解得R R0.8 .0.8 .UI熱熱點點精精

24、析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(3)(3)因因a a元件的元件的I-UI-U線是直線，說明其阻值不隨電壓的變化而線是直線，說明其阻值不隨電壓的變化而變化，故可作為標準電阻，故變化，故可作為標準電阻，故A A對，對，B B錯；因錯；因I-UI-U圖線的斜率圖線的斜率的倒數(shù)表示電阻值的變化，故的倒數(shù)表示電阻值的變化，故C C對對D D錯錯. .答案：答案：(1)g (2)0.8 (3)A(1)g (2)0.8 (3)A、C C 熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心

25、心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗1.(20111.(2011東營模擬東營模擬) )為探究小電珠為探究小電珠L L的伏安特性，連好如圖所的伏安特性，連好如圖所示的電路后閉合開關，通過移動變阻器的滑片，使小電珠中示的電路后閉合開關，通過移動變阻器的滑片，使小電珠中的電流由零開始逐漸增大，直到小電珠正常發(fā)光，由電流表的電流由零開始逐漸增大，直到小電珠正常發(fā)光，由電流表和電壓表得到的多組讀數(shù)描繪出的和電壓表得到的多組讀數(shù)描繪出的U-IU-I圖象應是圖中的圖象應是圖中

26、的( )( )熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析】【解析】選選C.C.小電珠中的電流逐漸增大時其溫度升高，導致小電珠中的電流逐漸增大時其溫度升高，導致電阻電阻R R增大，所以增大，所以U-IU-I圖線的斜率增大圖線的斜率增大, ,故故C C項正確項正確. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知

27、知能能檢檢驗驗2.(20112.(2011淮陰模擬淮陰模擬) )在如圖甲所示的電路中，電源電動勢為在如圖甲所示的電路中，電源電動勢為3.0 V3.0 V，內阻不計，內阻不計，A A1 1、A A2 2、A A3 3為三個相同規(guī)格的小電珠，這為三個相同規(guī)格的小電珠，這種小電珠的伏安特性曲線如圖乙所示，當開關種小電珠的伏安特性曲線如圖乙所示，當開關S S閉合后閉合后( )( )A.A.通過通過A A1 1的電流為通過的電流為通過A A2 2的電流的的電流的2 2倍倍B.AB.A1 1的電阻為的電阻為7.5 7.5 C.AC.A1 1消耗的電功率為消耗的電功率為0.75 W0.75 WD.AD.A2

28、 2消耗的電功率為消耗的電功率為0.375 W0.375 W熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析】【解析】選選C.C.因電源內阻不計，因電源內阻不計，S S閉合后閉合后U UA1A13.0 V3.0 V，U UA2A2U UA3A31.5 V.1.5 V.在在I-UI-U圖象中，可以讀出相應的電流圖象中，可以讀出相應的電流I IA1A10.25 A0.25 A，I IA2A2I IA3A30.20 A0.20 A，故，故A A不對不對. .由由R R 知知R RA1A112 12 ，故，故B B不

29、對不對. .由由P PUIUI知知P PA1A10.75 W0.75 W，P PA2A20.3 W0.3 W，故，故C C正確，正確，D D錯誤錯誤. .UI熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗3.(20113.(2011塘沽區(qū)模擬塘沽區(qū)模擬) )表格中所列數(shù)據(jù)是測量小電珠表格中所列數(shù)據(jù)是測量小電珠U-IU-I關關系的實驗數(shù)據(jù)：系的實驗數(shù)據(jù)：熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(1)(1)分析表格內實驗數(shù)據(jù)可知，

30、應選用的實驗電路圖是圖中分析表格內實驗數(shù)據(jù)可知，應選用的實驗電路圖是圖中的的_(_(選填選填“甲甲”或或“乙乙”););熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(2)(2)在如圖所示的方格紙內畫出小電珠的在如圖所示的方格紙內畫出小電珠的U-IU-I曲線曲線. .分析曲線分析曲線可知小電珠的電阻值隨可知小電珠的電阻值隨I I變大而變大而_(_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) )；熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題

31、題知知能能檢檢驗驗(3)(3)如圖所示，用一個定值電阻如圖所示，用一個定值電阻R R和兩個上述小電珠組成串并和兩個上述小電珠組成串并聯(lián)電路，連接到內阻不計、電動勢為聯(lián)電路，連接到內阻不計、電動勢為3 V3 V的電源上的電源上. .已知流過已知流過電阻電阻R R的電流是流過小電珠的電流是流過小電珠L L2 2電流的兩倍，則流過小電珠電流的兩倍，則流過小電珠L L1 1的的電流約為電流約為_A._A.熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析】【解析】(1)(1)從表中數(shù)據(jù)可看出，小電珠兩端電壓可以從零開從

32、表中數(shù)據(jù)可看出，小電珠兩端電壓可以從零開始調節(jié)，這說明滑動變阻器應選用分壓接法，故應選用甲圖始調節(jié)，這說明滑動變阻器應選用分壓接法，故應選用甲圖. .(2)(2)在方格紙上根據(jù)在方格紙上根據(jù)U-IU-I數(shù)據(jù)描點、連線，其數(shù)據(jù)描點、連線，其U-IU-I圖象如圖圖象如圖. .隨隨U U和和I I的增大，圖線上各點與坐標原點連線的斜率越來越大，故的增大，圖線上各點與坐標原點連線的斜率越來越大，故其電阻變大其電阻變大. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰

33、晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(3)(3)因流過電阻因流過電阻R R的電流是流過小電珠的電流是流過小電珠L L2 2電流的兩倍，則流過小電流的兩倍，則流過小電珠電珠L L1 1的電流是流過小電珠的電流是流過小電珠L L2 2電流的電流的3 3倍，而小電珠倍，而小電珠L L1 1、L L2 2兩端兩端的電壓之和為的電壓之和為3 V,3 V,在在(2)(2)描出的描出的U-IU-I圖象中，找出一個電流圖象中，找出一個電流I I對對應的電壓應的電壓U U1 1，再找出，再找出3I3I對應的電壓對應的電壓U U2 2，直到，直到U U1 1+U+U2 2=3

34、 V=3 V為止為止. .最后得出結果，流過小電珠最后得出結果，流過小電珠L L1 1的電流約為的電流約為0.21 A.0.21 A.答案：答案：(1)(1)甲甲 (2)U-I(2)U-I曲線見解析曲線見解析 變大變大 (3)0.21(3)0.21熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗4.(20104.(2010重慶高考重慶高考) )在探究小電珠的伏安特性實驗中，所用在探究小電珠的伏安特性實驗中，所用器材有：電珠器材有：電珠L L，量程恰當?shù)碾娏鞅?，量程恰當?shù)碾娏鞅鞟 A和電壓表和電壓表V V，直流電源，

35、直流電源E E、滑動變阻器滑動變阻器R R、電鍵、電鍵S S等，要求電珠兩端電壓從等，要求電珠兩端電壓從0 V0 V開始變化開始變化. .(1)(1)實驗中滑動變阻器應采用實驗中滑動變阻器應采用_接法接法( (選填選填“分壓分壓”或或“限流限流”).).熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(2)(2)某同學已連接如圖所示的電路，在連接最后一根導線的某同學已連接如圖所示的電路，在連接最后一根導線的c c端到直流電源正極之前，請指出其中僅有的兩個不當之處，端到直流電源正極之前，請指出其中僅有的兩個不當之處，

36、并說明如何改正并說明如何改正. .A:_A:_B:_B:_熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(3)(3)電路連接正確后，分別測得兩只電珠電路連接正確后，分別測得兩只電珠L L1 1和和L L2 2的伏安特性曲的伏安特性曲線如圖甲中線如圖甲中和和所示，然后將電珠所示，然后將電珠L L1 1、L L2 2與電池組與電池組( (電動勢電動勢和內阻均恒定和內阻均恒定) )連成如圖乙所示電路連成如圖乙所示電路. .多次測量后得到通過多次測量后得到通過L L1 1和和L L2 2的電流平均值分別為的電流平均值分別

37、為0.30 A0.30 A和和0.60 A.0.60 A.熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗A.A.在圖甲中畫出電池組路端電壓在圖甲中畫出電池組路端電壓U U和電流和電流I I的關系曲線的關系曲線. .B.B.由該曲線可知電池組的電動勢為由該曲線可知電池組的電動勢為_V,_V,內阻為內阻為_(_(取取2 2位有效數(shù)字位有效數(shù)字).).熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析】【解析】(1)(1)探究小電珠的伏

38、安特性曲線要求電壓從探究小電珠的伏安特性曲線要求電壓從0 0到額定到額定電壓變化，所以滑動變阻器必須采用分壓接法電壓變化，所以滑動變阻器必須采用分壓接法. .(2)(2)在連接線路時必須將每個開關斷開，而圖中是閉合的，在連接線路時必須將每個開關斷開，而圖中是閉合的，這是第一個錯誤這是第一個錯誤. .連好線路后在閉合開關前需要將限流滑動連好線路后在閉合開關前需要將限流滑動變阻器調到阻值最大，將分壓滑動變阻器調到輸出為變阻器調到阻值最大，將分壓滑動變阻器調到輸出為0 0，在，在圖中是圖中是b b端，以保護電源和電表端，以保護電源和電表. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原

39、原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(3)(3)描繪電源的伏安特性曲線要求外電阻變化測定對應多組描繪電源的伏安特性曲線要求外電阻變化測定對應多組路端電壓和電流，本實驗中用兩個電珠來改變外電阻獲得兩路端電壓和電流，本實驗中用兩個電珠來改變外電阻獲得兩組電流值，然后在電珠的伏安特性曲線上查出對應的電壓，組電流值，然后在電珠的伏安特性曲線上查出對應的電壓，用兩個坐標點描繪圖象用兩個坐標點描繪圖象. .為描繪準確可以先進行理論計算，為描繪準確可以先進行理論計算，首先查出兩坐標為首先查出兩坐標為(0.30 A,3.8 V)(0.30 A,3.8 V)和和(0.60 A,

40、3.0 V),(0.60 A,3.0 V),則則內阻為內阻為r= =2.7 ()r= =2.7 ()，即，即r= =2.7,r= =2.7,E=4.6 VE=4.6 V，然后作出準確圖象如圖，然后作出準確圖象如圖. .3.83.00.600.30E3.80.30熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗答案：答案：(1)(1)分壓分壓 (2)A.(2)A.電鍵不應閉合，應處于斷開狀態(tài)電鍵不應閉合，應處于斷開狀態(tài)B.B.滑動變阻器的滑動觸頭滑動變阻器的滑動觸頭P P位置不當，應將其置于位置不當，應將其置于b b

41、端端(3)A.(3)A.曲線見解析曲線見解析 B.4.6 2.7B.4.6 2.7熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗5.(20115.(2011金華模擬金華模擬) )在在“描繪小電珠的伏安特性曲線描繪小電珠的伏安特性曲線”的實的實驗中，除標有驗中，除標有“6 V 1.5 W”6 V 1.5 W”字樣的小電珠、導線和開關外，字樣的小電珠、導線和開關外，還有下列器材還有下列器材: :A.A.直流電源直流電源(6 V(6 V，內阻不計，內阻不計););B.B.直流電流表直流電流表( (量程為量程為3 A,3

42、 A,內阻內阻0.1 0.1 以下以下););C.C.直流電流表直流電流表( (量程為量程為300 mA,300 mA,內阻約為內阻約為5 );5 );D.D.直流電壓表直流電壓表( (量程為量程為10 V,10 V,內阻約為內阻約為15 k)15 k)；E.E.滑動變阻器滑動變阻器(10 ,2 A);(10 ,2 A);F.F.滑動變阻器滑動變阻器(1 k,0.5 A).(1 k,0.5 A).熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗實驗要求小電珠兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量實驗要求小電珠兩端的

43、電壓從零開始變化并能進行多次測量. .(1)(1)實驗中電流表應選用實驗中電流表應選用_，滑動變阻器應選用，滑動變阻器應選用_.(_.(均均用序號表示用序號表示) )(2)(2)在虛線框內畫出實驗電路圖在虛線框內畫出實驗電路圖. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(3)(3)試將如圖所示的器材連成實物電路試將如圖所示的器材連成實物電路. .熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析】【解析】由于由于I I額額

44、= =250 mA= =250 mA，故電流表應選，故電流表應選C C；因要求??；因要求小電珠兩端的電壓從零開始變化，甲滑動變阻器應采用分壓接電珠兩端的電壓從零開始變化，甲滑動變阻器應采用分壓接法，應選小阻值的法，應選小阻值的E.E.(1)(1)實驗中電流表應選實驗中電流表應選C,C,滑動變阻器應選用滑動變阻器應選用E.E.(2)(2)實驗電路圖如圖甲所示實驗電路圖如圖甲所示. .PU熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗(3)(3)實物連接圖如圖乙所示實物連接圖如圖乙所示. .答案：答案：(1)C E

45、(2)(1)C E (2)見解析圖甲見解析圖甲 (3)(3)見解析圖乙見解析圖乙熱熱點點精精析析典典例例導導悟悟基基礎礎回回扣扣明明晰晰原原理理要要點點整整合合核核心心突突破破經經典典考考題題知知能能檢檢驗驗6.(20116.(2011廈門模擬廈門模擬) )某同學在實驗室中找到一只小電珠，某同學在實驗室中找到一只小電珠，標稱功率值為標稱功率值為0.75 W0.75 W，額定電壓值已模糊不清，為了得到，額定電壓值已模糊不清，為了得到額定電壓值，他先用歐姆表直接測出該電珠的電阻約額定電壓值，他先用歐姆表直接測出該電珠的電阻約2 2 ，然后根據(jù)公式計算出該電珠的額定電壓然后根據(jù)公式計算出該電珠的額定電壓U=U=1.22 V.=1.22 V.該同學懷疑所得電壓值不準確，于是，他利用表該同學懷疑所得電壓值