定陶一中高三歷史二輪復習計劃

1、定陶一中高三歷史二輪復習計劃經(jīng)過高三第一輪緊張的復習，高三學生基本上都做到了對歷史課本逐章逐節(jié)的過關，到邊到角的落實。通過夯實基礎知識，實現(xiàn)了扎實應對基礎性、單一性選擇題、問答題的目標。但是，如何在此基礎上實現(xiàn)進一步升華，如何提高綜合分析、比較、應變能力，是我們第二輪復習所要重點解決的問題。 一、時間安排2010年3月上旬至5月上旬，約32課時二、指導思想本輪復習的指導思想是：以2009年山東省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱 山東卷考試說明為主要依據(jù)，從二輪復習實際和學生已有學習水平出發(fā)，以提高學生的應試能力為中心，突出重點，講求實效，鞏固一輪復習成果，進一步提高學生對歷史基礎知識、基本技能

2、的掌握水平和多角度、多層次運用所學知識分析解決問題的能力。三、具體做法 1、研究考試說明和高考試題，把握復習導向 考試說明是高考命題的依據(jù)，認真細致地學習和研究考試說明，領會和掌握其精神實質(zhì)，可以讓我們明確本階段復習應堅持的方向和采取的措施，可以使我們不走彎路，不做無用功。 通過“四新”考“三基”成為目前高考試題的走向，即命題者通過新觀念的引入，新材料的使用，新情景的設置，新問題的提出來考查學生的基本知識，基本能力，基本方法。根據(jù)試題這一走向，我們確定這樣的復習策略：第一狠抓“三基”不放松，一定要牢固地掌握主干歷史基礎知識；第二給學生講解新的史學觀，如文明史觀，整體史觀，近代化史觀等；第三適當

3、給學生補充一些新材料（包括官方歷史材料和民間歷史材料）。 2、制定詳細計劃，明確復習專題 二輪復習時間短，任務重，因此，計劃不僅要詳細周到，還要到天，到課時。哪個時段教師干什么，學生干什么，什么時候講，什么時候練，什么時候評，什么時候補，小考如何進行，大考如何安排都要寫在紙上，記在心里。所有工作都要有章有序地進行。 對于必修部分，我們整合為14個專題，專題1 古代中國的政治制度 專題2 古代中國經(jīng)濟的基本結構和特點 專題3 古代中國的主流思想與科技文化 專題4 古代希臘羅馬文明及“再生” 專題5 資本主義世界市場的逐步形成 專題6 西方資本主義政治制度的構想與實踐 專題7 社會主義從理論到實踐

4、與馬克思主義中國化 專題8 工業(yè)文明對近代中國的沖擊 專題9 近代中國反侵略求民主的潮流 專題10 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整 專題11 社會主義建設道路的探索 專題12 現(xiàn)代中國的政治建設、祖國統(tǒng)一與對外關系 專題13 當今世界政治格局的多極化趨勢和經(jīng)濟的全球化趨勢 專題14 近代以來的中外科學和文化。 3、上好兩種課型，提高復習效能 第一是專題復習課，專題復習課要借助專題教學案，包括考點解讀、溫故梳理、知新整合、合作探究、達標測評、高考鏈接。通過這個環(huán)節(jié)能使學生牢固地掌握歷史主干知識，對主干知識能夠抓住點、連成線、鋪成面、網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、構建成完整的知識體系，并能提高解題的基本能力和解題的

5、基本方法。第二是專題評講課，包括考情分析、重點講解、歸類總結、反思整理，講解試題時，學生多思考，問為主，教師少講述，答為主，著力點要放在解疑答疑、析因糾錯、指導方法和技藝上。 4、強化針對訓練，增強綜合能力 一是強化定時訓練，學校要求歷史學科每周至少兩次（一次45分鐘，一次不少于100分鐘），凡定時訓練均應全批全改，認真統(tǒng)分，及時評講。二是強化規(guī)范訓練，規(guī)范就是分數(shù)、規(guī)范就是能力，在規(guī)范訓練中，著重強調(diào)試卷做到四化（段落化、序號化、規(guī)范化、整潔化）答題要求面寬、點全、語短。 5、科學應對選修模塊復習 要根據(jù)選修模塊課程特點，制定復習模式，復習時要注意選修與必修內(nèi)容的有機結合，我們重點復習歷史上

6、重大改革回眸。采取分合升三部走模式。第一步“分”，分述九場改革發(fā)生的時代背景（原因、條件、必要性、可能性），內(nèi)容，性質(zhì)，結果，歷史影響及評價。第二步“合”，橫向比較，找出規(guī)律，總體比較分出類別。第三步“升”，升化主題，歷史啟迪。 6、關注熱點問題我們整理了六個方面：熱點一 馬英九當選國民黨新任黨主席熱點二 崔世安當選澳門新一任行政長官人選熱點三 八國集團峰會在意大利開幕熱點四 國民經(jīng)濟企穩(wěn)向好 回升基礎需鞏固熱點五 中國端午節(jié)“申遺”已進入初評階段熱點六 美國復原首次登月原版錄像紀念人類登月40周年案例： 專題一 古代中國的政治制度一、教學內(nèi)容：二輪復習 專題一 古代中國的政治制度二、重難點講

7、解：（一）中國古代早期的政治制度1、分封制度：背景、內(nèi)容（對象、義務）、影響、瓦解2、宗法制度：原因、性質(zhì)、核心（最大特點）、內(nèi)容、工具、成效3、禮樂制度：含義、制定、作用4、中國古代早期政治制度的特點（如何理解分封制與宗法制互為表里的關系：分封制為表封邦建國，是政權；宗法制為里嫡長子繼承制，是族權；西周把分封制的等級序列與宗法制的親疏遠近結合起來，形成家、國一體的政治結構。（二）秦中央集權制度的形成1、皇帝制：皇權至上的主要表現(xiàn)2、三公九卿制：主要職責、特點與優(yōu)勢3、郡縣制：起源、內(nèi)容、與分封制的區(qū)別4、其他輔助措施：官吏考核制度、法律、思想文化專制5、內(nèi)部矛盾：中央內(nèi)部皇權和相權的矛盾，中

8、央和地方的矛盾 6、發(fā)展脈絡：萌芽在春秋戰(zhàn)國，建立在秦朝，發(fā)展在漢朝，完善在隋唐，加強在北宋，僵化在明清 （三）漢到元、明清專制主義中央集權制度的演變朝代中央政治制度地方政治制度秦朝皇帝制度、三公九卿制度郡縣制度西漢中外朝制度郡國制、推恩令、刺史制度隋唐三省六部制隋州縣制度、唐中后期增節(jié)度使北宋二府、三司、參知政事相權釋兵權、三衙、守內(nèi)虛外軍事文臣知州、通判、轉(zhuǎn)運使元朝中書省、樞密院、宣政院行省制度明朝廢丞相、設內(nèi)閣廢行省、設三司清朝軍機處省、將軍轄區(qū)、辦事大臣轄區(qū)、蒙旗第一條線索中央政治制度的演變1、漢朝 中朝外朝的區(qū)別、影響2、隋唐 三省六部制淵源、概念、職責、作用3、宋朝 “二府、三司、

9、三衙”概念；如何分割宰相軍事、行政、財政權力？如何制衡全國軍事？4、元朝中書省、樞密院、宣政院職責5、明朝廢丞相制度的原因、史實、影響（優(yōu)化設計）；內(nèi)閣設立原因、過程、特點（優(yōu)化設計）6、清朝軍機處建立的原因、職能、特點、影響（優(yōu)化設計）；第二條線索地方政治機構的演變1、漢朝郡國并行制、推恩令出現(xiàn)的原因和影響；刺史制度的內(nèi)容、影響；2、隋唐隋文帝改郡縣制為州縣制；唐朝中后期地方增設許多節(jié)度使，后發(fā)展為藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，導致唐朝滅亡和五代十國分裂局面。3、宋朝原因 如何節(jié)制地方軍事、行政、財政權力：軍事制衡： 特點 結果4、元朝行省制度原因、措施、影響（優(yōu)化設計第4頁）（四）中國古代政治制度的特點1

10、、中國古代基本的政治制度是專制主義制度、中央集權制度，其最大特點是權力高度集中，以至高無上的皇權為核心；2、君權借助神權、宗法制父權和儒家倫紀綱常逐步加強，中央通過對地方官吏的任免、監(jiān)督和考核嚴格控制地方，地方服從中央，最后聽命于君主，人治大于法治。3、一直存在皇權與相權、中央與地方的矛盾，但專制主義制度和中央集權制度發(fā)展的趨勢不斷加強，中央在對地方的斗爭中占據(jù)上風，矛盾最終在北宋解決。分權是加強中央集權最重要的手段；4、皇權在對相權的斗爭中不斷強化，矛盾在明朝解決。明清時期出現(xiàn)特務機構、軍機處等非正常集權手段，皇權專制達到頂峰。（五）君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響1、積極：有利于統(tǒng)一

11、的多民族國家建立、穩(wěn)定和發(fā)展；有利于經(jīng)濟發(fā)展、水利工程的組織建設；有利于文化繁榮和古代文明的持久性發(fā)展。2、消極：皇帝決策具有獨斷性和隨意性，難免失誤，造成暴政和腐敗現(xiàn)象；造成官吏唯命是從的奴性和官僚機構膨脹，官僚主義、貪污腐化盛行；八股取士、文字獄等文化專制扼殺了社會活力，鉗制思想，摧殘文化；君主專制阻礙了資本主義萌芽和社會發(fā)展進步，落后于時代發(fā)展潮流。強化訓練一、選擇題（60分）1春聯(lián)是日常生活中對書畫藝術的實用?！按郝?lián)之設，自明太祖始?！敝煸笆剂畲郝?lián)用朱砂紙作底，用黑墨寫字，并取名為“萬年紅”(“紅”與“朱”義同)。朱元璋此舉用意在于 （ ）A強調(diào)“朱”姓的尊貴顯赫 B祈盼“朱”姓政權

12、的長治久安C營造紅紅火火的新年氣氛 D改革節(jié)日的風俗習慣2唐代文學家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是（ ）A分封制和郡縣制 B宗法制和郡縣制C分封制和專制主義中央集權制 D宗法制和專制主義中央集權制3假設甲、乙、丙、丁四位同學回到商周時代，請判斷哪位同學被封為諸侯王的可能性小 （ ）A甲同學成為商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進攻B乙同學做了商朝末年的平民，才能人品俱佳C丙同學帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞D丁同學成了西周王族成員，整日無所事事4明朝后期，曾兩度出任內(nèi)閣首輔的葉向高說：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權勢稍重者，皆上竊君

13、上威靈，下侵六曹之職掌，終以賈禍。”下列選項對此理解錯誤的是（ ）A明朝內(nèi)閣閣臣只是顧問，不是宰相 B明朝內(nèi)閣不能參與軍國大事的商討C內(nèi)閣不是法定的中央決策機構 D明朝內(nèi)閣無法制約皇權5按唐制，中男(男丁l6歲以上至21歲為中男)不服兵役，成男(男丁22歲以上為成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建議，得到太宗許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此可知，當時魏征供職于 （ ） A尚書省 B中書省 C兵部 D門下省6柳宗元在封建論中說：“秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰(宰：縣令)此其所以為得也?！绷谠@段話實際上 （ ） A肯定了秦朝

14、的郡縣制 B肯定了三公九卿制度 C肯定了統(tǒng)一貨幣的制度 D肯定了秦統(tǒng)一文字的政策7左傳·昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社會結構的基本特點是 （ ）A嚴格的等級關系 B嫡長子擁有繼承特權 C通過壟斷神權強化王權 D血緣紐帶和政治關系緊密結合8右圖中秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲”。其中“海內(nèi)皆臣”反映的歷史信息主要是（ ）A.交通發(fā)達，水陸并用 B.疆土遼闊，臣民眾多 C.國家一統(tǒng)，皇帝集權 D.法律嚴苛，覆蓋全國9明史記載：“（明太祖）革中書省，歸其政于六部，置殿閣大學士，而其官不

15、備，其人亦無所表見（現(xiàn)）。燮理（治理）無聞，何關政本，視前代宰執(zhí)（宰相），迥乎異矣?！睂ι鲜霾牧系睦斫?，正確的是 （ ）A殿閣大學士實際上并未設置 B殿閣大學士僅供顧問而無實權C內(nèi)閣地位等同于六部 D殿閣大學士開始參與軍國大事10“先王之法，立天子不使諸侯疑（擬）焉，立諸侯不使大夫疑（擬）焉，立嫡子不使庶孽疑（擬）焉。疑（擬）生爭，爭生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝庭亂?！?這表明西周嫡長子繼承制的目的是 （ ）A確立嫡長子的最高地位 B防止內(nèi)部紛爭，強化君主專制C解決權位和財產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序 D保證貴族血統(tǒng)的純正11、據(jù)班固 漢書 · 百官公卿表 載“縣令、長，

16、皆秦官，掌治其縣。 大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)， ”以下解讀正確的是 （ ）A 秦亡后，縣令、長在漢初繼續(xù)留任 B 秦朝每縣掌治 100 個亭C 漢朝縣擴大轄區(qū)，掌治 100 個鄉(xiāng) D 漢代縣制大體沿用秦朝制度 12、在中國古代史上，經(jīng)常出現(xiàn)地方分裂或者叛亂的現(xiàn)象，對這種現(xiàn)象的評述，正確的是 （ ） 根本原因是封建經(jīng)濟的分散性 主要原因是其統(tǒng)治政策的失誤導致中央弱地方強 破壞生產(chǎn)，給人民帶來深重災難 給我們的啟示是地方政權不宜過大，必須保持中央政令的暢通 A、 B、 c、 D、13、明清時期君主專制的加強對中國社會發(fā)展的影響包括 （ ） 有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 有利于封建經(jīng)濟的發(fā)

17、展 奠定了中華文明長期領先世界的基礎 阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展 A B C D14、荀子君道：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主（君主）之守司（官吏），遠者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”。引文認為，君主應當 （ ）A建立上傳下達的郵驛制度 B經(jīng)常巡游天下C深入民間體察民情 D加強對中央與地方官員的監(jiān)察15、在2005年進行的全國1人口抽樣調(diào)查中顯示，我國男女人口比例為10630：100。新生兒性別比例失調(diào)，這說 明重男輕女觀念仍然存在。這種觀念形成的歷史原因有 （ ） 宗法制小農(nóng)經(jīng)濟 科舉制 近代新式教育的推廣 A B c D16、墨子·告子載：“諸侯朝天子曰述職。一不朝，

18、則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！边@段材料反映的歷史現(xiàn)象是 （ ） A春秋時期諸侯爭霸 B戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭 C西周初分封制 D西周末王室衰微17、我國歷代王朝為加強中央對地方的管轄，先后推行了各種地方行政管理制度。按照時序排列，以下選項正確的是 行省制 分封制 郡縣制 （ ） A B C D18、從明朝的內(nèi)閣到清朝軍機處的設立，不能反映的是 （ ）A中國古代政治體制發(fā)生了根本變化 B中國古代專制皇權達到頂峰C在皇權與相權的斗爭中，皇權取得了最終勝利 D中國封建制度日趨衰落19、下圖所反映的歷史內(nèi)容是 （ ）A.西周初年的分封制 B.秦朝的郡縣制C.西漢的郡國并行制 D.元朝的行

19、省制20、清朝軍機處的設立是專制主義中央集權制度發(fā)展到頂峰的重要標志，其主要職責是 （ ）A.裁決軍機大事 B.草擬和審批政令C.實際行使宰相的職權 D.記錄和傳達皇帝的旨意二、材料解析題（40分）21（13分）閱讀下列材料：材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。 史記·周本紀 材料二 三年，(周)幽王嬖愛褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲廢太子。太子母申侯女，而為后。后幽王得褒姒，愛之，欲廢申后，并去太子宜臼，以褒姒為后，以伯服為太子。周太

20、史伯陽讀史記(當時各國記載的歷史皆稱史記)曰：“周亡矣?！?史記·周本紀 材料三 “夏商周斷代工程”于1996年正式設定，成為中國“九五”期間重點科技攻關計劃項目。為了使工程規(guī)定的目標能順利實現(xiàn)， 國務院成立了由國家科委副主任鄧楠為組長、七個部委領導為成員的領導小組，李鐵映、宋健二人為工程特別顧問。聘任歷史學家李學勤、碳-14專家仇士華、考古學家李伯謙、天文學家席澤宗為工程“首席科學家”，主持由21位不同學科的專家組成的專家組工作。陳寧：“夏商周斷代工程”爭議難平請回答：（1）根據(jù)材料一指出，西周分封的對象主要有哪幾類? (3分)（2）根據(jù)材料二并結合西周時期的政治制度分析，為什么“

21、周太史”發(fā)出“周亡矣”的感嘆? (7分)（3）史料一般分為原始史料與二手史料兩大類。從研究西周歷史的角度看，材料一、二所引用的史料屬于哪一類?材料三中“夏商周斷代工程”所采用的研究方法有什么特點? (3分)22(14分)閱讀下列材料，然后回答問題：材料一 唐初，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。 朱子語類材料二 自古三公論道，六卿分職。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。我朝罷相，設五府、六部、都察

22、院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。明太祖實錄請回答：(1)材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意見?三省六部制有何特點?結合材料指出這一制度的局限性。(5分)(2)材料二中明太祖對自秦至宋的相關評述正確嗎?結合史實簡要分析說明。明太祖“罷相”的實質(zhì)是什么?(5分)(3)中國古代的三省六部制與近代美國確立的政治模式在形式上有何共同特點?本質(zhì)上相同嗎?請說明判斷的理由。(4分)23（13分）自古以來，我國民間十分重視修訂“家譜”。閱讀下列材料：材料一：家譜是一種以表譜形式，記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁，是中

23、國特有的文化遺產(chǎn)。流傳至今的家譜至少仍有三萬多種，其內(nèi)容之豐，價值之高，很值得我們今天去了解與認識。“隱惡揚善”是修纂家譜的一條基本原則。材料二：在現(xiàn)代的僑鄉(xiāng)家譜中，都普遍記錄了不同時代出洋人的姓名出洋時間與原因同故鄉(xiāng)故國的聯(lián)系與貢獻等內(nèi)容。有些還辟有專章、專傳介紹，這就為他們的后裔尋根問祖提供了可靠的根據(jù)，也就更增加了他們對故國故鄉(xiāng)的依戀之情。有人對福建省的家譜資料進行研究，了解到福建移居臺灣的最早記載是兩宋之交的蘇姓。從有關家譜中我們可以了解到移民的人數(shù)、成分、原因，他們的婚姻狀況、分布特點及與大陸的關系等。材料三：梁啟超在中國近三百年學術史中說：“欲考族制組織法，欲考各時代各地方婚姻平均

24、年齡，平均壽數(shù)，欲考父母兩系遺傳，欲考男女產(chǎn)生兩性比例，欲考出生率與死亡率比較等等無數(shù)問題，恐除了族譜家譜外，更無他途可以得資料?！睘榇怂岢鰪V收家譜并對家譜進行研究。 請回答：（1）依據(jù)材料一，并結合所學知識，簡析我國民間重視修訂“家譜”的主要原因。簡述家譜在中國傳統(tǒng)社會發(fā)展中的作用。（7分）（2）依據(jù)材料二，并結合現(xiàn)實，分析家譜在當今的作用。（3分）（3）依據(jù)上述材料，說說如何辯證地看待家譜的學術價值。（3分）參考答案1、B 2、A 3、B 4、B 5、B 6、A 7、A 8、C 9、B 10、C11、D 12、D 13、C 14、D 15、A 16、C 17、B 18、A 19、C 20、D21、(13分)(1)先代貴族、功臣、王族。 (3分，每點1分) (2)評分說明：按以下三個層次蛤分，本