陜西學(xué)大信息技術(shù)有限公司寶雞金臺(tái)校區(qū)屆九級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月模擬試題(word版含答案)

1、陜西學(xué)大信息技術(shù)有限公司寶雞金臺(tái)校區(qū)2014 屆九年級(jí) 11 月模擬語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（16 分）1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A詰 難（ ji ） 咨諏 （ zhu）忿恚 （ hu）?。?k）盡職守B狡黠 （ xi ） 猥褻（ wi） 匿名（ n）吹毛求疵 (c )C脂 粉（ zh） 襁褓（ qi ng）闡 述（ chn）鍥 而不舍 (qi )D脊 梁（ j ） 徒跣 （ xi n） 縞素（ go） 根深蒂 固 (d )2下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A潤(rùn)如油膏強(qiáng)聒不舍歇斯底里紅裝素裹B方枘圓鑿溫聲細(xì)雨辛苦恣睢十拿九穩(wěn)C王候?qū)⑾鄽馔潭放Ｚ炝P臧否簞食壺漿D自知之

2、明怒不可遏一代天嬌惱羞成怒3. 默寫。（ 8 分）更深月色半人家，。 ( 劉方平月夜)，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。四面邊聲連角起，千嶂里，。（范仲淹漁家傲秋思）聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子密州出獵），斜暉脈脈水悠悠。 （溫庭筠望江南 ）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，不求聞達(dá)于諸侯。 （諸葛亮出師表 ）殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。零落成泥碾作塵，。（陸游卜算子詠梅），欲語(yǔ)淚先流。 （李清照武陵春 ）4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 2 分）A去年以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價(jià)，瘋漲程度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”

3、“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。B無論是什么樣的情況，他都能從容不迫的應(yīng)對(duì)。C每個(gè)公務(wù)員都應(yīng)該恪盡職守，不能徇私枉法。D在這次經(jīng)濟(jì)論壇上，與會(huì)者一致認(rèn)為，因地制宜、實(shí)事求是、不斷創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的不二法門。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。5. 水滸傳中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書替天行道四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書山東呼保義一書河北玉麒麟 ” 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。請(qǐng)問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂? （2分）二、綜合性學(xué)習(xí)（9 分）6. 展望青春，我們滿懷理想，渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。假如你們班準(zhǔn)備開展有關(guān)“理想”的主題班會(huì)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

4、廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。（ 1）請(qǐng)你推薦一則名人名言來渲染活動(dòng)氣氛。（2 分）（ 2）九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)沖刺的一年，有的同學(xué)奮起直追，準(zhǔn)備考入理想的高中，而有的同學(xué)悲觀失望，自暴自棄，請(qǐng)你寫幾句話鼓勵(lì)悲觀失望的同學(xué)。（3 分） 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。（ 3）青春需要揮灑汗水，青春需要奮起拼搏，銳意進(jìn)取。許多人用他們的汗水和淚水奏響了青春之歌，他們的精神將激勵(lì)我們大家勤奮學(xué)習(xí)。為了發(fā)揚(yáng)他們的精神，班級(jí)開展了“話說千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位千古風(fēng)流人物。（ 4 分） 鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。你介紹的人物是：你的介紹是：三、閱讀理解（ 45 分） （一） 閱讀下文， 7 11 題

5、。（ 14 分）我常想讀書人是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去閱讀機(jī)會(huì)或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名

6、，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的一切。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考，從史記學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌學(xué)得做人的原則，從馬克思學(xué)得入世的激情，從列夫托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著，從魯迅學(xué)得批判精神。歌德的詩(shī)句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情 一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系。說“極大的可能”，指的是不排

7、除讀書人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指的書，是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳的一類，這類書對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往崇高， 對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感， 人往往變得情趣高雅而力避凡俗。或博愛、或溫情、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是說，讀書使人向善。雨果說： “各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是

8、說，讀書使人避惡。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。所以，我說，讀書人是幸福人。7請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過7 個(gè)字）：。（ 2 分） 擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。8第段第一句話中“更為浩瀚也更為豐富的世界”指的是世界。作者認(rèn)為失去閱讀機(jī)會(huì)或不能閱讀的人是不幸的，這是因?yàn)橼E熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷。（3 分）9第段畫線句子有什么作用？（2 分）答：10請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第段的論證思路。（ 4 分）答：11文中說：“人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考” ，我們?cè)谡n內(nèi)也學(xué)過論語(yǔ)十則請(qǐng)任意引用其中一則，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀愕乃伎己腕w會(huì)。 （ 3 分） 壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。引文：思考和體會(huì)：（二） 閱讀下文， 18 22

9、題。（ 15 分）蘋果皮那是 30 多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅。吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對(duì)我們說 : “我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧匀グ桑瑒e讓你們媽看見了?！辟I鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄。我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。 ”哥哥說： “咱

10、們吃吧。 ”我說：“咱們吃吧。 ”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！本c鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴。我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的。 ”媽媽說： “是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80 多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥

11、，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦。我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。”我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說：“孩子長(zhǎng)這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。 ”媽媽笑著說： “他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了?！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀?！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼?/p>

12、手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。 ”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。 ” 鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔。“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲。 ”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊。 ” 構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖。我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈

13、。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。 輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩。12、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個(gè)語(yǔ)句。（3 分）答：（ 1）（ 2）（3）13、聯(lián)系上下文，說說第段中加橫線的句子在寫作上的作用。（2 分）答：14、第兩段對(duì)母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句回答哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”？（ 3 分） 堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅。答：15、第段說“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。 ”請(qǐng)用自己的話說說這“美好的心靈”的具體含義。 （3 分） 識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。答

14、：16、第段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。 ”請(qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在 40 個(gè)左右。（ 4 分） 凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴。答：（二）閱讀下面文字，回答后面的問題。（16 分）【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天

15、府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦。先主曰：“善！”于是與亮情好日密。（選自隆中對(duì)）【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣

16、所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（選自出師表）鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)。17解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（2 分）（ 1）挾天子而令諸侯挾：（ 2）受命以來，夙夜憂嘆夙夜：18下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)用法不同的兩項(xiàng)是（2 分）（）A.將軍身率益州之眾出于秦川此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之 職分也B.北定中原C. 還于舊都D. 則名微而 眾寡北通巫峽曹操比于 袁紹予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染19把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 4 分）（ 1）此殆天所以資將軍譯文：（ 2）故臨崩寄臣以大事也。譯文：20“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相 中的名句， 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】段中 “天下計(jì)”的內(nèi)容？【乙】段中

17、哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？（4 分） 碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞。答：21有人認(rèn)為后主劉禪愚鈍無能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權(quán)的諸葛亮憑借自己的聰明才智應(yīng)該取而代之。讀完【甲】【乙】?jī)晌暮笳?qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?4 分） 閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。答：四、作文。本大題1 小題，共50 分22在人生的長(zhǎng)河中，我們時(shí)時(shí)刻刻在書寫：書寫一段美麗的友情，幸福永遠(yuǎn)；書寫一場(chǎng)激烈的球賽，快樂常在；書寫一段精彩的青春，豪情萬千 請(qǐng)以書寫為題寫一篇文章。要求：在橫線上把題目補(bǔ)充完整。文體自選。文章不少于600 字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩。九年級(jí)語(yǔ)文期中試題答案一、 1.B 2.A 3

18、.略4.A 5.宋江盧俊義二、略三、（一）（14 分）7（ 2 分）讀書人是幸福人8（ 3 分）精神他們只擁有現(xiàn)實(shí)世界，缺少更為浩瀚更為豐富的精神世界。9（ 2 分）承上啟下的過渡作用，提出上段和本段的分論點(diǎn)。10（ 4 分，意思對(duì)即可）先提出本段論點(diǎn)讀書使人追求崇高情趣高尚（ 1 分），然后從正反兩方面對(duì)比論證讀書對(duì)人的良性影響，再舉自身的事例論證讀書給人的幸福，最后引用笛卡爾和雨果的名言，用道理證明讀書可以使人向善避惡（ 2 分），從而論證讀書人是幸福人的中心論點(diǎn)（1 分）。 釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。11（ 3 分）開放題。引文正確書寫無誤（1 分），思考和體會(huì)扣住引文觀點(diǎn)（2 分）（二）（ 12 分）12