2022年初二年級組長工作總結(jié)

1、第10頁 共10頁2022年初二年級組長工作總結(jié)2022年初二年級組長工作總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年初二年級組長工作總結(jié) 在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氣氛中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活潑的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回憶與總結(jié): 一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰清楚,是領(lǐng)導(dǎo)_充滿生命力的保障。_中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)_的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師信黨信_,奉獻熱情高漲。較之以前,老師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞

2、罰清楚，更是老師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)_是公正、務(wù)實、干練而有人格_力的,老師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求_,只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)心與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如假設(shè)校委_有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著安康而有目的的方向開展。二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.自今年開場,我校實行級組管理,這是一項革_性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重假設(shè)輕,以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,詳細表現(xiàn):

3、(一)教學(xué)上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了_月一檢查;教研活動開展得活潑而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進展;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認真學(xué)習,特別是“教學(xué)聽課周”,絕大局部老師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)方案,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責任老師都能認真完成; (二)管理上。年級組做好考勤,如老師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位老師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試

4、優(yōu)勝老師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三)活動方面。語文組進展了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,親密了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工

5、作都得以落實。但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別老師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些老師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些老師另眼對待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處分

6、,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和_的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反應(yīng)的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是_的統(tǒng)一。三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任老師的協(xié)力合作.在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色

7、,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任老師及多科老師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學(xué)聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的場面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工

8、作的一點總結(jié)。有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么_武器?”其實本無_武器，只不過是在以_面我或許比別人做得更出色罷了。一、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)絡(luò)二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原那么是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道:“我如今煩死了，

9、我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他_的日記給他的父母看，勸告其說:“你_本是一個人才，假如你們離婚，就毀了你_，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算_年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四_終于把他送回學(xué)校，十幾年來_的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。二、做學(xué)生的典范。要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷

10、天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴重，為理解決這個問題，我不管是什么早自習，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去_治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得 _年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這

11、堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。三、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄。不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原那么是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學(xué)，老師批評他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶著同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后

12、來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級_的溫暖。此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值! 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要降臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我非常欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位老師都能結(jié)實樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性開展

13、?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況，總結(jié)如下: 一、遵照開學(xué)初學(xué)校方案和年級組方案，統(tǒng)一思想，形成合力。在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建立，使年級組老師互相理解，互相支持，取長補短，到達共贏。二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié) 班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的全面開展都負有直接的教育責任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他老師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)

14、行。理論證明，任課老師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容無視。本學(xué)期六位班主任老師都可以吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)視檢查力度，隨時理解、把握學(xué)生的思想動態(tài)范本，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進展糾正和處理，做到防微杜漸。這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，他們還隨時隨地經(jīng)常互相商討，互相交流，工作方法靈敏多樣。1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。2、認真_學(xué)生參加學(xué)校_的各項活動。3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。三、存在問題以及今后的工作建議。1、學(xué)風還不太濃重，學(xué)習上急躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，進步課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓。3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學(xué)生的思想建立，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造安康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目的和