精華寒假社會實踐心得體會匯編

1、第10頁 共10頁精華寒假社會理論心得體會匯編寒假社會理論心得體會 篇1一如往常，卻又不同尋常。我們到達學校，“這戰(zhàn)場千百熱血戰(zhàn)士，一路向前奔馳，保衛(wèi)世界的勇士， Fighting ，再一決”，一首激情澎湃的逆戰(zhàn)拉開今天的序幕，孩子們在教師的諄諄教誨下放聲歌唱，唱出他們的年少輕狂，這首歌僅僅是他們所會唱的一首，這次支教，他們唱的不是歌，是正青春。我們隊伍現(xiàn)正做一份關(guān)于隨遷家庭的調(diào)研，孩子們給予了我們很大的幫助，我們一個個問著，他們一個個答著，那樣親切，那樣輕松，又是那樣得意。孩子們?yōu)槊魈斓呐d趣運動會充滿期待，為了明天會有很好的表現(xiàn)，我們讓孩子們努力練習，爭取拿到好成績，有的踢毽子，有的跳繩，玩

2、的不亦樂乎。“叮鈴鈴！”放學了，教師們送孩子們回家，并做了第一次的家訪，家長們積極配合我們，還幾次熱情地邀請我們留下來吃飯。說今天的繁忙，不僅在上午，下午也瘋狂，今天我們沒回去，繼續(xù)留在學校這一戰(zhàn)線上，大家伙熱火朝天的在隊長的指示下準備明天的運動會，彩色的氣球漫天飛舞，預(yù)示著明天的運動會將是精彩無比的！在繁忙的工作下，支教生活即將接近尾聲，同學們，擦汗你們的汗水，一起為精彩的運動會喝彩吧！寒假社會理論心得體會 篇2這一個月的_期社會理論完畢了，大家都不舍。因為大家有了感情，有了牽絆，彼此都有了你有了他。我和你們，才形成我們。完畢了，但是我們還在。每個人都想努力的為團隊做點什么，都在為團隊努力一

3、點點。時間好似在短短的光陰中漫漫的度過，我們在一起有了很多。不管是感情，還是默契，我想我們都不是我們，可是我們?nèi)匀贿€是我們。有時候覺得，像行尸走肉一樣，總是覺得缺少點什么，好似是少了點無趣，多了點感傷?？偸遣幌腴L大，可是我們在漸漸長大；可是我們不想變老，我們真的不會變老。就想完畢了，我們要說再見一樣，可是我們只是別離，這只是將要剛剛開場。我們在一起度過的每一秒、每一分、每一天，它都有特別的意義。它不只代表著我們的存在，也寓意著我們的將來。我們的開場隨著我們的完畢而開場，熟悉著我們的熟悉，熟悉著我們的生疏，生疏著我們的熟悉，生疏著我們的生疏。所有的一切都跟著完畢到來。完畢了，我們不只是我們。我們

4、有你、有我、有他。我們又不存在著單個的你、單個的我、單個的他。完畢了，可是我想說，我們想說，青春不老，我們不散。寒假社會理論心得體會 篇3前段時間我看見一那么新聞?wù)f_可能成為世界上唯一一個獨立市，但不久前這個消息就被封鎖了。且不管這個新聞的真假，如今讓我回憶在_的見聞，倒真覺得_是有這個資格的，至少是在我淺掠的世界認知上。我們住在新街口，_新街口的地鐵站是全亞洲最大的地鐵站。也確實，讓人眼花繚亂的出口編碼，各種入駐小店，往來不斷的人群，上上下下的電梯出了電梯口，眼前景象卻沒給我想象中高端的感覺，道路右側(cè)在施工，人行道很窄，道路左側(cè)是普通的小店，這與溫州也相差不大。之后的所見就高級起來了。去總統(tǒng)

5、府的時候我們是走過去的，閑來沒事就左右看看。抬頭，環(huán)視，一種被壓制，或者說忽覺渺小的感受突然涌上，不覺想到溫州的世貿(mào)，那個在市區(qū)各個地方都能見到的建筑，和我眼前這些高樓比起，也是彼此彼此吧？回溫后又看世貿(mào)，超出我想象的高，比去總統(tǒng)府路上的建筑肯定要高，但_高樓的平均高度一定是遠遠超越溫州的，于是我默默為自己生活了十來年的這塊勉強擠進三線城市的土地嘆了一口氣，走出去的想法也再次堅決。同行同學的親戚請我們在某類似萬達的商場里吃飯，飯后我們在樓內(nèi)真冰場上滑了冰，溜冰后我們在商場里逛了店，這些店根本上都是國際名牌，這也是溫州的萬達所無法比及的。也許是抗日戰(zhàn)爭中_的遭遇，也可能是我心作怪，總覺得_這座城

6、市在開展的高樓中隱隱哀鳴著，曾經(jīng)的苦難使這座城市難帶喜慶。早晚頂峰地鐵里人擠人，卻不覺很吵鬧，卻覺點壓抑。說說起來，好似_又不配獨立市了。寒假社會理論心得體會 篇4我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我決然踏上了社會理論的道路。親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我

7、們這班學子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉(xiāng)，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學

8、習，從學習中理論。在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，會計職業(yè)生涯規(guī)劃書，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。寒假社會理論心得體會 篇5今年寒假我參加了學校組織的暑期社會理論活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的理論，使我有了些關(guān)于社會下層

9、建立的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會理論工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，理解它，才能更好地往適應(yīng)它。將來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣闊大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會理論。多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在將來的社會中立于不敗之地。社會在開展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會理論精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學生更趨勢的社會理論工程。夏日列

10、日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會理論的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有才能依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的.東西能否被社會所用。自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會理論活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、理解下層的時機。深切下層，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中往”的真正涵義，熟習到只有到理論中

11、往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡(luò)起來，才是青年景長成才的正確之路?！捌D辛知人生，理論長才華”。通過展開豐富多彩的社會理論活動，使我逐漸理解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。對本身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、熟習社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會理論使同學們找到了理論與理論的最好結(jié)合點。特別是我們學生，只重視理論學習，無視理論環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過理論所學的專業(yè)理論知

12、識得到穩(wěn)固和進步。就是嚴密結(jié)合本身專業(yè)特點，在理論中檢驗自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，本來理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天理論中。我們也從教師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會理論豐富了我們的生活，充實了如今的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美妙的將來。寒假社會理論心得體會 篇6這次參加的社會理論，也是我進入大學來的頭一次，剛好也是表弟需要補習，我也是主動的去幫他，也是自己家教的開場，雖然熟悉，但是對于此次的工作也是很認真。我知道自己要去負責，去真的把他的補習給做好，讓他能有學習上的進步，所以從備課開

13、場，我也是先理解了表弟的一個情況，清楚他的根底是如何的，然后根據(jù)情況去針對性的把知識點和表弟去講述，可能也是因為熟悉，所以對于我也是很信任，同時他也是想要學好知識，所以互動上也是做得比擬的多，很多的問題也是不懂就會問，和之前我做過的一些家教相比確實也是順利了很多，但同時我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問題，確實這種更少學生的教學，更是需要更多的互動，大家一起討論，而不是我教他學，這樣也是可以讓學生更加的主動，而不是被動的學習，有些可能比擬的內(nèi)向，不太愿意問，但是其實多去交流理解，也是可以更好的掌握學生的情況去做好的。雖然以后我不是教一個學生，但是我也是覺得這是一個嘗試，更是明白在教學中互動的一個重要性，學生越是積極，其實學起來也是更加的容易，而不是說自己教的多好就夠了的更多的應(yīng)該是交給學生們方法，來讓他們更為積極的學好知識才是更為重要的，此次也是如此，表弟其實我并沒有說太多知識點是如何的，很多都是需要靠他的理解，但是我給了一些方法以及一些啟發(fā)，也是讓他多去考慮，更好的來學好而不僅僅是我講了一些知識給到他那樣其實是效率比擬底下的，當然當時的時候也是沒有想到太多，而是想把