家長會完稿pptppt

1、 親愛的家長們，親愛的家長們， 歡迎你們！歡迎你們！合力共贏合力共贏二年級第二學(xué)期家長會二年級第二學(xué)期家長會家校合力家校合力家長合力家長合力師生合力師生合力生生合力生生合力 是構(gòu)建孩子成功的人生、是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康修煉優(yōu)良的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。習(xí)慣的重要途徑。 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！的目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：深深的謝意深深的謝意

2、感謝您一直以來不懈的努力！感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對老師的理解與寬容！感謝您對老師的理解與寬容！2、期中考試情況匯報已經(jīng)問題分析期中考試情況匯報已經(jīng)問題分析3、希望家長配合學(xué)校的事項、希望家長配合學(xué)校的事項4、給家長的一些建議給家長的一些建議1、班級基本情況分析班級基本情況分析家長會議程家長會議程班班 級級 現(xiàn)現(xiàn) 狀狀 我們班有學(xué)生我們班有學(xué)生4545人，男生人，男生2525人，女生人，女生2020人人。 從一年級接班到現(xiàn)在，有近兩年的時間了，我非從一年級接班到現(xiàn)在，有近兩年的時間了，我非常喜歡這群孩子們，她們自信、聰明、上進(jìn)

3、，又常喜歡這群孩子們，她們自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)很活潑。整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。 這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了了“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)，的良好班風(fēng)，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和贊揚！并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和贊揚！光光榮榮榜榜管理方面：管理方面：陳木子陳木子 李可夫李可夫 胡博雅胡博雅 李安琪李安琪 石毓彤石毓彤 張睿禎張睿禎

4、周巳雯周巳雯 王珍琪王珍琪書寫方面：書寫方面：李子翰李子翰 何沛澤何沛澤 羅羅 雋雋 陳雨妍陳雨妍 付佳樂付佳樂 胡博雅胡博雅 熊鑫林熊鑫林 王珍琪王珍琪 陳木子陳木子 陳陳 楠楠 李知顏李知顏 向予希向予希 王崢嶸王崢嶸 王鑫宇王鑫宇 李可夫李可夫 匡樂穎匡樂穎 解錦程解錦程 楊汝茜楊汝茜 黃逸軒黃逸軒 王儲央王儲央發(fā)言方面：發(fā)言方面：李可夫李可夫 王崢嶸王崢嶸 周巳雯周巳雯 吳國卿吳國卿 王王 邢邢 黃逸軒黃逸軒 石毓彤石毓彤 陳木子陳木子 王鑫宇王鑫宇 陳力沛陳力沛 曹宇洋曹宇洋 楊依萱楊依萱 熊鑫林熊鑫林光光榮榮榜榜紀(jì)律方面：紀(jì)律方面：陳木子陳木子 李可夫李可夫 陳力沛陳力沛 石佳玉石

5、佳玉 胡博雅胡博雅 石佳馨石佳馨 何沛澤何沛澤 李子翰李子翰 徐彬琪徐彬琪 孫詩穎孫詩穎 羅羅 雋雋 李天翔李天翔 陳陳 楠楠 黃劉偉黃劉偉寫作方面：寫作方面：胡博雅胡博雅 孫詩穎孫詩穎 李子翰李子翰 何沛澤何沛澤 王珍琪王珍琪 陳哲涵陳哲涵 陳木子陳木子 胡安達(dá)胡安達(dá) 石域浵石域浵 陳力沛陳力沛 熊鑫林熊鑫林 石佳玉石佳玉 周巳雯周巳雯我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽我班的榮譽期中考試質(zhì)量分析：期中考試質(zhì)量分析： 本次期中考試，是檢驗學(xué)生開學(xué)二個多月學(xué)習(xí)本次期中考試，是檢驗學(xué)生開學(xué)二個多月學(xué)習(xí)態(tài)度及知識掌握情況。從

6、成績來看還是很不錯的，態(tài)度及知識掌握情況。從成績來看還是很不錯的，（全班全班45人，人，36人優(yōu)秀、人優(yōu)秀、7人良好、人良好、1人合格、人合格、1人待合格）人待合格）但有個別同學(xué)由于做題不細(xì)心，成績但有個別同學(xué)由于做題不細(xì)心，成績考得不夠理想。不過，從這張試卷上也可以看出考得不夠理想。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析閱讀理解能力較差，寫一些問題，很多孩子分析閱讀理解能力較差，寫作表達(dá)能力還有待加強(qiáng)。作表達(dá)能力還有待加強(qiáng)。 透過成績找問題透過成績找問題:要謹(jǐn)記上課認(rèn)真聽講，對孩子的學(xué)習(xí)能起要謹(jǐn)記上課認(rèn)真聽講，對孩子的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。到事半功倍的效果。透過成績找問題透過

7、成績找問題:透過成績找問題透過成績找問題:對家庭作業(yè)認(rèn)真進(jìn)行督促或?qū)彝プ鳂I(yè)認(rèn)真進(jìn)行督促或輔導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)輔導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣。慣。透過成績找問題透過成績找問題:學(xué)校教育離不開家庭教育的學(xué)校教育離不開家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲配合，一分耕耘，一分收獲。家長要配合做到的：家長要配合做到的：語文：語文： 1 、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。 3 、讀書（課內(nèi)、讀書（課內(nèi) 課外）課外） 4 、作業(yè)、作業(yè) 5、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。 本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：每天的語文預(yù)習(xí)作業(yè)：每天的語文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）把課

8、文中）把課文中生字生字在課文中圈（找）在課文中圈（找）畫出來。畫出來。（2）標(biāo)出課文的）標(biāo)出課文的自然段自然段，并讀課文，并讀課文 35遍。遍。（3）給課后生字）給課后生字組詞組詞。（4）說說課文的主要內(nèi)容。）說說課文的主要內(nèi)容。（5）家長簽字。）家長簽字。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子作可以保證孩子作業(yè)量的完成。業(yè)量的完成。3.實在不會的家長實在不會的家長請看看孩子的請看看孩子的書寫是否端正。書寫是否端正。關(guān)于孩子的學(xué)具：關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆、橡皮

9、、尺子、本子為基本鉛筆、橡皮、尺子、本子為基本學(xué)具，美術(shù)學(xué)具：水彩筆、橡皮學(xué)具，美術(shù)學(xué)具：水彩筆、橡皮泥、彩紙、膠棒、剪刀等（看具泥、彩紙、膠棒、剪刀等（看具體需要）體需要） 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”： 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？ 語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。 新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字萬字。 其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總

10、量不少于5萬字萬字。 中年級是40萬字萬字，高年級是100萬字萬字。 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字萬字。 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。 需要注意的是： 要重視，不是可有可無。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既

11、不能都推給老師，也不會都推給家長。 不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強(qiáng)弱項不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo)，又要量力而行。別操之過急，讓孩子畏懼、厭煩。好書推薦：好書推薦：2年級年級1、猜猜我有多愛你猜猜我有多愛你（繪本）（繪本）2、逃家小兔逃家小兔3、我愛我爸爸我愛我爸爸（繪本）（繪本）4、紅鞋子紅鞋子5、爺爺一定有辦法爺爺一定有辦法6、安徒生童話選安徒生童話選（拼音讀物（拼音讀物或繪本）或繪本）7、格林童話選格林童話選家校共同關(guān)注的方面：家校共同關(guān)注的方面： 1、讀寫姿勢（防近工作）、讀寫姿勢（防近工作） 2、個人衛(wèi)生和自理能力、個人衛(wèi)生和自理能力 3、體育鍛煉、體育鍛

12、煉 4、安全意識、安全意識 預(yù)防近視預(yù)防近視 ： （長時間近距離用眼是造成近視的主要原因）：（長時間近距離用眼是造成近視的主要原因）： 讀書寫字時應(yīng)自覺做到三個一。眼離書本一尺讀書寫字時應(yīng)自覺做到三個一。眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。 讀書寫作業(yè)讀書寫作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長朋友負(fù)責(zé)。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長朋友負(fù)責(zé)。 一次使用電腦，連續(xù)看電視的時間不要超過一次使用電腦，連續(xù)看電視的時間不要超過40分鐘，距離電

13、腦分鐘，距離電腦60厘米，距離電視厘米，距離電視3米遠(yuǎn)。米遠(yuǎn)。 二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì) 創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：跳繩、踢毽帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。 培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：家長的示范作用很重要。 個人衛(wèi)生方面：個人衛(wèi)生方面： 用流動水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，用流動水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，亂扔紙屑。亂扔紙屑。 請貼在書桌前隨時提醒，或家長勤督促檢請貼在書桌前隨時提醒，或家長勤督促檢 查。查。 要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動技要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)

14、活，培養(yǎng)勞動技能和生活自理能力。能和生活自理能力。 自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。 書包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（生字本、英語本、數(shù)學(xué)書包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（生字本、英語本、數(shù)學(xué)本）。本）。 周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，可以周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩準(zhǔn)備兩條條紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾，一一條放在書包備用。條放在書包備用。 自己檢查作業(yè)，按照檢查要點，自己檢查出錯題加自己檢查作業(yè)，按照檢查要點，自己檢查出錯題加分，家長檢查出錯題，同類型的題再做五道。分，家長檢查出錯題，同類型的題再做五道。希望希望引導(dǎo)孩子獨立做引導(dǎo)孩子獨

15、立做的的事事其他注意事項：其他注意事項：1、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，請家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。請家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號碼如果更改請及時通知老師。、電話號碼如果更改請及時通知老師。3、作息時間、作息時間 早上：早上：8:10上課（早讀從上課（早讀從7:50開始）開始） 中午：中午：11:40放學(xué)放學(xué) 下午：下午：2:30上學(xué)上學(xué) （午自習(xí)從（午自習(xí)從2:10分開始）分開始） 下午：下午：3:20放學(xué)放學(xué)對孩子的教育對孩子的教育友情提示：友情提示：1、優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了。、優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了。2、習(xí)慣

16、是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3、平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字、平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字4、鼓勵孩子不懂就問。、鼓勵孩子不懂就問。5、讓學(xué)生正確對待競爭與合作。、讓學(xué)生正確對待競爭與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境一、不要過分關(guān)心孩子。一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。的人。二、不要溺愛孩子。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不

17、能享受權(quán)利。系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路?/p>

18、抗、殘養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊離家出走等異常行為。暴、說謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。這樣會這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。八、不要過分夸獎孩子。八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽

19、名釣譽的不良心理。理。九、不要對孩子喜怒無常。九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。題、解決問題的方法。到底什么更重要 一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要 一個好的學(xué)習(xí)方法比考100分更重要 一個好的傾聽習(xí)慣、合作意識、溝通能力比獲取高分更重要 一個好習(xí)慣是終身收益的，而一個高分只是短暫的 一個解決問題的方法（能力）比獲取這個問題的結(jié)論更加重要！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)習(xí)有固定時間。、學(xué)習(xí)有固定時間。6、做作業(yè)不磨蹭，能靜下心來好好做。、做作業(yè)不磨蹭，能靜下心來好好做。2、身邊經(jīng)常備有字典等學(xué)習(xí)工具。、身邊經(jīng)常備有字典等學(xué)習(xí)工具。9、看書、